发散思维
发散思维的概念和特点
发散思维的概念和特点
1. 嘿，你们知道发散思维是什么吗？就好比你看到一片云朵，你能想象出它是各种各样的动物或者神奇的场景，而不是仅仅局限于那就是一片云。
比如有人看到一个圆形，他可能不会只想到那是个普通的圆，而是能联想到太阳、月亮、足球等等。
这就是发散思维呀，它能让我们的想法像烟花一样四处绽放！
2. 发散思维的特点之一就是超级自由呀！不是那种被束缚住的感觉。
就像你在广阔的草原上奔跑，而不是在狭窄的小道上。
比如说聊天的时候，人家说一个话题，你可以从这个话题一下子联想到好多好多其他的相关或不相关的点。
这不就很有趣嘛，能让交流变得丰富多彩起来。
3. 它还有个特点是具有无穷的可能性哦！哇塞，这可太神奇了。
就好像给了你一把魔法钥匙，你可以打开无数扇未知的门。
比如老师布置一个作文题目，拥有发散思维的同学就能想到各种独特的角度和故事，而不是千篇一律的那种呢。
4. 发散思维能让你变得超级有创意呢！哎呀呀，这可太棒了吧。
就像画家能从一个点画出一幅美轮美奂的画。
比如说设计一个新的产品，凭借发散思维，就能想出各种新奇的点子和功能，做出让人惊叹的东西来。
5. 它还会让你特别机灵哦！嘿嘿，脑子转得快得很呢。
好比在玩游戏的时候，你可以迅速想到各种策略。
比如说玩猜谜游戏，发散思维强的人总能更快地猜出答案，是不是很厉害呀！
6. 发散思维可以让你的世界变得超级广阔呢！哇哦，就像进入了一个无边无际的奇妙世界。
比如当你面对一个难题时，通过发散思维，你能从各个角度去思考和寻找解决办法。
这不是超赞的嘛！
总之，发散思维真的是超级厉害的，能给我们的生活带来很多惊喜和创意呀！。
发散思维名词解释
发散思维名词解释发散思维是一种创造性思维方式，指的是在解决问题时以多样的、非常规思路去思考。
它能够激发创造力，推动解决复杂问题、获得创新灵感的过程。
发散思维的英文单词是divergent thinking，它是一种思维模式，强调的是从不同角度或观点获取数据及资料，分析及思考多样的事物，以达致更多的创新性及要素，而使不同的解决方案模式产生。
发散思维包括创意思维、变异思维、实验思维及正反思考等不同维度，它也能够提高研究分析及解决问题的能力。
它的主要目的是提供全新的观点及思维方式，以便更有创造性地解决问题，具有卓越的创新性及分析思考能力。
发散思维被认为是一种改善思维模式的有效手段，它不仅激发创造力，而且培养思维的想象能力，提高解决复杂问题的能力。
它能够拓展思维，提高实践能力和分析能力，使人们更好地理解和运用知识，让思维更加开阔，形成一种独特的思维模式。
发散思维具有多种用途，从学习中的角度来看，它可以提高学习的效率及效果，培养学生的思维能力，以及提升学习积极性。
对于商务行为来说，发散思维可以提供新奇的创新解决方案，帮助企业更好地把握机遇，把结果推向正确的方向，从而获得更大的收益。
同时，发散思维具有极其重要的用处，它不仅能够激发创造力，而且能够构建良性的概念，引导问题以一个不同的视角出发，有效地解决问题。
它有助于把一个繁琐的问题以一个更易理解的方式去消解，重新梳理及整理困难的情形，以便更好地分析及解决问题。
发散思维是一种改善思维模式的有效手段，它也是一种创新思维，通过发散思维，可以激发人们的思维潜能，实现更多的可能性及创造力，从而更好地解决问题。
发散思维的价值无法估量，它能够提高学习效果，激发创新思维，提高解决问题的能力，是解决复杂问题的有用工具。
关于发散思维的定义是什么
关于发散思维的定义是什么发散思维(divergent thinking)又叫辐散思维、求异思维。
根据已有信息，从不同角度不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式，与聚合思维相对应。
下面就是小编给大家带来的关于发散思维的定义是什么，希望大家喜欢!发散思维的定义这里所说的发散性思维是指与集中思维相对的一种思维方式。
发散思维对问题从不同角度进行探索，从不同层面进行分析，从正反两极进行比较，因而视野开阔，思维活跃，可以产生出大量的独特的新思想。
集中思维是指人们解决问题的思路朝一个方向聚敛前进，从而形成唯一的、确定的答案。
例如7+4=11，这就是聚合思维，而如果问：还有哪些数相加也为11呢?这就有多种结论，这就是发散思维，这种思维更利于创造性思维的培养。
发散思维之所以能够具有很大的创造性，就是因为它可以使人在遇到问题时使思维迅速而灵活地朝着多个角度、多个层次发散开来，从给定的信息中获得多个新颖性的答案。
但是，发散思维的创造性又离不开辐合思维，只有通过思维的辐合才能从对各种答案的分析、比较中选择出其中一种最佳的答案。
所以，培养学生的创造性思维，这两种思维都应该重视。
只是由于学生受传统思维方式的影响和束缚，在遇到问题时往往思路狭窄，拓展不开，成为影响创造性思维的首要障碍，因而在实际训练中对发散思维的训练又应该给以特别的注意。
