五年级下册安全教育教学计划及教案
五年级安全课教学计划(4篇)
五年级安全课教学计划（4篇）五年级安全课教学计划（通用4篇）五年级安全课教学计划篇1一、学生情况分析本班共有学生42名，其中男生25人，女生17人班级纪律较差，课堂思维懒惰，加上知识基础不够牢固，学习态度不够端正，上课听讲注意力不集中，回答问题积极性不高。
针对这种情况，教师要引领学习积极的同学，由他们带动并帮助学困生，调动全班“比学赶帮”的积极性。
同时，教师在新知识的探究过程中应做到:精益求精，一丝不苟，精讲多练。
二、教材内容:本册共九课，一学年授完。
上学期学习前五课，下学期学习后四课。
本学期的学习内容有:第一课:交通法规我遵守。
第二课:提防可疑的陌生人。
第三课:不要私自去游泳。
第四课:预防家庭中的意外伤害。
第五课:安全使用家电与燃气。
三、教材分析:本册教材涉及内容广泛，包括:交通安全、社会安全、意外伤害、用电安全等方面的预防与措施;每一课都有“真实再现、行动在线、警示台、天天提醒、拓展延伸”等丰富多彩的学习活动，提高学生的安全意识与相应的措施，让学生真正感悟到了安全的意义和价值。
1.教材内容编写上：安全方面面面俱到，凡是能够引起青少年安全隐患的地方尽可能一个不漏地涉及到，提醒到，进行案例教学，通过大量的事例进行安全宣传教育。
2.教学模式安排上：做到师生、家长互动式教学，教师讲课的同时，要按照大纲要求使学生回到家与家长进行互动学习，给家长布置作业，共同教育青少年重视安全。
3.教材内容安排上：安排有安全教育活动内容，由学校定期举行。
如开展安全方面的演讲赛、辩论赛、小品赛、“安全在我心中”主体征文比赛、安全事故报告会、安全专题文艺演出、安全知识学习考试、安全知识竞赛等，让青少年在娱乐中感受安全文化的熏陶。
4.有国防安全教育内容：和平时期不忘国防安全教育。
举个日本例子，一个13岁的日本少年写了一篇作文预言中日之间一场战争，题目是《20__年，向中国开战》，里面写道：“长远的原因：日本资源匮乏，与中国争夺资源。
五年级下册班级安全工作计划（精选7篇）
五年级下册班级安全⼯作计划（精选7篇）五年级下册班级安全⼯作计划（精选7篇） ⼯作计划是对⼀定时期的⼯作预先作出安排和打算时，⼯作中都制定⼯作计划，⼯作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，⽽且有范围⼤⼩之别。
下⾯是⼩编收集整理的五年级下册班级安全⼯作计划（精选7篇），欢迎⼤家分享。
五年级下册班级安全⼯作计划篇1 安全就是⽣命,是学校教育教学活动顺利进⾏的基础和保障。
在上学年，通过学校、家庭的共同努⼒，班⾥的孩⼦形成了⼀定的安全概念。
本学期，我们将继续树⽴安全第⼀、预防为主的意识，根据孩⼦的特点，继续开展安全教育活动，培养孩⼦的安全意识，并提⾼他们的⾃我保护能⼒。
经常强调安全的重要性，将放学前“五分钟安全教育”贯彻到底。
现将各注意点安排如下： 1、来校、回家途中注意安全。
路上车辆穿梭，街上⼈多拥挤，孩⼦们要提⾼警惕，及时避让，不打闹玩耍。
接送孩⼦的家长（特别是三轮车、摩托车）应注意交通安全，给孩⼦做好榜样。
⾬天路滑，请您多加⼩⼼！ 2、⾷品卫⽣也要注意安全。
过期霉变的⾷物不可⼊⼝，隔夜的⾷物也要进⾏必要的处理。
养成饭前便后勤洗⼿的习惯，防⽌病从⼝⼊。
路边摊贩的⾷物尽量少吃，⼀来怕孩⼦吃了不⼲净的⾷物引发疾病，⼆则杜绝⼀些刺激性强、含激素⾷物影响孩⼦的⾷欲，甚⾄影响到孩⼦的健康成长。
让孩⼦在⾝体出现不适等情况下，主动及时地告诉⽼师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。
3、不玩⽔，不在⽔塘、河溪、井边等地逗留。
不玩电，少接触电源开关，湿⼿不碰带电体（电灯、电视机、电风扇……）。
4、课间提倡⽂明休息，不⼤声喧哗，讲⽂明话。
不玩带危险性游戏，不在⾛廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔跤，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。
体育课认真听取⽼师的要求，注意安全。
5、尽量不带钱和贵重物品来校，⾃⼰的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告⽼师。
6、不玩⽕，不在校园内外私⾃⽣⽕。
不在指定的地点外燃放烟花。
五年级安全教育下教案
教学目标：1. 让学生了解交通安全、消防安全、用电安全、防溺水安全等基本知识。
2. 培养学生安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法，自觉遵守社会公德。
教学重点：1. 交通安全、消防安全、用电安全、防溺水安全等基本知识。
2. 安全意识的培养。
教学难点：1. 安全意识的培养。
2. 如何将安全知识运用到实际生活中。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识手册、安全标志图片等。
2. 学生准备：提前了解一些安全知识，做好学习笔记。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道哪些安全知识？举例说明。
二、交通安全教育1. 教师展示交通安全标志图片，引导学生认识各种标志。
2. 讲解交通安全规则，如：行人要走人行道、横穿马路要左右看、不乘坐非法营运车辆等。
3. 进行交通安全模拟游戏，让学生在实际操作中掌握交通安全知识。
三、消防安全教育1. 教师展示火灾现场图片，引导学生了解火灾的危害。
2. 讲解消防安全知识，如：不玩火、不乱扔烟头、发现火情要迅速报警等。
3. 进行消防安全演练，让学生学会使用灭火器、逃生等技能。
四、用电安全教育1. 教师展示触电事故图片，引导学生了解用电安全的重要性。
2. 讲解用电安全知识，如：不私自拆卸电器、不接触带电物体等。
