《老年人活动策划与组织》项目二(三)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、促进生成积极情绪
老年人在活动中心情轻松愉快，精神振奋，可很好地调节P、R，调节血液、消化液的分泌及新陈代谢，使之处于正常及稳定状态，人也会感到舒服、轻松、乐观。
三、促进自我实现
在活动中经历“创造—满足—再创造—再满足”的过程，从而实现社会角色再创造。
四、建立社会支持网络
社会支持包括：经济支持、日常生活支持、情感支持。
四、影响老年人参与老年人活动的因素
（1）机体老化和疾病的影响。
（2）运动认识的影响。
（3）社区和家庭的支持程度。
五、老年人活动的原则
（1）正确选择种类和场地。
（2）ห้องสมุดไป่ตู้序渐进。
（3）持之以恒。
（4）加强自我监护。
子任务二 了解老年人活动的作用
一、促进身体健康
适度的体力活动，可加大肺活量，促进心肌加强收缩，增强血液供应，促进血液循环；能改善神经系统功能，能消除体力活动所造成的轻度疲劳；能解除神经紧张，促进睡眠。适度的体力劳动，能增强肠道分泌和蠕动，增进消化，促进食欲。
老年人活动的四个重要概念：
（1）目的性；（2）计划性；（3）参与性；（4）安全性
三、老年人活动的特点
（1）范围广泛的连续体、多样化的。
（2）社会的进步与参与者物质生活条件和文化素养决定了老年人活动的层次性。
（3）老年人性格的差异性，决定了老年人活动内容的广泛性。
（4）活动个体兴趣的广博度决定了老年人活动项目的多元化。
项目二认识老年人活动
任务三认识老年人活动
教学目标
了解：老年人活动的作用
熟悉：老年人活动的伦理原则
掌握：老年人活动的内涵
教学重点
老年人活动的内涵
教学难点
老年人活动的内涵
教学方法
讲授法、讨论法
课程类型
理论
教学时数
2课时
授课日期
教学程 序设 计
备 注
【导入新课】
提问：什么是老年人活动？
【新课讲授】
子任务一 掌握老年人活动的内涵
一、老年人活动的含义
活动：是为了达到某种目的而采取的行动。老年人活动是活动的一个分支，指的是以老年人生活为内容形成的活动体系。
老年人活动的目的：帮助老年人顺利实现全方位的社会适应，获得身心健康。
老年人活动内容：以文艺体育内容为主，辅之以社会公益、技能学习、合作交流等内容。
老年人活动的形式：表现形式上以娱乐为主、活动形式上以户外与室内相结合，组织形式上即时性与延伸性相结合。
五、提高老年人认知能力，延缓脑力减退
子任务三 理解老年人活动的伦理原则
一、从价值观上尊敬老人
二、热爱老年人活动
三、尊重老人的自决权
四、个别化原则
【课后作业】
复习本节课的重难点。预习第二部分内容：老年人的需求分析。
教学反思
老年人活动的功能：兼具文化、经济价值，是一个地区文化现象与经济内容的载体之一。
老年人活动的实质：为促进老年人顺利完成社会适应，实现第二人生价值的社会协调活动。
二、老年人活动的性质
老年人活动的界定：是主办者租用、借用或者以其他形式占用场所、场地、举办的老年人群体性活动。
老年人活动的性质：是一项有目的、有计划、有步骤地组织以老年人为主体的众多人参与的协调活动。
老年人在活动中心情轻松愉快，精神振奋，可很好地调节P、R，调节血液、消化液的分泌及新陈代谢，使之处于正常及稳定状态，人也会感到舒服、轻松、乐观。
三、促进自我实现
在活动中经历“创造—满足—再创造—再满足”的过程，从而实现社会角色再创造。
四、建立社会支持网络
社会支持包括：经济支持、日常生活支持、情感支持。
四、影响老年人参与老年人活动的因素
（1）机体老化和疾病的影响。
（2）运动认识的影响。
（3）社区和家庭的支持程度。
五、老年人活动的原则
（1）正确选择种类和场地。
（2）ห้องสมุดไป่ตู้序渐进。
（3）持之以恒。
（4）加强自我监护。
子任务二 了解老年人活动的作用
一、促进身体健康
适度的体力活动，可加大肺活量，促进心肌加强收缩，增强血液供应，促进血液循环；能改善神经系统功能，能消除体力活动所造成的轻度疲劳；能解除神经紧张，促进睡眠。适度的体力劳动，能增强肠道分泌和蠕动，增进消化，促进食欲。
老年人活动的四个重要概念：
（1）目的性；（2）计划性；（3）参与性；（4）安全性
三、老年人活动的特点
（1）范围广泛的连续体、多样化的。
（2）社会的进步与参与者物质生活条件和文化素养决定了老年人活动的层次性。
（3）老年人性格的差异性，决定了老年人活动内容的广泛性。
（4）活动个体兴趣的广博度决定了老年人活动项目的多元化。
项目二认识老年人活动
任务三认识老年人活动
教学目标
了解：老年人活动的作用
熟悉：老年人活动的伦理原则
掌握：老年人活动的内涵
教学重点
老年人活动的内涵
教学难点
老年人活动的内涵
教学方法
讲授法、讨论法
课程类型
理论
教学时数
2课时
授课日期
教学程 序设 计
备 注
【导入新课】
提问：什么是老年人活动？
【新课讲授】
子任务一 掌握老年人活动的内涵
一、老年人活动的含义
活动：是为了达到某种目的而采取的行动。老年人活动是活动的一个分支，指的是以老年人生活为内容形成的活动体系。
老年人活动的目的：帮助老年人顺利实现全方位的社会适应，获得身心健康。
老年人活动内容：以文艺体育内容为主，辅之以社会公益、技能学习、合作交流等内容。
老年人活动的形式：表现形式上以娱乐为主、活动形式上以户外与室内相结合，组织形式上即时性与延伸性相结合。
五、提高老年人认知能力，延缓脑力减退
子任务三 理解老年人活动的伦理原则
一、从价值观上尊敬老人
二、热爱老年人活动
三、尊重老人的自决权
四、个别化原则
【课后作业】
复习本节课的重难点。预习第二部分内容：老年人的需求分析。
教学反思
老年人活动的功能：兼具文化、经济价值，是一个地区文化现象与经济内容的载体之一。
老年人活动的实质：为促进老年人顺利完成社会适应，实现第二人生价值的社会协调活动。
二、老年人活动的性质
老年人活动的界定：是主办者租用、借用或者以其他形式占用场所、场地、举办的老年人群体性活动。
老年人活动的性质：是一项有目的、有计划、有步骤地组织以老年人为主体的众多人参与的协调活动。