《我的学习我做主》主题队会

“我的学习我做主”主题队会

三（3）中队王玲

一、活动目标

1、教育学生从现象入手、从小事做起、从点滴做起、从现在做起，良好的学习习惯是好品质的前提。

2、通过召开班会使学生明白好的学习习惯使自己终生受益。

二、活动准备

幻灯片图片每人一则小故事

三、活动过程

（一）、队会仪式：

中队长：立正、向右看齐、向前看，各小队检查人数

（小队长：第*小队报数）

小队长向中队长报告人数：（小队长中队长互相敬礼）报告中队长，第*小队原有10人，实到10人，请指示！

中队长：接受你的报告！（互相敬礼）

小队长回到队伍：立正、稍息

中队长向中队汇报：（互相敬礼）报告辅导员，三一中队原有42人，实到42人，辅导员，三一中队《文明礼仪伴我行》主题队会准备好了，邀请您参加，请指示！

辅导员：接受你的报告！很高兴参加你们的活动，预祝主题队会圆满成功！

中队长：新台子小学三（3）中队《我的学习我做主》主题中队会现

在开始。

出队旗、奏乐、敬礼！旗手护旗手正步走，转弯齐步走

中队长：唱《中国小年先锋队队歌》，请谢雨佳同学指挥！

（谢雨佳上台指挥，唱一段，队员手语动作）

中队长：请大家按要求坐好！（全班就坐）

（二）、活动：

一、慧眼识贝

1、出示问题、图片（9幅）

（1）观察图片上的行为，哪些值得我们提倡？

（2）对照以上方面哪些我们做的较好？讲述给大家听。

幻灯片出示：

专心听讲认真阅读积极发言勤于动手合作成果

端正书写认真作业考试专注案净桌整

2、引入主题：《我的学习我做主》

二、真情讲述

1、学生分组交流讨论：我们自己有哪些好的做法？

分8组：每组6人，每组设有组长、记录员各1名，发言人1—2名。

2、小组讨论：将我们的好的做法，讲给大家听。

学生1：课前预习老师布置的任务……我的故事

学生2：每天按时上课，积极思考等……我的故事

学生3：不懂就问，做个诚实的孩子……我的故事

学生4：积极阅读摘抄，培养能力……我的故事

学生5：星期天作业按时完成……我的故事

学生6：敢于实践，积极探索……我的故事

学生7：坐姿端正，有益健康……我的故事

学生8：早睡早起、节约时间……我的故事

3、概括：十种好的做法

（1）课前预习（2）认真倾听（3）合作学习（4）勤学好问（5）认真写作业（6）考试专注（7）阅读积累（8）勇于实践（9）珍惜时间（10）坐姿端正

三、查漏补缺

1、交流：各组对照十种做法，深入交流自己哪些方面做的不足，需要进一步努力。

比如：思想消极（学习是累赘、负担）、课前不预习、不按时进入教室、坐姿不端正、注意力不集中、合作学习说闲话、自习课看老师（自控能力不强）、不进行阅读积累、写作业支差应付、考试作弊、有照抄现象、星期天作业完不成（以各种理由推辞：写了忘家了、掉寝室了、课本没拿回、家长让做家务活）等等。

如何改进部分学生讲述做法，及今后改进的方法（师生交流）

生1：

生2：

生3：

3、师总结

有学生说，我脑子不聪明，记忆东西费力；有学生说，我以前没

认真写字，现在改不了了；也有学生说，我不想看书，一看就头疼；还有学生说，写作业是浪费时间；等等。老师说错矣，勤能补拙，不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。我们要于细微处见行动，良好的学习行为时间久了就形成了良好的学习习惯，养成一种好的学习习惯是我们探索知识的法宝，是我们成功的关键。

四、临别赠言

老师勉励大家：同学们，好的做法可以使我们受益终生。不好的行为亦可阻止一个人成功。让我们时刻铭记：细节决定行为行为决定习惯习惯决定成败我的学习我做主！

谢谢！！

（三）活动结束：

中队长：全体起立！立正、向右看齐、向前看。

请辅导员讲话，大家欢迎！辅导员：（敬礼）

中队长：呼号，请辅导员领呼！

辅导员：（师生拳头高举至头部）准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

中队长：退旗。（音乐）旗手护旗手正步离开。

四、活动效果：

通过本次活动，同学们知道学习要从现象入手、从小事做起、从点滴做起、从现在做起，懂得了良好的学习习惯是好品质的前提，通过召开队会使学生明白好的学习习惯使自己终生受益。