部编版五年级上册语文阅读优秀扩展课件-阅读说明文和应用文.16(最新)
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描写春天景色的成语： 春暖花开 花红柳绿 春色满园 满园春色 春光 明媚 春寒料峭 春暖花开 万紫千红
你还知道哪些成语，给你的同桌出一个，考考他，怎么样？
格言警句
机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。 不要以为机会会第二次敲门。 智者贵在乘时，时不可失。 机遇只偏爱那些有准备的人。 弱者坐待良机，强者制造时机。 聪明人自己创造的机会比他找到的多。
什么叫说明文？
说明文是客观地说 明事物的一种文体，目 的在于给人以知识，或 说明事物的状态、性质、 功能的特征，或阐述事 理。
什么叫应用文？
应用文是人类在长 期的社会实践活动中形 成的一种文体，如日常 生活或工作中经常应用 的个人简历、调查报告、 实习报告、思想汇报、 工作总结、求职演讲、 合同样本、申请书等。
怎样阅读说明文
1、要读标题，辨文种。 2、要了解说明文采用的 说明方法。常见的说明方法 有：列数字、举例子、作比 较、打比方、分类别、下定 义、作诠释、摹状貌、画图 表等。 3、注意语言的准确性。
怎样阅读应用文
1、要读标题，辨文种。 2、阅读应用文要着眼于 运用。阅读时紧扣三步进行： 把握内容——获取信息—— 指导行动。 3、注意语言的准确性。
说说画面上都有什么。你最喜欢什么，给大家 介绍一下吧！
1、可供参考的题目： 《我家的宠物》、《新 奇的植物》、《我的文 具盒》《给“手拉手” 小朋友的一封信》《60 年辉煌调查报告》
2、抓住特点，详细 刻画。
3、写一个小片段。
你最喜欢什么动物、 植物或小物品？
选择一种写下来， 要求用上学到的一两 种说明方法。
阅读《太阳》后思考：
1、这个片段是说明“事物”的，还是说 明“事理”的？
答案：是说明太阳Leabharlann Baidu一事物的。属于说 明文。
2、按下面提示的说明方法，各找一个例 句。
答案：列数字说明法：太阳离我们有1.5 亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉得它 并不大，实际上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个太阳。
五年级阅读上
成语积累
读记 《幼学 琼林》
第一关 积累关
格言警句
读记《幼学琼林》
参商二星，其出没不相见；牛女两宿，唯七夕一 相逢。
译文：身上两颗星，一颗在东，一颗在西，此出彼没，永远不得相见； 牵牛、织女星，只有在每年的七月初七才能相会一次。
后羿妻，奔月宫而为嫦娥；傅说死，其精神托于 箕尾。
译文：相传后羿的妻子偷吃了不老之药奔到月宫里就成了嫦娥；商朝 有个宰相叫傅说，相传他死后灵魂寄托在箕星和尾星。
披星戴月，谓早夜之奔驰；沐雨栉风，谓风尘之 劳苦。
译文：顶着星星出发，顶着月亮回来，形容人早起晚睡地辛勤劳作； 用雨沐浴，用风梳头，比喻人在旅途中饱经风尘的劳苦。
成语积累
古人刻苦学习的成语： 囊荧映雪 悬梁刺骨 凿壁借光 持之以恒 程门 立雪 牛角挂书 凿壁借光 攻苦食淡
形容时间快的成语： 转瞬即逝 光阴似箭 岁月如梭 白驹过隙 一日 三秋 昙花一现 喘息未定 一日千里
谢谢观看
快乐阅读 快乐成长
1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中得 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6．培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
不曾知道的？ 答案：根据自己实际情况回答。 3、你从这篇调查报告中学到了什么写
作格式？ 答案：调查报告一般由标题和正文两部
分组成。正文先提出问题，然后写 出调查的方法调查情况和资料整理， 最后得出结论。
快乐读经典
这是我国当代著名雕塑家潘鹤的著名 雕塑《艰苦岁月》的解说词。
文章生动描绘了艰苦斗争环境中的红 军战士信念坚定、开朗豁达的光辉形象， 成功地通过老战士吹笛子、小战士偎依 身旁倾听的造型，体现出艰苦年代的革 命乐观主义精神，同时激励着我们学习 前辈的品质，陶冶了人们积极向上的高 尚情操。
假设说明法：到太阳上去如果步行，日 夜不停地走，差不多要走3500年。
3、这个片段说明了太阳的哪三大特点？ 答案：太阳离我们很远、太阳很大、很
热的三个特点。
阅读《关于奥利匹克运动会起源的调查 报告》后思考：
