中国教育经费年鉴2015全国各地区高等职业院校：中国2014年企业办学中的企业拨款统计
中国教育经费统计报告(2005-2014)
中国职业教育经费统计报告（2005-2014）孙军卫
机械工程教育事业部
2015/10/16
A
职业教育经费投入政策脉络
A
职业教育经费投入政策脉络——重大专项投入分析
职业教育经费投入政策脉络——重大专项投入分析 2004-2013年，中央财政投入1113亿元重点支持4类职业教育重大项目 A
☐
示范性学校建设项目
职业教育经费投入政策脉络——重大专项投入分析 2004-2013年，中央财政投入1113亿元重点支持4类职业教育重大项目
A
综合奖补项目
B
职业教育经费投入数据分析
全国教育经费及财政性教育经费年度同比增长率（%）
全国教育经费总数
国家财政性教育经费 资料来源：全国教育经费执行情况统计公告
TO BE CONTINUED。
2014年全国教育经费执行情况统计表
2.77
16644.28
16716.08
0.43
天津市
3788.90
3968.87
4.75
5379.93
6134.37
14.02
5562.89
10411.54
87.16
河北省
1390.81
1439.30
3.49
2083.65
2121.14
1.80
2074.95
2207.91
6.41
山西省
15.93
1.58
12.09
-10.51
福建省
628.09
18.99
10.86
12.88
-2.02
江西省
696.22
17.93
6.74
6.50
0.24
山东省
1460.15
20.34
4.47
7.40
-2.93
河南省
1097.58
18.21
-0.44
9.18
-9.62
湖北省
690.63
14.00
16.68
16.02
青海省
7674.27
8653.92
12.77
16504.51
13397.21
-18.83
宁夏回族自治区
9067.61
8608.73
-5.06
17665.66
17948.27
1.60
新疆维吾尔自治区
12741.22
12209.18
-4.18
15372.47
14289.26
-7.05
表二(2)各级教育生均公共财政预算公用经费增长情况
2014年全国教育经费统计有关重点情况讲解-省属学校
不得自行更改；
学校(单位)代码说明
对于教育事业统计学校代码库中没有 的学校(单位)，为避免重复，其学校(单位) 代码需由所隶属的教育行政部门按如下编
码规则统一编制并下发给学校
形式变化
指标在列
2013年
指标在行
14年
填报单位变化
2013年填报单位 为千元
2014年填报单位 为元
表的种类变化
2014年事业性经费 支出含基本建设支 出
指标内涵变化
2013年基本建设支 出含学校与之配套 的非公共财政预算 资金支出 2014年基本建设支 出不含学校与之配 套的非公共财政预 算资金支出
指标内涵变化
2013年事业性经费支出
2014年事业性经费支出
增加了非同级财政补助
收入表中的其他收入指标中增加了非同级
财政补助收入指标 ，同时增加了非同级财
政补助收入和支出表
增加了非同级财政补助
来源于同一地区同一隶属关系的非同级
财政拨款和科研拨款作为一个拆分单位，
拆分收入和支出。
非同级财政补助收入情况表
总收入 一、公共财政预算安排的教育经费 1.教育事业费 2.教育费附加 3.基本建设经费 4.科研经费 5.其他 二、政府性基金预算安排的教育经费 其中：地方教育附加 彩票公益金 三、 教育事业收入 其中：学费 四、科研事业收入 其中：财政性科研经费 其中：中央财政性科研经费 五、上级补助收入 六、附属单位上缴收入 七、经营收入 八、其他收入 其中：非同级财政补助收入 利息收入 捐赠收入 其中：港澳台及海外捐赠 投资收益 九、企业拨款/民办学校中举办者投入
例：同一个地区、同一隶属关系的
教育厅管学校收到农业厅、卫生厅的拨款，只要是同级 和相同隶属关系的，收到同级其他几个部门拨款，可 合并填一张“非同级财政补助收入表” 例：不同隶属、不同地区的 如厦门大学是部属学校，厦门大学收到厦门市教育局、 或厦门市其他部门拨款，厦门市一级给的不管是什么 部门的，可合并在一张表填写；厦门大学收到福建省 教育厅、农业厅的拨款，合并在一张表填写。
2014年全国教育经费总投入32806亿元
2014年全国教育经费总投入32806亿元店铺高考网为大家提供2014年全国教育经费总投入32806亿元，更多高考资讯请关注我们网站的更新!2014年全国教育经费总投入32806亿元据教育部网站消息，教育部、国家统计局、财政部联合下发《关于2014年全国教育经费执行情况统计公告》，《公告》显示，2014年，全国教育经费总投入为32806.46亿元，比上年的30364.72亿元增长8.04%。
其中，国家财政性教育经费(主要包括公共财政预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为26420.58亿元，比上年的24488.22亿元增长7.89%。
《公告》显示，2014年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算教育事业费支出情况是：——全国普通小学为2241.83元，比上年的2068.47元增长8.38%。
