五年级上册安全教育教案
五年级安全教育上册教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：能够识别溺水事故的迹象，提高自我保护意识和能力。
3. 情感目标：培养学生珍爱生命、敬畏生命的意识，养成良好的安全行为习惯。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何识别溺水事故的迹象。
2. 如何在紧急情况下采取正确的自救和互救措施。
教学准备：1. 教学课件或图片资料。
2. 演示防溺水技能的道具或模拟设备。
3. 学生安全知识问卷。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：生活中有哪些可能造成溺水事故的地方？溺水事故的危害有哪些？2. 学生回答问题，教师总结：溺水事故是一种严重的伤害事故，会对人的生命造成极大威胁。
二、讲授新课1. 溺水事故的危害- 教师通过课件或图片展示溺水事故的案例，让学生了解溺水事故的危害。
- 学生讨论：溺水事故会对人的身体和心理造成哪些伤害？2. 防溺水的基本知识和技能- 教师讲解防溺水的基本知识，如：不在无成人带领下游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无安全设施、无救援人员的水域游泳等。
- 教师演示防溺水技能，如：遇到溺水者时的自救和互救方法。
- 学生分组练习防溺水技能，教师巡回指导。
三、巩固练习1. 教师发放安全知识问卷，让学生在规定时间内完成。
2. 学生互相检查问卷，教师批改并讲解答案。
四、总结反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传防溺水知识，提醒家人注意安全。
2. 学生撰写一篇关于防溺水安全的作文，表达自己的感悟。
教学反思：本节课通过讲解、演示、练习等多种形式，让学生了解了溺水事故的危害和防溺水的基本知识和技能。
在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，提高了学生的学习兴趣。
课后，学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高自身的安全意识。
五年级全册册安全教育教案
五年级全册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识。
3. 培养学生遇到突发事件时的应变能力。
二、教学内容：1. 第二册：（1）遵守交通规则（2）防火、防盗、防骗2. 第三册：（1）防溺水（2）地震逃生（3）食品安全三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让学生在遇到突发事件时能迅速作出正确的判断和应对。
四、教学方法：1. 采用讨论法、案例分析法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 结合生活实际，让学生在实践中学会保护自己。
五、教学步骤：1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 教学新课：讲解第二册的安全知识，如遵守交通规则、防火、防盗、防骗等。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己知道的安全知识，互相学习。
4. 情景模拟：设置相关情景，让学生在模拟中学会应对突发事件。
5. 总结：对本节课的安全知识进行总结，强调重点。
6. 课后作业：让学生结合生活实际，思考如何运用所学安全知识，提高自我保护能力。
六、教学内容与目标：1. 第四册：（1）网络安全与个人信息保护（2）自然灾害时的自我保护教学目标：培养学生在上网和自然灾害时的安全意识和自救能力。
2. 第五册：（1）药物安全与健康生活方式（2）与陌生人相处的注意事项教学目标：使学生了解药物安全，形成健康的生活方式，并学会在与陌生人相处时的自我保护。
七、教学方法与策略：1. 结合多媒体教学，如视频、图片等，以生动形象的方式呈现安全知识。
2. 通过小组合作学习，鼓励学生主动参与讨论和实践活动，增强学生的团队协作能力。
3. 创设生活情境，让学生在模拟实践中提高应对突发事件的能力。
八、教学步骤与活动：1. 导入新课：通过一个网络安全的案例，引发学生对网络安全的关注。
小学五年级上册安全教育教案三篇
小学五年级上册安全教育教案三篇【导语】安全，是人类的本能欲望。
中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。
因而视安全为教育的一个重要环节。
饮食与健康一、活动目标：（一）知识与技能：使学生掌握健康的饮食方法。
（二）过程与方法：使学生逐步掌握研究性学习的方式方法。
（三）情感、态度、价值观：培养学生科学健康的饮食习惯。
二、活动时间：二课时三、活动过程：（一）以生活场景导入学习，并激发学生的学习兴趣。
1.学生结合自身情况，提供自己早餐选择情况。
教师活动：同学们，平时你们都喜欢吃什么呀？学生活动：学生根据自己日常的饮食情况进行交流。
教师活动：教师根据学生所说的食物，进行分组演示，将食物磁性卡片贴在黑板上。
教师活动：那么同学们想不想知道老师喜欢吃什么呀？教师活动：教师将情况与学生交流，并将情况也贴在黑板上。
2.根据集体选择情况发现问题，产生质疑。
教师活动：同学们看一看，我们对早餐的选择，你有想说的吗？学生活动：学生与教师交流。
教师活动：你们为什么要选择比较有营养的食物呢？学生活动：有营养的食物对我们的健康有帮助。
3.教师引导出示今天的研究课题。
教师活动：那么我们的早餐与健康到底有什么联系呢？今天我们就来围绕“早餐与健康”这个话题进行研究好吗？（出示课题）（二）、创设学习环境，利用网络技术达到课堂教学要求。
1.学生通过小组讨论形成研究问题。
教师活动：那么饮食与健康有着密切的联系，围绕早餐与健康你们研究哪些问题？学生活动：小组讨论，发布小组研究的问题。
教师活动：对学生提出的研究问题，教师引导汇总、并整理，形成大家共识研究的主要问题。
2.指导学生网络学习方式，并形成小组观点。
教师活动：那好，请各小组选择其中一个问题来研究，好吗？问题有了之后我们该怎么办呢？学生活动：学生根据已有的搜集整理活动经验，提出注意点。
（三）、将各组对早餐与健康的观点进行讨论，供大家讨论和学习，小组发表观点。
1.教师引导布置要求。
五年级安全教案7篇
五年级安全教案7篇编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，提高教学质量，教案的周密设计可以使课堂更加有趣，学生的积极性也会随之提高，本店铺今天就为您带来了五年级安全教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级安全教案篇1目标：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：持续镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五、小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣!五年级安全教案篇2教学目标：1、知识目标：了解信息安全知识。