3. 进行用电安全模拟实验，让学生掌握正确使用电器的方法。
五、防溺水安全教育1. 教师展示溺水事故图片，引导学生了解防溺水的重要性。
2. 讲解防溺水知识，如：不在无成人陪同的情况下游泳、不在深水区游泳等。
3. 进行防溺水演练，让学生学会自救和救人的方法。
六、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在日常生活中如何做到安全。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们在日常生活中做到安全。
教学评价：1. 学生对交通安全、消防安全、用电安全、防溺水安全等基本知识的掌握程度。
2023小学五年级安全教育教案(通用15篇)
2023小学五年级安全教育教案（通用15篇）小学五年级安全教育教案篇1活动目的：1、学习学校安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然2、经过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在学校，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
教学重点：经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护本事。
认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的职责感。
活动对象：一年级四班全体学生活动地点：教室班会准备：1、写“安全·生命”主题词。
2、确定主持人名单。
3、搜集有关安全方面的资料。
4、复印新闻资料。
活动过程：一、导入班会我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、教师的关注。
让我们安全记心中，记住人生完美，步步细心。
一年级四班《和谐学校安全伴我行》主题班会此刻开始。
二、学习安全知识同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们明白新的一天开始了。
作为学生，我们更多时间都是在学校里度过的。
我们应当怎样做呢?1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入学校;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
要做到“轻声慢步靠右行”。
2、体育课体育运动安全：在体育运动中必须要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。
教师讲解动作要领时要认真听讲，在做有必须难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。
在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。
3、团体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。
4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。
若发现对方寻衅滋事应及时向有关教师反映情景，寻求学校的帮忙。
5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
播放相关的安全知识资料影片。
五年级下册安全教案
五年级下册安全教案五年级下册安全教案（精选6篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的五年级下册安全教案，希望对大家有所帮助。
五年级下册安全教案篇1怎样保护自己教学目标：1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一.情境导入1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何?有何启示?二.模拟体验1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2. 阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三.讨论提高1. 小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办?2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四.拓展延伸1. 观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2. 讨论正确的处理方法五年级下册安全教案篇2远离校园暴力教学目标1. 引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施2. 引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3. 引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教学过程一.以学生为源，从“我”导入师：从这些案例中你等到了什么启示?(远离校园暴力，正确处理暴力事件)二.掌握方法，反思自我1. 展示“校园暴力”定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为2. 问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办?师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的(1) 刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。
