履行党风廉政建设一岗双责情况汇报

履行党风廉政建设一岗双责情况汇报

区教育局党委：

根据《关于落实党风廉政建设责任制的实施细则》（xxxx教委〔2015〕43号）和《关于实行基层党组织履行党风廉政

建设主体责任报告制度的实施办法（试行）（》xxxx教委〔2015〕61号）的有关要求，现将本人2015年度履行党风廉政建设“一岗双责”情况报告如下：

一、履行“一岗双责”情况

1、认真学习党风廉政建设的有关要求。参加区教育局党委组织的党风廉政学习活动，认

真参加xxxx区教育局党委组

织的党章党纪党规系列教育活动。本人学习体会《真心相信党——一名党员的最根本价值取向》在区教育局党委组织的学习活动中做大会交流。

积极配合党支部书记做好本单位党风廉政建设工作。参加每次组织学习活动、

民主生活会，在会上带头做党风廉政建设的自我剖析。

一年来，针对学校青年教师多、年轻党员多的特点，上党课《学生党员到教师

党员几个转变》一节党课，提出青年党员教师首先是党员，以党员要求标准严格要求

自己。结合

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暑期师德学习做了《弘扬大禹精神，做有为教师》，要求教师加强师德修练，党员教师做弘扬大禹精神的表率，以自己的实际行动影响人。

2 、自觉做到廉洁自律。坚持党性原则，服从组织安排到

新单位任职，自己克服路远交通不便等客观原因，安心大禹路小学，认真履行岗位职

责。坚持廉洁自律，严格要求自己干净干事，带领学校教职员工干净创业。在设备采

购、项目维修、教师招聘、招生、教师考核晋升等重大事项的工作，做到制度优先、

程序到位、集体研究，做到公正公平公开，一年中没有发生违纪违规现象。

坚决执行八项规定，一年中没有及不参与公款邀请活动、公务往来符合要求。认真落实“五不直接分管”。上半年，因为校级领导只有3人、相互兼职多还不能完全做到“五不直接分管”，还分管财务审核工作；下半年增加了校际领导，做到了“五不直接分管”。

3、管好事管住人。在学校舞台的基建维修项目推进过程中，过问操作程序，关注

工程进程。在招生工作中，组织研究招生工作方案，严把招生政策和疑难问题集体研究讨论。在评优考核中，组织专家评议，尊重专家意见，最后班子集体研究决定结果，减少个

人主观因素。通过主题队会、漫画作品展，开展廉政教育进校园课堂活动。

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解决信访问题，一年中解决信访问题3件。分析信访原

因，与对相关教师一起研究解决问题方法，教育教师依法执教，尊重学生及教师，要

求转变观念提高服务意识、提高沟通能力。

遇到重要问题和关键事，提醒班子成员，依法依规开展活动，做到廉洁自律；

要求部门负责人把好保持清晰头脑，

规范工作，要求教师遵守师德规范。今年落实省厅轻负高质，在暑期做到抵制“有偿家教”。

二、存在问题和原因分析

主要表现在党风廉政建设的认识还不到位。

1 、认为“八项规定”规定过于刚性和不近人情。像在传统节日、党团、工会组织活动学校组织不便。存在问题原因：

对“八项规定”的意义和价值认识不到位，没有从全局和细

节角度思考规定在党风廉政建设中的扭转社会风气、规范活

动的作用。解决办法：进一步学习党风廉政的有关规定，坚

决贯彻执行“八项规定”，从思想认识上稳固党风廉政建设阵

地。

2 、认为师德师风建设是个人行为，尤其是教师在工作以

外和校外活动期间发生的。存在问题原因：党风廉政建设以

及师德师风建设是对每个教师、党员干部的要求，要求是全

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天候的、一致的。认为是个人行为是对组织不负责、对教师

个体不负责的表现。无论是牢骚和不和谐的议论，还是推责

和回避，都是有备“党风廉政”建设的要求。做为学校领导

应该有担当，认真履行职责，贯彻落实“八项规定”及党风

廉政建设。解决方法：从思想上消除不恰当的认识，对教师

加强师德师风教育，对党员干部加强党风廉政建设，平时多

吹吹风、教育教育帮助提高认识；在主要环节、风险点，拉

来袖子、提醒不犯错误。

三、下一步打算

1、按照xxxx区教育局党委布置要求，认真履行“一岗双责”要求，完成党组织

布置的任务，教育好人、管好人。

2、自身不断加强党章党纪党规的学习，心中有党、真心信党，时刻以党员要求

对照工作、思想、学习、生活，自觉做到廉洁自律。

3、加强对青年教师党员的党章党纪党规的教育，宣传中国共产党执政理政理念，坚定信念、真心爱党。

4、采取案例分析等方式加强师德师风建设，让师德师风的修炼成为加强党风廉政建设的具体举措。

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