心的第三道门阅读答案
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篇一:心的第三道门阅读答案
篇二:心的第三道门阅读答案
阅读下面选文.回答1-6题. 心的第三道门①爸说妈是我气死的.他为了多活几年.说不管我了.爸又给我娶了个年轻的继母.爸从认识人家到娶进门也从没和我商量一句.我也全当没这个后妈. ②一天晚上.说不管我了的爸死皮赖脸检查我的作业.结果是给了我两个耳光.命令我把所有错题每道做一百遍.通夜做!我就做.不信他不睡觉.后妈竟坐我身边伸头看我的作业.看着看着哇哇地尖叫起来.小孩子似的.爸问她叫什么叫.她还叫:“题目和参考答案——精英家教网——题目详情阅读下面选文,回答1~6题。
心的第三道门
①爸说妈是我气死的,他为了多活几年,说不管我了。
爸又给我娶了个年轻的继母。
爸从认识人家到娶进门也从没和我商量一句,我也全当没这个后妈。
②一天晚上,说不管我了的爸死皮赖脸检查我的作业,结果是给了我两个耳光,命令我把所有错题每道做一百遍,通夜做!我就做,不信他不睡觉。
后妈竟坐我身边伸头看我的作业,看着看着哇哇地尖叫起来,小孩子似的。
爸问她叫什么叫,她还叫:“天哪!这是小学作业吗?我上中学的时候题也没这么难啊!还有没有天理啊!这不要孩子的命吗……”爸气得直翻白眼。
我偷笑,她还挺好玩的!
④只有一点我比较反感。
她很喜欢看我的作业,虽然全是夸我,但也不是味儿。
比如五道题有一道打了对勾,她就专说那一道,惯性惊叫:“天哪!这么难的题你也能做对……”我就推她走别烦我。
奇怪的是,就为了让她惊叫多一点.我开始努力让作业本上的对勾多一点。
有一天,我的数学六道题全对,她看时却没有惊叫,我抬头看她时,发现她在流泪!轮到我惊叫了:“怎么了你!”她羞红了脸说:“我的孩子竟全做对了……这要受多少苦啊……”我呆了老半天,不知所以。
⑤其实我最大的错只是泡泡网吧。
记得.亲妈为拉我出网吧曾当众放声大哭。
然后一头撞向游戏机……这一点后妈比较好,她从来不说我。
有一次,我半夜悄悄进家,爸扑上来要打死我,她扑身护我,大喊:“他还是孩子,孩子不玩谁玩?……”爸仰天长叹:“完了!完了!这个家完了!”
⑥一个星期天。
我正在网吧激战,她竟给我送饭来了!我叫:“你怎么知道我在这里?”她撅嘴说:“你看看几点了!我找你找了6个网吧!”我看表,下午4点了,我已经玩了7个小时!她第三次把饭送到我机台上时。
我接连叹了三口气,站起来,说:“妈,我们回家吧!”她大张着嘴愣着不动,我拉她走时,她抱住我哭了!我又急又羞。
拉她走,她边走边哭,捂着嘴哭。
⑦一进家,爸一脸杀气等着,并不理我,吼她:“你给玩游戏的混蛋送饭?你想把他送到监狱?你安的什么心?你给我滚!”我牙关咬响!她却不恼,又哭了,哭着扑到爸怀里,说:“你知道吗,孩子叫我妈了,叫我妈了,你知道吗?”爸愣了,看她,看我。
我不理他,我没想到,我只是不小心叫了声妈,竟把她感动成这样,这也太……爸比我还无知,竟又吼她:“鼓励儿子学坏的妈,没有更好!”
⑧我愤怒了,我说:“妈,你到这边来!”她很听话,离开爸,走到我指的地方。
我给她跪下,说:“妈,你放心,我以后绝不进网吧,一次也不透,我还要让我的作业全是对勾,我要争全校第一!”说罢,我狠狠地瞪了爸一眼.站起来进我的屋,用力关上了门。
”
⑨我听见后妈一个劲说谢谢你孩子谢谢你孩子……我哭了,不仅是为她哭,还有亲妈,还有爸一一在后妈反复看我作业时,我就明白她是“欲擒故纵”家教法,是想让我学好,我也想到了,这么多年,亲妈和爸也同样是想让我学好,我为什么只听后妈的话呢?
