医院沟通小组活动会议记录
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125团医院
医患沟通领导小组会议记录
主要议题:减少纠纷,强化沟通工作。
会议时间: 2012、3、16 会议地点:医院小会议室
主持人:周小鹏记录人:雷风
列会人员:段福林、王怀江、雷风、周红、罗玲、范建英、孙福昌、腾民锦、陈宗儒、孙德华、张新丽、王新国会议内容:
段福林:儿科是医疗纠纷的高发部门。患者因服务态度差、沟通不够引起的投诉有一
半以上是因医生解释不到位造成的;患者反映的意见也一多半是医护人员服务态度不好、解释不
耐心,病儿家属不知道病情、不知道检查、不知道用药等。有的家长反映:每次开病,病情还没
说完,医生已把药开好了,想对医生多说几句都没时间,有时从我进诊室到出诊室,医生都没看
我一眼。因此,我院要强化临床科室的医患沟通工作
首先,医院把医患沟通纳入质量管理体系,要求医务人员在患者入院 3 天内必须进行正式沟通,并
把医患沟通情况记入病程记录。其次,加深对医学技术局限性、风险性
的认识。在此基础上,医院明确了医患沟通的三个层面:第一,对普通疾病患者,主治医师在床旁
查房时就将病情、预后、治疗方案详细地与患者(家属)进行沟通;第
二,对疑难、危重患者,由患者所在医疗小组(主治医师、住院医师和责任护士)直接与家属
进行正式沟通;第三,对患有“肺炎”、“哮喘”、“轮状病毒肠炎”等多发病、常见病的患
者,科主任、护士长及相关医生、护士一起召集病儿家属开会,集中沟通。只有切实扎实做好
工作才能获得实效,减少和杜绝纠纷。
周小鹏:我认为还要加强沟通机制的宣传工作,让患者清楚有问题找谁,为让患者
家属对物价、服务和医疗都能清楚了解,医院应该建立物价、服务沟通三级体系,这样,如果患
者家属对物价不满意,可向护士长反映,如果认为护士长解释的不清楚,可再向收费员咨询,如
果收费员还不能满足患者家属的疑问,则家属就可以直接找总务主任咨询,直到完全清楚明白为
止。按照同样的程序,如果对服务不满意,患者家属可以沿着护士长、支部书记的顺序逐级反映;
如果对医疗诊治方面有疑虑,可以沿着科室主任、医务科主任、医疗副院长的反馈机制反映 ,,
保证患者的每一项需求,都有合适的沟通渠道和反应渠道,使得他们清楚自己每笔帐,减少不理
解不信任。
会议总结:
1、强化临床科室的医患沟通工作。
2、加强沟通机制的宣传工作。
主持人(签字):__________ 记录人(签字):___________
125团医院
医患沟通领导小组会议记录
主要议题:强化培训,提高医护人员对沟通工作的认识。
会议时间: 2012、6、15 会议地点:医院小会议室主持人:周小鹏记录人:雷
风
列会人员:段福林、王怀江、雷风、周红、罗玲、范建英、孙福昌、腾民锦、陈宗儒、孙德华、张新丽、王新国会议内容:
段福林:我院的医患沟通流于形式,病人来住院,拿着沟通记录就自己看,看完签字,
要不就是念一通,管你听不听得懂,所以说“医患沟通制”并没有得到医务人员的理解。有的人
认为,每天抓医疗质量都忙不过来,哪有空闲与患者沟通;还有的认为,有些患者刁钻古怪,和
他们沟通吃力不讨好 ,, 为打消医务人员的顾虑,我认为医院应从医务人员的自身需求入手,通
过专题讲座、角色模拟、经验交流、全员培训等方式,使内部观念发生了彻底转变。
周小鹏:我也有同感,并且我查了一些资料,其他医院总结出医患沟通制”的精髓,
即一个要求、两个技巧、三个掌握、四个留意、五个避免。