五年级下册生命安全教学计划(5篇)
五年级下册生命安全教学计划班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。
重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。
作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下：1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、针对当前甲型h1n1现状，积极在班级宣传防控措施，张贴相关知识明白纸，出防控黑板报，监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。
3、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
（2）防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。
不做有害身体健康的游戏。
做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
（3）防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
（4）防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
（5）防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
（6）防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
（7）防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。
妥善处理各类突发事件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校为了认真____《中华人民共和国安全生产法》，强化安全生产意识，落实安全生产责任，实现安全生产目标，保障员工生产生活安全。
五年级安全教育下册教案(济南出版社)
五年级安全教育下册教案（济南出版社）第一章：交通安全教育1.1 学习目标：了解交通规则，提高自我保护意识。
1.2 教学内容：讲解交通信号灯、交通标志的含义；行人过马路的注意事项；自行车骑行的安全规则。
1.3 教学活动：观看交通安全宣传片；讨论交通事故案例；角色扮演，模拟交通场景。
第二章：防火安全教育2.1 学习目标：掌握火险预防和灭火方法，提高火灾逃生能力。
2.2 教学内容：讲解火灾的危害；火源管理；灭火器的使用；火灾逃生技巧。
2.3 教学活动：参观消防器材；火灾逃生演练；学习灭火器操作。
第三章：防水安全教育3.1 学习目标：了解防水知识，提高防水意识。
3.2 教学内容：讲解防水的重要性；防水措施；遇水险情的处理方法。
3.3 教学活动：观看防水宣传片；讨论防水实例；模拟水中逃生。
第四章：地震安全教育4.1 学习目标：掌握地震逃生技巧，提高自救互救能力。
4.2 教学内容：讲解地震发生的原因；地震时的自我保护；地震逃生方法。
4.3 教学活动：观看地震逃生宣传片；讨论地震实例；地震逃生演练。
第五章：饮食安全教育5.1 学习目标：了解食品安全知识，提高饮食安全意识。
5.2 教学内容：讲解食品安全的基本要求；食品中毒的原因；预防食品中毒的方法。
5.3 教学活动：参观食品加工厂；学习食品安全知识；讨论食品安全实例。
六章：校园暴力预防教育6.1 学习目标：认识校园暴力的危害，学会预防和自我保护。
6.2 教学内容：讲解校园暴力的类型；预防和减少校园暴力的方法；如何寻求帮助。
6.3 教学活动：观看校园暴力宣传片；讨论校园暴力实例；进行角色扮演，模拟预防校园暴力的情景。
七章：网络安全教育7.1 学习目标：了解网络安全知识，提高网络安全意识。
7.2 教学内容：讲解网络信息的真实性；如何保护个人信息；网络安全规则。
7.3 教学活动：学习网络安全知识；讨论网络安全实例；进行网络安全游戏。
八章：心理健康教育8.1 学习目标：了解心理健康的重要性，学会调整心理状态。
五年级安全教育教案三篇
【导语】开设安全教育课，可以让学⽣更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
准备了以下内容，供⼤家参考!远离⽕灾保平安 ⼀、教学⽬标： 1、通过对⽕灾事件的了解，知道发⽣⽕灾的主要原因，提⾼学⽣的防⽕意识，明确防⽕⾃救的重要性。
2、认识各种灭⽕设备，掌握⼀些消防安全常识及灭⽕、防⽕⾃救的⽅法。
学会本领，化险为夷。
提⾼学⽣的⾃救意识，培养应变能⼒。
3、学习利⽤各种⽅法查阅、收集、处理信息资料，培养学⽣搜集和处理信息能⼒、获取新知识能⼒、交流与合作能⼒。
培养学⽣积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学。
⼆、教学过程： （⼀）图⽚展⽰，引⼊新课。
1、展⽰各种⽕灾现场图⽚，师：看了这些图⽚，你想说什么？你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯？有什么感受？（指名后⼩组交流。
） 2、展⽰另⼀图⽚，图中⼀个男孩⼦以矫健的⾝⼿，协助森林中的动物们从容逃离森林⽕场等情境。
让学⽣在教师的引导下提出值得探讨的问题，采⽤指名、⼩组合作或者同桌交流等⽅式反馈。
如： （1）为什么会发⽣森林⽕灾？ （2）图⽚中有⼏种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃⽣的？ 3、⼩结：是呀！天有不测风云，⼈有旦⼣祸福！⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼防⽕意识，象图⽚中的英勇男孩⼀样掌握⼀些⾃救逃⽣的⽅法。