⑩我想对爸说:我的心有三道门,第一道门是开着的,爸妈随便进;第二道门是关着的,爸妈总是不敲门就进;第三道门锁上了,钥匙藏在我的心里了,再想进来就得先要钥匙,要用
心来要。
1.选文主要反映了家庭教育问题。
请概括出继母与父亲对“我”的教育方式有什么不同。
2.选文第④段画线的句子运用了哪种描写人物的方法?有什么作用?
3.选文第⑧段加点的词语“跪”蕴含着怎样的意味?
4.选文第⑨段写“我哭了,不仅是为她哭,还有亲妈,还有爸”,请分别概括出此时“我”对亲生父母的情感。
5.说说你对选文第⑩段画线句子的理解。
6.故事的主人公是谁?请说出理由。
1.继母:关心鼓励(或:爱心感召;或:“欲擒故纵”等);父亲:简单粗暴。
2.语言描写,生动地表现了继母内心的惊喜和对孩子的疼爱。
3.对爸教育方式的不满;对继母的感激;以及改变自己行为的决心。
4.对亲妈的愧疚(或:思念;或:怀念);对爸的理解(或:无奈)。
5.意思是家长只有用爱与智慧和孩子进行沟通交流,才能走进孩子的内心世界。
6.此题答案不唯一。
示例一:主人公是“我”,因为全文主要写了贪玩(或:不爱学习、倔强)的“我”在继母爱心感化下变得有上进心(或:懂得感恩)的成长过程;突出了选文的中心。
示例二:主人公是继母,因为全文主要写了继母煞费苦心,用爱心感召,使孩子健康成长的故事;突出了选文的中心。
阅读下面选文,回答1~4题。
世界读书日,中国的寂寞呼唤
①没有任何意外,翻了许多报纸和逛了几个知名网站,除了少数几个媒体,传媒世界似乎根本就不知道4月23日是什么日子。
我也是迟至去年,才从热心于推动中小学阅读的朋友那里记住了4月23日。
12年前,联合国教科文组织决议将这一天定为“世界读书日”。
我们引进了许多节日,但这个节日却备受冷遇。
有调查表明,我国知道这个节日的人仅有6%。
②知不知道“世界读书日”并不重要。
在没有这个节日之前,全世界的书虫说不定比今天还多。
重要的是,对于我们这个正快速前进的民族来说,社会上有多少人真诚地热爱书籍,有多少人始终保持求知的热望,有多少人身上熏染了书香?
③不幸的是,我们看到的是这样的数据:40%的家庭藏书量不到20本,18~19岁年龄段的人群有45.9%居然“不习惯”读书。
④我以为这些依然还是比较乐观的数据。
在我所见过的家庭里,可以有高清晰度的电视、高档的家具,但很可能看不到书架,找不见书影。
而一些农村,除了中小学课本.绝大多数家庭没有收藏任何书籍——那里是书的荒漠。
⑤此外,我们还把阅读极力功利化了。
“知识改变命运”,这句话几乎尽人皆知。
从上幼儿园的那一天起,孩子就被告知:读书是为了找到一个好工作,为了出人头地,为了挣得一个好的前程。
几乎没有家长、老师会说:读书也可以只是为了心灵的快乐,只是为了寻求生活的意义。
于是读书的功用就被窄化为追求“黄金屋”“颜如玉”,一旦目标达到,就弃书籍如敝屣。
⑥书香酿造文明。
西方哲人说:“我爱我师,但更爱真理。
”其为知识而知识的态度令人敬畏。
孔子也说:“学而时习之,不亦说乎?”孜孜不倦地求知并用知识改变实践,本身就是幸福。
文明之所以不坠并发扬光大,正是因为有一代又一代的读书分子前赴后继。
遗憾的是,每当检讨我们悠久的历史,一些人就只看到专制或者是称霸世界的经济规模、四大发明,而不注意古代士人对于民族精神血脉接续的关键作用;探寻别国崛起的根源,就只对政治、经济的因素兴奋莫名,对于精神层面的东西视而不见。
⑦我们要造就新的文明,就再不能忽略心灵、精神,就再不能仅仅崇奉“仓廪实而知礼节”的逻辑。
⑧我们要造就新的文明,就必然需要“熏”出新一代的读书分子,更准确地说,是需要培育出新的一代文化心灵:他们将给予书籍必要的敬意,他们对知识和生活怀有同样的热情,他