培养自己的发散思维，一定要在吃透问题，把握问题实质的前提下，关键是要能够打破思维的定势，改变单一的思维方式，运用联想、想象、猜想、推想等尽量地拓展思路，从问题的各个角度、各个方面、各个层次进行或顺向、或逆向、或纵向、或横向的灵活而敏捷的思考，从而获得众多的方案或假设。
例如作文，从审题、立意到选材、结构、从一个词的选用到一个句的修饰，几乎无不需要发散思维。
思维发散得好，可供选择的东西就多，所选取的结果就新颖而富有创造性，所写的文章也就会在各个方面给人以新意。
那么如何对自己的发散性思维品质进行培养呢，这里应循序渐进着力于三个层次的自我培养：(1)流畅性。
发散思维的6个方式
发散思维的6个方式在日常生活中，我们总是被思维定性困住，因此我们需要进行思维训练，训练思维的发散能力。
下面是小编为大家收集关于发散思维的6个方式，欢迎借鉴参考。
1、材料发散材料发散，是指以某个物品为“材料”，以其为发散点。
设想它的多种用途。
比如，小刀可以用来削铅笔、削水果、割绳子等。
练习：请说出A4纸的用途、铅笔的用途、灯的用途。
每件物品尽可能想出5种以上的用途。
2、因果发散因果发散是围绕某个事物发展的原因和结果进行思考。
比如，教室里的日光灯不亮了，可能是灯丝坏了，也可能是停电了，还可能是......再比如，推测玻璃杯碎了的原因：落地上碎了，被某物碰碎了......练习：试试说一说买东西时重量不足的各种原因吧!3、形态发散形态发散是指以事物的形态(如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等)为发散点，设想出利用某种形态的各种可能性。
如红砖，它的形状是长方形，很平，很规整，可以砌墙;它的颜色是红色，所以它可以在地上写字，画线等;它打碎的声音很脆、很响亮，所以练习跆拳道的人喜欢通过劈砖来展现自己的功力......练习：说一说“辣椒”，利用它的形状、颜色、味道、气味可以做什么?4、组合发散组合发散，是指以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物组合成新事物。
如“塑料”，把它做成小瓶，里面装上药，外面贴上包装纸，写上药的名称、主要成分、主治功能、生产日期、禁忌等，它就变成了药瓶;把它做成袋状，外面写着某超市的名称，它就变成了购物袋;把它与电线灯泡组合在一起，它就变成了台灯......练习：说一说“木头”，木头与其他事物组合会变成什么?5、方法发散方法发散是指以人们解决问题或制造物品的某种方法为发散点，设想利用该方法的各种可能性。
为了不让水瓶漏水，制造了瓶盖，瓶盖和瓶身有齿环交错，用拧的方式，可以固定和封闭，水瓶就不会漏水了。
往外扩散，笔杆和笔头的开合固定使用的也是这种方式，还有螺丝钉、药瓶、洗发水瓶等。
练习：我们在浇花时，为了让花朵得到滋润，就发明了喷水装置，这种喷水装置不仅节约用水，喷洒均匀、定位准确，而且到达距离远。
发散思维的定义是什么
发散思维的定义是什么发散思维是组成创造性最重要的要素，是测定创造力的主要指标之一，发散思维所反映的潜能被学者们认为是创造力最直接的体现。
下面小编为你整理发散思维的定义，希望能帮到你。
发散思维的定义发散思维(英文：Divergent Thinking)又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。
不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
怎样培养发散思维1.发挥想象力德国著名的哲学家黑格尔说过：“创造性思维需要有丰富的想象”一位老师在课堂上给同学们出了一道有趣的题目“砖都有哪些用处?”，要求同学们尽可能想得多一些，想得远一些。
马上有的同学想到了砖可以造房子、垒鸡舍、修长城。
有的同学想到古代人们把砖刻成建筑上的工艺品。
有一位同学的回答很有意思，他说砖可以用来打坏人。
从发散性思维的角度来看，这位同学的回答应该得高分，因为他把砖和武器联系在一起了。
一位妈妈从市场上买回一条活鱼，女儿走过来看妈妈杀鱼，妈妈看似无意地问女儿：“你想怎么吃?”“煎着吃!”女儿不假思索地回答。
妈妈又问：“还能怎么吃?”“油炸!”“除了这两种，还可以怎么吃?”女儿想了想：“烧鱼汤。
”妈妈穷追不舍：“你还能想出几种吃法吗?” 女儿眼睛盯着天花板，仔细想了想，终于又想出了几种：“还可以蒸、醋熘、或者吃生鱼片。
”妈妈还要女儿继续想，这回，女儿思考了半天才答道：“还可以腌咸鱼、晒鱼干吃。
”妈妈首先夸奖女儿聪明，然后又提醒女儿：“一条鱼还可以有两种吃法，比如，鱼头烧汤、鱼身煎，或者一鱼三吃、四吃，是不是?你喜欢怎么吃，咱们就怎么做。
”女儿点点头：“妈，我想用鱼头烧豆腐，鱼身子煎着吃。
”妈妈和女儿的这一番对话，实际上就是在对孩子进行发散性思维训练。
培养创造性既要靠老师，也要靠家长。
