中小学生“十佳少年”先进事迹材料

做一块会说话的石头

青山乡青山初中九（1）班朱启银

我叫朱启银，女，青山乡青山初中九（1）班学生，任班级学习委员。2002年11月，我生于裕安区青山乡西岗村，小时候就口齿伶俐，得到邻居和亲戚们的夸赞。进入学校后，很快老师们也发现了我的这个专长，常叫我朗诵课文给同学们听，渐渐我胆子大了，表达能力强了。学习过程中，因为父母工作的原因，经历了一番辗转，但是我的成绩始终是稳定的。有句话说得好，“是金子，在哪里都能发光”，虽然我不是金子，我只是一块来自山乡的石头，但是我深信，坚持理想，勤奋努力，就能让自己有价值。我这块石头可以铺路，可以筑墙，还可以说话。

一、奠基石，在家做个“小大人”

亲戚们夸我懂事，首先都是从我在家里的表现谈起的。没上学时，父母在外地，爷爷奶奶带我，家里还有一个姐姐。对于一般家庭来说，由于传统观念的原因，两个女儿是不怎么讨父母喜爱的。从奶奶的话中我也隐隐约约感受到了这一点，她有时会叹气说：“如果你是个男孩子就好了。”那时我小，就天真地说：“男孩子有多好吗？男孩子能做到的，我也能做到！”奶奶听了，感动地笑了。

大约五岁时，家里喂了许多鸡，奶奶喂鸡很有趣，我一看到就凑上去，听奶奶数鸡。时间长了，我自己会拿着葫芦瓢，从尼龙口袋里瓦出稻子或者玉米喂鸡，一边用小手撒，一边扯着嗓子高声“啄啄”

地唤鸡来吃。奶奶看了我这个样子，又好笑又心疼。后来，我又央求奶奶教我怎么数鸡，没有几次，我就学会了。记得那时我家喂的鸡一共有十八只，每次数到十一二的时候最困难，因为有些鸡不老实，动来动去。时间长了，我没有撒谷物，只要喊出“啄啄”声，一群鸡都围过来了。大概后来我的口齿好，就是从唤鸡和数鸡开始的。

六岁那年秋天，我来到了一个陌生的地方，父母亲工作的地方。这里是河北省保定市雄县朱各庄镇，父母亲租房做了个小生意，我就在这个镇的第一小学读了一年级。开始几次，是妈妈送我上学、接我放学的，后来我把路认熟了，就不让妈妈接送了。我知道，他们挣钱不容易，平时生意不管忙不忙，都要有人在店子看着。妈妈嘱咐我，在路上要注意哪些安全的事，我都记在了心里。

有一次，是我四年级的时候，父母急着去较远的地方进货。他们打了一个电话给班主任，班主任告诉我，还好我平时都把家里一把钥匙带着。然后我一个留在家里，用煤气灶下了一碗面条，做完作业就锁好门睡了。父母回来，已经第二天凌晨了，见我一切安好，感到很欣慰。

小学毕业读七年级时，我又回到了家乡的学校。父母依旧在外地，平时我和爷爷奶奶生活，爷爷奶奶年纪大了，往往洗衣、扫地、交电费这些活都是我去做的。我已经不是小小孩了，不能老依赖大人，我要像奠基石一样，做生活的小主人，留守的孩子早当家嘛。一次交电费，收费的阿姨见我拿着两张一百的，还关心地问：“这个是不是你家长给的？”我坦然一笑：“你放心，我家住家西岗，你可以去问问，

绝对不是偷拿家里的。”阿姨笑了：“现在很多孩子娇生惯养，你这样懂事的小大人，还真不多见啊！”

二、金刚石，课堂做个小能手

我深深知道，做学生最主要的事情是把学习学好。有时听到这样一种声音，说是上面提倡素质教育，不能看考试分数。我听了之后感觉这是不想学习的借口。如果最基本的语文、数学这些文化课都学不好，还怎样学习其他的呢？全面发展，就是学校开设的每个学科都要有不错的表现。那一年我去郑州的少林武术学校参观，看到少林寺的小和尚们还要学习文化课，还要抽出练武的时间背古诗词呢，何况我们这些学生呢？金刚石的可贵，就在于它做到了人们心中石头最本真的质感。

