八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 中华民族一家亲教案 鲁人
山东省八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 中华民族一家亲学案(无答案
中华民族一家亲一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：培养热爱祖国的情感，尊重不同民族的传统和习惯，认识民族精神的内涵和重要意义。
2.学习重难点：炎黄子孙一脉相承是教学重点传承民族精神，维护国家统一即是教学重点又是教学难点3.背景链接：多媒体、课件、学生“讨论各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？”,并总结归纳学生意见。
（二）自主探究;学生自主学习课书知识（1）为什么炎黄子孙一脉相承？（2）社会主义新型的民族关系是怎样的？二、合作探究㈠展示反馈----小展示本小组交流总结㈡展示反馈----大展示小组与小组间交流总结㈢点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。
三、训练达标。
㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。
（1）为什么炎黄子孙一脉相承？（2）社会主义新型的民族关系是怎样的？㈡课堂达标任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。
1、单项选择题（1）海外华侨华人的足迹遍布世界五大洲，他们（）①把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地②促进了世界各国的经济繁荣、文化交流③为世界各民族的和睦相处以及世界的和平与发展作出了贡献④是我国现代化建设的主体A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④（2）中华民族精神的核心是（）A勤劳勇敢 B 爱国主义 C自强不息 D 团结统一（3）暑假里，赵磊随父母到内蒙古大草原上旅游。
在蒙古包里，热情好客的蒙古族阿姨用热奶茶招待他们，赵磊喝了一口觉得不合口味，就当着大家的面把奶茶吐到地上，对赵磊这种行为的评价，不正确的是（）A 赵磊的做法不对，这是对蒙古族阿姨不尊重的表现B 赵磊的做法没什么不对，不想喝就不喝，没必要太虚伪C 赵磊在与其他民族交往中应该尊重不同的民族习俗D 赵磊应该向蒙古族阿姨说明情况，表示歉意（4）在中国漫长的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
山东省潍坊市八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 我爱你中国教案 鲁
重点：培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自尊心和自信心是本课的重点。
难点：维护民族团结是本课的难点
教学设计
整体思路
通过案例教学、情境教学进一步强化学生体验，使知识从学生的感知体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣；合作探究使学生们在交流讨论中发现问题、解决问题，有助于突破本课的难点。
教学目标
课标要求
知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。
情感态度
价值观目标
通过欣赏图片，感受祖国之美，激发自己的爱国热情；
能力目标
通过回顾历史知识，了解我国悠久的历史和灿烂的文化。
知识目标
通过回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，形成维护民族团结的意识，理解维护民族团结的重要意义。
互说：1-2.3-4.5-6号结对，单号先说。
竞说：用最简洁规X的语言或关键词说出了（组内选2人说）
《优+学案》P9：11
聆听歌曲，感悟：祖国有哪些让我们自豪的地方?
认真研读课本P14-18，自主标记有价值的知识信息，学会用简洁的语言表述。（注意关键词的勾画）
分组讨论，并选出代表发言
认真研读课本P18-20，自主标记有价值的知识信息，学会用简洁的语言表述。（注意关键词的勾画）
我爱你，中国
课题
我爱你，中国
计划学时
1课时
教学内容分析
课时主要引导学生认同祖国的河山壮丽、历史悠久‘文化灿烂，了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了华夏文明，结下了密不可分的兄弟情谊，从而培养学生的爱国热情，增强学生维护民族团结的自觉性。
学情分析
学生在初一已经具储备了一定的历史和地理知识，对于我国的历史文化和壮丽的山河有了初步的了解，有利于增强的爱国情感。
八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框我爱你中国教案鲁教版
我爱你中国
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山东省八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲学案(无答案)
山东省八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲学案（无答案）鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲学案（无答案）鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中华民族一家亲一、自主学习（一）明确目标：1。
学习目标：培养热爱祖国的情感，尊重不同民族的传统和习惯，认识民族精神的内涵和重要意义。
2.学习重难点：炎黄子孙一脉相承是教学重点传承民族精神,维护国家统一即是教学重点又是教学难点3.背景链接：多媒体、课件、学生“讨论各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？”,并总结归纳学生意见.（二）自主探究;学生自主学习课书知识（1)为什么炎黄子孙一脉相承？(2)社会主义新型的民族关系是怎样的？二、合作探究㈠展示反馈-—--小展示本小组交流总结㈡展示反馈-——-大展示小组与小组间交流总结㈢点拨归纳任务要求:指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸.三、训练达标。
㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识,巩固记忆。
（1)为什么炎黄子孙一脉相承？（2）社会主义新型的民族关系是怎样的？㈡课堂达标任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。
1、单项选择题(1）海外华侨华人的足迹遍布世界五大洲，他们（）①把中华民族的物质文明和精神文明传播到世界各地②促进了世界各国的经济繁荣、文化交流③为世界各民族的和睦相处以及世界的和平与发展作出了贡献④是我国现代化建设的主体A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④(2）中华民族精神的核心是（）A勤劳勇敢 B 爱国主义 C自强不息 D 团结统一（3）暑假里，赵磊随父母到内蒙古大草原上旅游。
鲁教版八年级政治上册第一单元让爱驻我家知识点总结
鲁教版八年级政治上册第一单元让爱驻我
家知识点总结
第一课相亲相爱一家人
孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情?P6
想要了解更多详情请大家点击gt;gt;gt;gt;gt;鲁教版八年级政治上册相亲相爱一家人知识点
第二课我们共有一个家
（一）我们的祖国有那些可爱之处?
