信息检索讨论课要求和讨论题目

信息检索课程讨论要求和题目

一、讨论时间

课程设置四次讨论，根据考查重点和教学进度，讨论课时间原则安排在第三周、第四周、第七周和第八周。具体时间由教师和学生商定，以教学日历中确定的时间为准。

二、讨论形式要求

以班级为单位分成若干小组，围绕中心主题展开讨论。教师最后点评，指导学生加深对相关知识点的理解，重要知识点的掌握，促进深层学习。

合班同学一分为二，分为2个大组。在班委组织下，每个大组下再分7个小组，在讨论题目中选取其一，课前团队协作，做好准备。课上按小组以PPT形式汇报（题目、小组成员及分工、解题思路、学习过程和讨论结果），一人主讲，其他成员补充，老师根据小组整体和个人表现当场评分。

评分标准如下：

口齿清楚，思路清晰，答案准确。5分

口齿清楚，回答问题较为准确。4分

口齿清楚，回答问题，模棱两可。3分

口齿清楚，回答问题牵强。2分

口齿清楚，回答错误。1分

没准备，不回答，不讨论。0分

三、讨论内容

第一次讨论题目

1.按载体形态、出版方式以及加工深度的不同，文献信息的类型是如何划分的？你在日常学习生活中，通过什么方式获得什么类型的文献？（讨论内容涉及教材第一章第二节）

2. 农谚是指直接关系农业的耕种、收获和其他农事的谚语，它们是长期以来劳动人民农业生产知识、经验的总结。下面看几条有关气象的农谚：天上钩钩云，地下雨淋淋／天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻／久晴西风雨，久雨西风晴指出每一条谚语中，哪些是信息，哪些是知识?从中可以得到什么启示? （讨论内容涉及教材第一章第二节）

3．如果A只写了一篇文章，其所发表文章的刊物影响因子达34，而B发了34篇文章，却没有被人引用，讨论谁的学术影响力大？（讨论内容涉及教材第一章第三节）

4．你是如何理解目录、题录、文摘和全文这四种检索系统的？（讨论内容涉及教材第二章第二节）

5．你决定买一部笔记本电脑以便在校园里学习使用，哪些因素会影响你的购买决定?你需要了解哪些信息?你会从哪些渠道获取你所需要的信息? （讨论内容涉及教材第一章第三节）

6．设计一个你想要研究的问题，针对研究问题（例如吸烟对青少年的不良影响或城市生活污染），列出其中的主要概念和扩展概念，写出检索式。（讨论内容涉

及教材第二章第三节）

7．调整检索策略的方法有那些？请具体选用一个用实例阐述如何调整你的检索策略？如：（1）计算机在城市规划中的应用（2）汽车导航系统的研究（讨论内容涉及教材第二章第三节）

第二次讨论题目

1．有人认为，电子型文献在若干年后会完全取代印刷型文献，你对此有何看法？（讨论内容涉及教材第一章第二节）

2．案例分析：为了在极短的时间内尽快开发出一系列驰骋全球的名牌摩托车产品，1968年，日本集中了全国各摩托车修理厂200名具有丰富专业知识和研究能力的工程技术人员和情报人员，分成12个小组，用了一年时间，走遍世界上所有重要的摩托车生产厂家，对世界摩托车工业进行了有史以来最广泛的全球性调查。在订货、帮助建厂的幌子下，他们搜集了大量信息，并带回了170多部样机。他们每种样机购回两部，一部解剖，一部做运行试验，并结合搜集到的信息，对全部厂家各种型号的摩托车及其零部件的质量、优缺点等进行比较、分析和综合，博采众家之长，最后设计出一种轻便耐用、性能优良、价格便宜的摩托车，并迅速占领国内市场。

1)通过以上案例你得到什么启示?

2)例子中日本从世界各地带回来的摩托车是否属于信息?如果不是请说明理由，如果是请说明属于什么类型的信息?

3)如果你是试验小组成员，除了摩托车你还会搜集哪些信息?为什么?

（讨论内容涉及教材第一章第二节）

3．主题语言和分类语言各有何特点，你一般在什么情况下使用？（讨论内容涉及教材第二章第一节）

4．你能分辨出参考工具书吗？它和检索工具有什么不同？（讨论内容涉及教材第二章与第四章）

5．DIALOG检索1990年至2000年以来CT用于固体火箭无损检测方面的文献，检索策略为((ct or comput?(1w)tomography) and (solid(s)rocket? or propellant?) and (nondestruct? or ndt or nde or ndi )) /de,id,ti,ab and py=1990:2000，找找其中用到了那些检索算符，说说它们的功能作用。

6．如果检索课题“植物营养成分的提取”的相关文献，用“植物、营养成分、提取”作为检索词，你觉得查到的文献会合理吗？为什么？（讨论内容涉及教材第二章第三节）

7．假如你打算买一部手机，你能够支付的最高费用为2000元，你如何通过网络确定你欲购手机的品牌和型号呢?1)请问你需要从网络上了解的手机基本信息。

2)请问你通过哪些网站获取这些信息。3)在上述网站中，你选择哪个网站作为购买手机参考的主要网站?为什么选择这个网站?4)根据手机网站上提供的信息，你最终选择购买的手机型号是什么?参考价格为多少？

第三次讨论题目

1.根据以下提供的书目信息，说明如何通过本地OPAC获取原文的馆藏信息并借到本书的步骤。徐明波，何玮.生物技术药品产业化的现状及前景.见：中国生物工程学会编写. 中国生物技术产业发展报告（2002），北京：化学工业出版社.2003：35-43

2. 请你列出你们专业的中外文数据库？你常用的有哪些？（或你知道的书目、文摘和全文数据库各有哪些,属于哪些学科?你觉得哪些数据库对你的帮助比较大，你希望图书馆还订购哪些数据库呢？）（讨论内容涉及教材第一章第一节）3．你能向大家推荐一些你所掌握的网上的好的资源、你们专业的学术资源网站吗？各有什么特点？（讨论内容涉及教材第三章第一节）

4．如果现在有一篇文章我非常想得到，但我只知道作者信息，该如何得到？（讨论内容涉及教材第三章第一节）

5．利用数据库检索工具查找本学院某位教授的期刊论文发表情况、专著出版情况和曾经指导过的研究生（硕士、博士）学位论文情况，简述其研究领域和成果。6．谈谈如何了解某学术领域当前的研究热点是什么？

7. 做研究写论文，对文献资料收集和整理有哪些渠道和方法？你有哪些好的做法或好的工具分享给同学？

第四次讨论题目

1．如果通过获得专利数、发表文章两个方面来评比比尔盖茨、QQ先生和乔布斯的学术影响，你认为谁能够获得最佳学术影响力人物呢？

2．在《CNKI》数据库中能查到巴金的《家》、《春》、《秋》的全文吗？如果你认为能查到，怎么查找？如果不能，原因是什么，又应该用哪些数据库来查找并获取全文？若想在我校图书馆里借阅这三本书，又该如何找到？

3．比较中文期刊全文数据库、万方数据资源系统和中文科技期刊数据库的收录范围、检索方法和检索结果呈现等方面，试评判你认为那个数据最好用?

4．信息检索课在学习和生活方面给你带来的影响？

5．常用的搜索引擎有哪些类型，请比较它们各自的优缺点。你最喜欢哪个搜索引擎的哪些功能和服务？向同学们进行介绍。

6．用你学过的网络信息检索知识，为自己设计一个好的旅游攻略。

7．谈谈你对论文写作中文献引用学术规范的认识和理解。