学习好，没有秘诀，我认为课堂上专心听讲、积极发言是必须要做到的。五年级时，我的同桌上课偶尔会分心，大约上课听累了，就用胳膊拐碰碰我，小声地说一些课下发生的琐事。一开始，我没有理会，心想她会停下来。哪知，她继续喋喋不休。我灵机一动，举起了手。老师问我有什么事，我站起来大声说：“刚才你讲的那个自然段，我感觉有些简单，能不能说具体一点呢？”老师让我坐下，说我爱思考，就详细又说了一遍。这一遍，不光我在认真听，我的同桌也专心了。下课时，同桌对我说：“你站起来时，我吓死了，以为你要向老师举报我，那我就惨了！”我笑着说：“出卖朋友的事我是不会做的。”我的言外之意，同桌似乎也明白了，从此再也不违反课堂纪律了。

我知道，“读万卷书，行万里路”。课堂决不仅限于学校上课那有限的时间和空间，还要向外面的世界拓展，现在提倡的“研学之旅”就是这个理念。最近几年，在我的要求和父母的支持下，我先后去了河北白洋淀、北京长城、甘肃兰州、山东济南、河南郑州等地。每到一个地方，看过名胜古迹或革命纪念场所，心中都有一番感触，和课本中学到的知识相结合，我经历了一次再学习，收获满满。记得去济南，我好好欣赏了趵突泉、五龙潭、黑虎泉，让课本《泉城》的描述鲜活了起来。后来，我写了一篇《清凉一夏游泉城》，有景观有文化还有人物活动，在乡里的征文获了奖。

因为认真听讲，作业按时完成，活动认真参与，我的学习成绩和综合表现一直都是优秀的。2015年，获朱各庄镇第一小学毕业班检测优秀奖，同时被评为“优秀少先队员”。2016年，获青山学校质量检测特等奖。2017年，获裕安区“优秀共青团员”称号。家里的奖状贴了很大一块面积，有的亲戚看了说，我家过年时不要买年画了，光这奖状就是一面墙。还有亲戚说，家里装饰，别的东西都可以买到，唯独孩子的奖状是买不到的，贴奖状这样的装饰是无价的。说得我心里美滋滋的。

三、铺路石，为人做个“小雷锋”

高尔基曾给他的儿子写过一封信，信上说：“给，永远比拿愉快。”这句话告诉我们，要乐于助人，帮助别人是温暖人心的美德。我读过一篇文章，石头很丑，但是铺在路上，方便了无数路人，它就是美的。所以，我们要有铺路石的奉献精神。每年都有“学雷锋日”，但是学

雷锋的实际行动，要延伸到一年之中的每一天。初中学习，时间紧，任务重，而我还是乐于帮助在学习上有困难的同学。我要求自己，不管忙不忙，帮助同学的时候一定要耐心，决不能三言两语敷衍了事。

在学校，我是这样做的。往往帮助别人的同时，自己也会遇到一些困难，然后反复思考，或者请教其他同学和老师。于是我感到，帮助别人，也就等于提高了自己，因为问你的同学并不是都不如你的，他问的问题有着一定代表性，别人的问给了我一次次突破的机会。刚上七年级，有个同学在做课外阅读时，指着一个词语“饕餮”问我该怎么读，表示什么意思。当时我的头脑一片空白，看到两个字都是“食”字底，就说我也是第一次见这个词语，看样子和吃东西有关，但具体怎么读还拿不准。我随即翻开字典，找到了读音和意思，和对方分享。如果当时这位同学不问我，我也许到现在也不知道这个词语。类似这样的帮助，现在我和陈荣婷、罗星悦、吴佳欣结成了学习的好伙伴。

在家里，我也一如既往地这样做。每当寒暑假时，距离近的同学常来我家，他们带着假期作业，把好几天累积在一起的难题，向我询问，我总是知无不言。那些同学的家长，在路上看到我，也向我表示感谢，而我总是说：“这没有什么，我只是做了很平常的事情，因为我也会遇到困难的，我也要向他们寻求帮助。”

除了学习，在生活上、经济上、行动上，我也会尽自己所能，给予他人支持和捐助。学校每年冬天都有“慈善一日捐”，我会积极参加，有时还在班级写倡议书，主持捐赠仪式。此外，各类突发的因灾因病捐款倡议，我也积极响应。有一次，我们乡石堰学校一名小学生