们经常与历史、现实中最优秀的心灵对话,他们将浇灌出我们时代伟大的书业——有伟大的书业,才有伟大的时代。
⑨4月23日,或许需要这样寂寞的呼唤。
1.文章主要采用了________和________的论证方法,阐明了____________的观点。
2.作者指出我国在读书方面存在两个严重问题:一是________________;二是________ ________________。
3.阅读第⑤⑥两段,按要求做题。
(1)说说作者认为读书的意义是什么。
(2)请为第⑥段再补写一个论据。
4.根据提供的资料,回答问题。
资料链接:孩子是最应读书的,但现在孩子的阅读兴趣普遍存在问题,由动画片改编的“电视书”最受孩子追捧。
此外,如漫画、鬼怪类书籍等,在孩子们中间也很有市场。
一位致力于儿童阅读推广的作家感叹道:现在的学生只有时间去看“作文辅导”“习题解答”,或者只看那些轻松浅薄的读物,根本没有时间去阅读那些对他们的心灵有着养育作用的经典名著。
(节选自《半月谈》)
请结合选文内容,说说上述资料反映了什么问题。
请你为学生阅读提出一条合理化建议。
阅读下面选文,回答1~5题。
5000年不用充电的电池
①生活中,你肯定在为你的手机电量是否充足、是否要马上充电等问题而操心劳神,所以,如果给你一块几个月都不需要充电的电池,你马上会高兴起来;如果给你一块你一辈子都不用充电的电池,你会不会惊讶万分?如果给你一块几百代人都不用充电的电池,你会不会觉得这是神话?告诉你,美国科学家眼下就创造出了这个神话。
②那么神话是怎么创造出来的呢?原来,早些时候,科学家就发现,当放射性物质衰变时,就能够释放出带电粒子,如果采取一定特殊的办法,就能够把带电粒子驯服归拢起来,形成电流。
后来科学家依照这个发现和放电原理,发明了大型的核电池,用于工业和航天业。
如在航天领域,可把核电池安装在太阳能不够用的探测卫星上,或安装在发射到太阳系外的无人飞船上。
遗憾的是,因核电池必须装有一个收集带电粒子的固体半导体,但由于辐射的作用,固体半导体很快就会受损,而为了降低受损程度,核电池就必须做得足够大。
正因为核电池变小很难,所以它就很难在小型或微型电子设备上派上用场,自然也就很难把它做成手机电池了。
③直到最近,情况有了转机,美国科学家想出了为核电池“瘦身”的妙计,他们把核电池内易受损的固体半导体换成了不易受损的液体半导体,这样不但能完成收集带电粒子的使命,而且还可以大幅度“瘦身”,真可谓一举两得。
按照新思路研发出的圆形核电池直径有 1.95厘米,厚才1.55毫米,仅仅比1美分硬币大一点点,但其电力却是普通化学电池的100万倍。
④科学家认为,在遥远的未来,微型核电池将被广泛应用到小型和微型电子系统,比如说用于分析血样的微型电子仪里。
因核电池提供电能的时间非常长,到那时,只需要一个硬币大小的电池,就可以让我们的手机5000年不用充电。
另外,像正在流行的电动车的电池,也有望实现让人至少一辈子不用充电的梦想。
至于核电池是否会出现核污染问题,科学家指出,这个问题早在发明它的时候就同时解决了,人们不必为此担忧。
1.请概括选文说明的中心内容。
2.本文主要采用了哪种说明顺序?
3.选文第③段主要运用了哪几种说明方法?有什么作用?
4.下列说法不正确的一项是()
a.第①段连用两个问句目的是引出说明对象,激发读者阅读兴趣。
b.微型核电池具有5 000年不用充电的功能,是因为其内部装有一个收集带电粒子的固体半导体。
c.微型核电池不会出现核污染问题,因为科学家发明它的时候就同时解决了。
d.由于辐射的作用,固体半导体很快会受损,因而手机电池做得足够大。
5.选文第②段画线句中加点的词语“发明”改为“发现”可以吗?为什么?