要善于从教学和生活中捕捉能激发学生创造欲望、为他们提供一个能充分发挥想象力的空间与契机，让他们也有机会“异想天开”，心驰神往。
名词解释：发散思维是什么
名词解释:发散思维是什么发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
下面是店铺为大家带来的关于名词解释:发散思维是什么的内容，希望你们喜欢。
发散思维是什么发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。
例如，一词多组、一事多写、一题多解或设想多种路子去探寻改革方案时的思维活动。
发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的.一题多解的训练是培养学生发散思维的一个好方法。
它可以通过纵横发散,使知识串联、综合沟通,达到举一反三，其缺点是评分难以制定出切实的标准答案,容易渗入主观因素。
发散思维是一种重要的创造性思维、具有流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性等特点。
例如，风筝的用途可以“辐射”出：放到空中去玩，测量风向，传递军事情报，作联络暗号，当射击靶子等等。
这种思维方法可广泛应用于企业产品开发。
如鹅的综合利用，除鹅肉外，它的毛就有许多用途：刁翎，可直接出售;窝翎，用于做羽毛球;尖翎，供做鹅毛扇;鹅绒可加工衣、被、枕等产品。
此外，鹅血可以加工血粉作饲料添加剂，鹅胆可作胆膏原料，鹅胰可提炼药物等等。
如何培养发散性思维如何培养发散思维能力?集思广益因为每个人观察问题的角度，分析问题的方式不同，就会有不同的观点和解决问题的方法。
如果不同的人可以聚集在一起，交流各自的思想，那么就能广泛吸收有益的建议。
通过对照与切磋，我们也会在潜移默化中学习到对方的思考方法，实现个人思维能力的进一步提升。
所以要培养发散性思维能力，应该尽量多与人交流想法。
发散思维的名人例子
发散思维的名人例子
以下是 7 条关于发散思维的名人例子：
1. 哎呀呀，乔布斯大家都知道吧！他当年不就凭借着那超级厉害的发散思维，才搞出了苹果手机这么牛的产品。
如果他没有像天马行空一样胡思乱想，能开创智能手机的新时代吗？
2. 嘿，说说爱迪生！他发明电灯的时候，那脑子里的想法肯定像烟花一样四处绽放。
面对那么多次失败还不放弃，不是他的发散思维在起作用吗？
3. 你们看特斯拉的马斯克呀！又是造火箭，又是搞电动汽车。
这得需要多么强大的发散思维呀，不然怎么能跳出常规，做出这些让人惊叹的事情呢？
4. 牛顿啊！被苹果砸了一下就想到万有引力。
这难道不是他那种独特的发散思维在瞬间爆发吗？要是他脑子不灵光，估计也就抱怨一下苹果砸头了，哪能有这么伟大的发现呀！
5. 还记得达·芬奇吗？画画那么厉害，还搞各种奇奇怪怪的发明。
这完
全就是发散思维爆棚呀，才能在那么多不同领域都留下足迹。
6. 莱特兄弟想让人飞起来，这得多大的脑洞，多大的发散思维呀！要不是他们敢想，我们现在能坐飞机到处飞吗？
7. 毕加索的画多怪诞呀！那就是他发散思维的体现呀。
如果只是中规中矩，能成为艺术大师吗？
我的观点结论是：这些名人都是因为拥有强大的发散思维，才能够创造出非凡的成就，他们的故事真的太让人佩服了！。
发散思维 方法
发散思维方法发散思维方法是一种能够帮助我们打破常规思维模式，拓展思维的方法。
通过发散思维，我们可以在解决问题、创新思考、决策制定等方面取得更好的效果。
本文将介绍几种常用的发散思维方法，并通过案例分析来说明其应用。
一、头脑风暴法头脑风暴法是一种常用的发散思维方法，通过集思广益，快速产生大量创意。
在头脑风暴时，我们可以不加限制地提出各种想法，不论其可行性。
然后再对这些想法进行筛选和评估。
例如，某公司希望推出一款新产品，但还没有明确的方向。
团队成员进行头脑风暴，提出了各种不同的想法：增加产品功能、改进用户体验、扩大市场覆盖等等。
然后团队对这些想法进行评估，筛选出最具可行性和创新性的方案，最终确定了新产品的方向。
二、逆向思维法逆向思维法是指从相反的角度去思考问题，通过反向思考来寻找新的解决方案。
逆向思维常用于解决复杂问题或寻找创新点。
比如，某餐饮连锁店想提高用户满意度，但一直没有明确的方法。
他们使用逆向思维法，从“如何让用户不满意”出发，找到了一些潜在的问题，比如服务态度不好、食材质量下降等等。
然后他们针对这些问题提出了相应的解决方案，最终提高了用户满意度。
三、类比思维法类比思维法即通过将问题与其他领域或事物进行类比来寻找解决方案。
通过类比，我们可以借鉴其他领域的经验和方法，为解决问题提供新的思路。
比如，某公司想提高生产效率，但一直没有好的方法。
他们使用类比思维法，将生产过程类比为流水线生产。
他们从汽车生产线中借鉴了一些方法，比如标准化操作、优化工艺流程等等，最终成功提高了生产效率。
四、侧重点法侧重点法是一种通过改变问题的侧重点来寻找新的解决方案的方法。