1、这是属于哪一类型的应用文？ 答案：机关事物文书类应用文 2、这篇调查报告中哪些内容是你过去
你还知道哪些成语，给你的同桌出一个，考考他，怎么样？
格言警句
机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。 不要以为机会会第二次敲门。 智者贵在乘时，时不可失。 机遇只偏爱那些有准备的人。 弱者坐待良机，强者制造时机。 聪明人自己创造的机会比他找到的多。
什么叫说明文？
说明文是客观地说 明事物的一种文体，目 的在于给人以知识，或 说明事物的状态、性质、 功能的特征，或阐述事 理。
什么叫应用文？
应用文是人类在长 期的社会实践活动中形 成的一种文体，如日常 生活或工作中经常应用 的个人简历、调查报告、 实习报告、思想汇报、 工作总结、求职演讲、 合同样本、申请书等。
怎样阅读说明文
1、要读标题，辨文种。 2、要了解说明文采用的 说明方法。常见的说明方法 有：列数字、举例子、作比 较、打比方、分类别、下定 义、作诠释、摹状貌、画图 表等。 3、注意语言的准确性。
怎样阅读应用文
1、要读标题，辨文种。 2、阅读应用文要着眼于 运用。阅读时紧扣三步进行： 把握内容——获取信息—— 指导行动。 3、注意语言的准确性。
说说画面上都有什么。你最喜欢什么，给大家 介绍一下吧！
1、可供参考的题目： 《我家的宠物》、《新 奇的植物》、《我的文 具盒》《给“手拉手” 小朋友的一封信》《60 年辉煌调查报告》
2、抓住特点，详细 刻画。
3、写一个小片段。
你最喜欢什么动物、 植物或小物品？
选择一种写下来， 要求用上学到的一两 种说明方法。
阅读《太阳》后思考：
1、这个片段是说明“事物”的，还是说 明“事理”的？
答案：是说明太阳Leabharlann Baidu一事物的。属于说 明文。
2、按下面提示的说明方法，各找一个例 句。
答案：列数字说明法：太阳离我们有1.5 亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉得它 并不大，实际上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个太阳。
五年级阅读上
成语积累
读记 《幼学 琼林》
第一关 积累关
格言警句
读记《幼学琼林》
参商二星，其出没不相见；牛女两宿，唯七夕一 相逢。
译文：身上两颗星，一颗在东，一颗在西，此出彼没，永远不得相见； 牵牛、织女星，只有在每年的七月初七才能相会一次。
后羿妻，奔月宫而为嫦娥；傅说死，其精神托于 箕尾。
译文：相传后羿的妻子偷吃了不老之药奔到月宫里就成了嫦娥；商朝 有个宰相叫傅说，相传他死后灵魂寄托在箕星和尾星。
披星戴月，谓早夜之奔驰；沐雨栉风，谓风尘之 劳苦。
译文：顶着星星出发，顶着月亮回来，形容人早起晚睡地辛勤劳作； 用雨沐浴，用风梳头，比喻人在旅途中饱经风尘的劳苦。
成语积累
古人刻苦学习的成语： 囊荧映雪 悬梁刺骨 凿壁借光 持之以恒 程门 立雪 牛角挂书 凿壁借光 攻苦食淡
形容时间快的成语： 转瞬即逝 光阴似箭 岁月如梭 白驹过隙 一日 三秋 昙花一现 喘息未定 一日千里
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1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中得 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6．培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
不曾知道的？ 答案：根据自己实际情况回答。 3、你从这篇调查报告中学到了什么写
作格式？ 答案：调查报告一般由标题和正文两部
分组成。正文先提出问题，然后写 出调查的方法调查情况和资料整理， 最后得出结论。
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这是我国当代著名雕塑家潘鹤的著名 雕塑《艰苦岁月》的解说词。
文章生动描绘了艰苦斗争环境中的红 军战士信念坚定、开朗豁达的光辉形象， 成功地通过老战士吹笛子、小战士偎依 身旁倾听的造型，体现出艰苦年代的革 命乐观主义精神，同时激励着我们学习 前辈的品质，陶冶了人们积极向上的高 尚情操。
假设说明法：到太阳上去如果步行，日 夜不停地走，差不多要走3500年。
3、这个片段说明了太阳的哪三大特点？ 答案：太阳离我们很远、太阳很大、很
热的三个特点。
阅读《关于奥利匹克运动会起源的调查 报告》后思考：
1、这是属于哪一类型的应用文？ 答案：机关事物文书类应用文 2、这篇调查报告中哪些内容是你过去