茹志鹃《百合花》阅读练习及答案
中职语文(新)高教版《百合花》同步练习 (解析版)
《百合花》练习题一、选择题1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．铁轨（guǐ）隧道（suì）呼啸（xiào）磨磨蹭蹭（cèng）B．娇嗔（chēn）胭脂（zhi）惆怅（zhàng）黑黝黝（yǒu）C．嘟囔（dōu）贬低（biǎn）温馨（xīn）窸窸窣窣（sū）D．辟邪（bì）踮着（diàn）高昂（áng）无稽之谈（jī）【答案】：A【解析】：B项中的“怅”读“c hàng”;C项中的“嘟”读“dū”；D项中的“踮”读“d iǎn”。
2．下列书写完全正确的一项是（）A.安详小心翼翼气势凶凶B.发髻日溢丰富张皇失措C.棉絮平淡无其义愤填膺D.篝火流水淙淙起早熬夜【答案】：D【解析】：A项中的“凶”应为“汹”; B项中的“溢”应为“益”; C项中的“其”应为“奇”。
3．下列词语中画线字的解释不完全正确的一项是（）A.敝帚自珍（破旧）白鹤亮翅（闪光）B.潜滋暗长（生出）见异思迁（变动）C.不能自己（停止）群山环拱（围绕）D.错落有致（情趣）秉烛夜谈（拿着）【答案】：A【解析】：A项中的“亮”是“显露、显示”的意思，成语指的是白鹤显露出它的翅膀。
4.下列画线成语使用恰当的一项是（）A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编、自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B.“非典”疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性问题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D.某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名行掠石油资源之实，真可谓是事半功倍。
【答案】：A【解析】A ．别出心裁：指想出的办法与众不同。
B ．不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
句意为“人多”，错误。
C ．默默无闻：指出名，不为人知道。
句意为“不知道”，错误。
D ．事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。
部编高中语文必修上《百合花》课后练习及答案
高中语文《百合花》练习题及答案1.下列加点字的注音，全都正确的一组是( )A.喋血(xuè) 撂下(liào) 忸怩( nie ) 磕磕绊绊(kē)B.怯懦( nuò) 踌躇( chú) 似的( shì) 包扎伤口(zā)C.半晌( xiǎng) 瞅见( chǒu) 漫溯(sù) 睚眦必报( zì)D.创伤( chuàng) 戊戌(xū) 发髻(jì) 叱咤风云( zhà)2.下列各句中，没有语病、语意明确的一项是( )A.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。
B.如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。
C.茹志鹃著作颇丰，佳作甚多,其中尤以《百合花》最为著名,《百合花》曾人选中学课本和大学文科教材。
D.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
3.下列各句中，表达得体的一句是（）A.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导，我们全家都非常感谢您。
B.日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢。
C.奉上力作一本,鄙人才疏学浅，书中谬误甚多,特此敬请斧正。
D.小明写了一则寻物启事:本人在教室丢失一本《成语词典》，如有拾获，请从速交还。
阅读下面的文字,完成4~ 6题。
今天，人才的作用比历史上任何时候都更为突出。
现实中，一名领军人物可以引领一个新产业,增强经济创新能力和竞争力;一名优秀领导干部可以带领一个地区改变面貌，开创、奋楫争先的新局面。
中共中央政治局召开会议,审议《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见》,把发现培养选拔优秀年轻干部定位为“关系党的事业后继有人和国家的重大战略任务”。
《百合花》阅读训练题及答案
课内阅读我赶忙白了他一眼，不叫他再说。
可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。
被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。
这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。
没想到他竟扬起脸，装作没看见。
我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。
我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。
我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了。
“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜，多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。
可是还有人骂她死封建。
……”他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”“已经借来了，再送回去，倒叫她多心。
”我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。
不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡。
他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下了决心似的说：“好，算了。
用了给她好好洗洗。
”他决定以后，就把我抱着的被子，统统抓过去，左一条、右一条的披挂在自己肩上，大踏步地走了。
1．这文字选自《》，作者是＿＿＿。
2．给这段文字拟一个小标题？3．指出下列句子中加红词语的具体含义？（1）可是还有人骂她死封建……（2）我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。
1958年,茹志鹃写成了短篇小说《百合花》,先后寄出去两次...阅读附答案
1958年，茹志鹃写成了短篇小说《百合花》，先后寄出去两次...阅读附答案1958年，茹志鹃写成了短篇小说《百合花》，先后寄出去两次，都被退了回来，最后终于在《延河》上发表了，就在小说发表三个月之后，茅盾向读者推荐了它，这——给她以起死回生的力量。
茹志鹃因《百合花》而成名，在荣誉面前，她考虑的是更艰苦的攀登。
她以茅盾的鼓励为动力，在创作园地里开始了更加辛勤的耕耘。
茅盾文章发表的第二年，是她创作丰收的一年。
六十年代以后，中国社会风云变幻，文艺界的风浪也一阵紧似一阵。
对茹志鹃作品的评价分歧愈来愈大，否定意见在逐步升级，甚至要求她放弃自己的风格，去攀登重大题材的高峰，去描写“高大全”式的英雄形象。
在众说纷坛面前，她有点拿不准，感到无所措。
1960至1961两年，茹志鹃已离开编辑岗位，从事专业创作，却只写了四篇小说《三走严庄》、《同志之间》、《阿舒》、《第二步》。
1963—1964年，文艺界更加充满火药味，束缚乃至扼杀文学创作的清规戒律越来越多。
许多长于写重大题材的作家都遭到了批判，何况茹志鹃？“在这风风雨雨中，我惶惶然，茫茫然了，不知怎么奋斗才好了”。
她陷入了极度痛苦之中。
两年间，只写了《月牙初上》和《回头卒》。
《回头卒》是她“文化大革命”前写的最后一篇小说，写得艰苦极了。
一篇作品不是发自作家心灵深处，还有什么生命力呢？1964年以后，她除写小量散文外，就近乎搁笔了。
这对于一个风华正茂的作家来说，是多么痛心疾首的事啊：“我内心是着急、焦虑的，但是无计可施。
因为当时形势要求的，正是我所不能的。
我不会处理尖锐的矛盾冲突，不善于写高大完美的英雄形象，也极少写过反面人物等等，我愿意克服这些弱点，来适应政治形势的需要（当时称作时代的要求），可是秉性是难移的。
”实际上茹志鹃创作上的荒芜，早在“文化大革命”前三年就已经开始了。
在动乱的年代，像她这样以写“儿女情”、“家务事”著称的女作家当然不能幸免，她被戴上“文艺黑线的尖子”、“文艺黑线的金字招牌’等帽子，遭到了无情的批判。
百合花阅读答案
百合花阅读答案语文最难的题目是什么？是阅读题，因为阅读题看似很简单，实际上却很少人能拿到高分。
小编在这里整理了百合花阅读答案，希望能帮到您。
《百合花》阅读附答案我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。