1我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。
2我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。
在悠悠的历史长河中，中华民族创
造了灿烂的文化。
（二）怎样热爱我们的祖国(对中学生的要求)?
1肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。
2要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
想要了解更多详情请大家点击gt;gt;gt;gt;gt;鲁教版八年级政治上册我们共有一个家知识点
第一单元知识点的全部内容就是这些，更多的精彩内容请点击初二政治知识点栏目了解详情，预祝大家在新学期可以更好的学习。
八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 中华民族一家亲教学设计
《中华民族一家亲》本课是把八年级《道德与法治》上册第一单元《让爱常驻我家》中第二课《我们共有一个家》的第一框题《中华民族一家亲》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、五十六个民族是一家；2、中华儿女血脉相连。
本课内容丰富，知识点难易适中，通过本课的学习，有助于学生明白中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，自觉维护民族团结和国家统一；有助于学生正确的认识台湾问题，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分；有助于学生了解到广大中华同胞是一脉相承的炎黄子孙。
【知识与能力目标】1、认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感；2、知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
【过程与方法目标】培养运用历史，现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜索整理材料的能力。
【情感态度价值观目标】树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。
【教学重点】理解中国是一个统一的多民族国家，我给各族人民共同创造了中华文化共同开拓了祖国领域，共同缔造了统一的多民族国家。
【教学难点】明白台湾是中国自古以来不可分割的一部分，实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。
1、多媒体多功能教室；、素材（故事、图片、音乐、视频等）。
2情景导入：“我们都有有一个家，名字叫中国…”我国是统一的多民族国家，我们国家共有五十六个民族，五十六个民族一家亲。
维护民族团结是每个公民的法定义务。
我们爱自己的家，不仅要爱自己的“小家”，也要爱我们共有的中华民族大家庭。
生活在中华民族大家庭里，我们会切身感受打牌另一番幸福和温暖。
让我们担负起中华民族一员的责任，爱我中华！爱我中华！同学们知道我们国家的五十六个民族是哪五十六个吗？现在，我们来一场知识竞猜，同学们自由发言回答我们各个民族的名字。
活动一：认一认，猜一猜展示代表性民族地区分布图，指导学生直面认识我国的国情，展示某些少数民族习俗，让学生猜猜分别是哪些民族。
【配套K12】八年级道德与法治上册 1-6课知识点 鲁人版六三制
第一单元让爱住我家第1课相亲相爱一家人1.1 家，温馨的港湾1、家的含义（P3 ）⑴家，是一个充满亲情和温暖的地方，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。
⑵家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人。
2、为什么要孝敬父母？（★★★P3）⑴家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。
⑵父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
⑶父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能，还耐心的教给我们做人的道理。
⑷父爱和母爱是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱。
⑸孝敬父母是做人的本分。
是中华民族的传统美德。
也是法律规定的子女应尽的义务。
3、怎么样孝敬父母？（★★★P4）⑴孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。
用自己的方式来回报父母。
⑵孝敬父母，要发自内心的接受父母。
⑶孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。
尊敬父母，对父母有礼貌。
关心父母的身体健康，主动帮父母分担力所能及的家务劳动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母。
⑷孝敬父母的方式多种多样，都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
4、孝的内涵：（P6）孝心可贵，贵在源自真情；孝心难得，难在持久付出。
孝敬父母的方式多种多样，却都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
1.2学会与父母沟通5、为什么要学会与父母沟通? （★P7）重要性：沟通,让家更和谐温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。
在沟通中，敞开心扉,增进彼此的了解和信任，让家更温暖；在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。
在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。
6、怎么样学会与父母沟通？（★★★P7）⑴与父母沟通，相互了解是基础。
2017年鲁教版八年级上册道德与法治知识点
八上鲁人版道德与法治知识点第一单元让爱住我家第1课相亲相爱一家人1.1 家，温馨的港湾1、家的含义⑴家，是一个充满亲情和温暖的地方，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。
