【全国百强校】人教版高中生物必修三课件-群落的演替-ppt精品课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和 环境质量下降。开垦的结果是：水土流失， 江河蓄洪能力下降，以及土地严重退化。这 些问题已引起各方面广泛关注。
退耕还林
1999年开始在四川、陕西、甘肃三省试点， 2002年全面实施，已累计完成退耕还林3.18×106 hm2，荒山造林3.25×106 hm2，中央累计投入达 232亿元。规划在2010年前退耕还林1.47×107 hm2， 宜林荒山荒地造林1.73×107 hm2。工程建成后，工 程区将增加林草覆盖率5个百分点，水土流失控制面 积8.67×107 hm2，防风固沙控制面积1.03×108 hm2。这是50多年来我国涉及范围最广、任务量最 大、农民参与度最高的生态建设工程。
我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、 退牧还草等重要政策，并从 2003 年1月起开 始实施《退耕还林条例》。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
5.人类活动的干扰
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
群落演替的内外因素
内因
种内关系 种间关系
其动态变化是群落演替的 催化剂
群落内部环境的变化 是群落演替的动力
外因
自然因素 气温的大幅度变化、洪水、 干旱等
人为因素 放火烧山、砍伐森林、开垦 土地、建造水库等
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减 小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾 频繁发生。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
3.能找到这些植物。在群落演替过程中，一些 种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代 之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的 优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。
比较弃耕农田 上的演替与裸岩上 的演替过程
一年生杂草
多年生杂草
小灌木
灌木林
乔木（树林） 所有弃耕的农田都能 演替成树林吗?
（2）水生演替：
湖底阶段 自由漂浮植物阶段
沉水植物阶段 浮叶根生植物阶段
挺水植物阶段 湿生草本植物阶段
木本植物阶段
湖泊演替为森林
次生演替例举
弃耕的
草本植物期
草本植物期
农田上 （一年生的杂草） （多年生的杂草）
树林期 （高大乔木）
灌木期
小灌木期
初生演替
起点 尚无生物和土壤
次生演替
有土壤、甚至有植物或其他繁殖体
）A
A．沼泽 B．湿地 C．草原 D．森林
2.下列哪一项演替属于初生演替（ A ）
A．从湖底开始的水生演替 B．草原的放牧演替 C．农田弃耕后的恢复演替 D．砍伐森林的恢复演替
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
两大湖泊的扩容，改善了长江流域的生态。目前， 长江干流水面恢复了1 400多km2，增加蓄洪容积 1.3×1010 m3。这是历史上自唐宋以来第一次从围 湖造田转变为大规模的退田还湖。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
时间 较长
较短
速度 较慢
较快
因素 自然因素
人类活动较为关键
实例
火山岩 沙丘 冰川泥
火灾后的草原 弃耕农田 废弃矿地
人类活动对群落演替的影响
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城” 的景象吗？
1.至少有两种因素在小路周围的杂草分布 中起作用：一是人的践踏，从耐践踏而言，车 前草最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植 物之间的竞争，在远离人践踏的地方，茎秆较 高的狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势 。
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
退牧还草
从2003年起，用5年时间，在蒙甘宁西部荒漠草 原、内蒙古东部退化草原、新疆北部退化草原和青 藏高原东部江河源草原，先期集中治理6.67×107 hm2，约占西部地区严重退化草原的40%。“退牧还 草”将采取禁牧、休牧和划区轮牧三种形式进行， 实行草场围栏封育，适当建设人工草地和饲草料基 地，大力推行舍饲圈养。力争五年内，使工程区内 退化的草原得到基本恢复，天然草场得到休养生息， 变过牧超载为以草定畜，达到草畜平衡，实现草原 资源的永续利用，建立起与畜牧业可持续发展相适 应的草原生态系统。
群落演替的概念
随着时间的推移，一个群落 被另一个群落代替的过程，就叫
做演替。
群落演替的类型
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
裸岩上的演替
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么 不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的 基础？为什么苔藓能够取代地衣？
2、次生演替（secondary succession）原有的
植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还 保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下 茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍 伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
初生演替（原生演替）举例
（1）旱生演替：
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物 阶段→灌木阶段→森林阶段（乔木阶段）
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
巩固练习 1.一个湖泊经历了一系列的演替阶段后，可演 变为一个森林。在演替过程中首先出现的是（
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
3.下列哪项不是群落演替的趋势（ D ）
A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝 D. 生物种类越来越少
4 . 下列4种群落类型中，哪些是以一年生植物
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
过度砍伐、
污水排放，
导致森林破坏 破坏水域生物群落
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
