最新五年级安全教育教案
五年级安全教育小学教案(2篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教材来源：《小学安全教育》教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力。
教学重点：1. 安全知识的学习。
2. 安全习惯的养成。
教学难点：1. 学生对安全知识的理解和应用。
2. 学生自我保护能力的提高。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍安全教育的重要性。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、讲授新课1. 安全知识讲解（1）交通安全：过马路要看红绿灯，遵守交通规则。
（2）消防安全：不玩火，不随意触摸电源开关，遇到火灾要拨打119。
（3）防溺水：不私自下水游泳，不在没有成人陪同的情况下游泳。
（4）防拐骗：不随便跟陌生人走，不透露个人信息。
（5）饮食安全：不吃过期食品，不乱吃野果。
2. 安全习惯养成（1）按时作息，保证充足的睡眠。
（2）注意个人卫生，勤洗手，勤洗澡。
（3）不攀爬高处，不玩危险物品。
（4）学会求助，遇到困难及时向老师、家长寻求帮助。
三、课堂练习1. 教师提出安全相关问题，让学生回答。
2. 学生分组讨论，如何在实际生活中应用安全知识。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
五、课后作业1. 家长协助学生检查家庭安全隐患。
2. 学生完成安全知识手抄报。
教学反思：本节课通过讲解安全知识，让学生了解生活中存在的安全隐患，提高安全意识。
在课堂练习环节，学生积极参与，对安全知识的理解和应用有了进一步的提高。
课后作业的布置，旨在让学生将所学知识应用到实际生活中，养成良好的安全习惯。
在教学过程中，教师应注重培养学生的自我保护能力，让他们在面对危险时能够正确应对。
第2篇课时：1课时年级：五年级教材：《小学生安全教育》教学目标：1. 让学生了解交通安全、消防安全、食品安全等方面的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的自救自护技能，提高应对突发事件的能力。
3. 培养学生养成良好的生活习惯，增强自我保护能力。
五年级安全教育主题班会课教案
五年级安全教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 安全知识的掌握。
2. 安全行为的养成。
三、教学难点：1. 安全规则的遵守。
2. 自我保护能力的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解安全知识，引导学生了解安全重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行安全话题的讨论，提高学生的安全意识。
五、教学准备：1. 安全知识资料。
2. 安全事故案例。
3. 教学课件。
第一章：认识安全1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生关注安全问题。
2. 教学内容：让学生了解身边的安全隐患，提高防范意识。
3. 教学活动：分析安全事故案例，让学生认识到安全问题的严重性。
第二章：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的重要性。
2. 教学内容：让学生掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
3. 教学活动：组织学生进行交通规则知识竞赛，提高学生的遵守意识。
第三章：防火防爆1. 导入：讲解防火防爆的重要性。
2. 教学内容：让学生了解火灾和爆炸的危害，掌握防火防爆的方法。
3. 教学活动：组织学生进行防火防爆演练，提高学生的应对能力。
第四章：网络安全1. 导入：讲解网络安全的重要性。
2. 教学内容：让学生了解网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 教学活动：组织学生进行网络安全知识竞赛，增强学生的网络安全意识。
第五章：自我保护1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 教学内容：让学生了解自我保护的方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行自我保护演练，提高学生的自我保护能力。
六、地震逃生1. 导入：讲解地震逃生的重要性。
2. 教学内容：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
七、游泳安全1. 导入：讲解游泳安全的重要性。
五年级安全教育上册教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：能够识别溺水事故的迹象，提高自我保护意识和能力。
3. 情感目标：培养学生珍爱生命、敬畏生命的意识，养成良好的安全行为习惯。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何识别溺水事故的迹象。
2. 如何在紧急情况下采取正确的自救和互救措施。
教学准备：1. 教学课件或图片资料。
2. 演示防溺水技能的道具或模拟设备。
3. 学生安全知识问卷。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：生活中有哪些可能造成溺水事故的地方？溺水事故的危害有哪些？2. 学生回答问题，教师总结：溺水事故是一种严重的伤害事故，会对人的生命造成极大威胁。
二、讲授新课1. 溺水事故的危害- 教师通过课件或图片展示溺水事故的案例，让学生了解溺水事故的危害。
- 学生讨论：溺水事故会对人的身体和心理造成哪些伤害？2. 防溺水的基本知识和技能- 教师讲解防溺水的基本知识，如：不在无成人带领下游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无安全设施、无救援人员的水域游泳等。
- 教师演示防溺水技能，如：遇到溺水者时的自救和互救方法。
- 学生分组练习防溺水技能，教师巡回指导。
三、巩固练习1. 教师发放安全知识问卷，让学生在规定时间内完成。
2. 学生互相检查问卷，教师批改并讲解答案。
四、总结反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传防溺水知识，提醒家人注意安全。
2. 学生撰写一篇关于防溺水安全的作文，表达自己的感悟。
教学反思：本节课通过讲解、演示、练习等多种形式，让学生了解了溺水事故的危害和防溺水的基本知识和技能。
在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，提高了学生的学习兴趣。