⑵家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人。
2、为什么要孝敬父母？⑴家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。
⑵父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
⑶父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能，还耐心的教给我们做人的道理。
⑷父爱和母爱是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱。
⑸孝敬父母是做人的本分。
是中华民族的传统美德。
也是法律规定的子女应尽的义务。
3、怎么样孝敬父母？⑴孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。
用自己的方式来回报父母。
⑵孝敬父母，要发自内心的接受父母。
⑶孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。
尊敬父母，对父母有礼貌。
关心父母的身体健康，主动帮父母分担力所能及的家务劳动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母。
⑷孝敬父母的方式多种多样，都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
4、孝的内涵：孝心可贵，贵在源自真情；孝心难得，难在持久付出。
孝敬父母的方式多种多样，却都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
1.2学会与父母沟通5、为什么要学会与父母沟通?重要性：沟通,让家更和谐温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。
在沟通中，敞开心扉,增进彼此的了解和信任，让家更温暖；在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。
在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。
6、怎么样学会与父母沟通？⑴与父母沟通，相互了解是基础。
八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲导学案鲁人版六三制(
陕西省山阳县八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲导学案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省山阳县八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲导学案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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中华民族一家亲学习内容第一单元(章）第3课（1节）:中华民族一家亲（第_课时）课型：新授学习目标三维目标1、了解民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国.2、了解民族团结共同进步的发展成就，懂得“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族，个少数民族之间也互相离不开”.重难点：时间分配导课 2 分、自学 10 分、交流 15 分、展示3 分、小结 3 分、巩固 7 分学习过程学案（学习过程)导案一、中华文化共创造1、看看各民族为中华文化的发展做了哪些贡献。
农业方面：小麦音乐方面：萧是羌笛演变而来的服饰方面:旗袍是由满族妇女的服饰演变来的……2、辅导员补充3、二、民族团结手足情我国是一个统一的多民族国家,共有56个民族。
从远古时代我们就在中华大地上繁衍、生息。
各族人民和睦相处、友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌.我爱我家，不仅要爱自己的“小家",更要爱我们共有的家——中华民族大家庭。
让爱驻我家，既要让爱驻小家，更要让爱驻大家.今天我们就来共同探讨这个问题。
你知道中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗?今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？怎样理解“五十六个民族是一家”？1. 我国是一个统一的多民族国家,56个民族的人民和睦相处，共同发展，谱写了一曲曲民族团结之歌。
山东省八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 中华民族一家亲课件 鲁人版
2019/10/19
18
谢谢欣赏！
2019/10/19
19
炎帝
耒耜、五谷、音乐、草药 、麻衣、弓箭、陶器、市
我
们
为
什
么
称
自
己
是
炎
黄帝
黄 子
定天文、创文字、造舟车、 孙
养蚕丝、建宫室、播五谷 ？
人文初祖
1、炎黄子孙一脉相承
• 炎黄文化旅游节 • 二00五中国新郑炎黄文化旅游节在黄帝故里隆
重开幕。来自海内外的一千多名炎黄子孙前来 新郑寻根拜祖。图为来自海内外的一千多名炎 黄子孙代表向始祖轩辕敬拜上香。
实现祖国统一、（ ）的全国人民的（ ）。
）、（
），是包括（
），也是（
）的（
(2)、台湾是中国的一部分
台湾自古以来就是（
），是（
）。
），实现 (
), 是（
（3）海外华侨华人心系祖国
海外华侨华人心系祖国，以（ ）支持和关注着（
自学指导2：
阅读课文P24-25正文部
分，概括：伟大民族精
神的含义及意义。
中华民族形成了以（ ）为核心的（
少年胜于欧洲，则国胜于 欧洲，少年雄于地球，则 国雄于地球。美哉，我少 年中国，与天不老！壮哉 ，我中国少年，与国无疆 ！
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
2013版八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框我爱你,中国课件鲁教版
1、山河壮丽，江山如画
可爱的
2、历史悠久
我
祖国
3、文化灿烂
爱
你 ， 中 国
五十六 个民族 是一家
1、我国是一个统一的多民族国 家 2、历史上谱写了民族团结之歌 3、今天更是相互团结，相互支 持
4、中学生应怎样维护民族团结