一个要求:诚信、尊重、同情、耐心
两个技巧:倾听,请多听家属说几句;介绍,请多对家属说几句。
儿童医院的服务对象是特殊群体,有一个现象是,患儿家属总想把小孩生病的所有症状都
告诉医生,这样才算放心,因此掺杂着很多无关紧要的话。医院要求医务人员,站在患儿家属
的角度,认真听取他们对小孩的病情介绍,并不时点点头插上一两名话,表示正在认真倾听;
待家长说完后,尽可能多地向患者家长介绍小孩的病因、发展、预后等,使他们对疾病的诊治
做到心中有数。
三个掌握:掌握病儿的病情、治疗情况和检查结果;掌握医疗费用情况;掌握患者及家属
的社会心理因素。
四个留意:留意沟通对象的受教育程度及对沟通的感受;留意沟通对象对疾病的认知程度
和对交流的期望值;留意自己的情绪反应,学会自我控制;留意沟通对象的情绪状态。
五个避免:避免强求沟通对象即时接受事实;避免使用易刺激对方情绪的语气和语言;避
免过多使用对方不易听懂的专业词汇;避免刻意改变对方的观点,避免压抑
对方的情绪。我看了以后感触很深,但凡我们能做到一点,我院的沟通工作将会有大的改观。今后,护理部、医务科应加强此方面的培训。
会议总结:
1、提高医护人员对沟通工作的认识。
2、强化沟通工作的精髓的培训。
主持人(签字):__________ 记录人(签字):___________
125团医院
医患沟通领导小组会议记录
主要议题:强化培训,掌握沟通工作技巧。
会议时间: 2012、9、21 会议地点:医院小会议室
主持人:周小鹏记录人:雷风
列会人员:段福林、王雪梅、王怀江、雷风、周红、罗玲、范建英、孙福昌、腾民锦、孙德华、张新丽、王新国
会议内容:
段福林:今天学习一篇关于沟通的文章《问题在沟通中化解》,
儿童医院的服务对象是特殊群体,有一个现象是,患儿家属总想把小孩生病的所有症状都告诉医生,这样才算放心,因此掺杂着很多无关紧要的话。医院要求医务人员,站在患儿家属的角度,
认真听取他们对小孩的病情介绍,并不时点点头插上一两名话,表示正在认真倾听;待家长说完后,尽可能多地向患者家长介绍小孩的病因、发展、预后等,使他们对疾病的诊治做到心中有数。医院感染消化科的患儿大都来自农村,经济比较困难,加上并发症多,医患沟通不够,医患纠纷
极为突出,甚至出现逃费等问题。自从开展了“医患沟通”工作后,科室每周召集家属开一次集
体沟通会,对乙脑的诊断、进展、可能发生的后遗症、疗程有多长,可能花多少费用等情况向家
属集中讲解,使患者家属做到心中有数也减轻了医护人员的工作压力,此后几乎再没有出现过欠费。
通过五年多的实践,医务人员逐渐形成了一项共识:在成功的沟通交流中,患者家属需要
的不仅是医学知识,更多的是需要医院的人性化关怀。因此,医院在每一个医疗程序中都掺进
关爱,在治疗患儿生理疾病的同时,也为患者家属驱散心病,使许多萌芽状态的纠纷得以及时
化解。
一位年轻医师对记者说:“我原以为医患沟通是件挺麻烦的事,现在沟通多了,不但患者家
属拿你当亲人看,就是孩子对你也亲近了,每天都亲切地称呼‘阿姨早’,心里别提多高兴了。
医患沟通减轻了我们的工作压力,也为我们自己营造了一个愉快的工作环境。”这些工作我们医
院做到了没有,我们每个人心里要清楚,医院不分大
小,病人的心态是一样的
周小鹏:组织学习一下沟通工作的六种方式:即预防为主的针对性沟通、交换对象沟
通、集体沟通、书面沟通、协调统一沟通和实物对照沟通。
预防为主的针对性沟通:在医疗活动过程中,主动发现可能出现问题的苗头,把