（⼆）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学⽣利⽤各种途径收集有关“⽕”的书籍、期刊、报刊等，并加以研读。
2、以⼩组为单位归纳整理出⾃⼰收集到的资料，并制作成防⽕⼿册或编⼀份防⽕宣传⼿抄报。
如：“⽕”的，“⽕”的预防，灭“⽕”的⽅法，逃⽣常识及发⽣⽕灾时如何拨打求助电话。
3、⼿册、⼿抄报完成后，请⽼师或家长予以签名、⿎励，并于适当的时间在校园内展⽰ （三）竞赛活动，游戏激趣。
（设⽴主持⼈，四⼩组记分⽐赛。
） 1、抢答题。
（⽼师提供部分问题，学⽣可适当补充。
） （1）⽣活中的哪些因素会引起⽕灾？ （2）⼀旦发⽣⽕灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救⼈还是救物？先断电还是先救⽕？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举⼏种逃⽣⽅法。
五年级下学期安全教案
五年级下学期安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 使学生学会在紧急情况下如何保护自己，如何求助。
二、教学内容1. 校园安全：包括教室、实验室、食堂、宿舍等场所的安全知识。
2. 交通安全：包括步行、骑车、乘坐公交等交通方式的安全规则。
3. 网络安全：如何正确使用互联网，预防网络陷阱。
4. 自然灾害安全：地震、洪水、火灾等自然灾害来临时的应对方法。
5. 个人安全：如何保护自己的身体和财物安全。
三、教学方法采用讲解、演示、讨论、情景模拟等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
四、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引起学生的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解校园安全的基本知识，如教室、实验室、食堂、宿舍等场所的安全规则。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己知道的安全知识，教师点评并补充。
4. 情景模拟：模拟交通事故发生现场，让学生学会如何保护自己，如何求助。
五、课后作业1. 复习本节课所学的安全知识，整理成笔记。
2. 观察生活中存在的安全隐患，并提出解决办法。
3. 下一节课前，分组讨论如何在学校举办一次安全主题活动。
六、教学内容6. 消防安全：了解火灾的危害，学会使用灭火器，掌握火灾逃生的方法。
7. 用电安全：了解电器使用注意事项，预防触电事故。
8. 食品卫生安全：了解食品安全知识，预防食物中毒。
9. 药物安全：了解药物的基本知识，正确使用药物，预防药物不良反应。
10. 网络安全：如何正确使用互联网，预防网络陷阱。
七、教学方法采用观看安全教育视频、讲解、示范、学生实际操作等多种教学方法，让学生在实践中掌握安全知识。
八、教学步骤6. 导入：通过一个火灾事故案例，引起学生对消防安全的关注。
7. 新课导入：讲解火灾的危害，展示灭火器使用方法，讲解火灾逃生技巧。
8. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的用电安全知识，教师点评并补充。
五年级下学期开学第一课安全教案
五年级下学期开学第一课安全教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 教学内容：（1）步行交通安全：过马路要走斑马线，遵守红绿灯，不在马路上嬉戏打闹。
（2）乘车交通安全：乘坐公交车时，遵守乘车秩序，不拥挤，不随意开车门。
3. 教学活动：（1）讲解交通规则，引导学生讨论遵守交通规则的重要性。
（2）观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则的具体要求。
（3）组织交通安全知识问答，检验学生对交通规则的掌握程度。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：让学生了解火灾的危害，掌握防火知识，提高防火意识。
2. 教学内容：（1）火灾的危害：了解火灾对人类生活、环境的影响。
（2）防火知识：如何预防火灾，如何使用灭火器，如何报警。
3. 教学活动：（1）讲解火灾的危害，引导学生关注防火的重要性。
（2）观看防火宣传片，让学生了解防火的基本知识。
（3）组织防火知识问答，检验学生对防火知识的掌握程度。
三、第三章：防溺水安全教育让学生了解溺水事故的原因，掌握防溺水知识，提高防溺水意识。
2. 教学内容：（1）溺水事故原因：了解溺水事故的常见原因，如不会游泳、私自下水等。
（2）防溺水知识：如何预防溺水，如何在水中自救，如何救助他人。
3. 教学活动：（1）讲解溺水事故原因，引导学生认识到防溺水的重要性。
（2）观看防溺水宣传片，让学生了解防溺水的具体方法。
（3）组织防溺水知识问答，检验学生对防溺水知识的掌握程度。
四、第四章：防校园暴力安全教育1. 教学目标：让学生了解校园暴力的危害，掌握防范校园暴力的方法，提高自我保护意识。
2. 教学内容：（1）校园暴力危害：了解校园暴力对受害者身心健康的危害。
（2）防范校园暴力：如何辨别校园暴力，如何防范和应对校园暴力。
3. 教学活动：（1）讲解校园暴力危害，引导学生关注防范校园暴力的重要性。
（2）观看防范校园暴力宣传片，让学生了解防范校园暴力的方法。
小学五年级安全教育教案25篇
小学五年级安全教育教案25篇教案名称：小学五年级安全教育教案教案篇目：第1篇-第25篇教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识。