收 获平 台
学习了本课，各族人民为推动社
第2课 我们共有一个家
第1框 我爱你，中国
1、感受祖国之美，激发自己的爱国热情；结合历史，形 成维护民族团结的意识。 2、回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学生 自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识落实 到行动上。 3、认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化， 理解维护民族团结的重要意义。
1.（2010·莆田中考）2010年是妈祖诞辰1050周年，为此 我市精心筹划“妈祖祖庙庚寅年庙会、首届两岸妈祖歌曲 青年歌手大奖赛、第十二届中国妈祖文化旅游年”等纪念 活动，全力打造世界妈祖文化中心。这些活动的开展有利 于（ A ） ①进一步宣传世界非物质文化遗产——妈祖信俗的丰富内 涵 ②弘扬中华民族的传统文化 ③加强海峡两岸人们的交流与沟通 ④彻底遏制“台独”分裂活动
2006年7月1日，青藏铁路正式通车。
想一想：西部大开发战略取得的成绩体现了什么？ 各族人民团结互助有利于国家经济的迅速发展。 说明汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。
你打算怎样为民族团结做贡献？
我们中学生要自觉维护民族团结，反对民族分裂， 多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学 之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯， 以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲教案鲁人版六三制(2
陕西省石泉县八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省石泉县八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为陕西省石泉县八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框中华民族一家亲教案鲁人版六三制的全部内容。
中华民族一家亲年级八科目政治任课教师授课时间课题中华民族一家亲授课类型新授课标依据三4。
6 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。
教学目标知识与技能知识目标：知道我国的新型民族关系;理解中华民族是一个不可分割的命运共同体。
能力目标：感受中华儿女血脉相连。
过程与方法结合对史料和新闻素材的阅读和分析，理解中华民族是一个不可分割的命运共同体，感受中华儿女血脉相连。
情感态度与价值观感受中华儿女血脉相连，提高文化认同感。
教学重点难点教学重点理解中华民族亲如一家。
感受中华儿女血脉相连的情怀.教学难点早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。
教学师生活动设计意图过程设计一、导入“我们都有一个家,名字叫中国……”导入。
二、学习新课任务一:理解中华民族亲如一家。
1、比一比：说出自己知道的中国少数民族名称。
2、中国主要民族分布图：认识我国是一个统一的多民族国家,各族人民和睦相处，共同发展。
3、各民族交流的史料:共同创造中华文化,共同开拓祖国疆域,共同缔造统一国家。
八年级政治 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 我爱你,中国
12/13/2021
主题探究（二）
假期里，约翰如约来到中国，孟杰作为主人翁， 理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了 我们的万里长城，不料却遇到了令孟杰尴尬的一 件事情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿 烂的文明却大放撅词，说了一些不应该说的话。 约翰就问孟杰：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办 啊？”是啊，孟杰应该如何来应对呢？
12/13/2021
松赞干布和文成公主
12/13/2021
唐蕃会盟碑
12/13/2021
在统一的社会主义祖国大家庭里， 五十六个民族在根本利益一致的基础上，
确立了平等、团结、互助的新型社 会主义民族关系。促进各民族平等、
团结和共同繁荣作为处理民族关系的原 则和政策被写进宪法和法律。
12/13/2021
12/13/2021
五十六个民族是一家
12/13/2021
主题探究 （三）
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了孟杰好几 个问题，你能帮孟杰来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地方？
2、各民族之间的关系怎样？你们有没有种族歧视？
3、中国的民族政策是什么？
4、中国自古以来就有着民族团结的优良传统，分
假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？
我们应该以怎样实际行动热爱祖国？
12/13/ 我们①要热爱祖国的大好河山，积极维 护祖国的主权独立和领土完整，祖国的 领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占； ②要热爱祖国的历史和文化，提高民族 自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂 的民族文化而尽心竭力。③要热爱祖国 的民族大家庭，维护民族团结，反对民 族分裂，多做有利于民族团结的事。
12/13/2021
西部大开发
政治提纲(八上 一)
第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人1.为什么家是温馨的港湾？①家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，互相关爱。
②家，是一个充满亲情的地方。
2.为什么孝敬父母？总：父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
①父母从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能。
