新版人教版一年级上册《j q x》共46页
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一年级上册语文课件汉语拼音6+j+q+x+人教部编版
06 课程总结与延伸
本节课的学习总结
音形结合
通过本节课的学习，学生 们能够准确地将拼音字母j 、q、x的音形结合起来， 正确认读这三个声母。
拼音规则
学生们掌握了j、q、x与韵 母相拼的基本规则，能够 初步自主拼读一些简单的 音节。
词语认知
通过学习，学生们能够认 识一些与j、q、x相关的常 用词语，并初步理解其意 思。
。
教学策略
采用示范、模仿、练习等教学方法 ，通过教师领读、学生跟读、小组 练习等方式帮助学生掌握发音规则 和拼音技巧。
学生活动
设计拼音游戏、小组合作拼读等活 动，让学生在轻松愉快的氛围中学 习和巩固知识。
02 汉语拼音基础知识
汉语拼音的定义和作用
定义
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布 的汉字注音拉丁化方案，用字母和拼 法拼成一个现代汉语的标准语音即普 通话的语音音节。
03
句子示例3
我每天都在努力学习。拼音：Wǒ měitiān dōu zài nǔlì xuéxí。这个句
子强调了主语“我”每天都在进行的动作——“努力学习”。
日常生活中的拼音应用示例
应用示例1
在超市购物时，可以通过产品的拼音名称快速找到所需商 品，例如，知道“西瓜”的拼音是“xīguā”，就可以轻 松在水果区域找到它。
作用
汉语拼音方案是用于汉字注音、学习 普通话、汉字输入计算机等领域的基 础工具，对于提高汉语阅读和写作能 力有着重要的作用。
汉语拼音的基本规则
声母和韵母
汉语拼音由声母和韵母两部分组 成，声母在前，韵母在后。例如 ，“j”就是一个声母，“ia”就
是一个韵母。
声调
汉语普通话中有四个声调，分别 是平声、上声、去声和入声。每 个汉字都有一个固定的声调，而 声调的不同会导致意思的变化。
2024年秋一年级语文上册统编教材课改新版汉语拼音6《j q x》教学课件PPT
jiǎ rú dà jiā qià hǎo yú xiā xià rì
假如
大家 恰好
鱼虾 夏日
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
动作
dǎ ɡǔ 打鼓
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
j
我会写
写法：先写竖左弯，竖要直，再写圆点。
q
cq
写法：先写左半圆，再写一长竖。
比一比
bdpq
右下半圆 b b b，左下半圆 d d d， 右上半圆 p p p，左上半圆 q q q。
x
x
写法：x占中格，先写右斜，再写左斜。
jqx
小朋友们要注意，两笔写成 jqx。 j j j，竖左弯上加个点。 q q q，左上半圆像个 9。 x x x，右斜左斜打个叉。
jī qì
jǔ qǐ xì qǔ
机器人 举 起 戏 曲
j脾气怪，不和小ɑ单独见， 小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
三拼音节
j
qi
x
jiɑ qiɑ
ɑ xiɑ
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
jiɑ jiā jiá jiǎ jià qiɑ qiā qiá qiǎ qià xiɑ xiā xiá xiǎ xià
qí
棋
围棋
象棋
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
6 jqx
x
bp m f
jq
dt nl
ɡkh y w
q qī qì 七个气球
xià
xǐ
xià xī
qiàn 倩倩 母鸡 jī
部编版一年级语文上册6.j q x 说课稿 课件(共40张PPT)
板块七、课堂总结 今天你这节课，我们不但认识了三个新的声母朋友，而且认识了两个 汉字宝宝，还学会了好多儿歌，老师觉得大家真的很了不起。相信在今 后的学习中，同学们一定还会认识更多的拼音朋友。
板块八、作业布置 课后请大家留意一下，找一找，在哪儿还能听到或看到我们今天学习的 声母或音节。只要大家留意，就一定会找到藏在我们生活中的拼音朋友。
二、说学情
一年级的小学生天真活泼，直观形象思维能力较强，容易被新颖的 刺激物所吸引，但注意力保持时间有限。对于拼音教学来说，就要根据 低年级学生的心理活动特点和认知规律进行设计，变枯燥的拼音符号学 习为愉快的学习体验之旅，激发学生的学习拼音的兴趣，并在学习拼音 的过程中形成良好的说话和听讲习惯。