其中：农村为2102.09元，比上年的1973.53元增长6.51%。
普通小学增长最快的是西藏自治区(93.35%)。
——全国普通初中为3120.81元，比上年的2983.75元增长4.59%。
其中：农村为2915.31元，比上年的2968.37元下降1.79%。
普通初中增长最快的是西藏自治区(32.84%)。
——全国普通高中为2699.59元，比上年的2742.01元下降1.55%。
增长最快的是天津市(87.16%)。
——全国中等职业学校为3680.83元，比上年的3578.25元增长2.87%。
增长最快的是西藏自治区(178.86%)。
——全国普通高等学校为7637.97元，比上年的7899.07元下降3.31%。
增长最快的是福建省(35.35%)。
《公告》指出，2014年，全国公共财政教育支出占公共财政支出151785.56亿元的比例为14.87%，比上年的15.27%降低了0.4个百分点。
教育部、国家统计局、财政部关于2015年全国教育经费执行情况统计公告
教育部、国家统计局、财政部关于2015年全国教育经费执行情况统计公告文章属性•【制定机关】教育部,国家统计局,财政部•【公布日期】2016.10.30•【文号】教财[2016]9号•【施行日期】2016.10.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理正文教育部国家统计局财政部关于2015年全国教育经费执行情况统计公告教财[2016]9号一、全国教育经费情况2015年，全国教育经费总投入为36129.19亿元，比上年的32806.46亿元增长10.13%。
其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为29221.45亿元，比上年的26420.58亿元增长10.60%。
二、落实《教育法》规定的“三个增长”情况1．全国公共财政教育支出（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）为25861.87亿元，比上年增长14.55%，同口径*增长9.41%。
其中，中央财政教育支出4245.58亿元，比上年增长3.51%。
2．各级教育生均公共财政预算教育事业费支出增长情况。
2015年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算教育事业费支出情况是：（1）全国普通小学为8838.44元，比上年的7681.02元增长15.07%。
其中，农村为8576.75元，比上年的7403.91元增长15.84%。
普通小学增长最快的是西藏自治区（43.81%）。
（2）全国普通初中为12105.08元，比上年的10359.33元增长16.85%。
其中：农村为11348.79元，比上年的9711.82元增长16.86%。
普通初中增长最快的是西藏自治区（43.37%）。
（3）全国普通高中为10820.96元，比上年的9024.96元增长19.90%。
增长最快的是湖北省（47.23%）。
2014年全国人均每天公共财政教育支出约为4.52元
2014年全国人均每天公共财政教育支出约为4.52元2014年全国人均每天公共财政教育支出约为4.52元【仅供教育研究参考】《教育部、国家统计局、财政部2014年全国教育经费执行情况统计公告》（教财〔2015〕9号）：2014年，全国教育经费总投入为32806.46亿元，比上年的30364.72亿元增长8.04%。
其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算安排的教育经费、政府性基金预算安排的教育经费、企业办学中的企业拨款、校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为26420.58亿元，比上年的24488.22亿元增长7.89%。
2014年，全国公共财政教育支出（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）为22576.01亿元，比上年的21405.67亿元增长5.47%。
《2014年国民经济和社会发展统计公报》：2014年年末全国大陆总人口为136782万人。
根据以上数据计算2014年全国人均公共财政教育支出（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）约为22576.01亿元÷136782万人=1650.51元2014年全国人均每天公共财政教育支出（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）约为1650.51元÷365天=4.52元以上内容，约400字收集整理：黑龙江省大庆市退休老汉商江E-mail:**************中国互联网协会京ICP备05006316号-2 互联网真实身份认证平台*认证码：10005616IP：亚太地区43.224.213.101本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。
不是著名专家学者。
学识水平和艺术造诣有限，常引用网络素材写文章。
