2018版 专题限时集训24 用语得体
【最新】高考语文二轮考试复习 专题7 语言文字运用 专题限时集训24 用语得体
专题限时集训(二十四) 用语得体(限时40分钟)1．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
(5分)推荐信××大学招生办：兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质优良。
一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学2018年3月19日①___________②__________③______________④________________⑤_________【解析】本题考查语言是否得体。
做题时要关注用语是否符合说话人和听话人的身份，是否符合情景需要，谦敬辞使用是否恰当等方面。
为表示对该大学的尊重，“你校”应改为“贵校”，“成绩显著”不搭配，应改为“成绩优秀”，“大作”往往表示别人的作品，这里是说自己推荐的学生的文章，用“作品”即可，“垂爱”指上对下赏识爱护，与语境不符。
【答案】①“你校”改为“贵校”；②“显著”改为“优秀”；③“荣任”改为“担任”；④“大作”改为“作品”；⑤“垂爱”改为“垂青”。
(5分。
每处指出来并修改正确计1分；若指出来没修改正确，该处不得分。
问题只要指出来并修改正确即可)2．下面这段文字是一名学生写给老师的留言条的正文部分，其中有五处不得体，请找出并作修改。
(5分)昨天到寒舍造访，不巧您因事外出，未能谋面，特惠赠大作一本，不是很好的地方，欲请雅正！在此深致谢意！①_______________②________________③________________④________________⑤________________【解析】“寒舍”是谦辞，不能用于别人的住所，此处应改为“府上”。
“造访”拜会，拜访。
多指比较不熟悉的人之间。
此处应改为“拜访”。
高三专题复习之用语得体
2. 说话看场合，情理不可悖。
场合就是交际环境，如果一个人说话，不注 意交际场合、对象、气氛，任凭心意信口开 河，一定不能达到交际目的，甚至会招致不 良的后果。只有根据具体场合、对象选择理 智的、充满内涵智慧的语言，才能收到预期 的效果。读了十多年书，我们应该有比较高 的语文素养，这样的场景就是对语文知识的 活学活用。
2018年高考真题——语文（全国卷II）
注意“语意准确，语体 风格”等答题指向提示，
从语法、语意以及书面
语的使用等方面考虑。
下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不
当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场
的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的 关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。 本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等 着您的支持。
们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好
的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需
要帮助的，我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人
生大考的时候，我想惠赠大家一句话：青春因奋斗
而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！
答案 （1）“莅临”改为“参加”； （2）“同仁”改为“同学”； （3）“忝列”改为“荣列”； （4）“不吝赐教”改为“竭诚服务”； （5）“惠赠”改为“敬赠”。
2. 要积淀知识，会具体分析题目
从高考的实际看，语言得体考查重点， 有时要考生分清书面语和口头语，文学语体 和实用文语体色彩、或当面陈述和请人转述 这两种不同表达方式的准确运用。
从考题出发，答题注意：掌握书面语和口 头语的语体特点，熟悉各种应用文的语言特 点，审视上下文等具体的语言环境，选择恰 当的措辞、语气，注意风格一致和色彩的一 致。
近年高考语文大复习 专题提能限时练(二十五)语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(2021年整理)
（通用版）2018高考语文大一轮复习专题提能限时练（二十五）语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（通用版）2018高考语文大一轮复习专题提能限时练（二十五）语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（通用版）2018高考语文大一轮复习专题提能限时练（二十五）语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动的全部内容。
专题提能限时练(二十五) 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动（建议用时:30分钟，每小题5分）题组一简明、得体1．下面语段中有些词语使用不简明，请找出必须删去的词语。
【导学号：76082131】市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。
他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。
同时还要加强对他们的教育,绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。
”____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】“悬殊”就是“相差很远"的意思，“很大"可删去；“依法”和“法律”可任意去掉其中的一个；“任其"就有“让”的意思，与前面的“让"重复,可删去“任其”。
【答案】很大法律任其2．下面一段文字的画线部分有四处不恰当的地方，请找出并修改。
中央城市工作会议给城市顽症开出了多剂方案①.“融不进的城市回不去的故乡”击碎了多少外来务工人员的梦想,即将实施的“居住证暂行条例",会让更多异乡人在城市里找到了归属②；“不能让孩子输在起跑线上”让年轻父母为孩子择校发愁，“就近入学”的新政，会让“虎爸狼妈”们卸下沉重的包袱③;“最悲伤作文”让人心酸，“确保2020年全面脱贫”的誓言④，许给了“野百合”们一个不远的春天。
2018年高考全国卷语文冲刺----语言得体专项
2018年高考语文冲刺----表达得体专项1、下列各句中，表达得体的一句是（）A.学生会主席对校长说：“艺术节将于明天开幕，恳请校长拨冗惠顾，并致开幕辞。