六、说教学过程
板块一、新课导入 同学们，前面我们已经认识了拼音王国里韵母家族中的6个单韵母和 声母家族中的13个声母，还学会了拼读音节，帮助我们认字。 今天我们还要学习3个声母。（揭示课题）
板块二、教学声母j q x。 1、教学声母j。 （1）说：图上画着谁在干什么？（一只鸡伸长脖子去啄头顶上的 蝴蝶。）我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。 板书：j
本课配有多幅插图，在教学过程中，我让学生通过视察图画，发现 图与字母之间的联系，到达认读记忆音和形的目的。著名的教育家叶圣 陶曾经说过：“授之以鱼，不如授之以渔。"。教学时我采取引导法，利 用情景图引导学生自己读音，自己认形，最后结合实际进行拓展延伸， 从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文 课与社会、与人生相结合的特点。
小学一年级学生,处于幼小衔接的阶段,对于课堂的专注力与持久力都 无法保证。一些孩子在幼儿园学习过汉语拼音,程度也不一。大部分学生 能够认读声母，有个别拼音能力较强的学生基本能够独立拼读音节。但 学生普遍对于声母的发音方法掌握的不太好，音节四声发不到位，还有 的字母书写不规范。
部编版人教版小学一年级语文上册汉语拼音：《j qx 》 精品课件
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
猜猜我是谁
xǐ jī qìqù jú xǔ
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 下 洗 衣
鸡
服
1、填空：
左下半圆（ d d）d，左上半圆（ q q ）q； 右下半圆（ b b b），右上半圆（ p p p）。
j——i ( j i ) j ī j í j ǐ j ì
q——i
x——i
( q i ) qī qí qǐ qì ( x i) xī xí xǐ xì
j
声 母
q
x
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
小ü见到j、q、x, 脱帽敬个礼。
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
2、判断对与错（对的打“√”，错的打
“qX”i）： jǐ x / x q c q
(√ ) (√ )
( x)
(√ )
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
汉语拼音 jqx
j
上 中
下
一群小鸡去散步， 母鸡妈妈跟后头， 叽叽叽叽真热闹， 原来捉住小虫虫。排， 迎着轻风动， 让我数数看， 青橙黄绿蓝。
x
上 中
下
西瓜甜，西瓜圆， 小熊嘴馋吃得欢， 甜甜的瓜瓤肚里填， 瓜皮做个娃娃脸。
新版一年级上册《j q x》人教部编版(共12张PPT)
▲ü上省两点规则：
j、q、x、不与u相拼，和ü相拼时，ü去掉两点， 但仍然读ü，不能读成u。
儿歌：小ü宝宝，有礼貌，见到j、q、x，就脱帽； 离开j、q、x，帽子要戴好，小心着凉会感冒-（qū）
x------ǖ -----（xū）
我 棋 qí
一群小鸡去散步， x“ī-j--、-- qx、í--x---”x忍ǐ-耐---不-xì住了，也想和你们一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！
xj-------ǖ i ------（（jūxi）） j但---仍---然i -读---ü-，（不ji）能读成u。 j------ǖi -----（jiū））
母鸡妈妈跟后头， j------ǖi -----（jiū））
汉语拼音 6
jqx
小朋友们学习拼音真积极（ jī jí ），做起（ qǐ ）游 戏（ xì）真高兴。“j 、q、x ”忍耐不住了，也想和你 们一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！
j j字---义---：ǖ 文---娱--（项jū目）的一类，亦特指“棋子”。
字小义黄：鸡家，禽小，翅黑膀鸡短，，不能高飞。
声xī-母---要- x读í--得---短xǐ-些---轻-x一ì 些，韵母要读得大声响亮。 “声j母、要q读、得x ”短忍些耐轻不一住些了，，韵也母想要和读你得们大一声起响玩亮，。让我们一起去认识认识它们吧！