课后，学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高自身的安全意识。
五年级安全教案（精选6篇）
五年级安全教案（精选6篇）五年级安全教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的五年级安全教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级安全教案1一、活动目标生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。
所以，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。
二、活动要点1、一个人人单势弱，遇到坏人该怎么办？2、了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施、三、活动准备故事内容板书四、活动过程1、故事导入同学们，现在社会上比较复杂，坏人坏事也屡见不鲜、作为一位小公民，我们有责任有义务去伸张正义，做一个勇敢的人、我们遇到坏人，该怎么办？2、明理导行：（1）听了这个故事后，你有什么想法？（2）行动在线1、若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？（1）周旋。
遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。
（2）呼喊。
突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。
（3）耍赖。
倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。
（4）“认亲”。
当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。
（5）“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。
（6）“放线”。
佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。
（7）抛物。
将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。
（8）吓唬。
佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。
（9）如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。
五年级安全教育教案小学(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，养成良好的安全习惯。
3. 增强学生的团队协作能力，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 基本的安全知识2. 自我保护能力教学难点：1. 如何在实际生活中运用安全知识2. 培养学生的团队协作能力教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育图片3. 安全教育视频4. 安全教育案例教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？你们在生活中有哪些不安全的经历？二、基本安全知识讲解1. 交通安全a. 过马路要遵守交通规则，走人行横道。
b. 乘坐交通工具时，要系好安全带。
c. 骑自行车、电动车等要佩戴安全头盔。
2. 消防安全a. 不玩火，不私自使用电器。
b. 发现火情，要及时报警并拨打119。
c. 学习使用灭火器、灭火毯等消防器材。
3. 防溺水安全a. 不私自下水游泳。
b. 在游泳时，要有大人陪同。
c. 学会基本的自救和救生方法。
4. 防地震安全a. 了解地震预警信号。
b. 学会紧急避险和逃生方法。
c. 了解地震后的自救和互救知识。
三、案例分析1. 教师选取典型安全案例，让学生分析事故原因和教训。
2. 引导学生思考如何避免类似事故的发生。
四、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 你在生活中遇到过哪些不安全的情况？b. 你是如何应对这些不安全情况的？c. 你认为应该如何提高自己的安全意识？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
五、实际操作1. 教师示范如何正确使用灭火器、灭火毯等消防器材。
2. 学生分组进行实际操作练习。
六、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的收获和体会。
教学反思：本节课通过讲解基本安全知识、案例分析、小组讨论和实际操作等方式，使学生了解和掌握了基本的安全知识，提高了安全意识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合学生的实际情况，选取贴近生活的案例和教学内容。
五年级安全教案7篇
五年级安全教案7篇编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，提高教学质量，教案的周密设计可以使课堂更加有趣，学生的积极性也会随之提高，本店铺今天就为您带来了五年级安全教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级安全教案篇1目标：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：持续镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五、小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣!五年级安全教案篇2教学目标：1、知识目标：了解信息安全知识。
2、能力目标：掌握常用的信息安全常识和技能。
五年级安全教育优秀教案（通用11篇）
五年级安全教育优秀教案五年级安全教育优秀教案（通用11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的五年级安全教育优秀教案，希望能够帮助到大家。
五年级安全教育优秀教案篇1教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。
资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。
)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