通过改变侧重点，我们可以看到问题的不同方面，从而产生新的思考。
比如，某公司的销售额一直没有增长，他们使用侧重点法来思考问题。
他们从产品本身的特点转移到用户需求上，发现用户需求正在发生变化。
然后他们针对这些变化进行调整，推出了更符合用户需求的产品，最终实现了销售额的增长。
发散思维
发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
通过发散性思维的培养，可以激发个人潜能，发掘个人创造性,激发团队活力和凝聚力，提升团队能量的储存，使之聚合并在需要时全部释放出来，体能付出最小，心理挑战最大。
1、个人潜能：全面提高发散性思维能力、面对压力的心理承受能力、应变能力、决策能力、判断能力及体能等个人综合素质。
2、团队精神：引领团队构筑良好的理解平台，使其拥有共有的视野和创造性氛围，锻炼组织面对挫折的复原力，并不断从经验中学习，最终塑造走向学习型组织的领先意识。
3、整体素质：引导个人不在抱怨别人，勇于承担个人责任，创造良好协作环境和沟通渠道，积极主动的思考和工作。
所以，在掌握发散性思维的特点和把握问题实质的前提下，关键是要能够打破思维的定势，改变单一的思维方式，运用联想、想象、猜想、推想等尽量地拓展思路，从问题的各个角度、各个方面、各个层次进行或顺向、或逆向、或纵向、或横向的灵活而敏捷的思考，从而获得众多的方案或假设。
发散思维的方法
发散思维的方法发散思维是指从一个点出发，产生更多的点，从而形成更多的思路和解决问题的方法。
发散思维在解决问题、创新设计、决策等方面有着重要的作用。
那么，如何进行发散思维呢？下面我将介绍几种发散思维的方法。
首先，可以通过“头脑风暴”来进行发散思维。
头脑风暴是一种集体的思维方式，它可以激发团队成员的创造力，从而产生更多的创意和想法。
在进行头脑风暴时，可以先设定一个主题或问题，然后让每个人自由发挥，尽可能多地提出各种各样的想法和解决方案。
在这个过程中，不要对任何想法进行批判或评判，要鼓励大家畅所欲言，尽情发挥想象力，这样才能产生更多的创意。
其次，可以通过“联想”来进行发散思维。
联想是指从一个已知的事物或概念出发，产生更多的相关概念或想法。
在进行联想时，可以先将一个问题或主题写在纸上，然后围绕这个问题或主题进行联想，将与之相关的各种概念、想法、经验等都写下来。
通过联想，可以将原本局限的思维拓展开来，从而产生更多的可能性。
另外，可以通过“逆向思维”来进行发散思维。
逆向思维是指从与问题相反的角度出发，找到与众不同的解决方案。
在进行逆向思维时，可以先思考问题的反面，即如果要达到与问题相反的目标，应该采取怎样的行动或策略。
通过逆向思维，可以打破传统的思维定式，找到新的解决问题的途径。
最后，可以通过“类比”来进行发散思维。
类比是指将一个问题或主题与其他领域的知识、经验进行对比，从而产生新的启发和想法。
在进行类比时，可以从日常生活、历史事件、自然现象等方面找到与问题相关的类似情况，然后思考这些类似情况是如何解决的，从中得到启发和借鉴。
综上所述，发散思维是一种重要的思维方式，它可以帮助我们打破思维定式，产生更多的创意和解决问题的方法。
通过头脑风暴、联想、逆向思维和类比等方法，我们可以培养和提高自己的发散思维能力，从而更好地应对各种挑战和问题。
希望大家能够在日常生活和工作中多多运用发散思维的方法，发现更多的可能性，实现更多的创新和突破。
发散思维名词解释
发散思维名词解释发散思维是指一种能够产生多种想法和解决方案的思维方式。
它与常规的线性思维相对，常规的思维方式通常是从已知事实或问题出发，逐步进行逻辑推理，最终得出一个确定的答案或结论。
而发散思维则是通过多样化的思考方法，探索不同的角度和可能性，以产生更多创新和有创造性的解决方案。
发散思维的特点包括：1. 多元性：发散思维能够从多个不同的角度审视问题，产生各种各样的观点和想法。
它不受限于传统的思维模式和框架，能够开拓思维的边界，真正实现跳出思维定式。
2. 连接性：发散思维能够将看似不相关的思维点连接起来，寻求它们之间的关联性和相互作用。
这种连接能力可以帮助人们发现新的思维模式和思考角度，从而找到更多的解决方案。
3. 充分：发散思维能够激发个体的创造力和想象力，使思维能够更加自由地流动，并生成大量的想法。
通过充分发挥思维的潜力，人们可以避免局限于传统思维的狭窄框架，从而能够找到更好的解决方案。
4. 非评价性：发散思维强调在思考过程中不进行评价和否定，而是鼓励所有的想法和观点，尽可能多地产生创造性的思考。
这种思维方式有助于打破思维的禁锢，允许人们敢于提出非传统的观点和解决方案。
发散思维在实际生活中有许多应用，尤其在创新和问题解决方面。
它可以帮助人们发现潜在的机会和回避潜在的风险，拓宽思考的广度和深度，提供创新的解决方案。
在企业创新中，发散思维可以推动不同观点的碰撞和融合，促进创造性的发现和新产品的开发。