弃耕农田上的演替
弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草 ②多年生杂草 ③小灌木 ④灌木丛
在干旱的荒漠上很难形成 ⑤乔木（森林）
群落的演替类型
1、初生演替（primary succession）在一个
从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、 但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山 岩、冰川泥上进行的演替。
第4节 群落的演替
本节聚焦
1、群落演替有哪些类型？演替的大致 阶段如何？
2、人类活动对群落演替有什么影响？ 3、我国为什么要实行退耕还林、还草、
还湖？
1883，8，7 印度尼西亚喀 拉喀托火山爆 发
时间
小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
Leabharlann Baidu
621种动物
1934年 小树林 880种动物
这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？
提示：火山爆发后环境条件发生了变化。在火山 爆发中，有些物种可能会绝灭；在恢复过程中外来 新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化， 一般不能恢复原来的群落结构。
群落的动态发展
➢群落是一个动态的开放的生命系统。
➢由于气候变迁、洪水、火烧、山崩、地壳运动、 动物的活动和植物繁殖体的迁移散布，以及因群落 本身的活动改变了内部环境等自然原因，或者由于 人类活动的结果，使群落结构受到干扰或破坏，一 些生物的种群消失了，就会有其他一些生物的种群 来占据它们的空间，再过一段时间，就会有另一些 生物的种群兴起，达到一个相对稳定的阶段。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
退田还湖
1998年以来，为治理长江水患，国家实施了 “平垸行洪、退田还湖、移民建镇”的方针。5年来 的“退田还湖”，已使第一大淡水湖──鄱阳湖面积 由3950 km2“长”到了5100 km2，第二大淡水湖── 洞庭湖面积增长了35%，恢复到60年前的4 350 km2。 两大湖区为此搬迁的移民相当于三峡移民的1.4倍。
占 优势的群落类型（ B ）
A．极地苔原
B．温带草原
C．热带雨林
D．常绿阔叶林
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
（1）人类活动往往是有目的、有意识地 进行的，可以对生物之间、人类与其他生物 之间以及生物与环境之间的相互关系加以控 制，甚至可以改造或重建起新的关系；
（2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕 杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理 草原。人类活动往往会使群落演替按照不同 于自然演替的速度和方向进行。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、 苔藓、草本植物和灌木吗？
1.因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取 养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取 养分。
2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤 ，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件 。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多 的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣 。
2.如果小路被废弃后，人的践踏活动停止 了，在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐 渐成为优势植物。于是，就会出现“远芳侵古 道，晴翠接荒城”的景象。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
过度放牧、 导致草原退化
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
群落演替原因
1.环境不断变化，为群落中某些物种提供有利条件， 而对另一些物种生存不利影响
2.生物本身不断进行繁殖、迁徙或迁移
3.群落内部进行生命活动造成内部环境改变
4.种内关系、种间关系不断变化
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和 环境质量下降。开垦的结果是：水土流失， 江河蓄洪能力下降，以及土地严重退化。这 些问题已引起各方面广泛关注。
退耕还林
1999年开始在四川、陕西、甘肃三省试点， 2002年全面实施，已累计完成退耕还林3.18×106 hm2，荒山造林3.25×106 hm2，中央累计投入达 232亿元。规划在2010年前退耕还林1.47×107 hm2， 宜林荒山荒地造林1.73×107 hm2。工程建成后，工 程区将增加林草覆盖率5个百分点，水土流失控制面 积8.67×107 hm2，防风固沙控制面积1.03×108 hm2。这是50多年来我国涉及范围最广、任务量最 大、农民参与度最高的生态建设工程。
我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、 退牧还草等重要政策，并从 2003 年1月起开 始实施《退耕还林条例》。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
5.人类活动的干扰
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
群落演替的内外因素
内因
种内关系 种间关系
其动态变化是群落演替的 催化剂
群落内部环境的变化 是群落演替的动力
外因
自然因素 气温的大幅度变化、洪水、 干旱等
人为因素 放火烧山、砍伐森林、开垦 土地、建造水库等
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减 小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾 频繁发生。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
3.能找到这些植物。在群落演替过程中，一些 种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代 之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的 优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。
比较弃耕农田 上的演替与裸岩上 的演替过程
一年生杂草
多年生杂草
小灌木
灌木林
乔木（树林） 所有弃耕的农田都能 演替成树林吗?