”B．“祝贺李主任忝任学科互助组组长，在他的带领下，我们一定会取得丰硕的成果。
”C.灾区最后一批援建官兵离开，灾区人民献上锦旗说：“军民鱼水情，亲如一家人。
”D.小李对他的对手小刚说：“明天下午的比赛很艰难，到时候还要请你多多承让哦。
”2、．下列各句中，表达得体的一句是（）A．今生能与学界泰斗的高足相识相知，分享生活的酸甜苦辣，我感到十分荣幸。
B．初出茅庐的小王虽然资历不高，但是却因成功斧正了同事的作品而一鸣惊人。
C．你说的话毫无根据，简直是刍荛之言，希望你能好好反省，下次三思而后言。
D．感谢大家对我工作的理解和支持，盛情难却，我决定克服困难俯就经理一职。
3、下列各句中，表达得体的一句是（）A. 一方有难八方支援，在教灾捐助会现场，一位80岁的老奶奶拿着100元说：“这是我的微薄心意。
”B. 一直以来，您对小儿的照顾都无微不至，今天我聊表心意，特备珍馐，请您一定赏光。
C. 经过调查研究，同学们写出了有关餐厅服务质量的报告，不但指出了问题，还责成领导研究落实。
D. 近日听闻敝校将举行建校50周年庆典，作为教育界的一名同仁，因事不能躬临，深表歉意。
4、下列各句表达得体的一项是（）A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中．”B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了．”C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄．”D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”5、下列各句中，表达得体的一句是（）A. 我是一位高中生，对语文情有独钟。
偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。
B. 李先生说：“今日有缘相聚，实在不易。
2018高考语文语言的得体及运用专题练习(2021年整理)
2018高考语文语言的得体及运用专题练习(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018高考语文语言的得体及运用专题练习(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018高考语文语言的得体及运用专题练习(word版可编辑修改)的全部内容。
2018高考语文语言的得体及运用专题练习1。
下列各句中，表达得体的一句是( ）A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会"理事.B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C。
大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。
D。
令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
1。
D(A“忝列”，谦辞,表示有愧于排列在其中。
B“斧正”，敬辞,表示请别人修改文章。
C “垂询”，敬辞，表示别人（一般是长辈或上级)询问自己。
）2。
下列各句中，语言表达得体的一句是（）A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽,您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
"B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道:“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获,请从速交还."C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:“区区草字,不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情,却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”2．C(A斧正，是请别人修改文章的敬词。
B请从速交还,语气过于生硬.D“荣幸”是谦辞）3．下列各句中，表达得体的一句是（）A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋,我只好笑纳了.B．您的光临，让敝店蓬荜增辉.C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
高考语文二轮复习训练试卷： 专题限时集训24 用语得体 Word版含解析
专题限时集训(二十四)用语得体(限时：40分钟)1．下面各句中，表达不．得体的一项是(3分)()A．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”B．拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。
C．我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来电垂询。
D．对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。
D[敬辞误用。
“鼎力”，敬辞，用于向对方的支持、帮助表示感谢。
] 2．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
A[B项，“垂念”，指长辈或上级挂念自己(如承蒙垂念，不胜感奋)。
而该句为“学生垂念师恩”，所以应改为“感念”，感谢怀念之意。
C项，“家严”又称“家君”“家尊”，是在别人面前对自己父亲的谦称。
该句是对他人父亲的询问，应改为“令尊”，指对对方父亲的尊称，敬辞。
D项，“府上”，对别人的家或老家的尊称。
应改为“寒舍”。
]3．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。
B．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。
C．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。
D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
C[A项，“务请”“从速”表达生硬。
B项，“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。
C项，“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。
D项，“赏光”用于请对方光临。