可是，如果我们没有掌握必须的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎样做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自我不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要明白报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情景，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的本事。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业：检查自我有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
五年级安全教育教案三篇
【导语】开设安全教育课，可以让学⽣更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!远离⽕灾保平安 ⼀、教学⽬标： 1、通过对⽕灾事件的了解，知道发⽣⽕灾的主要原因，提⾼学⽣的防⽕意识，明确防⽕⾃救的重要性。
2、认识各种灭⽕设备，掌握⼀些消防安全常识及灭⽕、防⽕⾃救的⽅法。
学会本领，化险为夷。
提⾼学⽣的⾃救意识，培养应变能⼒。
3、学习利⽤各种⽅法查阅、收集、处理信息资料，培养学⽣搜集和处理信息能⼒、获取新知识能⼒、交流与合作能⼒。
培养学⽣积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学。
⼆、教学过程： （⼀）图⽚展⽰，引⼊新课。
1、展⽰各种⽕灾现场图⽚，师：看了这些图⽚，你想说什么？你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯？有什么感受？（指名后⼩组交流。
） 2、展⽰另⼀图⽚，图中⼀个男孩⼦以矫健的⾝⼿，协助森林中的动物们从容逃离森林⽕场等情境。
让学⽣在教师的引导下提出值得探讨的问题，采⽤指名、⼩组合作或者同桌交流等⽅式反馈。
如： （1）为什么会发⽣森林⽕灾？ （2）图⽚中有⼏种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃⽣的？ 3、⼩结：是呀！天有不测风云，⼈有旦⼣祸福！⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼防⽕意识，象图⽚中的英勇男孩⼀样掌握⼀些⾃救逃⽣的⽅法。
（⼆）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学⽣利⽤各种途径收集有关“⽕”的书籍、期刊、报刊等，并加以研读。
2、以⼩组为单位归纳整理出⾃⼰收集到的资料，并制作成防⽕⼿册或编⼀份防⽕宣传⼿抄报。
如：“⽕”的，“⽕”的预防，灭“⽕”的⽅法，逃⽣常识及发⽣⽕灾时如何拨打求助电话。
3、⼿册、⼿抄报完成后，请⽼师或家长予以签名、⿎励，并于适当的时间在校园内展⽰ （三）竞赛活动，游戏激趣。
（设⽴主持⼈，四⼩组记分⽐赛。
） 1、抢答题。
（⽼师提供部分问题，学⽣可适当补充。
） （1）⽣活中的哪些因素会引起⽕灾？ （2）⼀旦发⽣⽕灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救⼈还是救物？先断电还是先救⽕？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举⼏种逃⽣⽅法。
安全教育教案中小学(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解安全教育的重要性，树立安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防电、防溺水等安全知识。
3. 提高学生在紧急情况下自救和互救的能力。
教学对象：小学五年级教学时间：2课时教学准备：1. 安全教育PPT2. 安全教育视频3. 安全教育宣传册4. 安全教育互动游戏道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考安全的重要性。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、安全知识讲解1. 遵守交通规则- 交通安全标志的认识- 交通安全手势的练习- 过马路时的注意事项2. 防火知识- 火灾发生时的应对措施- 消防器材的使用方法- 家庭火灾隐患排查3. 防电知识- 触电时的自救方法- 家庭用电安全注意事项- 电器故障时的处理方法4. 防溺水知识- 溺水时的自救方法- 遇到溺水者时的救援方法- 溺水高发区域的识别三、安全教育视频观看1. 教师播放安全教育视频，让学生了解各种安全事故的后果。
2. 学生观看视频后，分享自己的感受。
四、安全教育互动游戏1. 教师组织学生进行安全知识问答游戏，巩固所学知识。
2. 学生分组进行游戏，每组派代表回答问题，答对加分。
第二课时一、复习导入1. 教师通过提问，引导学生回顾上一节课学到的安全知识。
2. 学生分享自己掌握的安全技能。
二、紧急情况下的自救和互救1. 教师讲解紧急情况下自救和互救的方法。
2. 学生进行模拟演练，如火灾逃生、触电救援等。
三、家庭安全知识宣传1. 学生分组讨论，收集家庭安全知识，如家庭火灾隐患排查、电器使用安全等。
2. 学生代表分享收集到的家庭安全知识。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学到的安全知识。
2. 学生分享自己在日常生活中如何运用所学安全知识。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对安全知识的掌握情况。
2. 通过课堂互动游戏，检验学生对安全知识的实际应用能力。
3. 对学生的家庭安全知识宣传进行评价，了解学生在家庭中的安全意识。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：了解交通规则和交通安全知识。
学会正确过马路和乘坐交通工具的安全方法。
提高自我保护意识，避免发生交通事故。
2. 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
过马路的正确步骤和安全注意事项。
乘坐公共交通工具的安全知识。
自行车和电动车的安全骑行规范。
3. 教学活动：观看交通安全教育视频。
进行交通安全情景模拟。
讨论和分享交通安全经验。
制作交通安全宣传海报。
第二章：火灾安全教育1. 学习目标：学习火场逃生的方法和技巧。
了解火灾的原因和预防措施。
提高火灾时的冷静应对能力，保护自己和他人的生命安全。
2. 教学内容：火灾的危害和常见原因。
火场逃生的基本原则和方法。
学会使用灭火器和灭火设备。
家庭火灾预防措施和应急预案。
3. 教学活动：观看火灾安全教育视频。
模拟火场逃生演练。
学习使用灭火器和水枪进行灭火实践。