在个人发展中，发散思维可以帮助个体从新的角度和方向审视自己的问题和挑战，找到更多的解决方案并提高自身的思维能力。
总之，发散思维是一种寻找多种解决方案的思维方式，它能够开拓思维的边界，促进创新和创造性的思考。
通过多元性、连接性、充分性和非评价性等特点，发散思维能够为个人和组织带来更多机会和突破。
简述发散思维的概念
简述发散思维的概念发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。
它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
培养发散思维能力的方法有很多，以下是一些建议：探索多种可能性：在解决问题时，尝试从不同的角度思考，寻找多种可能的解决方案。
不要局限于一种思路或方法，勇于尝试新的想法和途径。
激发想象力：通过想象和创造性的联想来培养发散思维能力。
可以尝试将看似无关的事物联系起来，进行比喻或类比，以激发新的思维火花。
练习变通：在思考问题时，尝试变换角度或方法，以获得不同的结果。
可以尝试从不同的学科或领域寻找灵感，以拓宽思维视野。
挑战常规：挑战传统的思维模式和方法，勇于挑战权威和既定规则。
通过质疑和反思，发现新的观点和见解。
培养好奇心：保持对世界的好奇心和求知欲，不断学习和探索新的领域。
通过不断积累知识和经验，提高思维的广度和深度。
交流与合作：与他人交流思想和观点，互相启发和促进。
通过集体讨论和头脑风暴等方式，激发更多的创新思维。
实践与创新：将所学的知识和理论应用到实际生活中，通过实践来检验和发展理论。
同时，鼓励自己不断尝试新的方法和思路，以实现创新和突破。
反思与总结：在思考和解决问题的过程中，不断反思和总结经验教训。
通过分析失败的原因和总结成功的经验，提高自己的思维能力和创造力。
总之，培养发散思维能力需要长期的努力和实践。
通过不断地探索、尝试和实践，你可以逐渐提高自己的发散思维能力，从而更好地应对各种挑战和机遇。
发散思维是什么意思
发散思维是什么意思发散思维是以某个问题为中心，从多方向，多角度，多层探索，寻求各种各样的答案的思考。
发散思维往往会产生一些新奇、独特、不赞同传统的思想，是创造性思考的主要成分。
有意识地训练思考的流畅性、灵活性、独特性是发展发散思维的基本手段。
流畅性是指每单位时间发散项目的数量，对某个刺激能流畅地作出反应，该项目越多反应越快，思考的流畅性越好。
给试验对象一张图片，要求一定时间讲一个故事，越多流畅性越高。
灵活性是发散项目的范围或次元，即随机应变的能力。
范围越大，次元越多，灵活性越大。
例如，只知道石头是建筑材料（建造房屋、建造桥梁、铺路等）的话，思考只会在同一个次元上发泄。
如果说石头能打狗、推纸，思考就会在不同的次元发散，其变化性就大得多。
所谓独特性，是指发散的项目表现出几个独特的思想和独特的见解，也就是说，对刺激产生异常的反应，拥有新的成分。
发散性思维、扩散性思考、放射性思考也称为求异思维。
这是一种从不同的方向、道路和角度出发，探索各种答案，最终圆满解决问题的思考方法。
发散性思维充分发挥人类的想象力，突破现有的知识圈，从一点向四面八方打开，通过知识、观念的再组合，更新更多的构想、回答、方法是其特征。
例如，假设一个词多组、一件事多写、一个题目多解或多种途径来探索改革方案时的思考活动。
发散思维如以往那样，通过不同的方法或路径，从不同的角度对求变异的给定材料、信息进行分析，解决问题。
一题多解的训练是培养学生发散思维的好方法。
它通过纵横发散，使知识串联，综合沟通，达到一反三，其缺点是评分难以制定可靠的标准答案，容易渗透到主观因素中。
发散思维是重要的创造性思考，具有流畅性、多端性、柔软性、新颖性、精细性等特征。
发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
发散思维的意思是什么呢?发散思维(英文：Divergent Thinking)又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。
发散思维的方法
发散思维的方法发散思维是指在解决问题或创新过程中，通过跳出传统思维模式，寻找新的思路和解决方案的一种思维方式。
发散思维的方法可以帮助我们打破固有的思维定式，激发创造力，提高解决问题的效率。
下面将介绍几种常用的发散思维方法。
1. 思维导图法。
思维导图是一种以图形化的方式展现思维的方法，通过中心思想和分支思想的组织，将问题进行分解和展开，帮助我们更清晰地理解问题的本质和内在联系。
在解决问题或创新过程中，可以先将问题的中心思想写在中心位置，然后根据不同的分支思想，展开相关的解决方案和想法。
通过思维导图，可以帮助我们全面地思考问题，发现新的解决方案。
2. 反向思维法。
反向思维是一种从相反的角度思考问题的方法。
在解决问题或创新过程中，可以尝试从问题的相反方向出发，思考问题的反面情况，寻找与传统思维相悖的解决方案。