]4．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
教师版2018年高中语文高考冲刺语言得体专项
2018年高中语文高考冲刺语言得体专项学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列各种表述中，语言得体的一句是（）A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。
恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。
”B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入了综艺之友俱乐部!”D．学生给一位刚刚病愈的老师写信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
【答案】、D（A“微薄之力”是自谦之辞，用到别人身上不合适。
B赶紧；尽快，有命令的语气，应用谦辞。
C“荣幸”是谦辞，此处应用敬称。
）【解析】略2．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达最得体的一项是（2分）A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【答案】D【解析】根据语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或“奉告”；比较B、D，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，“航班取消”是想来而无法来的实情，所以选D。
3．下列句子语言运用不得体的一句（）A.高三毕业前夕，李新送照片给黄山，并题写了六个字：“黄山同学惠存。
”B.一初学写作者给报刊编辑部寄稿，并附一纸短函：“谨将大作寄上，敬请拜读，欢迎斧正。
”C.一购物中心大门边立了一块牌子，上面写：“价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾。
”D.一些外地老师将来校参观学习，学校在校门口写了一张标语：“欢迎各位老师莅临我校指导！”【答案】B【解析】试题分析：“大作”、“拜读”都是用于对方的敬辞，用于自己有错。
(完整版)2018高考语言得体练习题及答案
2018届高考语文语言运用得体专练1. 【新课标I】下列各句中，表达得体的一句是（）【答案】AA •真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一B •定照价赔偿。
B •他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C •他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D •我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【试题解析】本题考查语言得体。
B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。
C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。
用于此处不得体。
D项“内人”：用以称自己的妻子。
此句是说郭教授的妻子。
不得体。
A项“舍弟”，用于自己的弟弟。
“家大舍小令外人”，使用正确2. 【新课标H】下列各句中，表达得体的一句是（【答案】B ）A •我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B •这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C •这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D •我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【解析】试题分析：A. “失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。
C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。
D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。
故选B。
3. 【新课标川】下列各句中，表达得体的一句是（）A •他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B •杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C .这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D •由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
通用版2018年高考语文二轮复习基础强化练四语言表达得体专项练基础组合练
基础强化练四语言表达得体专项练＋基础组合练4语言表达得体专项练1．下列各句中，表达得体的一句是( )A．“创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。
B．您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。
C．商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。
D．欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。
答案 C解析A项垂询：敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问，含尊敬对方之意。
不合语境。
B项鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。
不合语境。
D项马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。
不合语境。
2．下列各句中，表达得体的一句是( )A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
D．今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。
答案 C解析A项雅正：敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。
用在此处不得体。
B 项略尽绵薄：谦辞，略微尽一下自己薄弱的能力。
用来指刘老师培养学生不得体。