2、能力目标：掌握常用的信息安全常识和技能。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：了解交通规则和交通安全知识。
学会正确过马路和乘坐交通工具的安全方法。
提高自我保护意识，避免发生交通事故。
2. 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
过马路的正确步骤和安全注意事项。
乘坐公共交通工具的安全知识。
自行车和电动车的安全骑行规范。
3. 教学活动：观看交通安全教育视频。
进行交通安全情景模拟。
讨论和分享交通安全经验。
制作交通安全宣传海报。
第二章：火灾安全教育1. 学习目标：学习火场逃生的方法和技巧。
了解火灾的原因和预防措施。
提高火灾时的冷静应对能力，保护自己和他人的生命安全。
2. 教学内容：火灾的危害和常见原因。
火场逃生的基本原则和方法。
学会使用灭火器和灭火设备。
家庭火灾预防措施和应急预案。
3. 教学活动：观看火灾安全教育视频。
模拟火场逃生演练。
学习使用灭火器和水枪进行灭火实践。
制作家庭火灾预防计划和应急预案。
第三章：地震安全教育1. 学习目标：了解地震的成因和特点。
学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
提高地震时的冷静应对能力，减少地震带来的伤害。
2. 教学内容：地震的成因和发生原理。
地震时的自我保护技巧，如躲在桌子下、保护好头部等。
地震逃生方法和逃生路线规划。
地震后的行动和求助信号。
3. 教学活动：观看地震安全教育视频。
进行地震逃生演练。
学习制作地震应急包和制定逃生路线。
讨论和分享地震时的经历和应对方法。
第四章：溺水安全教育1. 学习目标：了解溺水的原因和预防措施。
学会游泳和救生技能。
提高溺水时的自我保护意识和自救能力。
2. 教学内容：溺水的原因和危险因素。
游泳的安全规则和救生技能。
溺水时的自我保护方法和求助信号。
水域活动的安全注意事项。
3. 教学活动：观看溺水安全教育视频。
进行游泳和救生技能的学习和实践。
学习溺水时的自我保护意识和自救方法。
讨论和分享水域活动的安全经验。
第五章：网络安全教育1. 学习目标：了解网络的基本概念和网络安全知识。
五年级全册册安全教育教案
五年级全册安全教育教案一、第一章：防火安全1. 教学目标：(1) 让学生了解火灾的危害性，增强防火意识。
(2) 学会火灾时的自救方法，提高逃生能力。
2. 教学内容：(1) 火灾的危害：烟雾、高温、有毒气体等。
(2) 火灾时的自救方法：用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰前进，寻找安全出口。
(3) 火灾逃生演练。
二、第二章：防水安全1. 教学目标：(1) 让学生了解溺水的危险性，增强防水意识。
(2) 学会溺水时的自救方法，提高生存能力。
2. 教学内容：(1) 溺水的危险性：水流、水深、水质等。
(2) 溺水时的自救方法：保持冷静，尽量漂浮，寻求救援。
(3) 防水安全教育演示。
三、第三章：交通安全1. 教学目标：(1) 让学生了解交通安全的重要性，增强交通安全意识。
(2) 学会交通法规，提高遵守交通规则的能力。
2. 教学内容：(1) 交通安全的重要性：事故危害、遵守规则等。
(2) 交通法规：行人、非机动车、机动车等交通规则。
(3) 交通安全演示：过马路、骑车、乘车等。
四、第四章：食品卫生安全1. 教学目标：(1) 让学生了解食品卫生安全的重要性，增强食品安全意识。
(2) 学会食品卫生知识，提高食品安全素养。
2. 教学内容：(1) 食品卫生安全的重要性：食品污染、食物中毒等。
(2) 食品卫生知识：食品保存、清洗、烹饪等。
(3) 食品安全演示：正确洗手、食品储存、食物中毒处理等。
五、第五章：个人安全1. 教学目标：(1) 让学生了解个人安全的重要性，增强安全意识。
(2) 学会自我防护方法，提高自我保护能力。
2. 教学内容：(1) 个人安全的重要性：防范侵害、保护自己等。
(2) 自我防护方法：面对陌生人、自然灾害等情境下的应对策略。
(3) 个人安全演示：防范陌生人、紧急避险等。
六、第六章：网络安全1. 教学目标：(1) 让学生了解网络安全的必要性，增强网络安全意识。
(2) 学会网络安全知识，提高网络素养。
2. 教学内容：(1) 网络安全的重要性：个人信息保护、网络欺诈等。
小学五年级上册安全教育教案三篇
小学五年级上册安全教育教课设计三篇饮食与健康一、活动目标：（一）知识与技术：使学生掌握健康的饮食方法。
（二）过程与方法：使学生逐渐掌握研究性学习的方式方法。
（三）感情、态度、价值观：培育学生科学健康的饮食习惯。
二、活动时间：二课时三、活动过程：（一）以生活场景导入学习，并激发学生的学习兴趣。
1.学生联合自己状况，供给自己早饭选择状况。
教师活动：同学们，平常你们都喜爱吃什么呀？学生活动：学生依据自己平常的饮食状况进行沟通。
教师活动：教师依据学生所说的食品，进行分组演示，将食品磁性卡片贴在黑板上。
教师活动：那么同学们想不想知道老师喜爱吃什么呀？教师活动：教师将状况与学生沟通，并将状况也贴在黑板上。
2.依据集体选择状况发现问题，产生怀疑。
教师活动：同学们看一看，我们对早饭的选择，你有想说的吗？学生活动：学生与教师沟通。
教师活动：你们为何要选择比较有营养的食品呢？学生活动：有营养的食品对我们的健康有帮助。
3.教师指引出示今日的研究课题。
教师活动：那么我们的早饭与健康究竟有什么联系呢？今日我们就来环绕“早饭与健康”这个话题进行研究好吗？（出示课题）（二）、创建学习环境，利用网络技术达到讲堂教课要求。
1.学生经过小组议论形成研究问题。
教师活动：那么饮食与健康有着亲密的联系，环绕早饭与健康你们研究哪些问题？学生活动：小组议论，公布小组研究的问题。
教师活动：对学生提出的研究问题，教师指引汇总、并整理，形成大家共鸣研究的主要问题。
2.指导学生网络学习方式，并形成小组看法。
教师活动：那好，请各小组选择此中一个问题来研究，好吗？问题有了以后我们该怎么办呢？学生活动：学生依据已有的收集整理活动经验，提出注意点。
（三）、将各组对早饭与健康的看法进行议论，供大家议论和学习，小组发布看法。
1.教师指引部署要求。
教师活动：那好，老师的要求是，请同学们选择一个研究问题，经过“健康行动”网站或“百度”搜寻重点词，获得认知。
2.学生活动：自己收集认知资料，形成成熟的认知看法。
小学安全教育五上教案(2篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学安全教育》五年级上册教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，预防交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 交通安全知识的学习。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 让学生认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。