我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。
一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。
穿的虽是粗布，倒都是新的。
我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。
她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。
我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。
我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。
这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。
我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。
半晌，她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧!……”-2-我赶忙白了他一眼，不叫他再说。
可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。
被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。
这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。
没想到他竟扬起脸，装作没看见。
我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
《百合花》(精选练习)(解析版)
统编版上册第一单元3.1 百合花精选练习一、积累与运用1.下列各组词语中，括号里的注音全都正确的一组是( )A.撂(liào) 讷讷(nà) 忸怩(niǔ ní) 憨憨(hān hān)B.执拗(niù) 髻(jì) 尴尬(gāngà) 讪讪 (shàn)C.瞅 (chǒu) 挟(j iá) 嬷(mó) 砦(zhài)D.虔(qián)诚磕(kē)磕绊绊包扎(zhā) 踌躇(chóu chú)【答案】B【解析】A项，讷讷nè；C项，挟xié；D项，包扎zā。
2. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。
B. “你去借吧！……老百姓死封建。
……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。
C. 小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。
D. “天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。
【答案】B【解析】本题考查学生综合鉴赏文学作品的能力，考查的角度较多：有鉴赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力；领悟精彩的语言表达艺术；分析作品的题材特征和表现手法。
解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
B项，理解不当。
通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自责。
（三材料）茹志鹃《百合花》、铁凝《哦，香雪》、孙犁《荷花淀》阅读训练
（三材料）茹志鹃《百合花》、铁凝《哦，香雪》、孙犁《荷花淀》阅读训练阅读下面的文字，完成15-17题。
（15分）材料一：我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。
我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。
一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
穿的虽是粗布，倒都是新的。
我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。
她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。
我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。
我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。
这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。
我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。
半晌，她转身进去抱被子了。
(节选自茹志鹃《百合花》)材料二：一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
她这才想到把它举起来仔细端详。
她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。
她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。
她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。
她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。
只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。
她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！(节选自铁凝《哦，香雪》)材料三：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。
1.3.1 百合花 茹志娟 练习(1)(解析版)
3.1百合花茹志娟练习一、课内阅读理解1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。
B．“你去借吧！……老百姓死封建。
……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。
C．小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。
D．“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。
【答案】B【解析】B项，理解不当。
通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自责。
2．小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙处？请简要说明。
【答案】①突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。
②能够突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。
③表现人性美，能为借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。
④更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁美好，突出小说的主旨。
【解析】小说的女主人公，作者有意设定为新娘、新媳妇，而不是姑娘，也不是大嫂，妙处主要在四个方面：一是突出“新”字；二是表现白百合花被子的新与珍贵；三是让救助伤员的情节生动感人，表现人性美，四是突出军民之间鱼水情，突出小说的主旨。
3．独特的女性视角是小说的一个重要特点。
请结合内容简要分析其艺术效果。
【答案】①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。
②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。
3-1《百合花》同步练习(含答案) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
3百合花基础过关练(2023天津英华实验学校月考)阅读下面的文字,完成问题。
1958年对时任上海《文艺月报》编辑的茹志鹃来说应该是①、充满戏剧性的一年。
丈夫王啸平被错划为右派,这使身为党员的茹志鹃处于一种进退两难的惶恐之中。
家庭风波让茹志鹃感到自己的前途一片迷茫。
茹志鹃的女儿王安忆在有关文章中称1958年的这段时间“是我母亲心情灰暗的时期”。
而那时《百合花》的发表显然是②的,这篇小说在《延河》发表,但它“感情阴暗”“缺乏阳刚之气”“风格过于纤细”,因此被人们看成是不合常规的。
其后更是有人提出严厉的批评。