D项惠存：敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
用于自己不得体。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．欢迎你到我家来拜访，我将感到十分荣幸。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
D．令兄这次光临寒舍，不知有何高见。
答案 D解析A项“拜访”是敬辞，访问。
B项“有一定的帮助”不得体，可改为“有很大的帮助”。
C项“恭候光临”使用不当，可改为“迎接”。
4．下列各句中，表达得体的一句是( )A．您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。
2018版高考语文(全国)大一轮复习训练定则规范： 语言文字运用 语言表达简明、得体
语言表达简明、得体(时间：45分钟分值：26分)题组一简明1、(2015·重庆卷)阅读下边一段文字,按要求答题.(3分)在遥远的①山谷里,有一处高数千尺断崖,崖上有一株小小百合,小百合②长得和野草一模一样,但它知道自己并不是野草.它心里有一个内在的③念头：“我是百合,不是野草.唯一④能证明这一点,就是开出美丽花朵.”百合深深地扎根,努力地吸收水分和阳光,终于结出了第一个花苞.百合很高兴,周围的⑤杂草却很不屑,七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了,即使你真能开花,在这偏僻的⑥荒郊野外,不也是没人欣赏吗？”百合说：“我会开花,无须别人欣赏,我一定用花朵证明自己与众不同.”有一天,百合终于开花了,那洁白成为断崖上最美丽颜色.文中①②③④⑤⑥处,有三处多余,这三处是________.答案②③⑥2、阅读下面一则报道,本着语言文字要简明原则,完成文后题目.(4分)科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议,中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会,③对超对称性和超引力问题进行研究和探讨.④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中新概念.在这次会上,介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究情况,展开了热烈、自由⑥学术讨论,⑦在某些问题上提出了一些新见解.(1)应删除两处语句是(写画线处序号)________.(2)应简略一处语句是(写画线处序号)__________,这句可改为___________________________________________________________ _________.解析这是一则完整报道,有标题,有导语,有主体.这篇报道标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质,因而①是必须有,不能删除.导语共有两句话.第一句概括叙述了会议目、举办单位及时间、会议内容和性质,但是,因为后面③处也交代了会议内容,为避免重复,所以②是必须删除,否则就显得啰唆,累赘,不简明.主体部分首句交代“超对称性”和“超引力”问题由来,因而④是不能删除.因为标题、导语都已经说明会议是“学术”讨论会,所以⑥处“学术”与上文重复,应当删除.再看主体部分⑤,因为上句已经出现了“超对称性”和“超引力”这两个概念,⑤处再一次出现会议主题,显得重复累赘,但又不能删除,因此应该改用指代性词语作复指,如改为“对于这两个问题”,就会既“简”又“明”.答案(1)②⑥(2)⑤对于这两个问题3、下面一段文字中,有一句话多余,请指出来.(只填序号)(4分)①几天前,收到挪威使馆一张请柬,是用再生纸做一张卡片,朴素精致,显示着主人情谊.②对比我们平时收到一些请柬,不免心生感叹.③不少单位请柬,一张比一张豪华精美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响.④只是构图稍差,美中不足.⑤请柬功能很简单,没有必要那么奢华.⑥挪威是个富裕国家,尚且如此节俭,我国作为发展中国家,不是更应该节约吗？答：_________________________________________________________________________________________________________解析③④主要说明是中国贺卡奢华,④“只是构图稍差,美中不足”脱离了中心,而且“美中不足”带有惋惜意味,不符合作者对中国贺卡批评情感态度.答案④4、下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上指示语,用语不大简明.请根据特定场合用语要求,将原句压缩(包括标号至多6个字).(4分) 原文：前面下坡,坡陡弯急.为了你和你家人,请减速慢行.修改：_______________________________________________答案(示例一)坡陡,慢行！(示例二)坡陡,减速！5、下面语段中有些词语使用不简明,请找出需删去词语.(3分)市场管理员说：“目前,个体户收入悬殊很大.他们当中多数是守法；个别人有违法行为,对这些人已经依法给予了法律制裁.同时还要加强对他们教育,绝不能让社会上那种坑害顾客思想任其泛滥.”答：_____________________________________________________ 解析“悬殊”就是相差很远意思,“很大”可删去；“依法”和“法律”可任意去掉其中一个；“任其”就有“让”意思,与前面“让”重复,可删去“任其”.答案很大、法律、任其.题组二得体6、(2014·北京卷)日常交际中,“得体”是语言表达一项基本要求.完成(1)～(2)题.(4分)(1)下文是一份请柬中四句话,其中表述不得体一句是( )(2分) (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”.(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化研究造诣颇深.(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动开展做出认真指导.(丁)敬请届时光临.A、(甲)B、(乙)C、(丙)D、(丁)(2)午宴上,某中学生遇到父母朋友劝酒,下列回应得体一项是( )(2分)A、下午还有两门考试呢,别劝了,行不？B、谢谢足下,家父从来不准许我喝酒.C、不喝,不喝.中学生不是不能喝酒吗？D、谢谢,谢谢！我年龄还小,不能喝酒.解析(1)邀请对方进行指导,却提出“认真”要求,显然不得体,将“做出认真指导”改为“提出宝贵意见”.(2)A项,“别劝了,行不？”是对劝酒人诘问,用语太不礼貌,不得体；B项,“足下”“家父”文言色彩很浓,不适于劝酒场合；C项,“不喝,不喝”口气生硬,另外,反问语气也太生硬,不得体；D项,礼貌拒绝,最为得体.答案(1)C (2)D7、下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写一封信,其中有几处用语不得体,请指出并改正.(4分)尊敬屠奶奶：您好！作为当今国际中医界霸主,您能够应允忝列本社顾问,百忙之中挤出时间为本社发展提供绵薄之力,我们十分感激.本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教.敬祝编安.生物社团王哲2016年5月10日(1)将________修改为________；(2)将________修改为________；(3)将________修改为________；(4)将________修改为________.答案(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)绵薄之力指导帮助(4)佼佼者爱好者(5)编安安康。