通过反向思维，可以帮助我们打破固有的思维模式，发现新的解决途径，激发创造力。
3. 联想法。
联想法是一种通过将不同领域的知识和经验进行联想，寻找新的解决方案的方法。
在解决问题或创新过程中，可以尝试将不同领域的知识和经验进行联想，寻找与问题相关的灵感和启发。
通过联想法，可以帮助我们从不同的角度思考问题，发现新的解决思路。
4. 逆向思维法。
逆向思维是一种通过逆向思考问题的方法，寻找与传统思维相悖的解决方案。
在解决问题或创新过程中，可以尝试从问题的逆向方向出发，思考问题的逆向情况，寻找与传统思维相悖的解决方案。
通过逆向思维，可以帮助我们打破固有的思维模式，发现新的解决途径，激发创造力。
5. 交叉思维法。
交叉思维是一种通过将不同领域的思维进行交叉，寻找新的解决方案的方法。
在解决问题或创新过程中，可以尝试将不同领域的思维进行交叉，寻找与问题相关的灵感和启发。
通过交叉思维，可以帮助我们从不同的角度思考问题，发现新的解决思路。
发散思维的方法可以帮助我们打破固有的思维模式，激发创造力，提高解决问题的效率。
在解决问题或创新过程中，可以根据具体情况选择合适的发散思维方法，寻找新的解决方案。
发散思维的概念心理学
发散思维的概念1. 定义发散思维是指一种自由、开放、多元的思考方式，通过产生大量的创意和想法，寻找问题的多种解决方案。
与之相对的是收敛思维，收敛思维是一种逻辑性较强、目标导向和评估性强的思考方式。
发散思维注重创新和创造力，在解决问题时能够提供更广泛的选择，并且能够将看似不相关的事物联系起来，从而产生新颖独特的见解和观点。
发散思维通常与非线性、非顺序、非结构化的思考过程相关联。
2. 重要性2.1 创新与创造力发散思维是培养创新与创造力的关键因素之一。
通过采用开放、自由的思考方式，人们可以突破传统框架和固有模式，开拓新领域，并提供独特而有价值的解决方案。
2.2 解决复杂问题在面对复杂问题时，发散思维可以帮助人们从不同角度出发，分析问题并找到多种可能的解决方案。
这种思维方式能够提供更多的选择，增加问题解决的灵活性和效果。
2.3 提高决策质量发散思维能够帮助人们更全面地考虑问题，从不同的角度和维度进行思考，避免陷入固有思维模式的限制。
通过发散思维，人们可以更准确地评估各种选择，并做出更明智、更具创造力的决策。
2.4 充分利用资源发散思维可以帮助人们充分利用现有资源，并将其应用于解决问题或创造新价值。
通过将看似无关的事物联系起来，人们可以发现新的可能性和机会。
3. 应用3.1 创意生成发散思维在创意生成过程中起着重要作用。
通过采用开放、自由的思考方式，人们可以产生大量创意，并从中选择最具潜力和可行性的创意进行进一步开发。
3.2 解决问题在解决问题时，发散思维可以帮助人们从不同视角出发，找到多种可能的解决方案。
通过拓宽思路和加强联想能力，人们可以更好地应对复杂的问题，并找到创新性的解决方案。
3.3 决策制定发散思维可以帮助人们在决策制定过程中充分考虑各种选择和可能性。
通过从不同角度思考问题，并运用创造性思维，人们可以做出更明智、更富有创意的决策。
3.4 促进团队合作发散思维在团队合作中起着重要作用。
通过鼓励成员自由表达想法和观点，激发他们的创造力和想象力，团队可以更好地解决问题和创造价值。
发散思维的八种形式
发散思维的八种形式〔发散思维〕是对问题进行多角度的思考与探究，挖掘出比常规生疏更深刻的本质特征和内在联系的思维过程，其特点是突破和创新。
是制造型建设人才必备素养之一。
下面就是我给大家带来的关于发散思维的八种形式，期望大家宠爱!关于发散思维的八种形式立体思维思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。
立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、削减占地改善环境、净化空气。
平面思维以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。
〔逆向思维〕背逆通常的思考〔方法〕。
从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。
由于客观世界上很多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。
如：化学能能产生电能据此意大利科学家伏特1800年制造了伏打电池。
反过来电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发觉了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。
侧向思维从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的〔思维方式〕。