《百合花》眼看就要步《红豆》与《在悬崖上》的后尘,③的茹志鹃将面临与宗璞、邓友梅相似的命运。
不幸中的万幸,时任《人民文学》杂志主编的茅盾很欣赏这篇小说。
茅盾认为它“反映了解放军的崇高品质(通过那位可爱可敬的通讯员)和人民爱护解放军的真诚(通过那位在包扎所服务的少妇)”,并提到“这是约几十个短篇中间我最近读过的最使我满意,也最使我感动的一篇”。
显然正因为茅盾将《百合花》中的人物关系设定为高尚的军民关系,才使《百合花》幸免于难。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号,用法相同的一项是()A.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。
B.点燃文创雪糕出圈最后一把火的是三星堆博物馆推出的“娃娃头”雪糕。
C.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
D.他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。
3.文中画横线的句子有语病,请修改。
(2023湖南长沙一中期中)阅读下面的文字,完成问题。
尚勇,是中华民族重要的精神传统。
盘古开天、女娲炼石、①,这些言说先民心志的神话传说,都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。
可以说,一部中华文明史,就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的不屈奋斗史。
在栉风沐雨一路向前的历史征程中,“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中,成为无比珍贵的民族精神基因。
百合花阅读短文答案_百合花阅读答案参考
《百合花阅读短文答案_百合花阅读答案参考》1．学习以小见大的表现手法2. 学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象1.给下列加点的字注音包扎（）落下（）点缀（）木讷（）忸怩（）发髻（）绷脸（）挂匾（）2.解释下列词语讷讷：忸怩：踌躇：讪讪：虔诚：3.主要写了哪几个人物？人物之间发生了哪些事情？作者及写作背景茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。
1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。
这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。
她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。
冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”。
她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。
”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
开端→通讯员带“我”去包扎所发展→新媳妇借给我们被子百合花高潮→新媳妇给通讯员缝衣结局→新媳妇执意献出新被以小见大表现主旨典型细节刻画人物形象1．“我”眼中的小通讯员、新媳妇各是怎样的人？【解析】小通讯员——热爱生活，憨厚纯朴，拘谨腼腆，关心同志，觉悟高，忠于革命。
新媳妇——美丽娴静、淳朴善良、对子弟兵有着深厚的阶级情谊。
2．请概括文章的主题【解析】小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁美好高尚情感的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。
1.给加点的字注音⑴两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁（）晶莹。
⑵他没回答，脸涨得像个关公，讷讷（）半晌，才说清自己是天目山人。
《百合花》同步练习(含答案)
《百合花》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的现代文，完成下列小题。
①回到包扎所以后，我就让他回团部去。
他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。
走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：②“给你开饭啦！”说完就脚不点地的走了。
我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖的颤动着。
③他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。
我真后悔没给他缝上再走。
现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。
……④外边月亮很明，也比平日悬得高。
前面又下来一个重伤员。
屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。
担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。
一个上了年纪的担架员，大概把我当做医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。
我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。
我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。
他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
⑤“这都是为了我们，……”那个担架员负罪的说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上……”⑥新媳妇又短促的“啊”了一声。
我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。
我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚的给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。
茹志娟《百合花(节选)》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：百合花（节选）茹志鹃一九四六年的中秋。
我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。
满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。
我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。
他说的什么我没大听清。
好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。
我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。
不一会，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的：通讯员从对面走来，两手却是空空的。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”“哪一家？你带我去。
”我估计一定是他说话不对，说崩了。
走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。
我们向里“大姐、大嫂”地喊。
一会儿门帘一桃，露出个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
我看她头上已硬翘翘的挽了髻，便大嫂长大嫂短地道款，讪讪地开口借被子。
被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。
原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”我一努嘴，叫通讯员来拿。
他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
通讯员却高低不肯。
走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。
包扎所的工作人员很少，乡千部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。
后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。