2018高考语言表达得体
语言资格考试PPT
3
某省级电视台播出了一则 公益广告，大意是这样的：一 位82岁的姓张的老人，自从退 休以来，二十多年一直致力于 风力发电机的研制。目前，已 有成果问世。
公益广告语：有志不在年高！
语言资格考试PPT
4
1看 清 对 象
语言资格考试PPT
5
看 清 对 象
语言资格考试PPT
6
牛刀小试 选出语言得体的一句话（ C ）
A民政局局长对一些身体残疾的同志说 “大家平 时一定要多看书，多学习。千万不能不思进取， 让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊！”
B有个小朋友读过冰心的不少文章，很敬重她。 有一次见到冰心，这个小朋友问：“冰心奶奶， 您几岁了？”
C在两位研究生（一男一女）的毕业宴会上，低 年级的学弟敬酒时说：“今天，是两位大喜的日 子，请接受我最热烈的祝贺！”
D宴会就要开始了，老张说：“该来的怎么还不来?
大家别着急，耐心等语一言资等格考试。PPT”
12
牛刀小试
下列说法最得体的一项是：（ A ） A法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到
庭。审判员说： “传证人XX到庭。”
语言资格考试PPT
22
牛刀小试 下列句子中都有不得体的地方，请指出来： （1）令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心
指导，我们全家都很感谢您。
10
欢庆的场合 悲伤的场合 庄重的场合 工作的场合 生活的场合
欢快、吉利 严肃、低沉 庄重、规范 准确、扼要 自然、亲切
语言资格考试PPT
11
牛刀小试
下列说法最得体的一项是：（ A ） A法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到
高考语文二轮提分复习专题7语言文字运用专题限时集训24用语得体
①我校将于20xx年5月27日早8时在普育广场举行20xx届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
6．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有几处格式错误、用词不得体，请你帮他修改。(5分)
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
5月18日
周华
①_____________ ②______________ ③______________ ④____________ ⑤____________
10．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正。(5分)
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
(4)__________________改为______________ ；
(5)__________________改为________________。
【解析】解答时，结合生活中所积累的语言交际知识，判断错误，进行改正即可。①句，“家父家母”是指自己的父母，用于此处不当，应改为“家长”。④句，“惠赠”，敬辞，用于称对方对自己的赠送。应改为“敬赠”。③句，“实属是”语意重复，应删去“实属”或删去“是”。⑤句，“抽出时间拨冗”语意重复，应删去“抽出时间”或删去“拨冗”。“敬谢不敏”表示推辞做某事的客气话。句中成语使用不当，应改为“深表感激”。
(完整版)高考语文复习：语言表达得体,准确用语交际.doc
专题七应用文语言得体【考情预览】题目信息考点考向年份·卷别语段材料谦敬得体语体得体2018·全国卷Ⅰ一则启事初稿的片段√2018·全国卷Ⅱ一则启事初稿的片段√2018·全国卷Ⅲ一封信的主要内容√√2017·全国卷Ⅰ四个独立句子√2017·全国卷Ⅱ四个独立句子√2017·全国卷Ⅲ四个独立句子√1.考查形式：语言表达得体考点由2017 年的单选题改为改错题。
命题规律2.考查重点：结合应用文写作进行考查，实用性变强，难度增加。
技法提分点20语言表达得体，准确用语交际三看法识语言得体典题文本(2018 ·全国卷Ⅲ )下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。
随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
答：对点解题解析注意题干中“五处不得体”“找出并作修改”的关键信息。
看对象。
这封信是学生写给老师的，要注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。
“ 光临” 是对他人来访的敬称，“ 惠赠” 是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”是说自己殷切盼望，用在句中都不得体。
看语体。
从文段整体来看，语言较为文雅，相比之下，“ 教书”“ 快来了”就显得过于口语化了，也不得体。
答案示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加” ；③“惠赠”改为“奉上” “奉送”或“敬赠” ；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临” 。
1.(2018 ·全国卷Ⅰ)下面是某校的一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，找出并作修改。
我校学生宿舍下水道常堵住。
后勤真了原因，管子旧，需要掉。
学校打算7 月 15 日开始施工。
施工期正遇上暑假，安全起，全体学生暑假期不要在校住宿。
2018高考语文语言得体及谦敬词