教学准备：1. 交通安全知识课件。
2. 交通标志图片。
3. 交通规则模拟游戏道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导学生说出这些标志的含义。
2. 提问：同学们在日常生活中是否注意过交通安全？为什么？二、交通安全知识学习1. 教师讲解交通安全知识，包括：a. 行人过马路应遵守的规则；b. 乘车时应注意的事项；c. 骑自行车时应注意的事项；d. 遇到交通事故时如何处理。
2. 学生分组讨论，分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题及解决方法。
三、遵守交通规则的重要性1. 教师引导学生思考：为什么我们要遵守交通规则？2. 学生讨论并回答：遵守交通规则可以保护自己和他人的生命安全，减少交通事故的发生。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在本节课中的收获。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？谁能分享一下？2. 学生回答，教师点评。
二、交通规则模拟游戏1. 教师将学生分成若干小组，每组扮演不同的角色，如行人、司机、交警等。
2. 教师讲解游戏规则，要求学生在游戏中遵守交通规则。
3. 学生进行游戏，教师观察并指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在游戏中的体验，以及如何将交通安全知识应用到日常生活中。
四、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。
五年级上册安全教育教案
五年级上册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全行为习惯。
3. 增强学生网络安全意识，学会正确使用网络。
4. 培养学生遇到危险时冷静应对、求助他人的能力。
二、教学内容：1. 交通安全：过马路要走斑马线，遵守交通信号灯，不在车流中奔跑。
2. 防火安全：不玩火，不接触易燃物品，学会使用灭火器。
3. 防盗安全：保管好个人物品，不随意告诉陌生人家庭信息。
4. 防骗安全：不轻信陌生人的求助，不接受陌生人的礼物，学会辨别虚假信息。
5. 防溺水安全：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，遇到溺水情况要学会求助。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 难点：培养学生遇到危险时冷静应对、求助他人的能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解交通安全、防火安全、防盗安全、防骗安全、防溺水安全等方面的知识。
2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生深刻认识到安全的重要性。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生学会在危险中如何保护自己。
4. 小组讨论法：分组讨论如何应对危险，培养学生的团队协作能力。
五、教学安排：1. 第一课时：交通安全教育2. 第二课时：防火安全教育3. 第三课时：防盗安全教育4. 第四课时：防骗安全教育5. 第五课时：防溺水安全教育教案内容需根据实际教学情况进行调整和补充。
六、教学过程：1. 导入：通过一个交通安全的小故事，引发学生对安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解交通安全的基本知识，如过马路要走斑马线，遵守交通信号灯等。
3. 案例分析：分析一些交通事故案例，让学生认识到不遵守交通规则的危害。
4. 互动环节：学生分组讨论如何遵守交通规则，分享自己的心得体会。
5. 总结讲解：总结交通安全的重要性，强调学生要遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
七、教学过程：1. 导入：通过一个火灾事故的案例，引发学生对防火安全的关注。
五年级上册安全教育教案三篇
五年级上册安全教育教课设计三篇小学防汛安全教育一、教课目的：1.认识洪水的有关危害，提升防洪意识。
2.认识洪水暴发时的紧迫自救举措。
二、教课内容：（一）导入1.观看洪水造成的危害的视频及图片。
2.学生谈观看后的领会。
（二）认识洪水的有关知识1.认识洪水的种类洪水可分为：暴雨洪水 (含山洪 )、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种种类。
主要的是暴雨洪水。
联合当地特色，请学生剖析当地可能发生什么洪水。
（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）（三）认识洪水暴发时的紧迫自救举措1.遇到洪水威迫，假如时间丰裕，应依据预约路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在猝不及防，已经遇到洪水包围的状况下，要尽可能地利用船只、木筏、门板、木床等，做水上转移。
2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立刻爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险，等候援救。
不要只身一人游水转移。
3.在山区，假如连降大雨，很简单暴发山洪。
碰到这类状况，应该注意防止渡河，以防备被山洪冲走，还要注意防备山体滑坡、滚石、泥石流的损害。
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可以触摸或靠近，防备触电。
5.认识呼救的方法：sos表记、利用娇艳醒目的颜色呼救、拨打119（认识 119 不单是火警，也能够是抢险营救电话）（四）学生总结本课所学知识，特别是紧迫自救方法的知识。
（五）重申平常不到河畔嬉戏、摸鱼等，防备跨坝洪水。
三、本课结束，教师总结：水火无情，我们平常要多关注四周的环境，防止损害。
小学生防火自护、自救安全教育教课目的：①经过学习防火安全知识。
让学生充足认识火灾中各样逃生自救的方法。
②培育学生自我生计能力使学生安全。
健康地成长。
教课重难点：建立火灾自护。
自救的观点。
加强安全意识。
教课过程：一、讲话导入：同学们生活在幸福、暖和的家庭里。
遇到父亲母亲和佳丽的关怀、爱惜。
仿佛其实不存在什么危险。
可是，家庭生活中仍旧有很多不测事情需要备加注意和当心对待。
小学五年级安全教育教案25篇
小学五年级安全教育教案25篇教案名称：小学五年级安全教育教案教案篇目：第1篇-第25篇教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识。