横向思维相对于纵向思维而言的一种思维形式。
纵向思维是按规律推理的方法直上直下的收敛性思维。
而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向查找问题答案。
正象时间是一维的，空间是多维的一样，横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。
最早提出横向思维概念的是英国学者德博诺。
他创立横向思维概念的目的是针对纵向思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。
多路思维解决问题时不是一条路走到黑，而是从多角度、多方面思考，这是发散思维最一般的形式(逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式)。
组合思维从某一事物动身，以此为发散点，尽可能多地与另一(或一些)事物联结成具有新价值(或附加价值)的新事物的思维方式。
发散思维(Divergent Thinking)，又称辐射思维、放射思维、扩大思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩大状态的思维模式，它表现为思维视野宽敞，思维呈现出多维发散状。
如一题多解、一事多写、一物多用等方式，培育发散思维力气。
发散思维有哪几种形式
发散思维有哪几种形式发散思维是创造性思维的核心要素,对中学生创造能力以及科学思维能力的培养与发展具有十分重要的现实意义。
下面小编为你整理发散思维的八种形式，希望能帮到你。
发散思维的八种形式立体思维思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。
立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。
平面思维以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。
逆向思维背逆通常的思考方法。
从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。
因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。
如：化学能能产生电能据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。
反过来电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。
侧向思维从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。
横向思维相对于纵向思维而言的一种思维形式。
纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。
而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。
正象时间是一维的，空间是多维的一样，横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。
最早提出横向思维概念的是英国学者德博诺。
他创立横向思维概念的目的是针对纵向思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。
多路思维解决问题时不是一条路走到黑，而是从多角度、多方面思考，这是发散思维最一般的形式(逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式)。
组合思维从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地与另一(或一些)事物联结成具有新价值(或附加价值)的新事物的思维方式。
训练方法(1)功能扩散：以某种事物的功能为扩散点，设想出获得该功能的各种可能性。
例如尽可能多地设想水的用途;尽可能多地想出使脏衣服去污的办法等等。
(2)结构扩散：以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性。
例如尽可能多列举具有“立方体”结构的东西;尽可能多地列举具有“旋钮式”结构的东西等等。
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敛，必然导致混乱。只有收敛，没有发散，必然导致呆板僵化， 抑制思维的创新。因此，创新思维一般是先发散而后集中。
谢谢！
5.因果发散
就是以事物发展的因果为发散例：尽可能多的说出造成玻璃破碎的各种原因。如： ① 手没抓稳，掉地上碰碎了； ② 冬天冲开水时爆裂了；
③ 杯里水结冰胀裂了；
④ 被猫碰到地上打碎了； ⑤ 被火烧裂....