制作家庭火灾预防计划和应急预案。
第三章：地震安全教育1. 学习目标：了解地震的成因和特点。
学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
提高地震时的冷静应对能力，减少地震带来的伤害。
2. 教学内容：地震的成因和发生原理。
地震时的自我保护技巧，如躲在桌子下、保护好头部等。
地震逃生方法和逃生路线规划。
地震后的行动和求助信号。
3. 教学活动：观看地震安全教育视频。
进行地震逃生演练。
学习制作地震应急包和制定逃生路线。
讨论和分享地震时的经历和应对方法。
第四章：溺水安全教育1. 学习目标：了解溺水的原因和预防措施。
学会游泳和救生技能。
提高溺水时的自我保护意识和自救能力。
2. 教学内容：溺水的原因和危险因素。
游泳的安全规则和救生技能。
溺水时的自我保护方法和求助信号。
水域活动的安全注意事项。
3. 教学活动：观看溺水安全教育视频。
进行游泳和救生技能的学习和实践。
学习溺水时的自我保护意识和自救方法。
讨论和分享水域活动的安全经验。
第五章：网络安全教育1. 学习目标：了解网络的基本概念和网络安全知识。
安全教育主题教案最新7篇
安全教育主题教案最新7篇安全教育主题教案最新精选篇1活动目的:1、加强学生的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动时间：11月09日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。
活动过程：一、正确认识火灾1、从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。
2、教师播放有关火灾的图片，以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素（如：吸烟、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷击、地震等）两个方面。
危害：引导学生说出对人体造成的伤害（如：高温、有毒气体、缺氧等），造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。
三、遇到火灾该怎么办。
（一）学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
（二）如何救火？师生共同交流讨论，总结出救火的方法。
1、冷却法（降低温度）2、隔离法（移走可燃物）3、窒息法（隔绝空气）4、抑制法（控制化学反应）（三）师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。
四、校园防火灭火常识。
火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。
逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。
在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。
安全教育教案及记录(2篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解溺水事故的危害，掌握预防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识和应急处理能力。
3. 情感目标：提高学生对生命的尊重和珍惜，树立安全意识。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 预防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 让学生认识到溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 培养学生掌握预防溺水的基本知识和技能。
教学准备：1. 多媒体课件2. 演示用救生圈、救生衣等救生设备3. 学生安全知识调查问卷教学过程：一、导入1. 教师出示溺水事故的新闻报道，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？请谈谈你们的看法。
二、新课讲授1. 溺水事故的危害- 教师通过课件展示溺水事故的案例，让学生了解溺水事故的严重性。
- 引导学生讨论：溺水事故给家庭、社会带来的危害有哪些？2. 预防溺水的基本知识和技能- 教师讲解预防溺水的相关知识，如：不在无成人带领下游泳、不擅自与他人结伴游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳等。
- 教师演示救生圈、救生衣等救生设备的正确使用方法，让学生学会自救和互救。
- 组织学生进行溺水事故应急处理演练，提高学生的应急处理能力。
三、课堂互动1. 学生分组讨论：如何预防溺水事故的发生？2. 学生分享自己的安全知识，互相学习。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调预防溺水的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中树立安全意识，关注自身安全。
教学记录：一、教学进度1. 导入环节：5分钟2. 新课讲授环节：20分钟3. 课堂互动环节：15分钟4. 总结环节：5分钟二、教学效果1. 学生对溺水事故的危害有了更深刻的认识，提高了安全意识。
2. 学生掌握了预防溺水的基本知识和技能，提高了自我保护能力。
3. 学生在课堂互动环节积极参与，表现出了较强的安全意识。
三、改进措施1. 在今后的教学中，可以增加实际操作环节，让学生更加直观地了解预防溺水的知识和技能。
五年级安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，学会应对突发事件。
3. 增强学生的法制观念，遵守社会公德。
教学内容：1. 交通安全2. 校园安全3. 防火安全4. 防盗防骗安全5. 食品安全教学重点：1. 交通安全和校园安全2. 防火安全教学难点：1. 如何应对突发事件2. 如何提高自我保护能力教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、教学内容1. 交通安全a. 教师讲解交通安全常识，如：过马路要遵守交通规则、不闯红灯、不逆行等。
b. 学生观看交通安全视频，加深印象。
c. 学生分组讨论：如何做到文明出行。
2. 校园安全a. 教师讲解校园安全知识，如：不与同学打架、不携带危险物品等。
b. 学生分享自己在校园中遇到的安全问题及解决办法。
c. 教师总结校园安全注意事项。
3. 防火安全a. 教师讲解防火安全知识，如：不玩火、不乱拉电线等。
b. 学生观看防火安全视频，了解火灾的危害。
c. 学生分组讨论：如何预防火灾发生。
4. 防盗防骗安全a. 教师讲解防盗防骗知识，如：不轻易透露个人信息、不轻信陌生人的话等。
