人教版八年级生物下册《生物进化的原因》经典课件
合集下载
人教版八年级生物下册-7.生物进化的原因教学课件
第三节 生物进化的原因
复习回顾
一、分析生物进化的一个实例
1850年考察
1950年考察
长满地衣的树干上的桦 黑褐色树干上的桦尺蛾 尺蛾（浅色个体占多数） （深色个体占多数）
产生这种变化的主要原因是什么？
保护色
泥土上的蛙
落叶上的蛙
叶状螳螂
拟态
兰花螳螂若虫
警戒色
二、自然选择
长颈鹿的脖子 为什么都是长的？
B.变异所造成的
C.条件反射造成的
D.自然选择的结果
3．(15年甘肃中考模拟)青霉素是一种常用的广谱抗
生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青 霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是
C
（）
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性。
B．细菌为了适应环境，产生了抗药性。
C．抗药性细菌的出现是自然选择的结果 。
达尔文 (C.R.Darwin,18091882)，诞生在英国。 1859年出版的《物种起源》中，提出了以 自然选择学说为主要内容的生物进化理论。 达尔文认为生物进化的原因一个是人工选择 一个是自然选择。
(一)、达尔文的自然选择学说
注：“自然选择”是一种学说，是生物进化 的主要原因，其主要内容是：
随堂反馈
1.有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，
有很多是贴地蔓生的，这是( A )
A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C.特殊的自然现象 D.植物产生的突然变化
2.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的 琴鸟，它们大都在冬季繁育，这样可以避 免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是
() D A.对外界刺激作出的反应
D．青霉素的质量降落，杀菌能力低 。
谢谢
(3) 结果: 大量生物个体被淘汰,少量生物个体生存。
复习回顾
一、分析生物进化的一个实例
1850年考察
1950年考察
长满地衣的树干上的桦 黑褐色树干上的桦尺蛾 尺蛾（浅色个体占多数） （深色个体占多数）
产生这种变化的主要原因是什么？
保护色
泥土上的蛙
落叶上的蛙
叶状螳螂
拟态
兰花螳螂若虫
警戒色
二、自然选择
长颈鹿的脖子 为什么都是长的？
B.变异所造成的
C.条件反射造成的
D.自然选择的结果
3．(15年甘肃中考模拟)青霉素是一种常用的广谱抗
生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青 霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是
C
（）
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性。
B．细菌为了适应环境，产生了抗药性。
C．抗药性细菌的出现是自然选择的结果 。
达尔文 (C.R.Darwin,18091882)，诞生在英国。 1859年出版的《物种起源》中，提出了以 自然选择学说为主要内容的生物进化理论。 达尔文认为生物进化的原因一个是人工选择 一个是自然选择。
(一)、达尔文的自然选择学说
注：“自然选择”是一种学说，是生物进化 的主要原因，其主要内容是：
随堂反馈
1.有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，
有很多是贴地蔓生的，这是( A )
A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C.特殊的自然现象 D.植物产生的突然变化
2.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的 琴鸟，它们大都在冬季繁育，这样可以避 免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是
() D A.对外界刺激作出的反应
D．青霉素的质量降落，杀菌能力低 。
谢谢
(3) 结果: 大量生物个体被淘汰,少量生物个体生存。
人教版生物八年级下册《生物进化的原因》课件
但仍然存活至今。这种现象不能用自然选择
学说来解释。
（ ）×
2、以下有关达尔文自然选择学说的选项，
不正确的是
（ ）C
A、各种生物普遍都具有很强的繁育能力；
B、生物要生存下去，就得为了获得食物 和空间而进行生存斗争；
C、生物产生的变异一定都有利于适应环 境；
D、不适应环境的生物将被淘汰。
3、家养动物与同种的野生动物相 比（如马和野马），两者往往在体 型、习性等方面有较大的差异，请 解释其原因。
长颈鹿的进化示意图
解释：古代的长颈鹿，有颈草的时候，颈长的可以吃到高处的树 叶，就容易生存下来，并且繁育后代。 颈短的吃不到足够的树叶，活下来的 可能性就很小，留下来的后代也更少。 经过许多代以后，颈短的就被淘汰， 颈长的特征越来越显著。因此，我们 现在看到的长颈鹿都是颈长的。
保护色是指动物适应 栖息环境而具有的与 环境色彩类似的体色。
夏天的雷鸟 冬天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
保护色有什么作用？
不易被其他动物发 现，利于躲避敌害 或捕食猎物
保护色
警戒色
某些有恶 臭或毒刺 的动物所 具有的鲜 艳色彩和 斑纹，叫
警戒色。
拟态就是模拟某种生物或非生物的 形态，某些生物在进化过程中形成 的外表形状或色泽斑纹，与其他生 物或非生物特殊类似的状态。
板书设计
第三节 生物进化的原因
一、分析生物进化的一个实例 1、保护色 2、警戒色 3、拟态 二、达尔文自然选择学说的主要内容
二、达尔文自然选择学说的主要内容
1、过度繁育 ——进化的条件
2、生存斗争 ——进化的手段
3、遗传变异 ——进化的基础、内因