3. 培养学生遇到危险时能够冷静应对、求助的能力。
教学内容：第1篇：交通安全教育1. 学习交通规则，遵守交通信号灯。
2. 不在马路上玩耍，防止交通事故的发生。
第2篇：防火安全教育1. 学习火灾逃生技巧，掌握灭火器的使用方法。
2. 不在家中玩火，防止火灾的发生。
第3篇：防溺水安全教育1. 学习溺水自救技巧，不到陌生的水域游泳。
2. 不在没有成人监护的情况下游泳。
第4篇：地震逃生安全教育1. 学习地震时的自我保护技巧，迅速撤离到安全地带。
2. 了解地震时的紧急疏散路线。
第5篇：防拐骗安全教育1. 学习如何识别拐骗行为，提高防范意识。
2. 遇到陌生人搭讪时能够拒绝并寻求帮助。
第6篇：网络安全教育1. 学习如何正确使用互联网，防范网络风险。
2. 不在网上透露个人信息，不轻信陌生人的话语。
第7篇：饮食安全教育1. 学习如何选择健康的食物，预防食物中毒。
2. 不吃陌生人给的食物，防止被拐骗。
第8篇：用电安全教育1. 学习正确的用电方式，防止触电事故的发生。
2. 不在用电设备附近玩耍，避免发生意外。
第9篇：防校园欺凌安全教育1. 学习如何应对校园欺凌，保护自己的人身安全。
2. 遇到校园欺凌时能够及时报告给老师或家长。
第10篇：防自然灾害安全教育1. 学习如何应对自然灾害，如洪水、台风等。
2. 遵循政府发布的自然灾害预警，及时采取防范措施。
第11篇：防意外伤害安全教育1. 学习如何避免意外伤害，如摔倒、割伤等。
2. 掌握急救技巧，如止血、包扎等。
第12篇：防火意识培养1. 学习火灾的危害，提高防火意识。
2. 定期检查家中的电器设备，避免火灾的发生。
第13篇：地震时的自我保护1. 学习地震时的自我保护技巧，如躲到桌子下等。
五年级安全教育下册教学计划(共4篇)
五年级安全教育下册教学计划（共4篇）篇：五级下册安全教育计划2023—2023学年度第二学期五年级《生命安全教育》教学计划一、指导思想学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。
开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合实际，制定了五年级安全教育课程的教学计划。
二、学情分析五年级学生大多数在11岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康。
五年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的知识和心理健康的教育。
通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。
教学目标通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。
1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
四、教学重点难点：以中小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。
五年级下册安全教育教案文档
五年级下册安全教育教案文档一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解和掌握基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容：（1）行路安全知识，如走人行道、过交叉路口注意事项等；（2）骑车安全知识，如遵守交通信号灯、不逆行、不闯红灯等；（3）乘车安全知识，如系好安全带、不将身体伸出车窗外等。
3. 教学活动：（1）讲解交通规则及相关安全知识；（2）观看交通安全教育视频；（3）进行交通安全情景模拟活动。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：让学生了解火灾的危害，学会预防和应对火灾的方法。
2. 教学内容：（1）火灾的危害及原因；（2）防火措施，如不玩火、不随意使用电器等；（3）火灾逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、沿安全通道逃生等。
3. 教学活动：（1）讲解火灾的危害及原因；（2）观看防火安全教育视频；三、第三章：防水安全教育1. 教学目标：让学生了解和水有关的安全知识，提高学生的防水安全意识。
2. 教学内容：（1）防水的重要性，如不靠近危险水域、不私自游泳等；（2）防水措施，如学会游泳、不玩水枪等；（3）遇险时的自救方法，如不会游泳时的求救信号、沿安全路线逃生等。
3. 教学活动：（1）讲解防水的重要性及相关知识；（2）观看防水安全教育视频；（3）进行防水安全情景模拟活动。
四、第四章：地震安全教育1. 教学目标：让学生了解地震的特点，学会在地震发生时的自我保护方法。
2. 教学内容：（1）地震的特点及发生原因；（2）地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等；（3）地震后的行动，如不随意外出、等待救援等。
3. 教学活动：（1）讲解地震的特点及发生原因；（2）观看地震安全教育视频；五、第五章：食品卫生安全教育1. 教学目标：让学生了解食品卫生的重要性，学会预防和应对食品中毒的方法。
2. 教学内容：（1）食品卫生的重要性；（2）食品中毒的原因及预防措施，如不食用变质食品、洗净蔬菜水果等；（3）食品中毒后的应对方法，如及时就医、报告老师等。
小学五年级安全教育教案(精选9篇)
小学五年级安全教育教案（精选9篇）小学五年级安全教育教案篇一教学目标：1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。
3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。