3. 培养学生遇到危险时能够冷静应对、求助的能力。
教学内容：第1篇：交通安全教育1. 学习交通规则，遵守交通信号灯。
2. 不在马路上玩耍，防止交通事故的发生。
第2篇：防火安全教育1. 学习火灾逃生技巧，掌握灭火器的使用方法。
2. 不在家中玩火，防止火灾的发生。
第3篇：防溺水安全教育1. 学习溺水自救技巧，不到陌生的水域游泳。
2. 不在没有成人监护的情况下游泳。
第4篇：地震逃生安全教育1. 学习地震时的自我保护技巧，迅速撤离到安全地带。
2. 了解地震时的紧急疏散路线。
第5篇：防拐骗安全教育1. 学习如何识别拐骗行为，提高防范意识。
2. 遇到陌生人搭讪时能够拒绝并寻求帮助。
第6篇：网络安全教育1. 学习如何正确使用互联网，防范网络风险。
2. 不在网上透露个人信息，不轻信陌生人的话语。
第7篇：饮食安全教育1. 学习如何选择健康的食物，预防食物中毒。
2. 不吃陌生人给的食物，防止被拐骗。
第8篇：用电安全教育1. 学习正确的用电方式，防止触电事故的发生。
2. 不在用电设备附近玩耍，避免发生意外。
第9篇：防校园欺凌安全教育1. 学习如何应对校园欺凌，保护自己的人身安全。
2. 遇到校园欺凌时能够及时报告给老师或家长。
第10篇：防自然灾害安全教育1. 学习如何应对自然灾害，如洪水、台风等。
2. 遵循政府发布的自然灾害预警，及时采取防范措施。
第11篇：防意外伤害安全教育1. 学习如何避免意外伤害，如摔倒、割伤等。
2. 掌握急救技巧，如止血、包扎等。
第12篇：防火意识培养1. 学习火灾的危害，提高防火意识。
2. 定期检查家中的电器设备，避免火灾的发生。
第13篇：地震时的自我保护1. 学习地震时的自我保护技巧，如躲到桌子下等。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的价值，尊重生命，珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通秩序，预防交通事故。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学习防火知识，提高防火意识。
4. 防溺水安全：掌握防溺水常识，预防溺水事故的发生。
5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，提高逃生能力。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例认识到生命安全的重要性。
2. 利用图片、视频等直观教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 开展小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 进行实地演练，提高学生的实战操作能力。
四、教学安排1. 生命的宝贵（1课时）2. 交通安全（1课时）3. 防火安全（1课时）4. 防溺水安全（1课时）5. 地震逃生（1课时）五、教学评价1. 学生对生命价值的认识和尊重程度。
2. 学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全行为的养成情况。
3. 学生在面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
六、教学活动设计1. 生命的宝贵：通过观看关于生命意义的短片，引导学生思考生命的价值，组织学生进行小组讨论，分享对生命的感悟。
2. 交通安全：组织学生进行模拟交通演练，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。
3. 防火安全：观看防火宣传片，学习防火知识，进行灭火器使用演练。
4. 防溺水安全：通过溺水案例分析，让学生了解防溺水的重要性，学习正确的溺水自救和救助方法。
5. 地震逃生：进行地震逃生演练，让学生熟悉地震发生时的自我保护动作和逃生路线。
七、教学资源准备1. 生命的宝贵：准备短片、卡片等教学资源。
2. 交通安全：准备交通标志、模拟交通场景等教学资源。
3. 防火安全：准备防火宣传片、灭火器等教学资源。
五年级上册安全教育教案教案
五年级上册安全教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 使学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全行为习惯。
过程与方法：1. 通过案例分析、讨论、游戏等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生自我排查安全隐患、处理突发事件的能力。
情感态度价值观：1. 增强学生的生命意识，珍惜生命。
2. 培养学生关爱他人、团结合作的品质。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 学习交通规则，了解各种交通标志的含义。
2. 讨论如何安全过马路、骑车、乘坐车辆等。
第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。
2. 讨论如何预防火灾、灭火和火场逃生。
第三课时：防盗安全教育1. 学习防盗知识，了解盗窃的危害。
2. 讨论如何预防盗窃、应对盗窃事件。
第四课时：防骗安全教育1. 学习防骗知识，了解诈骗的危害。
2. 讨论如何识别诈骗、预防诈骗。
第五课时：防溺水安全教育1. 学习防溺水知识，了解溺水的危害。
2. 讨论如何预防溺水、溺水时的自救和互救方法。
三、教学方法：采用案例分析、讨论、游戏、实地演练等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学评价：通过课堂问答、实践操作、课后作业等方式，评价学生对安全知识的掌握程度和安全行为习惯的养成情况。
五、教学资源：1. 交通安全教育课件、视频等资源。
2. 防火安全、防盗安全、防骗安全、防溺水教育课件、视频等资源。
3. 安全知识宣传海报、宣传册等。
4. 实地考察相关安全设施，如消防站、公安局等。
六、教学步骤：第一课时：交通安全教育1. 导入：通过讲解交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 新课导入：介绍交通规则和交通标志的含义。
3. 实践操作：学生模拟过马路、骑车、乘坐车辆等场景，学习安全行为。
4. 总结提升：强调遵守交通规则的重要性，引导学生自觉践行。
第二课时：防火安全教育1. 导入：通过讲解火灾事故案例，引起学生对防火安全的关注。
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案第一章：生活中的安全常识1.1 学习目标：了解生活中常见的安全常识，提高自我保护意识。
1.2 教学内容：家庭安全：电器使用、防火防盗、食品安全交通安全：遵守交通规则、安全步行、安全骑车个人安全：防范溺水、防范意外伤害、防范网络风险1.3 教学活动：观看安全教育视频讨论家庭、交通和个人安全的重要性进行安全知识竞赛第二章：生命的宝贵2.1 学习目标：理解生命的宝贵，培养敬畏生命的情感。