②父母还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.怎样孝敬父母？①孝敬父母，就要尊重父母、热爱父母、回报父母。
②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
4.影响与父母沟通的原因：①青春期的心理充满矛盾和不安，容易产生逆反心理。
②子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异，容易产生矛盾和误解。
5.怎样与父母沟通：①学会与父母沟通就要理解自己的父母②学会与父母沟通要尊重自己的父母③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法⑴我们要主动向父母汇报身心健康和学习的情况⑵我们要虚心听取父母的批评建议⑶我们可以多和父母聊聊天第2课我们共有一个家1.为什么要热爱祖国？①我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽、江山如画②我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，中华民族创造了灿烂的文化。
⑴文字典籍⑵艺术创造⑶科技发明2.怎样热爱祖国（怎样以实际行动热爱祖国）？①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和民族自信心。
3.为什么要维护民族团结？①我国是一个统一的多民族国家，各族人民和睦相处，友好往来。
②我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展③在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持。
八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家教案鲁教版
此外，教学评价的实施。在教学过程中，我发现教学评价的方式可能不够全面和客观。因此，我计划采用多种评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，以更全面地了解学生的学习情况。
- 视频：播放与家庭主题相关的教育视频，如家庭教育纪录片、家庭关系调解节目等，帮助学生直观地了解家庭生活。
- 在线工具：利用网络资源，如在线课程、家庭教育论坛等，拓展学生的学习渠道，提高他们的自主学习能力。
- 实物展示：展示家庭生活用品、家庭照片等实物，让学生更直观地感受家庭文化。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
三、实践活动（用时10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭责任或沟通相关的实际问题。
2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个实验将演示家庭成员如何通过有效沟通解决问题。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解家庭结构与功能的基本概念。家庭是社会的细胞，它由父母和子女等成员组成，具有情感支持、生活照顾、教育引导等功能。
2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭成员如何通过有效沟通解决矛盾，以及家庭责任在其中的重要作用。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭结构和家庭责任这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1. 讨论主题：学生将围绕“家庭责任与沟通在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
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中华民族一家亲
年级八科目政治任课教师授课时间
课题中华民族一家亲授课类型新授课标依据
三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。
教学目标知识与
技能
知识目标：知道我国的新型民族关系；理解中华民族是一个不可分割的命运共同体。
能力目标：感受中华儿女血脉相连。
过程与
方法
结合对史料和新闻素材的阅读和分析，理解中华民族是一个不可分割的命运共同体，感受中华儿女血脉相连。
情感态
度与价
值观
感受中华儿女血脉相连，提高文化认同感。
教学重点难点教学
重点
理解中华民族亲如一家。
感受中华儿女血脉相连的情怀。
教学
难点
早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。
教学过程设计
师生活动设计意图
一、导入
“我们都有一个家，名字叫中国……”导入。
二、学习新课
任务一：理解中华民族亲如一家。
1、比一比：说出自己知道的中国少数民族名称。
2、中国主要民族分布图：认识我国是一个统一的多民族国家，
各族人民和睦相处，共同发展。
3、各民族交流的史料：共同创造中华文化，共同开拓祖国疆
域，共同缔造统一国家。
把地理知识引入课
堂，激发兴趣。
引入历史知识，引导
学生提炼归纳。
4、新时期各民族交流的材料：形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义制度新型民族关系。
5、小结：从哪些方面可以看出中华民族是一家？
任务二：中华儿女血脉相连体现在哪些方面？
1、出示祭拜黄帝陵、寻根之旅材料，引导思考：是什么力量让全球华人的心凝聚在一起？
2、以《乡愁》引入台湾问题。
以史实说明台湾自古以来是中国不可分割的一部分。
以两岸交流时事材料，引出学生得出结论：早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。
3、出示华人华侨捐赠、支持国家建设的事例，引导学生认识：海外华人华侨都心系祖国和民族大家庭，以不同方式关心和支持祖国的建设和发展。
4、归纳小结：中华儿女血脉相连体现在哪些方面？
三、小结
学生交流本节课的学习收获。
四、课堂练习
《绩优学案》第3课时选择题。
五、布置作业通过时事材料印证观点，引导学生从感性到理性。
创设情境，激发兴趣。
通过真实时事材料，辅之以讲解，帮助学生认清台湾问题。
学生从事例中感受海外华人华侨的情怀。
建构本课的知识结构。
巩固练习。
《绩优学案》第3课时。
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