叽叽叽叽真热闹， 字义：文娱项目的一类，亦特指“棋子”。
q小--鸡---- i -鸡---毛-（qi） 字j---义---：i 文----娱-（项ji目）的一类，亦特指“棋子”。 字离义开： j、家q、禽x，，翅帽膀子短要，戴不好能，高小飞心。着凉会感冒。
欢 欢 喜 喜 在 一 起。 qī----- qí-----qǐ-----qì
人教版部编版一年级上册语文《jqx》8PPT优质课件
23
•qī qí qǐ qì •qi-a-qia qiā qiá qiǎ qià
24
•xī xí xǐ xì •xi-a-xia
xiā xiá xiǎ xià
25
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
xǐ yī fu 洗衣服
26
dì yī
地
衣
xǐ xià jī
洗下
鸡
27
感谢你的阅览
Thank you for reading
x-ü-xu
15
16
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
17
• 有一天，u带着小鱼到j q x 他们家
去玩 ，j q x 他们见到小鱼的眼睛
很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了
下来，小鱼痛得大哭起来。u当时
很生气，发誓以后再不和j q x 他们
• 玩j q了x。只从能此与：.u相拼，不能与u相
人教版一年级语文上册 汉语拼音
1
gkhpl f-t n-m d-b-p
2
大公鸡j j j 3
彩色气球 q q q 4
切西瓜x x x
5
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
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PPT教程：
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范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
28
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
•qī qí qǐ qì •qi-a-qia qiā qiá qiǎ qià
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•xī xí xǐ xì •xi-a-xia
xiā xiá xiǎ xià
25
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
xǐ yī fu 洗衣服
26
dì yī
地
衣
xǐ xià jī
洗下
鸡
27
感谢你的阅览
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x-ü-xu
15
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jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
17
• 有一天，u带着小鱼到j q x 他们家
去玩 ，j q x 他们见到小鱼的眼睛
很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了
下来，小鱼痛得大哭起来。u当时
很生气，发誓以后再不和j q x 他们
• 玩j q了x。只从能此与：.u相拼，不能与u相
人教版一年级语文上册 汉语拼音
1
gkhpl f-t n-m d-b-p
2
大公鸡j j j 3
彩色气球 q q q 4
切西瓜x x x
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
28
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
2024年秋一年级上册6《jqx》课件(共28张PPT)
儿歌读起来
小黄鸡 和小黑鸡在 一起做了什 么？
找朋友
鸡
母鸡 公鸡 鸡蛋 鸡肉
x1
2
书 写
两笔写成，占中格。
提
示 先写右斜，再写左斜。
变魔术，猜猜看，它是谁？
左下半圆（ d ）（ d ）（ d ） 左上半圆（ q ）（ q）（ q ） 右上半圆（ p）（ p ）（ p ） 竖弯加点（ j ）（ j ）（ j ）
小儿歌 来巩固
竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。 一个气球q q q，七个气球天上飞。 一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。
趣味
qū
蛐蛐
xī
小溪
胡须 xū x xì
粗细
大虾 xiā
比一比，读一读，全部读对的人会奖励一朵小红花！
jī—jiā
qī—qiā
nú—nǘ
xū—xī
qù—pù
xí—xiá
学课文 用拼音
会认字
dā jī mù
搭积木 小白兔在搭积木。
xià qí
下 棋 猩猩和瓢虫对坐着下棋。
找朋友
棋
中国象棋 国际象棋 围棋 跳棋
17
我会拼
jū j
q ǖ qū
x
xū
j q x，真淘气，从不和u在一起
三拼音节读一读
j、q、x脾气怪，不和小ɑ单独见， 小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
三拼音节读一读
j-i-a—jia q-i-a—qia x-i-a—xia
我会读
飞机
jī
一家 jiā j jià
放假
菊花 jú
生气
qì
象棋 qí q qù
母鸡、小鸡 七个气球 西瓜
读准音 认清形
一年级上册语文课件-拼音6《jqx》(共30张ppt)
看谁认得快，读的准。
mǔ jī qǐ é mǎ xì jiā fǎ fà qiǎ xì qǔ jú huā gē qǔ hú xū
公鸡 jī
jú 菊花 xī 西方
qī 七个
qì气球
xiā 虾子
ji jiɑ
qi
xi xiɑ
ju 七
qu 气
xu 西 虾
qiɑ
鸡
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
【新版】人教部编版一年级语文上册第二单元《j、q、x 和ü相拼》优质课件
导入
听故事 明规则
有一天，可爱的小鲤鱼泡泡遇见到了好朋友jqx，高兴极了，伸手拥抱。可是jqx很 疑惑，寻问小鲤鱼你是谁？小鲤鱼心想，是不是因为我带着墨镜，它们没有认出我。于 是，小鲤鱼赶忙摘下墨镜，jqx就立马认出了小鲤鱼，开心的它抱在了一起！
j qx
ü
导入
小朋友，通过刚才的小故事，你有 没有发现声母jqx与ü之间的关系， 有什么特别之处？请你们互相交流 一下自己的想法。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有哪 些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
பைடு நூலகம்
小朋友，请你读一读下面的声母和韵母，看看可以组成什么音节，并把它们写出来。
j + ǖ →（ ） q + ǚ →（ ） x + ǘ →（ ） n + ǚ →（ ） l + ǜ →（ ）
小结
1、ü 并不是和所有音节相拼，都会摘掉墨镜哦！ 2、ü只有遇到j、q、x三个好朋友，才会摘掉墨镜！
速记口诀： ü、ü见了j、q、x，摘掉墨镜拉拉手！
一年级上册第2章 知道j、q、x 和 ü 相拼ü上两点要省略的拼写规则
目录
1.导入
3.课堂练习
2.知识讲解 4.小结
今天大家的好朋友小鲤鱼泡泡，请来了三位声母朋友，它们悄悄藏 在画里，细心地你能发现藏着的是谁吗？
它们的声音可好听了，发音又轻又短，你愿意试试吗？
导入
竖弯加点jjj
左上半圆qqq
一个大叉xxx
知识讲解
【新版】人教部编版一年级语文上册《当ü遇到j q x》优质课件
xǜ（ ）
Hale Waihona Puke 第二关 猜猜我是谁fù hǔ
xú
jú qù
gǔ
ü
u
小ü小ü记性好， 回家记得要戴帽。
小ü回家了
jú j qū q xǜ x
（ ǘ） （ ǖ） （ ǜ）
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
x xu
读一读
j ü ju q ü qu x ü xu
1、小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱帽。 2、小ü见了j q x，去掉两点还读ü。 3、j q x，真淘气，从不和u在一起。
课堂练习
第一关 看图找朋友
jǘ（ ）
jú（√）
第一关 看图找朋友
qū（√ ）
qǖ（ ）
第一关 看图找朋友
xù（√ ）
一年级-上册-汉语拼音6
当ü遇到 j q x 难点名称：掌握ü和 j、q、x相拼时去掉两
点还读ü的规则。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