2.2 教学内容：生命的定义和特点生命的价值和意义敬畏生命的表现和意义2.3 教学活动：观看生命教育的视频或短片分享关于生命的感人故事进行小组讨论，发表对生命的感悟第三章：健康生活与自我管理3.1 学习目标：掌握健康生活的基本原则，提高自我管理能力。
3.2 教学内容：健康饮食：均衡营养、食物选择、饮食习惯运动锻炼：适宜的运动方式、运动强度、运动时间自我管理：时间管理、情绪管理、学习管理3.3 教学活动：学习健康饮食的知识和方法进行适宜的运动锻炼，体验运动的乐趣学习自我管理的方法和技巧第四章：情绪管理与心理健康4.1 学习目标：了解情绪的类型和特点，学会情绪管理的方法。
4.2 教学内容：情绪的识别和表达：基本情绪、复杂情绪、情绪表达的方式情绪调节的方法：自我暗示、换位思考、情绪宣泄心理健康的重要性：保持积极心态、建立良好人际关系、寻求帮助4.3 教学活动：学习情绪的识别和表达的方法尝试情绪调节的方法，如自我暗示、换位思考等分享自己的心理健康经验或困惑，进行讨论和交流第五章：防范侵害与保护自己5.1 学习目标：了解侵害的种类和危害，学会保护自己的方法和技巧。
5.2 教学内容：侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害保护自己的方法：避免危险、寻求帮助、自我防护增强自我保护意识：警惕性、自信心、法律意识5.3 教学活动：学习侵害的种类和危害讨论如何保护自己的方法和技巧进行自我保护的演练或游戏第六章：交通安全教育6.1 学习目标：让学生了解和掌握基本的交通规则。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些基本的自救自护方法，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容：1. 生命教育的意义：让学生认识到生命的宝贵，懂得珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故的发生。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和灭火方法。
4. 防溺水：掌握防溺水原则，提高防水安全意识。
5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，提高逃生能力。
三、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生命安全的的重要性。
2. 利用图片、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
4. 进行实地演练，提高学生的自救自护能力。
四、教学准备：1. 准备相关教学资源，如图片、视频等。
2. 准备实地演练所需器材，如灭火器、安全标志等。
3. 安排实地演练场地，如学校操场、消防器材等。
五、教学评价：1. 学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 学生参与实践活动的情况，如实地演练、小组讨论等。
3. 学生对生命安全重要性的认识和态度改变。
六、教学内容：6. 防范校园暴力：教育学生了解校园暴力的危害，学会保护自己，尊重他人，建立和谐的校园环境。
7. 网络安全：引导学生正确使用互联网，避免沉迷网络游戏，防范网络陷阱，保护个人隐私。
8. 饮食安全：教育学生选择健康的食品，了解食品安全知识，预防食物中毒和营养不良。
9. 心理健康：帮助学生认识心理健康的重要性，学会调整自己的情绪，初步掌握应对心理压力的方法。
10. 急救知识：教授学生基本的急救技能，如人工呼吸、止血、拨打急救电话等，以便在紧急情况下能够自救或救助他人。
七、教学方法：1. 采用角色扮演法，让学生通过模拟情景，体验不同安全问题的处理方式。
2. 利用互动问答法，激发学生的思考，提高他们对生命安全问题的认识。
小学五年级安全教育教案(精选9篇)
小学五年级安全教育教案（精选9篇）小学五年级安全教育教案篇一教学目标：1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。
3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。
教学过程：(一)活动一：“大话”劳动活动目的：1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。
2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。
活动准备：布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。
活动方式：1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3，万只脚，站不住，靠墙角”(扫帚)，激趣引入。
2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。
3、研讨：你通过故事获取了哪些知识？4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。
5、学生交流对伤害者行为的看法。
教师总结：做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。
劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。
(二)活动二：错在哪里活动目的：1、通过活动，让学生了解注意劳动安全的重要性，辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯，帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。
2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。
活动准备：1、教师准备两把扫帚。
2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。
活动方式：1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。
2、师生讨论：剧中同学劳动时的行为错在哪里？这样做有什么意义？3、学生谈改正错误的办法，给剧中的几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果，全班同学编制《劳动安全备忘录》。
教师总结：劳动是光荣的，我们都喜欢参加体育活动。
可是劳动时，我们往往容易忽视安全，给自己带来不必要的伤害。
因此，我们在劳动中一定要掌握正确的方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，安全劳动，时刻将安全记在心中。
小学五年级安全教育教案篇二教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。