教学过程：(一)活动一：“大话”劳动活动目的：1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。
2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。
活动准备：布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。
活动方式：1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3，万只脚，站不住，靠墙角”(扫帚)，激趣引入。
2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。
3、研讨：你通过故事获取了哪些知识？4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。
5、学生交流对伤害者行为的看法。
教师总结：做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。
劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。
(二)活动二：错在哪里活动目的：1、通过活动，让学生了解注意劳动安全的重要性，辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯，帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。
2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。
活动准备：1、教师准备两把扫帚。
2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。
活动方式：1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。
2、师生讨论：剧中同学劳动时的行为错在哪里？这样做有什么意义？3、学生谈改正错误的办法，给剧中的几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果，全班同学编制《劳动安全备忘录》。
教师总结：劳动是光荣的，我们都喜欢参加体育活动。
可是劳动时，我们往往容易忽视安全，给自己带来不必要的伤害。
因此，我们在劳动中一定要掌握正确的方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，安全劳动，时刻将安全记在心中。
小学五年级安全教育教案篇二教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。
2024年五年级下册安全教育教学计划（二篇）
2024年五年级下册安全教育教学计划一、指导思想：通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,牢固树立科学发展,和谐发展,和安全发展的观念。
始终坚持以人为本,安全第一,预防为主的方针,深入开展教学安全活动。
大力拓展安全知识教育,努力为学生营造一个安宁.活泼.和谐的学习环境。
二、教学内容：本册共九课,一学年授完。
上学期学习前四课,下学期学习后五课。
本学期的学习内容有：第五课：怎样预防传染性疾病第六课：家庭防火第七课：警惕电子游戏的陷阱第八课：健康上网第九课：面对洪水如何避险三、教学目标：1.认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2.了解应对敲诈.恐吓等的一般方法,提高自我保护能力。
3.提高自我防范能力,学会应对突发事件。
4.了解饮食与健康的关系,知道怎样才能吃的好.吃的健康.吃的科学。
5.明确食物中毒与铅中毒的现象,知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。
6.了解传染病的危害,及传播途径和预防措施,形成一定的应对传染病的能力。
7.增强消防意识,了解怎样预防火灾的发生,形成对存在危险隐患的地方的防范意识。
8.认识网络资源的积极意义,了解网络不良信息的危害,做到不浏览不良网络信息。
学会控制自己,不沉迷电子游戏.网络游戏。
9.学会合理使用网络资源,增强对网络信息的辨别能力。
10.了解洪水的危害性,掌握一些在洪水突发时的自救常识。
四、教学措施：1.在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。
引导学生树立"真爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处"的意识,养成良好的安全行为习惯。
2.在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命.爱惜生命.健康向上的生活态度,全面落实课程目标。
3.要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
五年级下册安全教育教学计划及教案
东关小学五年级安全教学计划一、指导思想：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，牢固树立科学发展，和谐发展，和安全发展的观念。
始终坚持以人为本，安全第一，预防为主的方针，深入开展教学安全活动。
大力拓展安全知识教育，努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。
二、教学目标：1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。
3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。