（2）水生演替：
湖底阶段 自由漂浮植物阶段
沉水植物阶段 浮叶根生植物阶段
挺水植物阶段 湿生草本植物阶段
木本植物阶段
湖泊演替为森林
次生演替例举
弃耕的
草本植物期
草本植物期
农田上 （一年生的杂草） （多年生的杂草）
树林期 （高大乔木）
灌木期
小灌木期
初生演替
起点 尚无生物和土壤
次生演替
有土壤、甚至有植物或其他繁殖体
）A
A．沼泽 B．湿地 C．草原 D．森林
2.下列哪一项演替属于初生演替（ A ）
A．从湖底开始的水生演替 B．草原的放牧演替 C．农田弃耕后的恢复演替 D．砍伐森林的恢复演替
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
两大湖泊的扩容，改善了长江流域的生态。目前， 长江干流水面恢复了1 400多km2，增加蓄洪容积 1.3×1010 m3。这是历史上自唐宋以来第一次从围 湖造田转变为大规模的退田还湖。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
时间 较长
较短
速度 较慢
较快
因素 自然因素
人类活动较为关键
实例
火山岩 沙丘 冰川泥
火灾后的草原 弃耕农田 废弃矿地
人类活动对群落演替的影响
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城” 的景象吗？
1.至少有两种因素在小路周围的杂草分布 中起作用：一是人的践踏，从耐践踏而言，车 前草最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植 物之间的竞争，在远离人践踏的地方，茎秆较 高的狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势 。
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
退牧还草
从2003年起，用5年时间，在蒙甘宁西部荒漠草 原、内蒙古东部退化草原、新疆北部退化草原和青 藏高原东部江河源草原，先期集中治理6.67×107 hm2，约占西部地区严重退化草原的40%。“退牧还 草”将采取禁牧、休牧和划区轮牧三种形式进行， 实行草场围栏封育，适当建设人工草地和饲草料基 地，大力推行舍饲圈养。力争五年内，使工程区内 退化的草原得到基本恢复，天然草场得到休养生息， 变过牧超载为以草定畜，达到草畜平衡，实现草原 资源的永续利用，建立起与畜牧业可持续发展相适 应的草原生态系统。
群落演替的概念
随着时间的推移，一个群落 被另一个群落代替的过程，就叫
做演替。
群落演替的类型
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
裸岩上的演替
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么 不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的 基础？为什么苔藓能够取代地衣？
2、次生演替（secondary succession）原有的
植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还 保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下 茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍 伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
初生演替（原生演替）举例
（1）旱生演替：
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物 阶段→灌木阶段→森林阶段（乔木阶段）
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
巩固练习 1.一个湖泊经历了一系列的演替阶段后，可演 变为一个森林。在演替过程中首先出现的是（
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
3.下列哪项不是群落演替的趋势（ D ）
A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝 D. 生物种类越来越少
4 . 下列4种群落类型中，哪些是以一年生植物
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
过度砍伐、
污水排放，
导致森林破坏 破坏水域生物群落
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
弃耕农田上的演替
弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草 ②多年生杂草 ③小灌木 ④灌木丛
在干旱的荒漠上很难形成 ⑤乔木（森林）
群落的演替类型
1、初生演替（primary succession）在一个
从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、 但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山 岩、冰川泥上进行的演替。
第4节 群落的演替
本节聚焦
1、群落演替有哪些类型？演替的大致 阶段如何？
2、人类活动对群落演替有什么影响？ 3、我国为什么要实行退耕还林、还草、
还湖？
1883，8，7 印度尼西亚喀 拉喀托火山爆 发
时间
小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
Leabharlann Baidu
621种动物
1934年 小树林 880种动物
这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？
提示：火山爆发后环境条件发生了变化。在火山 爆发中，有些物种可能会绝灭；在恢复过程中外来 新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化， 一般不能恢复原来的群落结构。
群落的动态发展
➢群落是一个动态的开放的生命系统。
➢由于气候变迁、洪水、火烧、山崩、地壳运动、 动物的活动和植物繁殖体的迁移散布，以及因群落 本身的活动改变了内部环境等自然原因，或者由于 人类活动的结果，使群落结构受到干扰或破坏，一 些生物的种群消失了，就会有其他一些生物的种群 来占据它们的空间，再过一段时间，就会有另一些 生物的种群兴起，达到一个相对稳定的阶段。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
退田还湖
1998年以来，为治理长江水患，国家实施了 “平垸行洪、退田还湖、移民建镇”的方针。5年来 的“退田还湖”，已使第一大淡水湖──鄱阳湖面积 由3950 km2“长”到了5100 km2，第二大淡水湖── 洞庭湖面积增长了35%，恢复到60年前的4 350 km2。 两大湖区为此搬迁的移民相当于三峡移民的1.4倍。
占 优势的群落类型（ B ）
A．极地苔原
B．温带草原
C．热带雨林
D．常绿阔叶林
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
（1）人类活动往往是有目的、有意识地 进行的，可以对生物之间、人类与其他生物 之间以及生物与环境之间的相互关系加以控 制，甚至可以改造或重建起新的关系；
（2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕 杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理 草原。人类活动往往会使群落演替按照不同 于自然演替的速度和方向进行。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、 苔藓、草本植物和灌木吗？
1.因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取 养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取 养分。
2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤 ，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件 。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多 的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣 。
2.如果小路被废弃后，人的践踏活动停止 了，在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐 渐成为优势植物。于是，就会出现“远芳侵古 道，晴翠接荒城”的景象。
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
过度放牧、 导致草原退化
【 全 国 百 强 校】四 川省绵 阳中学 人教版 高中生 物必修 三课件 ：第4章 第4节 群落的 演替(共 30张P PT)
群落演替原因
1.环境不断变化，为群落中某些物种提供有利条件， 而对另一些物种生存不利影响
2.生物本身不断进行繁殖、迁徙或迁移
3.群落内部进行生命活动造成内部环境改变
4.种内关系、种间关系不断变化