不当之处望业内专家教授海涵。
不是一个人在战斗。
You made me smile，I will make you happy。
你让我微笑，我会让你快乐。
教育部公布2015年全国教育经费执行情况,教育经费总投入比上年增长10.13%-卢楠 (芥末堆)
图片来源：Pixabay芥末堆11月17日讯，日前，教育部、国家统计局和财政部发布2015年全国教育经费执行情况统计公告。
公告要点如下：2015年全国教育经费总投入为36129.19亿元，比上年增长10.13%。
其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为29221.45亿元，比上年增长10.60%。
2015年全国国内生产总值为685505.8亿元，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.26%，比上年增加了0.16个百分点。
2015年全国公共财政教育支出占公共财政支出175877.77亿元的比例为14.70%，比上年降低了0.17个百分点，同口径降低了0.57个百分点。
落实《教育法》规定的“三个增长”：1、各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长；2、按在校学生人数平均的教育费用逐步增长；3、保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
教育部公布2015年全国教育经费执行情况，教育经费总投入比上年增长10.13%作者：卢楠2016-11-17 14:23以下是公告原文：一、全国教育经费情况 2015年，全国教育经费总投入为36129.19亿元，比上年的32806.46亿元增长10.13%。
其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为29221.45亿元，比上年的26420.58亿元增长10.60%。
二、落实《教育法》规定的“三个增长”情况 1．全国公共财政教育支出（包括教育事业费，基建经费和教育费附加）为25861.87亿元，比上年增长14.55%，同口径*增长9.41%。
其中，中央财政教育支出4245.58亿元，比上年增长3.51%。
2．各级教育生均公共财政预算教育事业费支出增长情况。
2015年全国教育经费执行情况统计公告发布国家财政性教育经费占GDP
龙源期刊网
2015年全国教育经费执行情况统计公告发布国家财政性教育经费占GDP比例连续四年超过4%
作者：
来源：《今日教育》2016年第12期
教育部、国家统计局、财政部近日发布了2015年全国教育经费执行情况统计公告。
公告显示，2015年全国教育经费总投入为36129.19亿元，比上年增长10.13%。
国家财政性教育经费为29221.45亿元，比上年增长10.60%，占GDP比例为4.26%，比上年的4.10%增加了0.16个百分点。
这是2012年实现4%目标以来，连续第四年超过4%。
全国公共财政教育支出为25861.87亿元，比上年增长14.55%，同口径增长9.41%，占公共财政支出比例为14.70%。
来源：教育部网站。
震惊！2015高职院校经费决算大公开：职校“贫富差”居然有64倍！
震惊！2015高职院校经费决算大公开：职校“贫富差”居然有64倍！说明：文中数据来源于网络，如有错漏请以院校实际公布数据为准，发现错误请及时联系我们进行更正自7月以来，各高职院校开始陆续公布2015年本校部门决算情况，聚焦职教对全国1042所公办高职院校2015年的决算情况进行了调查，近半数高职院校暂时还未公布数据，聚焦职教小编收集整理出482所高职院校2015年部门决算数据，从现已公布的可查询到的信息发现各地高职院校“贫富差”显著。
钱多的钱少的1个深圳职业技术学院=64个西宁城市职业技术学院差距为何如此之大？通过对比各校基本情况发现，收入的差距与国家政策、地方经济、学校的办学规模、学科结构、科研水平以及教师、学生人数等多个因素有关，不能进行简单的数字上的比较。
一般高职院校收入来自政府拨款、学费收入、社会资助和经营收入。
然而实际情况中，大多数院校的收入来源要简单的多：即政府拨款和学费。
目前高职院校的收入来源主要依靠政府财政拨款，被列入“示范校建设工程”、“国家骨干高职院校”的学校，就比其他院校获得了更多的资源，这些院校自然会持续“有钱”下去。
国家教育资源向此类院校倾斜已是不争的事实，而资源和政策的过度倾斜与集中化，也可能成为未来阻碍高职教育均衡发展的障碍之一。
从地域比较而言，各校的决算总额仍然呈现一线城市及东部发达地区相对较高，而中西部院校“日子紧”的现象。
因为政府对大部分高校的拨款是“中央与地方共同承担，但以地方财政为主”，所以发达地区的院校如此“有钱”也就不奇怪了。
此外，在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，很多高职院校没有合乎规范的拿钱项目，也成为部分院校经费短缺的原因之一。
在这类高职院校内部，存在着管理不规范、专业力量不强等短板，还有些是因为项目经费编制有问题，在相关部门审核的时候通不过，最终拿不到钱。
钱都花到哪儿去了？对于这些决算数据来说，大家最关注的是支出的效益，看看钱是否真正用到了刀刃上。