活动：回形针的妙用（20分钟）
步骤： （1）按照分组在3分钟内尽可能多的想出回 形针的用途：指定一人记录。 （2）请各组汇报他们想到的主意的数量，然 后举出其中“疯狂的”或“激进的”主意， 有时一些“傻”念头往往会被证实是有意义
发散思维
什么是发散思维
发散思维又称为辐射思维，是通过对已知的信息进行多方向、多角度、多渠 道的思考，从而悟出新问题、探索新知识，或发现多种解答、得出多种结果 的思维方式。
小游戏：用发散思维思考“龟兔赛跑、兔子为什么落后？”
发散思维的特征
1.流畅性
反映发散思维的速度和数量
流畅性是指短时间内就任意给定的发散源，选出较多的观念和方案，即对提出的 问题反应敏捷。
测测你的独特性：请说出毛巾的独特用途：
参考答案：
搓背（搓污垢）、捆绑、做成睡衣、包扎、当头饰、遮阳、围巾、小孩的围脖、 餐巾、魔术（表演）道具、礼物、围裙、枕巾、当塞子等等...
发散思维的类型
1.材料发散
就是以材料为扩散点，设想它们多种可能性的思维活动。
♥ 案例：何以为衣
2.功能发散
就是以某种功能为扩散点，设想该功能各种可行性的思维活动。 ♥ 案例：怎样才能达到照明的目的？如：
案例：
如果你有钱了可以干什么？ 儿童A答：买可乐、买玩具车；
儿童B答：买巧克力、买书、买游戏机、买电影票‘存银行和给妈妈买生日蛋糕。
结论：儿童B要比儿童A具有更好的思维流畅性。
写出带有“马”字的成语 测测你的流畅性：
参考答案：
2.变通性
是发散思维的关键
就是克服个体已有的思维框架和定势，按照某种新视角、新观念、新 途径来思索问题的思维特征。 案例： 面粉有什么用处？ 儿童A说：可以做面包、饺子、蛋糕等10种答案----所有的回答都与 “食物的属性有关； 儿童B说：做馒头、调糊糊，还可以用来呛人 结论：B儿童的流畅性相对差些，但是变通性要比儿童A好，因为儿 童B不仅利用了面粉的可食性，而且还利用了面粉的黏稠性和飘散性。
发散思维与收敛思维各有优缺点，在创新思维中相辅相成，互为 补充。只有发散，没有收敛，必然导致混乱。只有收敛，没有发 散，必然导致呆板僵化，抑制思维的创新。因此，创新思维一般 是先发散而后集中。
思路 1 思路 1
问题 思路 思路 问题 思路 思路 优缺点，在创新思维中相辅相成，互为补充。只有发散，没有收 焦点 4 2 焦点 4 2 思路 3 思路 3
的。
（3）要求：不允许有任何批评意见；欢迎异 想天开（想法越离奇越好）；要求数量而不
是质量；寻求各种想法的组合和改进。
回形针妙用的分析：
活动：最值钱的纸（10）分钟
道具：一张A4纸 要求：用这张纸创造出最值钱的东西，任何组之间 不能雷同
放大思维和空间想象这张纸的商业价值
反思：发散思维（5分钟）
测测你的变通性： 如何让生鸡蛋立在桌子上（不借助外物）？
参考答案：
3.独特性
是发散思维的最高目标，也是创新思维的标志
就是指人们在思维过程中做出不同寻常的新奇反应的能力。
案例： “惩罚”也可以美丽动人 英国的皮特丹博物馆收藏了两幅画--一幅是人的骨髓图，一幅是人的血液循环图。能够摆 在这家博物馆里的画，人们都以为是什么大画家的作品，其实不然。两幅画都是一个小学 生的作品。这个小学生对什么都好奇，有一天他看见校长有一只很漂亮的小狗，于是偷偷 地打死了这只小狗，目的只是想看一下小狗的心脏是什么样子。校长发现自己心爱的小狗 被小学生打死了，非常伤心，也非常恼火，想要惩罚打狗者。怎样惩罚他呢？校长了解到 他打死狗的原因后，做出了这样的惩罚决定：要他画两幅画，一幅是狗的骨髓图，一幅是 狗的血液循环图，这就迫使那个小学生认真地研究狗的内部结构，并由此对动物的组织结 构产生了浓厚的兴趣，有了进一步深入研究的欲望。后来，他就成了有名的画家。校长的 一个具有激励性质的惩罚举措，激励这个小学生奋发向上，立志成才，终于不负所望。
思考：铅笔的用途？
《铅笔的故事》
3. 结构发散
就是以某个事物结构为扩散点，设想出该结构的各种可能性的思维活 动。 ♥ 案例：尽可能多的说出包含三角形结构的东西。如：
4.方法发散
就是以人们解决问题的方法为扩散点，设想出各种可能性方法的思维
活动。 ♥ 案例：尽可能多的说出用“吹”的方法可以办成或解决那些问题。如：