她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。
茹志鹃《百合花》铁凝《哦,香雪》(节选)阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成1-4小题。
文本一：外边月亮很明，也比平日悬得高。
前面又下来一个重伤员。
屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。
担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。
一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。
我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。
我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。
他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。
“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”新媳妇又短促地“啊”了一声。
我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。
我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。
医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。
”我过去一摸，果然手都冰冷了。
新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。
我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。
”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。
但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。
《百合花》同步练习(含答案解析)
《百合花》同步练习一、单选题1. 下列加点字的注音，全都正确的一组是（）A. 喋血（xuè）桀骜（āo）磕磕绊绊（kē）忸怩（nie）B. 怯懦（nuò）踌躇（chú）似的（shì）包扎伤口（zā）C. 半晌（xi ng）瞅见（chǒu）着恼（zháo）长歌当哭（dāng）D. 创伤（chuàng）寥落（liǎo）叱咤风云（zhà）发髻（jì）2. 下列词语的书写完全正确的一项是（）A. 劈首闪烁抱歉撂下B. 伪装点辍张皇羞涩C. 颤动屋檐发髻篝火D. 憎恶安祥疲乏衣襟3. 依次填入下列文字横线处的关联词，最恰当的一组是（）小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，______不能完全像实际说话。
______讲故事或作报告，______又决不能像日常说话那样支离破碎，______不写稿子，_____应像一篇文章。
A. 虽然而却即使也B. 尽管可是而虽然但C. 尽管而却虽然但D. 虽然相反可即使也4. 下列句子中修辞手法的说明完全正确的一项是（）A. 马蹄声碎，喇叭声咽。
（对偶、反复）B. 假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板，由do忽然移到re，人一定要惊讶。
（比喻、排比）C. 夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
（夸张、对偶）D. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（设问、夸张）5. 没有语病、语意明确的一项是（）A. 我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。
B. 如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。
C. 茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。
D. 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
《3.1 百合花》同步练习及答案(共两套)
《3.1 百合花》同步练习一【课前自主梳理】1．读准字音(1)单音字①撂．下( ) ②山坳．( )③讷．讷( ) ④忸怩．．( )⑤包扎．( ) ⑥磕．磕绊绊( )⑦踌躇．．( ) ⑧执拗．( )⑨讪．讪( ) ⑩鹿砦．( )⑪跌宕．( )答案①liào②ào③nè④niǔ ní⑤zā⑥kē⑦chóu chú⑧niù⑨shàn⑩zhài⑪dànɡ(2)多音字①他每次出差．( )差．( )不多都要出点差( )错。
②鱼拼命挣扎．( )，鱼刺扎．( )破了手，他随意包扎．( )一下。
③面对自己目前取得的成绩，她没有翘．( )尾巴，让我们翘．( )首以待她的好消息吧！答案①chāi chàchā②zházhāzā③qiào qiáo2．理解词语(1) ：形容不好意思或不大方的样子。
(2) ：固执任性，不听从别人的意见。
(3) ：恭敬而有诚意。
(4) ：形容举止拘束，心中不安。
(5) ：①形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。
②形容事情遇到困难、挫折，不称心、不顺利。
答案(1)忸怩(2)执拗(3)虔诚(4)局促不安(5)磕磕绊绊3．辨析词语选择正确的词语填在横线上。
(1)松松爽爽·轻轻松松他 地复习一个月，就顺利地通过了考试，接到通知后，便去梦寐已久的西藏 地游玩了。
(2)磕磕绊绊·跌跌撞撞我们谁不是 地行走在路上，述说着 的过往。
答案 (1)轻轻松松 松松爽爽 (2)跌跌撞撞 磕磕绊绊解析 (1)“轻轻松松”指不感到有负担，很容易。
“松松爽爽”指轻松愉快的样子。
(2)“磕磕绊绊”指因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便；形容事情遇到困难、挫折，不顺利。
“跌跌撞撞”形容走路不稳。
“磕磕绊绊”除了用于行路，还可以用于事情不顺利；“跌跌撞撞”用于走路。
【课堂自主探究】1．请在横线上(括号内)填上合适的词语。
高考语文阅读理解《百合花》含答案
高考语文阅读理解《百合花》含答案阅读下面的文字，完成各题。
百合花茹志鹃1946年的中秋。
我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花，满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。
我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。
他说的什么我没大听清，好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。
我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。
不一会儿，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”“哪一家？你带我去。
”我估计一定是他说话不对，说崩了。
走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。
我们向里“大姐、大嫂”地喊。
一会儿，门帘一挑，露出个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。
被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。
原来这是一条里外全新的花被子，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”我一努嘴，叫通讯员来拿。
他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
通讯员却高低不肯。
走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。
包扎所的工作人员很少。
乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。
后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。
她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。
高考专题复习：小说专题训练茹志鹃《百合花》
小说专题训练----茹志鹃《百合花》一、阅读下面的文字，完成下面小题。
百合花茹志鹃被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借了。