部编版小学语文一年级上册
当
遇到
湖南省郴州市第四十完全小学 刘典章
导入
导入
j-ī-jī q-ī-qī x-ī-xī
知识讲解
ju j
q
ü
qu
汉语拼音j+q+x+(课件)2021至2022学年语文一年级上册
评估方法
通过让学生拼读拼音，观察学生的拼读是否准确、流畅，并记录学 生完成拼读任务所需的时间。
评估结果
经过多次练习和评估，学生能够准确、流畅、快速地拼读拼音。
05
教学难点与重点
难点解析
舌面音的发音
对于初学者来说，正确区分并发出舌面音可能会感到困难。这是因为舌面音的发音位置较 为特殊，需要舌头抬起并靠近硬腭，同时唇形和喉咙也需要配合。这个发音动作对于一些 学生来说可能不太自然，需要反复练习。
j、q、x的书写
总结词
占格，笔顺，大写小写。
详细描述
首先，j、q、x都占上中下格；其次，它们的笔顺是先写左半圆，再写竖右弯； 最后，大写字母占上中格，小写字母占上中下格。
j、q、x的拼读
总结词
拼读规则，拼读示例。
详细描述
j、q、x的拼读规则是它们与韵母相拼时，韵母不变，声母和韵母连着读；拼读示例包括jie、que、xe 等。
《汉语拼音速成》
这本书籍重点介绍了如何快速掌握汉语拼音，对于学习者来说非 常有帮助。
《快乐拼音》
这是一本适合儿童学习拼音的书籍，内容有趣生动，可以帮助孩 子更好地掌握汉语拼音。
01
有许多关于汉语拼音j q x的教学视频，可以满足不同学习者的
需求。
爱奇艺
02
也有一些关于汉语拼音j q x的教学视频，可以作为学习者的参
考。
腾讯视频
03
也有大量关于汉语拼音j q x的教学视频，可以作为学习者的辅
助资料。
学习资料推荐
《汉语拼音》
这是一本专门介绍汉语拼音的书籍，内容全面，具有很强的实用 性。
声母的书写
j、q、x作为声母，它们的书写形式有些特别。学生需要注意每个字母的形状和笔画的顺 序，特别是x的书写，需要注意其斜杠和右半部分的配合。
通过让学生拼读拼音，观察学生的拼读是否准确、流畅，并记录学 生完成拼读任务所需的时间。
评估结果
经过多次练习和评估，学生能够准确、流畅、快速地拼读拼音。
05
教学难点与重点
难点解析
舌面音的发音
对于初学者来说，正确区分并发出舌面音可能会感到困难。这是因为舌面音的发音位置较 为特殊，需要舌头抬起并靠近硬腭，同时唇形和喉咙也需要配合。这个发音动作对于一些 学生来说可能不太自然，需要反复练习。
j、q、x的书写
总结词
占格，笔顺，大写小写。
详细描述
首先，j、q、x都占上中下格；其次，它们的笔顺是先写左半圆，再写竖右弯； 最后，大写字母占上中格，小写字母占上中下格。
j、q、x的拼读
总结词
拼读规则，拼读示例。
详细描述
j、q、x的拼读规则是它们与韵母相拼时，韵母不变，声母和韵母连着读；拼读示例包括jie、que、xe 等。
《汉语拼音速成》
这本书籍重点介绍了如何快速掌握汉语拼音，对于学习者来说非 常有帮助。
《快乐拼音》
这是一本适合儿童学习拼音的书籍，内容有趣生动，可以帮助孩 子更好地掌握汉语拼音。
01
有许多关于汉语拼音j q x的教学视频，可以满足不同学习者的
需求。
爱奇艺
02
也有一些关于汉语拼音j q x的教学视频，可以作为学习者的参
考。
腾讯视频
03
也有大量关于汉语拼音j q x的教学视频，可以作为学习者的辅
助资料。
学习资料推荐
《汉语拼音》
这是一本专门介绍汉语拼音的书籍，内容全面，具有很强的实用 性。
声母的书写
j、q、x作为声母，它们的书写形式有些特别。学生需要注意每个字母的形状和笔画的顺 序，特别是x的书写，需要注意其斜杠和右半部分的配合。
2024秋统编版教材一年级语文上册汉语拼音6《j q x》课件PPT
西瓜西瓜 x x x
读儿歌 来巩固
竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。 一个气球q q q，七个气球天上飞。 一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。
两拼音节
jī
j q x 与 i 拼一拼，读一读
qì
xī
积木
汽车
小溪
自主拼读
j q x 与 ü 拼一拼，读一读
j-ü—ju q-ü—qu
x-ü—xu
jī qì
xià qí
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
1jǐ q2í x3ì q4ī 5jì x6ī 7jí x8ǐ j9ū q10ǔ x11ǔ j12ú 13qù 14xū