2024年五年级安全教育教案7篇
2024年五年级安全教育教案7篇五年级安全教育教案篇1班会目的：1、使学生明白一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾，触电，食物中毒，遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事。
教育重点：学习防火，防触电，防中毒，防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
班会流程：1、第一组代表表演防火（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119，讲清出事地点详细地址，火势情景）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情景可能发生火灾？发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a、提问：发生了什么事他们是怎样做的b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生触电危险？发生触电应怎样办？怎样防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：a、发生什么事了？他们怎样做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果应当怎样做。
b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎样办？怎样防止中毒？出了事自己处理不了了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：（1）第四组代表：（2）大家认真观察表演后讨论：a、刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情景应当怎样做？b、总结：情景表演告诉了我们什么问题，怎样防止此类事情发生，出了事自己处理不了应打什么电话求救。
巩固总结：匪警，火警，急救中心电话各是什么，遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
五年级安全教育教案篇2“防溺水”安全教育主题班会记录教学目标：1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。
五年级全册册安全教育教案
五年级全册安全教育教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下求救和自救，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确使用电器，掌握灭火方法和火场逃生技巧。
3. 防溺水安全：认识溺水危险，学会正确游泳方法，掌握救生技能。
4. 防触电安全：了解触电危害，学会正确使用电器，掌握触电急救方法。
5. 防食物中毒安全：了解食物中毒的原因，学会正确处理食物，掌握食物中毒的急救方法。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、演示、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 组织学生进行实地演练，提高学生在紧急情况下的应变能力。
四、教学步骤1. 导入：讲解本节课的教学目标和要求，引起学生对安全知识的重视。
2. 讲解交通安全：介绍交通规则，讲解如何安全过马路，认识交通标志。
3. 讲解防火安全：介绍火灾的危害，讲解正确使用电器的方法，演示灭火和火场逃生技巧。
4. 讲解防溺水安全：介绍溺水危险，讲解正确游泳方法，演示救生技能。
5. 讲解防触电安全：介绍触电危害，讲解正确使用电器的方法，演示触电急救方法。
6. 讲解防食物中毒安全：介绍食物中毒的原因，讲解正确处理食物的方法，演示食物中毒的急救方法。
7. 案例分析：分析安全事故案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
8. 实地演练：组织学生进行交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒的实地演练。
9. 总结：对本节课的安全知识进行总结，强调学生在日常生活中要时刻注意安全。
10. 布置作业：让学生结合所学内容，回家后向家长传授安全知识，提高家庭安全意识。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒的基本知识和技能。
五年级上册生命安全教育教案范文(精选11篇)
五年级上册生命安全教育教案五年级上册生命安全教育教案 1教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入：小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：（1）通过这节课的'学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
五年级上期安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本常识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。
教学重点：1. 交通安全的基本常识。
2. 遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让学生深入理解遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、交通安全知识手册、交通标志图片等。
2. 学生准备：收集交通安全小故事、交通事故案例等。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师提问：同学们，你们平时是如何上学的？在上学、放学的路上都遇到过哪些交通安全问题？2. 学生回答，教师总结：同学们，交通安全关系到我们的生命安全，所以我们要认真学习交通安全知识，提高交通安全意识。
二、新课讲解1. 教师讲解交通安全的基本常识：（1）行人应当遵守交通信号灯，不在道路上追逐打闹。
（2）过马路时，应当走人行横道，不得翻越护栏。
（3）乘坐公交车时，应当排队上下车，不得拥挤。
（4）骑自行车时，应当佩戴安全头盔，不得逆行、闯红灯。
2. 教师结合图片、视频等形式，让学生了解交通事故案例，引起学生的重视。
三、互动环节1. 教师提问：同学们，如果遇到交通事故，我们应该如何应对？2. 学生回答，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的交通安全小故事，互相学习。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了交通安全知识，你们还记得哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、拓展延伸1. 教师讲解交通安全知识在实际生活中的应用：（1）过马路时，注意观察来往车辆，确保安全。