这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。
没想到他竟扬起脸，装作没看见。
我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
回到包扎所以后，我就让他回团部去。
他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。
走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。
我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
包扎所的工作人员很少。
乡干部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅，做些零碎活儿。
那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时地东张西望，好像在找什么。
后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志弟不是这里的，他现在到前沿去了。
她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上、桌子上。
我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
天黑了，天边涌起一轮满月。
我们的总攻还没发起。
在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。
乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。
原来今天是中秋节了。
啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。
文学类文本《百合花》阅读练习及答案(浙江S9联盟2023学年高一上期中考)
2022学年高一年级上学期S9联盟期中联考（二）（本题共4小题，18分）阅读下面的选文，完成下面小题。
百合花（节选）茹志鹃天黑了，天边涌起一轮满月。
我们的总攻还没发起。
敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。
在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。
乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。
原来今天是中秋节了。
啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。
孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙儿，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩！……一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。
不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。
我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位，轻伤的问问，重伤的就得拉开他们的符号，或是翻看他们的衣襟。
我拉开一个重彩号的符号时，“通讯员”三个字使我突然打了个寒战，心跳起来。
我定了下神才看到符号上写着×营的字样。
啊！不是，我的同乡他是团部的通讯员。
但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。
通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。
战斗开始后的几十分钟里，一切顺利，伤员一次次带下来的消息，都是我们突破第一道鹿寨，第二道铁丝网，占领敌人前沿工事打进街了。
但到这里，消息忽然停顿了，下来的伤员，只是简单地回答说“在打”，或是“在巷战”。
茹志鹃《百合花》阅读理解
茹志鹃《百合花》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。
我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。
一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。
穿的虽是粗布，倒都是新的。
我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。
她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。
这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。
我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。
这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。
我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。
半晌，她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”我赶忙白了他一眼，不叫他再说。
可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。
被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。
这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。
没想到他竟扬起脸，装作没看见。
我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。
我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。
我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了。
百合花阅读题
《百合花》中考阅读题（一）阅读《百合花》一文的节选，完成第15—18个问题。
（13分）新媳妇又短促地“啊”了一声。
我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。
我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。
……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。
医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。
”我过去一摸，果然手都冰冷了。
新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。
我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。
”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。
但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。
……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。
新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。
自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。
卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。
”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。
在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
15、作者以“百合花”为标题的用意何在？（3分）_____________________________________ ________________________16、写出新媳妇心理情感的转变过程。
（3分）_____________________________________ ________________________17、新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。
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（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
