2019中传mfa考研编剧方向考研经验

2019中传mfa考研编剧方向考研经验

先简单介绍一下，中传的mfa的编剧方向是培养有较高人文素养、较强创新能力的影视剧编剧人才。

本专业方向以影视理论、编剧技巧、类型流派为主要研究对象，培养学生感悟生活，探索、发现并诠释人类的生存空间和叙事空间，以适应以艺术为根本并不断产业化发展的影视剧创作之需求。

本方向聘请校内外多位具有较高声誉和丰富创作经验的编剧作为导师，为学生提供专业的实践机会和创作指导。

本方向采用模块式教学，主要以实践创作和作业讲评相交替的方式，切实提高学生的创作与创新能力。通过两年在校学习和大量的实践创作，本方向的研究生应具备较高的剧本创作实践能力。

上边是对编剧方向的介绍，下边谈一些考mfa编剧方向的专业考试吧

一，艺术基础

相对于艺术综合来说，比较容易拿分。一般考个120分是比较容易的。因为我底子差，复习起来有些吃力，所以第一年只考了105，虽然上了100，但与其他同学的分数相比，105属于低分。尽管我在第一年的复习中，也很努力，在艺术基础上也下了不少功夫，但分数并不理想。凯程老师帮我分析后，我的问题主要在于，一是思路问题，二是积累不够。

8月开始，我听了暑期集训营，目的是把第一年复习中已经遗忘的知识框架重新捡起来，并补充曾经没有复习到的盲点。我个人认为，这个月的复习是最爽的，感觉自己就像一块海绵，充分汲取水分，让自己迅速的结实起来。为什么这么说，是因为在集训营课程中，我的知识框架不仅熟悉了起来，而且我将6月份所看的书，只要用的到的，完全融合到内部资料中，并在书中作了标注。这样一来，不仅扩充了视野，而且积累了新的例子，做到了人无我有，人有我优。这就为我10月份写大题奠定了一个非常扎实的基础，为后期写题提供了后劲儿。

9月，我将凯程老师的内部资料又过了一遍。目的是强化框架及知识点，不断巩固专业课。

10月，我开始动笔写大题。每天写一篇大题，我在写题的过程中，很有意识的将我之前积累到的例子运用到题中，不能让前期的积累白白浪费。因为我是发散思维，很多时候，因为想的太多，通过一篇篇的练习，我渐渐有了进步，直到12月初，所有的大题写完了，写题的思路也建立了起来，无论从文采还是用词的精准度，更重要的是例子的运用，都比第一年提高的太多，毫不夸张的说，是一个质的飞跃。我把所有的题打印出来，每天早上起来、晚上睡觉前一遍一遍的读，因为是自己写的，所以总还是有印象的，用不着刻意的去背。与此同时，开始整理名词解释，因为前期对知识点的掌握以及大量大题的练习，对名词解释的整理就容易的多，基本是边整理边记忆。到最后拿到名词解释，关键词已经烂在心里，只需将它们串起来就可以。

进入12月，距离考试还有4、5天左右的时间，这几天主要就是反复的看自己整理的名词解释、大题。

个人经验：在复习艺术基础这门课程时，遇到题，不仅需要有一个无懈可击的思路，最关键的是要有例子做支撑。关于例子，我个人经验是不求多，但求精！因为备战考研需要你背的东西太多了，你也不可能做到过目不忘，因此，一定要学会给自己减负。找几个经典的例子，把它研究透了，艺术本是相通的，无论遇到什么题，你都能把你积累的有限的例子用上去，只是在论述时，换个角度，贴合主题要求去写就ok了！

二，艺术综合

艺术综合这门课，可以说，让人很头疼。因为名词解释占据80分，需要背的东西太多了。不过没关系，任何事情都有规律可循，只要摸索到了，也就不那么难了。在这里我有很多经历和体会和大家分享，希望大家以我为鉴。

6月，我并没有开始看复习资料。而是凭着兴趣，看了看《当代电影》、《中国电视》里面的文章。比如关于《舌尖上的中国》的分析、《中国好声音》的分析等等。首先是从电视节目开始，比如对《舌尖上的中国》、《美在广西》中主题的表达、对镜头语言选择使用、结构等的分析，对《中国好声音》、《我是歌手》的模式、环节设置、人物故事挖掘以及舞美的对比分析，以及对之后大红大紫的户外真人秀《爸爸去哪》等节目的分析，使得我对电视视听语言、节目编排与策划等有了一个更深的认识，并且自己开始动手写节目分析，从而从宏观、微观两个维度上对电视节目有了一个全面的认知；其次是分析电影，人物成长型的如《入

殓师》，体制内的积极力量的如《肖申克的救赎》、谢晋导的《芙蓉镇》，以结构新颖取胜的如《罗拉快跑》、《公民凯恩》、《霸王别姬》、《低俗小说》等等，通过这种系统的训练，在考场上无论是遇到人物形象分析的论述题还是影片时空结构或者视听语言分析，不仅为我提供了大量的例证，更为关键的是建立了一套应对该种题目的解题思路，这是非常重要的。