（2）乘坐交通工具时，注意保管好个人财物。
（3）遇到交通事故，及时报警，寻求帮助。
2. 学生分享自己在生活中遇到的交通安全问题，以及如何解决。
三、小组讨论1. 教师将学生分成若干小组，讨论以下问题：（1）如何提高交通安全意识？（2）如何教育家人和朋友遵守交通规则？2. 小组讨论结束后，每组选派代表发言。
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五年级安全教育教案第一课有话好好说通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。
活动目标：知道正确对待生活中的偶发事件；认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。
活动准备：1、有选择的用多展示和讨论学生填写的内容。
2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。
活动流程：表演感受——模拟劝说——学会沟通活动指导：指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。
做到有话好好说呢？）一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。
情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上……师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢？引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。
学生说的也可以表演。
1、出示对话框。
2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。
3、自找搭档选择表演，进行对比感受。
你希望这件事的结果是什么？让学生说说。
老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。
二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。
王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好。
”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书；”同学在一旁劝说，朱静就是不听。
学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的；有怜惜心爱人的物品的；有不服气的。
尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！师小结：遇到此类事，要学会“得理应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。
三、请两个同学讲故事1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙，唐明没好气的说：“真不够朋友。
”2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的。
回家后，她闷闷不乐。
妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。
”遇到这两种情况，你会怎样说呢？可以模拟表演的老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或的同学身上，但对此，同学们认识到了什么？师总结：说气话会使友谊受到，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。
1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。
你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
说气话会使友谊受到，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。
1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。
你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
五年级安全教育教案第二课安全乘车设计思路：现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的，时时着孩子们，交通安全事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和避免的，如何帮助孩子们了解意外发生的原因，认识潜在的，是幼师的责任。
为了提高孩子的能力，掌握乘通工具的安全事项，特此设计了这次活动。
活动目标：1、引导学生知道乘通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。
2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进学生的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。
3、增进学生的安全意识。
活动准备：一、活动的导入：1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。
2、乘车出发！播放《小汽车》的音乐，一上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。
二、活动的进入：晕车的预防和处理。
1、安排一个孩子在途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢？2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。
3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：（1）、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。
（2）、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。
（3）、用湿毛巾轻敷额头上。
（4）、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，会好一点。
（5）、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响。
三、活动的重点：乘通工具应该注意的安全事项。
