大班主题探究活动《新年乐》

大班主题探究活动《新年乐》

目录

一、主题的来源

二、主题教育目标预设

三、主题思考网络预设

四、主题活动网络预设

五、主题探究计划的预设、周活动计划

六、可利用的教育资源

七、主题探究活动展开与生成

八、主题探究活动完成网络

九、主题活动的评价与反思

十、主题探究活动的资料超市

一、主题的说明

随着人们物质生活的提高，庆新年活动越来越丰富了，如张灯结彩庆新年、登高庆新年，绘制百米长卷庆新年、联欢会庆新年、吃团圆饭庆新年等，大班的幼儿对庆新年活动会产生兴趣，幼儿有参与活动、表达和表现的愿望和需求，设计新年乐主题，就是通过家园共同努力，为幼儿提供条件了解新年、制作展示有趣的服饰、准备并庆祝新年的一系列活动，运用表演、绘画、制作、装扮等形式，引导幼儿关注周围环境的变化，丰富幼儿的生活经验，积极的参与活动，充分表达新年乐的愉快情绪，发展幼儿社会交往及表现美的能力。

二、主题教育目标的预设

语言领域：

1、知道每个人都有自己的属相，能听懂故事的主要情节并能简单概述出来，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。

2、能认真倾听故事，理解故事内容，感受故事中的奇思妙想给自己和小伙伴带来惊喜。能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力。

科学领域：

1、巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体图形的区别。

2、初步感知正方体，知道其名称和最显著的特征。

3、学会看日历，知道一年中有12个月，4个季节，了解日历的作用，懂得珍惜时间。

4、回顾自己一年来的进步与成长，体验长大的自豪感

5、学会整理自己的衣服，能用调查表统计自己的衣服的数量，了解不同季节服装的功能和特点。了解贫困儿童的生活，爱惜自己的衣服。

艺术领域：

1、学唱歌曲，感受音乐的欢快旋律，初步了解跳音、空拍和附点音符的唱法。

2、欣赏年画，感受年画鲜明的色彩美，掌握平贴与层贴的技法，能大胆进行色彩的搭配。

3、运用绘画方法设计简单的服装，如坎肩、裙子等。根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计、制作服装。

需要家长配合的工作：

1、给幼儿讲有关十二生肖、新年、幼儿成长过程中的故事。同时鼓励幼儿也讲给家长听。

2、家园一致培养孩子整理鞋袜、叠放衣服等自理能力。

3、家长和孩子一起排练新年联欢会的娱乐节目或游戏。

4、帮助幼儿给亲人赠送新年贺卡。

5、请家长与孩子一起收集关于新年的故事、传统习俗以及世界各国人民欢庆元旦的风土人情。

三、主题思考网络的预设：

四、主题活动网络：

六、可利用资源

——环境设计

主题墙：

1、师生共同收集有关中国年的材料：窗花、对联、十二生肖和年画等民间工艺品。

2、教室悬挂：中国结、鞭炮、彩条、灯笼等饰品。

3、窗花：提供各种对称剪纸和不对称剪纸的图样，引导幼儿模仿和创造。

4、做灯笼：利用废旧材料，创造制作元宵灯。

图书区：提供有关西游记的书籍投放在阅读区中，供幼儿阅读。

益智区：准备各种各样的日历，如纸棒、面具等，提高幼儿再现作品的能力。

美工区：准备各种各样的盒子、布头、纱巾、针线、卡纸、彩带等锻炼幼儿动手能力。——生活活动

1、家园一致培养孩子整理鞋袜、叠放衣服等自理能力。

2、指导幼儿将果皮、纸屑随时扔进垃圾桶，不乱丢乱放，增强环保意识。

——家园联系

1、亲子同乐——制作元宵灯，提供生活废旧材料，自行设计制作。

2、帮助孩子整理新年里收到的礼物，重温节日中长辈对孩子的祝福。

3、帮助孩子收集整理各地元宵节的风俗习惯的资料（录象和照片），了解元宵节是过年的最后一天；并愿意带到幼儿园与同伴、老师分享春节的快乐。

4、给幼儿讲有关十二生肖、新年、幼儿成长过程中的故事。同时鼓励幼儿也讲给家长听。

5、家长和孩子一起排练新年联欢会的娱乐节目或游戏。

6、帮助幼儿给亲人赠送新年贺卡。

七、主题探究活动的展开与生成

活动一认识日历活动二十二属相

活动三一年过去了活动四喜庆鱼

活动五我的衣服活动六我是服装设计师

活动七时装表演活动八包包展示会

活动九皮鞋车活动十大鞋和小鞋

活动十一我做的拖鞋真漂亮活动十二装扮教室

活动十三制作邀请卡活动十四红绸舞

活动十五美丽的包装盒活动十六新年贺卡

活动十七问候舞活动十八福

五、主题探究计划的预设、周活动计划

教学活动一：《认识日历》

设计意图：

日历是我们生活中不可缺少的一样生活用品，它的种类很多，随着生活水平的不断提高，原来那些不便随身携带的墙历、台历，越来越多的被方便携带的手机日历、手表日历所代替，家庭中，日历的影子就少了，孩子们对日历的了解也少了，不认识，更不会使用日历，通过学习本节课，使孩子们了解并学会使用日历，从而体会时间过去了就不会再回来，养成从小珍惜时间的好品质。

活动目标：

1、引导幼儿学会看日历，知道一年有12个月，初步学习使用日历查找日期的方法。

2、简单了解日历在生活中的运用，教育幼儿要珍惜时间。

重点难点：

知道一年有12个月，初步学习使用日历查找日期的方法。

活动准备：

ppt、日历挂图若干、彩笔、贺卡等。

活动过程：

1、导入部分：音乐生日快乐歌入场就坐。

师：小朋友们告诉你们一个秘密，今天是老师的生日，这些都是我收到的礼物（出示各种各样的礼物）我还没来得及打开看呢，你们猜猜这里都有什么？

2、认识日历

师：我们先看看最大的这份礼物是什么？咦，这有一张纸条，上面有一个谜语，小朋友们猜对了才能打开礼物，“一本册子，写满数字，挂在墙上，记录时间，告诉我们年、月、日，还能知道是星期几，你说神奇不神奇，请你猜猜他是谁？”（日历）

师：真的是一副日历，还有许多糖和一张卡片，“我是付老师，祝你生日快乐，可是我要考考你，你可以请小朋友们帮忙，答对了的就可以得到一块糖”“小朋友们愿意帮助我吗？”

问题：咱们一起来看一看这张日历。

（1）你知道日历上都有什么吗？（数字、图片）

（2）这些数字一样大吗？（不一样大）

（3）大数字有什么用？小数字有什么用？（大数字代表月份，小数字表示一个月有多少天）咱们来数一数一年有多少个月？（12个月）每个月上都有大写的一到六还有一个星期日，你知道这是什么意思吗？（这表示一周有7天）我们都是星期几到星期几上学？星期几和星