4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。
5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。
6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对传染病的能力。
7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐患的地方的防范意识。
8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏览不良网络信息。
学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。
9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。
10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。
三、教学措施：1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。
引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度。
3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
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东关小学五年级安全教学计划
一、指导思想：
通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，牢固树立科学发展，和谐发展，和安全发展的观念。
始终坚持以人为本，安全第一，预防为主的方针，深入开展教学安全活动。
大力拓展安全知识教育，努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。
二、教学目标：
1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。
3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。
4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。
5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。
6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对传染病的能力。
7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐患的地方的防范意识。
8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏览不良网络信息。
学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。
9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。
10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。
三、教学措施：
1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安
全发展。
引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度。
3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。
如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果。
四、教学内容及课时安排：
1、怎样保护自己 1课时
2、远离校园暴力 1课时
3、饮食与健康 1课时
4、怎样预防食物中毒与铅中毒1课时
5、怎样预防传染性疾病 1课时
6、家庭放火 1课时
7、警惕电子游戏的陷阱1课时
8、健康上网 1课时
9、面对洪水如何避险1课时
第一课时怎样保护自己
教学目标：
1、引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为。
2、引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。
3、让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。
教学过程
一、情境导入
1、教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材
提供的案例，
提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机
智地保护自己。
2、引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启
示？
二、模拟体验
1、设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人
思考、同桌
交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2、阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解
抢劫易发生的
地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三．讨论提高
1、小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？