提醒：小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
三拼音节
j—i—ā→jiā
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法：声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
同桌互读，互相帮助，练习拼读 课本中的三拼音节吧！
q与p辨析 p婆婆扭头向右说， 小q扭头往左说。
1
2
书写提示 两笔写成，占中格。书写时先写右斜，从左往右写，再写左斜，从 右往左写。注意左斜、右斜的角度要一致，都从第二线起笔，在第三条 线收笔。
复习闯关
第二课时 第一关：看图读声母
一个气球 q q q
鸡追蝴蝶 j j j
美味西瓜 x x x
第二关：两拼音节卡片翻翻翻
qiā—jiā xiá—jiá nǔ—nǚ
xū—xī
qù—pù qià—xià
学词识字 谁在干什么？
dǎ gǔ xià qí dā jī mù
打 鼓 下 棋 搭积木
学认字
dǎ
打
打球 打扫
联系生活说说：你见过哪些棋？你会 下什么棋？
读儿歌 来巩固
竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。 一个气球q q q，七个气球天上飞。 一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。
两拼音节
jī
j q x 与 i 拼一拼，读一读
qì
xī
积木
汽车
小溪
自主拼读
j q x 与 ü 拼一拼，读一读
j-ü—ju q-ü—qu
x-ü—xu
jī qì
xià qí
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
1jǐ q2í x3ì q4ī 5jì x6ī 7jí x8ǐ j9ū q10ǔ x11ǔ j12ú 13qù 14xū
提醒：小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
三拼音节
j—i—ā→jiā
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法：声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
同桌互读，互相帮助，练习拼读 课本中的三拼音节吧！
q与p辨析 p婆婆扭头向右说， 小q扭头往左说。
1
2
书写提示 两笔写成，占中格。书写时先写右斜，从左往右写，再写左斜，从 右往左写。注意左斜、右斜的角度要一致，都从第二线起笔，在第三条 线收笔。
复习闯关
第二课时 第一关：看图读声母
一个气球 q q q
鸡追蝴蝶 j j j
美味西瓜 x x x
第二关：两拼音节卡片翻翻翻
qiā—jiā xiá—jiá nǔ—nǚ
xū—xī
qù—pù qià—xià
学词识字 谁在干什么？
dǎ gǔ xià qí dā jī mù
打 鼓 下 棋 搭积木
学认字
dǎ
打
打球 打扫
联系生活说说：你见过哪些棋？你会 下什么棋？
部编版小学一年级语文上册拼音6《j q x》优质课件(共58张PPT)
课堂总结
我 们 认识了三个新的声母朋友,而且认识了两 个汉字宝宝,还学会了好多儿歌,老师觉得大家 真的很棒。相信在今后的学习中，小朋友们一 定还会认识更多的拼音朋友。
随堂小练 一、猜一猜，是哪几个字母。
七个气球 （ ） 母鸡啄蝴蝶 （ ） 刀切西瓜 （ ）
随堂小练
一、猜一猜，是哪几个字母。
七个气球 （ q） 母鸡啄蝴蝶 （ j ） 刀切西瓜 （ x ）
棋鸡
部编小学语文一年级上册
课文导入
这节课，老师要和大家再一次走进拼音王国，之前我
们已经认识了好多拼音小伙伴，你们还记得他们吗？
单
f
韵 母
ɑoeiu
ü
声 母
bpm f d
Hale Waihona Puke tnlɡkhy
w
课文导入
f
刚和老朋友打过招 呼了，现在我们来认识 几个新朋友吧！
jqx
字母学习
朗读时，舌根
抬起贴近硬腭
前端，与硬腭
1. 正确正确书写声母j、q、x，拼读j、q、x和韵 母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握拼读 方法及拼写规则。
2. 借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2个词 语;正确朗读儿歌《在一起》。
3. 认识“棋、鸡”2个生字。
j
读一读：舌面前部抬起贴紧硬腭 前端，然后将舌面稍离开，与硬