高考语文语言得体及谦敬词考查1. 下列各句中，表达得体的一句是（3分）A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2.．下列各句中，语言表达得体的一句是（3分）A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。
”C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。
”6．下列交际用语使用不得体的一项是（3 分）（）A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题限时集训(二十四) 用语得体(限时：40分钟)1．下面各句中，表达不．得体的一项是(3分)()A．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”B．拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。
C．我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来电垂询。
D．对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。
D[敬辞误用。
“鼎力”，敬辞，用于向对方的支持、帮助表示感谢。
] 2．下列交际用语使用得体的一项是(3分) ()A．通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
A[B项，“垂念”，指长辈或上级挂念自己(如承蒙垂念，不胜感奋)。
而该句为“学生垂念师恩”，所以应改为“感念”，感谢怀念之意。
C项，“家严”又称“家君”“家尊”，是在别人面前对自己父亲的谦称。
该句是对他人父亲的询问，应改为“令尊”，指对对方父亲的尊称，敬辞。
D项，“府上”，对别人的家或老家的尊称。
应改为“寒舍”。
]3．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。
B．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。
C．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。
D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
C[A项，“务请”“从速”表达生硬。
B项，“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。
C项，“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。
D项，“赏光”用于请对方光临。
]4．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
B．兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
C．迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！D．三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！B[A项，“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等。
B项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等，表示感谢或客气。
C 项，“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。
D项，“笑纳”用于请人收下自己的礼物。
此处可以改为“敬请惠存”。
]5．下列交际用语使用不．得体的一项是(3分) ()A．先生说得有道理，领教领教！B．路修好了之后，我还会再来，到时候接您到山外面看看好吗？C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。
D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
D[“斧正”为敬辞，表示请别人修改文章，这里是交际用语使用不当。
] 6．下列各句中，表达得体的一项是(3分)()A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C．张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”D．明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
A[B项，“鼎力相助”为敬辞，表示请托或感谢时用。
C项，“过奖之词”为谦辞，用于对方赞扬自己时。
D项，“恭候”为谦辞，用于等候对方。
] 7．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了！C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸！D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教！C[A项，“忝列”，意思是有愧于排列在其中，为谦辞，而对象是“您”，运用不当。
B项，“鼎力相助”是尽全力帮助，为敬辞，是感谢别人，“笑纳”，用于请人收下自己的礼物。
C项，“光临”是敬辞，用于指“张老师”恰当。
D项，“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教，文中用于指自己，错误。
]8．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．离开时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
B．老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！C．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。
D．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
D[A项，惠存：敬辞，请保存。
多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。
B项，久仰：客套话，仰慕已久(初次见面时说)。
C项，斧正：请别人修改文章的敬辞。
又叫指正。
D项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。
]9．下列各句中，表达得体的一项是(3分)()A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！”D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞，我祝您健康长寿！”D[A项，“不耻下问”不能用于自己。
