提高组织纪律性

清水县第五中学体育学科导学案备写活页课型实践提高组织纪律性，队列练习教案备课者体育教研组分管领导评价

学习目标书写导学案栏（要求分课时备课，一页写不完可写两页或三页）此栏一般用于归纳知识点或写达标测评

1、认知目标：要让同学们知道加强纪律性对体育课的重要性。

2．技能目标：使同学们能够自觉遵守上课纪律，发展同学们的自控能力和遵守纪律的良好习惯。3．情感目标：培养学生互相合作意识和积极向上的优秀品质学习内容：提高组织纪律性复习队列练习实施过程与要求

重点：加强室外体育课的纪律性

教师活动学生活动

难点：加强自控能力正确的队列队形动作

课

的

部

分

时

间

课的内容

开

始

部

分

3

分

钟

常规

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好，宣布课的内容

3、检查服装，安排见习生。

宣布本课的学习内容。

4、提出学习目标和要求。

组织：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

要求：集合要快、静、齐△

准

备

部

分

7

分

钟

准备活动

1、小组障碍图形跑

2、徒手操

伸展运动扩胸运动踢腿运动体侧运动

体转运动腹背运动跳跃运动整理运动

组织：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

教法：教师带领学生一起练习

要求：动作幅度要大，充分活动各关节△

教学反思

基本部分3

分

钟

动作要领：听到动令“走”时，先抬左脚摆右臂，两

脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约

15厘米；落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，

两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到立定口令后

继续踏二步停下。教学方法：1、按要领反复练习

转头2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准

学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原

位下达口令。3、按组分开练习，组长纠正，教师检

查。4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生

向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教

师再纠正学生的方向和身体姿势。

1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习

2、教师针对

发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲

解示范。3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，

巡回指导。教学方法：1、教师示范每节操动作并讲解动作

要求。

2、组织学生进行练习

3、及时纠正学生的错误动作

4、集中讲解存在的不足

5、学生练习时巡回指导纠正

先每节动作进行练习纠正错误，而后每节进行练习，最后

整节复习。

要求：上下肢动作协调

1、学生能初步掌握踏步和并裂队动作

2、学生能准确熟练地掌握广播操的动作

3、、培养学生组织纪律性和集体主义精神。

4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作

5、必须按教师的要求完成每个动作。

6．让学生巩固篮球技术动作。

7．培养快速投篮的能力。

8．通过练习提高学生的身体素质。

9．培养良好的体育精神素质。

结束部分5

分

钟

一、瑜伽放松（结合球）

二、小结

三、师生再见

四、归还器材

1、老师带领学生集体进行瑜伽放松活动（结合球）

2、总结点评本课的学习情况，师生共同评价，生生互评。

1、积极投入，充分放松身体，身心平静。

2、认真听讲，善于自省与互评。

课

后

小

结

教师讲解游戏的规则要求： 神面貌---精神饱满②第一步---大而有力，是向前迈出去的③臂的动作---自然摆臂④教师指导学生小结