阅读下面选文,回答1~5题。
温暖的记忆
于兆文
雪是从年三十晚上开始下的。
我和妻乘坐的大巴车一路慢行,到站时,车上就剩我们俩了。
那时已是凌晨时分,劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡。
偶尔,未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起,灿烂的焰光与漫天的飞雪映照在一起,引发人无限的遐思。
我们下车时,偌大的车站已是空无一人。
正想走着回去,只见车站广场的边上,有一个人披着雨衣,顶着大雪,俯着身子,吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
蹬三轮车的,怎么这么晚了还没回家?诧异间,那人已到眼前,把雨衣、帽子掀了下来,我这才看清楚,那是一个五十多岁的女人,岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。
她看到我们憨憨地笑了起来:“走,我送你们回去,刚想回家,你们可是我最后一批客人啦。
”
一路上我们攀谈起来。
她说她是晚上八点多出来的,已经在风雪中忙活了近五个小时。
“都已经是大年初一了,怎么不在家团圆?家人呢?”
“儿子和他爸在北京打工,他们没买上火车票,说是初二到家,迟就迟两天吧,没事!”那女人还是憨憨地笑着。
“还有一个闺女,在南京上大学,今年大三了,寒假在那儿做家教。
我婆婆八十多了,平日里我一边蹬三轮,一边在家服侍她,今天一天我就挣了将近两百块!”“晚上吃完晚饭,本想歇歇,我一看雪下大了,车站连夜回来的人又多,车又很少,人家肯定急着回家,哪个家里不盼啊。
反正他爸他们也没回来,干脆就到车站搭客了,和人说说话,拉拉家常,心里挺敞亮的。
”
那女人一口气跟我俩讲了许多,脸上依然堆着笑,言语间满是开朗豁达。
下车的时候,她只收了我们两块钱,我们要多给,她坚决不让。
说她好腿好脚,挣钱的机会多着呢,大过年的,不能多收人钱。
临走前,还一个劲地送给我俩一大堆祝福的话。
几天后的一个傍晚,我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车,去参加一个宴会。
巧的是,半路上又碰到了那个女人。
她正骑着三轮车拉着客人从旁经过,瞧见我们立即热情地打招呼。
“你们认识啊?”三轮车车主很是好奇。
于是,我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
“唉,这个人命苦呢!”三轮车车主的话令我们大吃一惊,细问之下,我们才知道那个女人的不幸家事。
原来,八年前的大年三十晚上,也是一个大雪天,她在北京打工的丈夫和儿子在返乡途中遭遇车祸,双双遇难。
后来家里三个人相依为命,她一个人靠蹬三轮,一边侍奉着婆婆,一边供女儿上学。
为了女儿不受罪,为了婆婆不伤心,她一直未嫁人。
女儿很争气,最终考上了大学,年年获奖学金。
平时还兼职家教贴补家用。
“她人缘好,心地特善良,搭客从不多收一分钱,我们这圈子里的人知道她不容易。
都让着她,尽量让她多挣几个,她倒好,排队总是排在后面,让别人先搭客走。
”
“想起来就为她难过,你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客,一搭就到深更半夜?大伙说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
在我们周围,每天总有一些平凡而动人的故事发生,这些故事穿过城市喧嚣的天空,穿过功利纷争的灵魂,温暖着我们的记忆。
(选自《读者》2010年11期,有改动)
1.用简洁的语言概括选文的内容。
2.请结合选文内容,赏析下面句子。
“偶尔,未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起,灿烂的焰光与漫天的飞雪映照在一起,引发人无限的遐思。
”
3.选文中两处画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?
4.选文标题“温暖的记忆”中“温暖”有什么含义?
5.选文中加点词语三次写到蹬三轮车女人的笑,结合选文内容揣摩“笑”表现了她怎样的性格特点?
6.选文最后一段有什么作用?