B项，“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”“总经理”不在一般百姓之列。
C项，护士的用语不看对象、不分场合。
]10.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达不．得体的一项是(3分)()A. 这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功。
他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。
B. 这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所得。
C. 小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”D. 我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
C[抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，常用作谦辞，只能对自己，句中却把它用在“陈教授”身上，犯了“谦辞敬用”的错误。
]11．在下列高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌中，最得体的一项是(3分)()A．重振雄风，再创辉煌B．八班一声吼，地球抖三抖C．青春活力扬，雄风震赛场D．黄沙百战穿金甲，不夺冠军死不还C[励志标语要注意场合，情感适当。
A、B、D三项情感过激。
] 12．下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言，其中表达全恰当的一项是(3分)()①今天是江老师的70诞辰。
②我作为老师三十年前的莘莘学子，参加今天的活动倍感荣幸。
③时间过得真快，当年风华正茂的江老师，如今已是耄耋老人了。
④就连我们这些学生好多都已经年过半百，进入天命之年。
⑤真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊。
⑥今天我们相聚一起，一要表达对老师养育之恩的感激；⑦二要祝愿老人家身如南山石，寿比不老松。
⑧今后，老师在生活上有什么困难尽管直言，学生们定会鼎力相助。
A．①④⑤⑦B．①②⑥⑧C．②③④⑧D．③⑤⑥⑦A[本题兼顾得体、文化常识，综合性较强。
第①处，“诞辰”很具有迷惑性，一般会认为该词只能适用于已经去世的人。
但实际上可以适用于生者，只要受人尊敬即可。
使用正确。
第②处，“莘莘”是“众多”之意，与“我”不搭配。
第③处，“耄耋”指七八十岁，使用正确。
第④处，“天命”指五十岁，使用正确。
第⑤处，“年年岁岁花相似”带有让人珍惜时间之意，适合此处场合。
第⑥处，“养育之恩”错误，应是“培育之恩”。
第⑦处，“身如南山石，寿比不老松”是对老师的美好祝愿，使用正确。
第⑧处，“鼎力相助”是敬辞，此处谦敬误用。
]13．下列四种不同的表达语，得体的一项是(3分)()A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。
同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。
(广播稿)C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。
(邀请函)A[B项，广播稿中不能用谐音词，以免造成误解。
“意义”和“异议”谐音，易产生误解。
C项，璧还：敬辞。
用于归还原物或推辞谢绝赠品。
此处谦敬误用。
D项，有幸：谦辞，此处谦敬误用。
]14．高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是(3分)() A．杏林分种逢春茂桔井挹泉滋蕙香B．有声画谱描人物无字文章写古今C．书味本长宜细索砚田可种勿抛荒D．杏坛文章传承远楼观道德浸润深D[本题考查语言表达得体的能力。
A项，送给医生的，“杏林”“桔井”分别出自“虎踞杏林”“龙蟠桔井”的故事，皆用于医生，最好是中医；B项，对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台；C项，适合老师送给学生。
] 15．下列选项是各种情境中的用语，表达不．准确、严密、得体的一项是(3分)() A．某高三同学发给老师的新年祝福短信：往昔一去已成忆，师恩千载心难忘。
值此花绽除夕夜，祝福随风等天光。
蛇年金榜题名时，愿待恩师笑颜长。
B．蛇年春联：龙归碧海波涛舞蛇到青山草木新C．某商业协议条款：甲方向乙方提供的钢瓶1 000只，分三次供完，乙方在甲方货到全付款。
D．盘山公路下坡处立着这样一块指示牌：“坡陡弯急！慢行！”C[“乙方在甲方货到全付款”作为协议，表述不严密、准确，可理解为“货到，全付款”，也可理解为“货到全后，再付款”。
]16．下面是某校高一(2)班为借用学校多功能厅而向团委递交的申请书，请选出语言表述全都简明、得体的一组(3分)()申请书尊敬的团委办公室老师：①我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。
②这是建班以来的首次大型活动，因本班教室条件有限，③经班委会磋商决定，④特申请借用贵校的多功能厅。
⑤联欢会从14：30开始，大约持续三个小时左右。
⑥我们保证遵守多功能厅的使用条例，⑦故务必批准我的申请。
⑧此致敬礼高一(2)班班长段小洁2017年9月28日A．①⑤⑧B．①⑥⑧C．②③⑥D．②④⑦B[③“磋商”多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究，交换意见。
④“贵”用于对别人的尊称，不适合于自己的学校。
⑤“大约”和“左右”重复。
⑦“务必”有命令意味，不适合用于申请书。
]17．下列四种不同的表达语，通顺、得体的一项是(3分)()A．(申请报告) 我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。
B．(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。
C．(班会课)王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。
”D．(自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。
C[A项，“风雨飘摇”是文学体裁用语，不能用在申请报告中；B项，广播稿应符合口语要求，“据悉”“此次”“之”等文言词语应改为现代汉语；C项，用“我们”表示师生关系的融洽；D项，自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。