百合花茹志鹃
1946年的中秋。
我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花，满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。
我们刚到不久，来了一个乡干部，他一边放东西，一边喘息地喝着水，同时还掏出一包饭团来嚼着。
他说的什么我没大听清。
好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。
我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。
不一会儿，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手还是空空的。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”
“哪一家？你带我去。
”我估计一定是他说话不对，说崩了。
走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。
我们向里“大姐、大嫂”地喊。
一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。
这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。
被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。
原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花。
她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。
”我一努嘴，叫通讯员来拿。
他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。
不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。
那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
通讯员却高低不肯。
走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。
我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。
我想他一定有同感吧！
包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。
后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。
她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。
我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。
天黑了，天边涌起一轮满月。
我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。
我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。
我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。
做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。
我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。
不过只答应做我的下手。
又下来一个重伤员。
屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。
担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。
一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。
我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。
我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。
他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴
弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”
新媳妇又短促地“啊”了一声。
我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。
回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服。
她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。
医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。
”
新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。
我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。
”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。
新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。
自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。
卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。
”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。
在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
６．下面对小说的理解分析，不正确的一项是( )
A．《百合花》塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。
B．作者用自己独特的见解诠释了战争、人性，虽然是以战争为题材的作品，但却与同一时期的其他作品有很大的区别。
C．《百合花》中的英雄人物——通讯员，并不是一位“高、大、全”式的完美英雄，也没有惊天动地的壮举和业绩，他更接近于我们日常生活中的普通人。
D．写新媳妇，也是借“我”之眼来描写的：“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
”这段神态描写使得漂亮而鲜活的年轻媳妇跃然纸上。
７．对所选文段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．“大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇”，这句话是作者对“新媳妇”的指责，流露出对她的不满之情。
B．“只见新媳妇端着水站在床前，短促地‘啊’了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶；“新媳妇又短促地‘啊’了一声”，表明她被小通讯员勇敢的举动所感动，并为他的伤情而痛心。
C．作者写“新媳妇”这样一个鲜明的形象是想以“一个正处在爱情幸福之旋涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”，从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。
D．文中的“百合花被”是全文的情节线索，“百合花”既象征了纯洁的感情，又象征了军民鱼水之情。
８．选文最后，新媳妇为什么要“气汹汹”地对卫生员说话？(4分)
９．这是一篇有关战争的文章，作者在选材上有什么特点？请作简要分析。
(6分)
答案：
(二) 6. 答案D 解析是外貌描写，不是神态描写。
7.答案A解析“指责”“不满之情”理解错误，新媳妇之所以“抢着去烧锅”，是因为“又羞又怕”，前文已有交代。
作者并无指责、不满之意。
8.答案新媳妇这里的“气汹汹”并不是冲卫生员发火，而是由于自己的伤心和愧疚。
当初通讯员去向她借被子，她没有借，可是现在通讯员为了人民却牺牲了自己年轻的生命，想到这些，她的内心十分痛苦。
这表现了新媳妇的善良，也表现了人民群众对解放军的热爱。
9.答案(1)从选材上讲，作者将战火纷飞的战斗场面作为背景，没有直接描写战斗的激烈场面。
(2)从人物的选择上讲，所选的都是普通平凡的战士和老百姓，与通常那种高大全式的英雄形象显然不同。