阅读下面选文,回答1—5题。
气候怎样“塑造”人类
人的一切,并非完全能由人类自己主宰,这个“权力”有时还握在大自然的“手心”里。
人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白,不仅与人的遗传有关,而且与气候也有一定的关系。
在欧亚大陆,生活在赤道附近热带地区的人,由于光照强烈,气温又高,人的皮肤颜色黑黝黝的。
为了抵御酷热的气候,他们的脖子很短,头明显偏小,而鼻子较阔,这样有利于散发体内热量。
在寒带、温带的高纬度地区,常年太阳不能直射,光照强度较弱,气温很低,严寒期又长,这里大多为白种人。
为了抵御严寒,他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。
鼻梁较高,鼻内孔道较长。
就头型而言,寒带和温带居民头大、头型圆,脸部比较平,这很有利于保温、减少散热量。
生活在热带地区的人,在室外活动的时间比较多。
气温高,使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。
居住在寒冷地带的人,大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处,养成了能控制自己的情绪,具有较强的忍耐力的性格。
比如生活在北极圈内的爱斯基摩人,被人们称为“永不发怒的人”。
居住在温暖宜人的水乡的人们,因为气候湿润、风景秀丽,人们对周围事物敏感,且多情善感,机智敏捷。
山区居民因为山高地广,人烟稀少,长久生活在这种环境中,说话声音洪亮,性格诚实直爽。
居住在广阔的草原上的牧民,因为草原茫茫,交通不便,气候恶劣,风沙很大,所以,他们常常骑马奔驰,尽情舒展自己,性格变得豪放直爽,热情好客。
(有删改)
1.气候从哪几方面来塑造人类的?
2.根据文章内容填空:
生活在热带的人,性情_____________________________________;
生活在寒冷地带的人,具有_________________________________的性格;
生活在水乡的人们,性情___________________________________;
生活在山区的人们,性格___________________________________。
3.第(1)句中的“并非”一词能否去掉?为什么?
4.指出划线句子所运用的说明方法,并分析其作用。
5.俗话说:一方水土养一方人。
你同意这一说法吗?谈谈你的看法。
阅读下面选文,回答1——3题。
1.下面两小题,任选一题作答。
答:
答:。
3.上述选文大量列举数据进行说明,这在表达上有什么作用?
答:。
篇三:心的第三道门阅读答案
20.夸赞“我”的作业;保护“我”不让爸爸打;给泡网吧的“我”送饭;为“我”叫她妈而感动流涕(一点1分,共4分.意思对即可).21.反感厌恶、认为烦人、感动热爱.(每空1分,共3分) 22.因为他们爱的方式不同.亲妈和爸对我要么是粗暴,要么是放任,而小妈对我则是宽容和理解.23.略.篇四:心的第三道门阅读答案
心的第三道门阅读答案14.选文主要反映了家庭教育问题.请概括出继母与父亲对“我”的教育方式有什么不同?(4分)15.选文第四段“我的孩子竟全做对了……这要受多少苦啊……”运用了哪_百度作业帮心的第三道门阅读答案14.选文主要反映了家庭教育问题.请概括出继母与父亲对“我”的教育方式有什么不同?(4分)15.选文第四段“我的孩子竟全做对了……这要受多少苦啊……”运用了哪种描写人物的方法?有什么作用?(3分)16.选文第八段加点的词语“跪”蕴含着怎样的意味?(3分)17.选文第九段写“我哭了,不仅是为她哭,还有亲妈,还有爸”,请分别概括出此时“我”对亲生父母的感情.(4分)18.说说你对选文第十段“第三道门锁上了,钥匙藏在我的心里了,再想进来就得先要钥匙,要用心来要”的理解.(3分)19.故事的主人公是谁?请说出理由.(3分)语文黎约将夜の4132014-11-22 14.选文主要反映了家庭教育问题.请概括出继母与父亲对“我”的教育方式有什么不同?(4分)15.选文第四段“我的孩子竟全做对了……这要受多少苦啊……”运用了哪种描写人物的方法?有什么作用?(3分)16.选文第八段加点的词语“跪”蕴含着怎样的意味?(3分)17.选文第九段写“我哭了,不仅是为她哭,还有亲妈,还有爸”,请分别概括出此时“我”对亲生父母的感情.(4分)18.说说你对选文第十段“第三道门锁上了,钥匙藏在我的心里了,再想进来就得先要钥匙,要用心来要”的理解.(3分)20.夸赞“我”的作业;保护“我”不让爸爸打;给泡网吧的“我”送饭;为“我”叫她妈而感动流涕(一点1分,共4分.意思对即可).21.反感厌恶、认为烦人、感动热爱.(每空1分,共3分) 22.因为他们爱的方式不同.亲妈和爸对我要么是粗暴,要么是放任,而小妈对我则是宽容和理解.23.合理即可19.故事的主人公是谁?请说出理由.(篇五:心的第三道门阅读答案。