2、师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一
定要沉着冷
静，机智灵活地寻求帮助或自我保护。
四、拓展延伸
1、观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当。
2、讨论正确的处理方法。
第二课时远离校园暴力
教学目标
1、引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施。
2、引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行。
3、引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷。
教学过程
一、以学生为源，从“我”导入
师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）。
二、掌握方法，反思自我
1、展示“校园暴力”定义，阅读、理解：
校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
2、问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的：
（1）刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。
刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了。
（2）放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花
钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。
（3）课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。
结果，老师及时赶到解决了问题。
问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法。
3、怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：（1）不要帮同学出气打架（2）不要“以牙还牙”（3）懂得谦让. 什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？
（1）语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害。
（2）讨论：语言暴力的危害师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等。
师：请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？
三、拓展延伸，加深认识
读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来。
1、杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。
为此，他很生气。
2、张小力将同学王天刚新买的MP3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。
张小力说：让我再听一周吧。
王天刚不同意。
无奈之下张小力只好归还了MP3，心理却很不痛快。
放学后，张小力叫来几个人，强行扭住王天刚，把他推进了女厕所。
王天刚急了，同张小力打
起来。
第三课时饮食与健康
一、教学目标：
1、了解人类需要哪些营养极其来源，懂得营养全面合理的重要性。
2、学习用分类的方法认识身边熟悉的食物，培养分类的能力。
能够用简单的图表进行统计，锻炼学生整理资料和评价结果的初步能力。
3、培养科学的饮食习惯。
激发学生关心食物的兴趣，增进学生健康的意识。
二、重点难点：让学生通过搜集资料的过程来了解各种食物的不同营养，并能用自己的语言进行描述。
三、课前准备：图片。
四、教学过程：
一、创设情境，引出课题。
师：出示图片“刘翔”举重冠军“占旭刚”，同学们认识他吗？
生：刘翔。
师：对了,那第二位呢?他也是我国的奥运冠军.他是举重冠军占旭刚.提起了他们老师也是举重冠军占旭刚.提起他们老师也和你们一样，充满了自豪感，他们能成为奥运冠军为祖国争光不仅因为他们刻苦的坚持训练，使自己有了强健的身体，而且与他们的科学饮食分不开。
这节课我们就一起来研究饮食与健康。
（板书课题）
二、营养知识探究。
师：下面，我们再来做个小调查，请同学们想一想，昨天你都吃了些什么?
生：早上喝了牛奶，吃了鸡蛋、中午吃了面条。
生：米饭、鱼。
生：我吃的主食是馒头，还吃芹菜、喝了汤。
师：我们每天都要吃着很多的食物，那么在这些食物中你最爱吃什么？最不爱吃什么？
生：我爱吃水果。
生：我爱吃鱼和肉不爱吃青菜。
生：做的好吃的我就爱吃，不好吃的就不爱吃。
师：如果只吃爱吃的东西，不爱吃的就不吃这样会导致什么严重的后果呢？
生：营养不良。
师：是啊。
这样饮食是不科学的。
因为各种食物中含有我们人体所需要的多种营养素，那么老师告诉大家，营养素是对我们身体健康起重要作用的物质。
就像小树成长需要从土壤里吸收养分一样，我们人就要从食物中获取各种营养。
那么现在就把你查找的关于营养的知识在小组内说给小伙伴听听。
生：（小组交流）。
生：（汇报）
生：蔬菜当中含有大量的维生素。
（课件配合演示）
生：各种粗粮含有丰富的碳水化合物，能供给人体大量的热能、植物蛋白质和纤维素，脂肪含量较低，是经济的产热来源。
生：蔬菜水果中含有大量的维生素C、胡萝卡素、维生素B2、钙、铁的主要来源。
生：:牛奶含有人体必需的营养素，富含蛋白质和易吸收利用的钙，此外还含有易吸收的脂肪、无机盐和各种维生素，特别富含维生。