b. 学生分享自己遇到过的防盗防骗案例。
c. 教师总结防盗防骗技巧。
5. 食品安全a. 教师讲解食品安全知识，如：不吃过期食品、不吃路边摊等。
b. 学生分享自己在食品安全方面遇到的问题及解决办法。
c. 教师总结食品安全注意事项。
三、实践环节1. 学生分组进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生模拟情境，学会应对突发事件。
四、总结1. 教师总结本次安全教育课的重点内容。
2. 学生分享自己在本次安全教育课中的收获。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践环节中表现出的自我保护能力。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
第2篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本常识，提高交通安全意识。
中小学校安全教育教案(2篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，树立安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守纪律、团结协作的精神。
教学重点：1. 安全意识的教育。
2. 基本安全知识和技能的传授。
教学难点：1. 如何让学生真正意识到安全的重要性。
2. 如何将安全知识和技能转化为学生的实际行为。
教学准备：1. 教师准备：安全知识课件、安全演练道具、案例分析视频等。
2. 学生准备：认真听讲、积极参与讨论、做好安全笔记。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全的重要性，引起学生兴趣。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？为什么安全对我们很重要？二、讲授新课1. 安全意识教育（1）讲解安全意识的概念和重要性。
（2）列举生活中常见的安全隐患，让学生认识到安全问题的严重性。
（3）引导学生树立安全意识，养成良好的安全习惯。
2. 基本安全知识和技能（1）交通安全：讲解过马路、骑车、乘车等基本交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
（2）消防安全：讲解火灾发生的原因、预防措施以及火灾逃生知识。
（3）食品安全：讲解食品安全知识，教育学生不购买、食用过期、变质食品。
（4）用电安全：讲解家庭用电安全知识，教育学生不私拉乱接电线，不玩火、玩电。
（5）防溺水：讲解防溺水知识，教育学生不私自下水游泳，不靠近危险水域。
三、案例分析1. 教师播放安全案例分析视频，让学生了解安全事故的严重后果。
2. 学生分组讨论，分析案例中的安全隐患，提出预防措施。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出对安全教育的建议。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？你们有哪些收获？2. 学生回答，教师进行补充和总结。
二、实践演练1. 交通安全演练：组织学生进行过马路、骑车、乘车等交通安全演练，让学生亲身体验交通安全知识。
五年级生命安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解生命安全的重要性，增强生命安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感，树立正确的人生观。
教学重点：1. 让学生了解生活中常见的危险因素。
2. 培养学生遇到危险时能够冷静应对的能力。
教学难点：1. 让学生认识到生命的可贵，学会珍惜生命。
2. 培养学生关爱他人、关爱生命的情感。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全知识宣传册3. 安全知识问答卡片教学过程：一、导入1. 教师讲述一个关于生命安全的故事，引起学生兴趣。
2. 提问：这个故事告诉我们什么？我们该如何保护自己？二、讲授新课1. 介绍生命安全的重要性- 生命是宝贵的，只有一次。
- 生命安全关系到我们的健康和幸福。
- 生命安全是我们每个人的责任。
2. 常见危险因素及预防措施- 家庭安全：电器、燃气、药品等。
- 学校安全：交通安全、消防安全、校园暴力等。
- 社会安全：自然灾害、意外事故等。
3. 安全知识和技能- 交通安全：遵守交通规则，注意行人、车辆等。
- 消防安全：熟悉消防器材的使用方法，遇到火灾时保持冷静，迅速逃生。
- 防盗防骗：提高警惕，不轻信陌生人的话，不随意透露个人信息。
三、实践环节1. 分组讨论：针对生活中常见的危险因素，讨论如何预防。
2. 模拟演练：进行交通安全、消防安全等演练，让学生亲身体验。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调生命安全的重要性。
2. 学生分享自己在实践环节中的收获。
五、课后作业1. 家长协助学生检查家中安全隐患，并整改。
2. 学生向家人宣传生命安全知识。
教学反思：本节课通过讲述故事、讲解知识、实践演练等形式，让学生了解生命安全的重要性，掌握基本的安全知识和技能。
在实践环节中，学生积极参与，提高了自我保护能力。
但在讲解过程中，部分学生注意力不集中，需要教师在课堂上加强管理。
在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高学生的学习兴趣，确保教学效果。
小学五年级安全教育教案25篇
小学五年级安全教育教案25篇教案名称：小学五年级安全教育教案教案篇目：第1篇-第25篇教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识。
3. 培养学生遇到危险时能够冷静应对、求助的能力。
教学内容：第1篇：交通安全教育1. 学习交通规则，遵守交通信号灯。
2. 不在马路上玩耍，防止交通事故的发生。
第2篇：防火安全教育1. 学习火灾逃生技巧，掌握灭火器的使用方法。
2. 不在家中玩火，防止火灾的发生。
第3篇：防溺水安全教育1. 学习溺水自救技巧，不到陌生的水域游泳。
2. 不在没有成人监护的情况下游泳。
第4篇：地震逃生安全教育1. 学习地震时的自我保护技巧，迅速撤离到安全地带。
2. 了解地震时的紧急疏散路线。
第5篇：防拐骗安全教育1. 学习如何识别拐骗行为，提高防范意识。
2. 遇到陌生人搭讪时能够拒绝并寻求帮助。
第6篇：网络安全教育1. 学习如何正确使用互联网，防范网络风险。
2. 不在网上透露个人信息，不轻信陌生人的话语。
第7篇：饮食安全教育1. 学习如何选择健康的食物，预防食物中毒。
2. 不吃陌生人给的食物，防止被拐骗。
第8篇：用电安全教育1. 学习正确的用电方式，防止触电事故的发生。