1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。
提问孩子：这样安全吗？有何性？2、观看课件：《乘通工具应该注意的安全事项》。
3、提问课件里发生的事情：（1）故事里发生了什么事情呢？（2）为什么会撞车呢？（3）这告诉我们，乘通工具时应该注意哪些安全事项呢？4、老师总结乘通工具应该注意的安全事项：（1）等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
（2）看到就先坐下来，坐好了就不要任意或换位子。
（3）下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
（4）在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
（5）头、手不能伸出车外。
（6）不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
四、活动的结束：乘车回家。
进一步运用实践活动掌握住所学的乘车安全知识。
要求孩子们要遵守乘车应该注意的安全事项。
五、活动的延伸：a)在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车图片。
b)在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。
五年级安全教育教案第三课远离危险地带一、教学目标1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。
2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。
3、养成良好的安全意识。
二、教学重点1、了解生活中的安全地带。
2、养成良好的安全意识。
三、课前准备1、课件。
2、白纸、水彩笔。
教学过程：一、导入：1、出示课件——在哪里？通过找寻生活中的危险地带，让孩子们收集危险潜在的知识，这样有利于学习。
2、提问：你看到了什么？哪些地方很不安全？你是怎么想的？3、讨论：生活中有哪些地方很不安全，为什么？4、讲述：下面，我们来做个自己的守护天使。
二、新授：1、认识几种常见的标志（1）学生活动——观察P8的标志，提问：你认识哪些标志？它有什么特点？通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。
（2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你设计一个标志。
（3）判断——他们作得对吗？学生观察——P8让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。
提问：他们做得对吗？为什么？2、学会脱险（1）讨论：突然被物体压倒了，你会怎么办？（2）汇报（3）小结。
（要保持冷静——寻找对策——进行简单处理——积极等待救援）3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对而有意义的事情。
（1）小故事——山后有大洞（2）讨论：如果是你，你会怎么做？（3）汇报（4）提问：你去探险，需要准备什么？三、巩固、反馈：1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？2、小组交流：怎样离开危险地带？五年级安全教育教案第四课、劳动中注意安全教学目标:1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。
3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。
活动目的：1、通过猜谜语、角色扮故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。
2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。
活动准备：布置学生课前收集有关“劳动中受到伤害”的各种案例。
活动方式：1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚，万只脚，站不住，靠墙角”（扫帚），激趣导入。
2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。
3、研讨：你通过故事获取了哪些知识？4、请学生代表讲述劳动中受伤的案例。
教师总结：做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。
劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。
（二）活动二：错在哪里活动目的：1、通过活动，让学生了解注意劳动安全的重要性，辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯，帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。
2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。
活动准备：1、教师准备两把扫帚。
2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。
活动方式：1、师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。
2、师生讨论：剧中同学劳动时的行为错在哪里？这样做有什么意义？3、学生谈改正错误的办法，给剧中的几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果，全班同学编制《劳动安全备忘录》。
教师总结：劳动是光荣的，我们都喜欢参加劳动。
可是劳动时，我们往往容易忽视安全，给自己带来不必要的伤害。
因此，我们在劳动中一定要掌握正确的方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，安全劳动，时刻将安全记在心中。
（三）活动三：交流展示会活动目的交流展示收集到的资料，通过讨论的方式使学生认识到注意劳动安全的重要性，体会忽视劳动安全造成意外而伤者带来的痛苦。
活动准备：课前布置学生分组收集劳动时造成意外伤害例，相关图片及宣传劳动安全的挂图活动方式：1、各小组根据收集相关资料的情况逐一展示。
2、同学在交流的过程中做好记录，并写下自己的体会。
3、全班同学交流自己的体会，达成共识。
4、小组合作，制作一期以注意劳动安全为主题的手抄报第五课、远离火灾保平安一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学。
二、教学过程：（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。
）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊等，并加以研读。