腭形成一条狭缝，让气流从中挤
出来，声带不颤动。
记一记：一只母鸡j j j
jī jí
jǐ jì
读一读：几乎 及时 拥挤 记忆
q 读一读：q的发音部位、方法跟j 大体相同，只是送出的气流较强。
记一记：一个气球q q q
qī qí qǐ qì
说一说：七个 齐全 起床 气球
部编版语文一年级上册汉语拼音6《j-q-x-》课件全文
归纳总结
ji qi xi
课堂小练
mǔ jī 拼一拼 dā jī mù 连一连 xià qí
hú xū
课堂小练 我会认
x（ià）（ q（í） ）d（ā ） （jī ） m
ù
下
棋
搭积木
课后作业
今天，我们又认识了声母家族的三个成 员，以及他们与不同单韵母的拼读写。请你 把他们带回家，背一背、默一默，看看你们 都记得吗？
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
下棋
dā jī mù
搭积木
仔细观察左图： 爸爸和叔叔在干什么？ 弟弟又在干什么？
xià qí 下 棋
dā jī mù 搭积木
课文讲解
拼一拼 读一读
总结归纳
鸡啄蝴蝶jjj,竖弯加点jjj。 彩色气球qqq，左上半圆qqq 。 切个西瓜xxx ,像个叉叉xxx。
归纳总结
i
ü
j
i qü
i xü
小ü碰上j、q、x，去掉两点还念ü 。
人教版小学语文一年级
jqx
手
引入新课
今天我们继续来
学习三个新声母jqx。
我会认
鸡啄蝴蝶 j j j
我会写
第一线
j
第二线
第三线
第四线
竖弯加点 j j j
课文讲解
j i ji jĪ jĺ jĬ jÌ
我会认
彩色气球 q q q
我会写
第一线
q
第二线 第三线
第四线
气球拖线 q q q
课文讲解
p
q
分
一
b
分
d
课文讲解
右下半圆
bbb
左下半圆
ddd
人教版一年级语文上册jqx课件
人教版一年级语文上册jqx课件人教版一年级语文上册jqx课件一、教学目标（一）知识目标：1、学会j q x三个声母，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。
2、学会j q x和单韵母相拼的音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。
3、初步掌握j q x与ü相拼时ü上两点省写两点规则。
（二）能力目标认识5个生字，正确读词，会读儿歌。
（三）情感目标：激发学习汉语拼音兴趣，培养良好的写字习惯。
二、教学重点：j q x的发音及与韵母拼读和认识汉字。
三、教学难点：j q x与ü相拼时ü上两点省写两点规则。
四、教学媒体：教学挂图，四线格小黑板，拼音卡片，生字卡片，课件五、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，我们已经学习了一些声母，记不记得是哪些？（学生说），今天我们继续声母。
二、学习声母 j q x的认读（一）学习声母 j1、看图，看一看图上有什么？（一只鸡，头上有一只蝴蝶）它们的形状，就像声母 j2、板书 j3、学习 j的发音，读准音，认清形。
（1）读准音：老师范读j，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。
发ｊ时，舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。
（2）认清形， j长什么样？头上带点的竖左弯。
（3）教儿歌，教儿歌，记忆 j的音和形母鸡jjj，头上一点竖左弯。
4、学生朗读：学生齐读——男生读——女生读——分行读——个别学生读。
（二）学习声母q1、看图，看一看图上有什么？（七个气球）边上大气球组成了一个形状，就像声母q2、板书q3、学习q的发音，读准音，认清形。
（1）读准音：老师范读q，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。
，发"q"音时，ｑ的发音部位、方法跟ｊ大体相同，只是送出的气流较强。
（2）认清形，q长什么样？左上半圆，一个竖。
（3）教儿歌，记忆 q的音和形。
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·பைடு நூலகம்蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
新版人教版一年级上册《j q x》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。