2. 不在用电设备附近玩耍，避免发生意外。
第9篇：防校园欺凌安全教育1. 学习如何应对校园欺凌，保护自己的人身安全。
2. 遇到校园欺凌时能够及时报告给老师或家长。
第10篇：防自然灾害安全教育1. 学习如何应对自然灾害，如洪水、台风等。
2. 遵循政府发布的自然灾害预警，及时采取防范措施。
第11篇：防意外伤害安全教育1. 学习如何避免意外伤害，如摔倒、割伤等。
2. 掌握急救技巧，如止血、包扎等。
第12篇：防火意识培养1. 学习火灾的危害，提高防火意识。
2. 定期检查家中的电器设备，避免火灾的发生。
第13篇：地震时的自我保护1. 学习地震时的自我保护技巧，如躲到桌子下等。
安全教育教案及教育记录(2篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的火灾逃生技能，增强自我保护能力。
3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 火灾逃生技能。
教学难点：1. 火灾逃生技能的实践操作。
2. 学生对消防安全知识的掌握程度。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍火灾的危害，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己了解的火灾案例。
二、讲授新课1. 火灾的危害（1）教师展示火灾图片，让学生直观感受火灾的危害。
（2）分析火灾发生的原因，如电线短路、用火不慎等。
2. 火灾预防措施（1）保持消防通道畅通。
（2）正确使用电器、燃气等设备。
（3）定期检查消防设施。
3. 火灾逃生技能（1）保持冷静，迅速判断火势。
（2）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
（3）不乘坐电梯，走楼梯逃生。
（4）遇到火灾，及时拨打119报警。
三、实践操作1. 教师示范火灾逃生技能，学生观摩。
2. 学生分组练习火灾逃生技能，教师指导。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、巩固练习1. 教师播放火灾逃生视频，学生观看并总结逃生要点。
2. 学生分组进行火灾逃生模拟演练，教师指导。
三、拓展延伸1. 教师提问：如果遇到火灾，我们应该如何自救？2. 学生分享自己的观点，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
教学反思：本节课通过讲解、实践操作、拓展延伸等多种形式，让学生了解了火灾的危害、预防措施和逃生技能。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与度，鼓励学生积极发言、分享自己的观点。
2. 结合实际案例，让学生深刻认识到火灾的危害。
3. 注重实践操作，让学生熟练掌握火灾逃生技能。
4. 培养学生的消防安全意识，提高自我保护能力。
小学五年级安全教育教案(精选9篇)
小学五年级安全教育教案（精选9篇）小学五年级安全教育教案篇一教学目标：1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。
3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。
教学过程：(一)活动一：“大话”劳动活动目的：1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。
2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。
活动准备：布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。
活动方式：1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3，万只脚，站不住，靠墙角”(扫帚)，激趣引入。
2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。
3、研讨：你通过故事获取了哪些知识？4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。
5、学生交流对伤害者行为的看法。
教师总结：做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。
劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。
(二)活动二：错在哪里活动目的：1、通过活动，让学生了解注意劳动安全的重要性，辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯，帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。
2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。
活动准备：1、教师准备两把扫帚。
2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。
活动方式：1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。
2、师生讨论：剧中同学劳动时的行为错在哪里？这样做有什么意义？3、学生谈改正错误的办法，给剧中的几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果，全班同学编制《劳动安全备忘录》。
教师总结：劳动是光荣的，我们都喜欢参加体育活动。
可是劳动时，我们往往容易忽视安全，给自己带来不必要的伤害。
因此，我们在劳动中一定要掌握正确的方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，安全劳动，时刻将安全记在心中。
小学五年级安全教育教案篇二教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。
2024年五年级安全教育教案7篇
2024年五年级安全教育教案7篇五年级安全教育教案篇1班会目的：1、使学生明白一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾，触电，食物中毒，遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事。
教育重点：学习防火，防触电，防中毒，防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
班会流程：1、第一组代表表演防火（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119，讲清出事地点详细地址，火势情景）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情景可能发生火灾？发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a、提问：发生了什么事他们是怎样做的b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生触电危险？发生触电应怎样办？怎样防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：a、发生什么事了？他们怎样做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果应当怎样做。
b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情景可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎样办？怎样防止中毒？出了事自己处理不了了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：（1）第四组代表：（2）大家认真观察表演后讨论：a、刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情景应当怎样做？b、总结：情景表演告诉了我们什么问题，怎样防止此类事情发生，出了事自己处理不了应打什么电话求救。
巩固总结：匪警，火警，急救中心电话各是什么，遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
五年级安全教育教案篇2“防溺水”安全教育主题班会记录教学目标：1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。
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2017—-2018五年级下册安全教育教案一、指导思想：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，牢固树立科学发展，和谐发展，和安全发展的观念。
始终坚持以人为本，安全第一，预防为主的方针，深入开展教学安全活动。
大力拓展安全知识教育，努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。
二、教学目标：1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。
2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。
3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。
4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。
5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。
6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对传染病的能力。
7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐患的地方的防范意识。
8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏览不良网络信息。
学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。
9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。
10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。
三、教学措施：1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。
引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。
5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。
如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。
四、教学内容及课时安排1.怎样保护自己 1课时2. 远离校园暴力 1课时3. 饮食与健康 1课时4. 怎样预防食物中毒与铅中毒 1课时5. 怎样预防传染性疾病 1课时6. 家庭防火 1课时7. 防溺水安全教育 1课时8. 健康上网 1课时1.怎样保护自己教学目标：1、引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为。
2、引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。
3、让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。
教学过程一、情境导入1、教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2、引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二、模拟体验1、设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2、阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三．讨论提高1、小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？2、师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护。
四、拓展延伸1、观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当。
2、讨论正确的处理方法。
2.远离校园暴力教学目标1、引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施。
2、引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行。
3、引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷。
教学过程一、以学生为源，从“我”导入师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）。
二、掌握方法，反思自我1、展示“校园暴力”定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
2、问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的：（1）刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。
刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了。
（2）放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。
（3）课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。
结果，老师及时赶到解决了问题。
问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法。
3、怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：（1）不要帮同学出气打架（2）不要“以牙还牙”（3）懂得谦让. 什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？（1）语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害。
（2）讨论：语言暴力的危害师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等。
师：请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？三、拓展延伸，加深认识读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来。
1、杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。
为此，他很生气。
2、张小力将同学王天刚新买的MP3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。
张小力说：让我再听一周吧。
王天刚不同意。
无奈之下张小力只好归还了MP3，心理却很不痛快。
放学后，张小力叫来几个人，强行扭住王天刚，把他推进了女厕所。
王天刚急了，同张小力打起来。
3.饮食与健康一、教学目标：1、了解人类需要哪些营养极其来源，懂得营养全面合理的重要性。
2、学习用分类的方法认识身边熟悉的食物，培养分类的能力。
能够用简单的图表进行统计，锻炼学生整理资料和评价结果的初步能力。
3、培养科学的饮食习惯。
激发学生关心食物的兴趣，增进学生健康的意识。
二、重点难点：让学生通过搜集资料的过程来了解各种食物的不同营养，并能用自己的语言进行描述。
三、课前准备：图片。
四、教学过程：一、创设情境，引出课题。
师：出示图片“刘翔”举重冠军“占旭刚”，同学们认识他吗？生：刘翔。
师：对了,那第二位呢?他也是我国的奥运冠军.他是举重冠军占旭刚.提起了他们老师也是举重冠军占旭刚.提起他们老师也和你们一样，充满了自豪感，他们能成为奥运冠军为祖国争光不仅因为他们刻苦的坚持训练，使自己有了强健的身体，而且与他们的科学饮食分不开。
这节课我们就一起来研究饮食与健康。
（板书课题）二、营养知识探究。
师：下面，我们再来做个小调查，请同学们想一想，昨天你都吃了些什么?生：早上喝了牛奶，吃了鸡蛋、中午吃了面条。
生：米饭、鱼。
生：我吃的主食是馒头，还吃芹菜、喝了汤。
师：我们每天都要吃着很多的食物，那么在这些食物中你最爱吃什么？最不爱吃什么？生：我爱吃水果。
生：我爱吃鱼和肉不爱吃青菜。
生：做的好吃的我就爱吃，不好吃的就不爱吃。
师：如果只吃爱吃的东西，不爱吃的就不吃这样会导致什么严重的后果呢？生：营养不良。
师：是啊。
这样饮食是不科学的。
因为各种食物中含有我们人体所需要的多种营养素，那么老师告诉大家，营养素是对我们身体健康起重要作用的物质。
就像小树成长需要从土壤里吸收养分一样，我们人就要从食物中获取各种营养。
那么现在就把你查找的关于营养的知识在小组内说给小伙伴听听。
生：（小组交流）。
生：（汇报）生：蔬菜当中含有大量的维生素。
（课件配合演示）生：各种粗粮含有丰富的碳水化合物，能供给人体大量的热能、植物蛋白质和纤维素，脂肪含量较低，是经济的产热来源。
生：蔬菜水果中含有大量的维生素C、胡萝卡素、维生素B2、钙、铁的主要来源。
生：:牛奶含有人体必需的营养素，富含蛋白质和易吸收利用的钙，此外还含有易吸收的脂肪、无机盐和各种维生素，特别富含维生素A和维生素B。
生：糖能供给我们热能。
生：油类食物含有脂肪，给我们提供热量和力量，但不能吃得太多。
生：鱼类、肉类、蛋类、牛奶、大豆等供给我们生长发育所需要得蛋白质。
生：人体必需的营养素有蛋白质、脂肪、糖、元机盐、维生素、粗纤维和水七种。
师：由于时间的关系，学生的资料还有很多大家都在小组内进行了交流。
师：同学知道的真不少，听了大家的汇报，老师发现现在你们真的成了一名小小的营养师了。
那么听了同学们的汇报呢些挑食的同学有什么感想？生：不挑食。
生：多吃蔬菜。
师：好同学们用知识的力量帮助挑食的同学懂得了营养均衡的重要。
各种食物都要吃，要吃有营养的食物。
师：饮食营养很重要那么我们每天要吃几顿饭呢？生：三顿饭。
师：我们为什么要吃3顿饭呢？这是因为我们每天吃的食物要先储存在胃里，知道自己的小胃在哪吗？摸一摸，胃经过3、4个小时就会把食物消化完，这时胃就空了，也就没有精力学习，所以每天要早、中、晚按时吃饭，补充能量，三餐中早餐是尤为重要的，能坚持吃早餐的同学请举手。
为什么每天吃早餐是很重要的呢？首先每天晚上经过一夜的消化，食物的营养已经消了很多，需要补充能量就像电池没电就不能工作了，第二，我们每天上午有大量的学习和活动是消耗体力最多的时候，所以早餐很重要。
师：我们除了要按时吃饭，还要注意每餐要适量，不过多也能太少。
以上这些能坚持做到了就是科学的饮食。
三、饮食卫生习惯。
师：刚才老师和同学们一起研究了科学饮食的问题，那么在注意科学的同时，还应注意饮食要讲卫生，你平时都是怎么讲卫生的呢？生：不吃污染，变质的食物。
生：吃饭前要洗手，食物也要洗干净再吃。
四、小结。
师：出示五色五种食物组成的图画。
漂亮吗？他们所含的营养会使你健康，那才是真正的漂亮？师：希望同学们不仅要科学的饮食，还要注意锻炼身体，有了健康的身体，我们才能成为对社会有用的人才，像奥运冠军一样为祖国争光。
4.怎样预防食物中毒与铅中毒教学目标：使学生了解什么是食物中毒，食物中毒的种类和常见食物中毒的发病原因，以及怎样预防食物中毒。
重点难点：教会学生区别食物的新鲜程度，变质食物不能吃。
教学过程：一、导入：同学们，你们了解什么是食物中毒吗？凡是吃了被细菌或其毒素污染的食物，或含毒物的食物、以及有毒食物所引起的急性中毒性疾病，称为食物中毒二、食物中毒的种类1、按中毒病因，食物中毒可分3类：细菌性食物中毒、化学性食物中毒、有毒动植物食物中毒。