人教版八下3.3生物进化的原因课件(共26张PPT)
案例分析:
英国曼彻斯特桦尺蠖体色变化之谜？
1850年调查结果
1950年调查结果
黑色桦尺蠖占10%
黑色桦尺蠖占80%
长满地衣的树干上的桦尺蠖
黑褐色树干上的桦尺蠖
思考
如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖又重新恢复为常
见类型，你认为该怎么做？
英
国
曼彻斯特
“自然选择学说”
自然选择学说的主要内容
过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存
1.过度繁殖
2.遗传变异
—— 生物进化的原因（内因）
在自然界中，每个生物个体 都有遗传和变异的特性，生物在 繁衍过程中会不断产生变异。
生存斗争——狮子和大象争夺水源
生存斗争——秃鹫在争斗
生存斗争——猎豹在追捕瞪羚
3.生存斗争
—— 生物进化的动力
4.适者生存
研究生物进化的直接重要证据：
化石
研究生物进化的重要方法：
比较法
生物进化的总体趋势： 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生
脊椎动物的进化历程：
鱼类
两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
生物进化的原因
游戏
神奇的伪装——“我”在哪？
蜥蜴
虾虎鱼
桦尺蠖(huò)
探究：保护色的成因
案例分析：桦尺蠖体色变化之 谜？
在某个经 常刮大风的海 岛上，为什么 无翅和残翅的 昆虫
√生存 残翅
有翅 力大
×淘汰
无翅
√生存 无翅
遗传 变异
生存 斗争
适者 生存
滥用抗生素的危害
• 有利变异的个体——生存，
并将这些变异遗传给下一代；
• 不利变异的个体——淘汰
人教版生物八年级下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因课件(共13张PPT)
课后练习参考答案 1.（1）× （2）×。 2.C 3.家养动物是人工选择的结果，而野生动物
是自然选择的结果。与自然选择相比较，人们 根据自己的需要和爱好有目的地选择动物，可 以加快生物演变的历程,缩短生物演变的时间。
4.青霉素在刚使用时，能够杀死大多数类型 的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉 素的特性，不会被青霉素杀死而生存下来，并 将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有 更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期 选择，有的细菌已不再受其影响了。
（C）
A.细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性
B.细菌为了适应环境，产生了抗药性
C.抗药性细菌的出现是自然选择的结果
D.青霉素的质量下降，杀菌能力低
6.下列关于长颈鹿长颈进化的叙述中，符合达
尔文自然选择学说的是
（ C）
A.由于环境变化，长颈鹿产生了长颈的变异
B.在缺乏青草时，由于长颈鹿经常伸长脖子
过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
课堂小结
内 因—可遗传的变异 原 因 外 因—环境的变化
生 物
过度繁殖—产生生存斗争的条件
进 化 的 原
自然选择 生存斗争—推动生物进化的动力 遗传变异—生物进化的基础 适者生存—生物进化的结果
因
因 素—人类
人工选择 结 果—满足人类的需求
进化速度—较快
课堂检测
第三节 生物进化的原因
由于岛上经常刮大风,
那些有翅能飞但不够强大的
昆虫, 就常常被吹到海里, 因
在某个经常刮大 而生存和繁殖后代的机会较
少。而无翅或残翅的昆虫，
风的海岛上 ，有许多 由于不能飞，就不容易被吹
无翅和残翅的昆虫(如
到海里，生存和繁殖后代的 机会就多。经过一定的时间
人教版生物八下3.3《生物进化的原因》课件 (共34张PPT)
过度繁殖 地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能 产生很多后代。这就是生物的过度繁殖现象。
生存斗争
同种生物生存斗争
不同生物生存斗争
与自然条件（环境）的生存斗争
学以致用
长颈鹿的个 体有差异
自
过度繁殖
然
选
生存斗争
择 学
遗传和变异
说
适者生存
生物进化的过程
生物通过遗传、变异和自然选 择，不断地进化。
（深色个体占多数）
你能解释桦尺蠖体 色变化的原因吗？
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？
1周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
2被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕 食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处 于选择优势。
得出结论：
体表颜色与环境颜色相似的桦尺蛾能 更好地生存下来，一代一代下去， 就逐渐 形成了与环境颜色一致的保护色。
保护色是在长期自然选择的过程下形成的！
动物的体色与周围环境的色彩 十分相似，人们把这种体色称为 保护色，具有保护色的动物不易 被其他动物所发现，这对它躲避 敌害或者捕食猎物是十分有利的。
达尔文：地球上的各种生物普遍具有很强 的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向。
Eg:一棵一 年生的植 物，即使 每年只产 生两粒种 子，经过 20年，后 代的数目 就能超过 100万棵。
5、用农药消灭害虫，开始时，效果显著， 但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因 是农药使这些害虫产生了抗药性吗？
不是！ 主要是害虫本来就存在抗
药性变异的个体，农药杀死的是不具抗 药性的个体，具有抗药性的个体保留了 下来，并把抗药性遗传给了后代。农药 对害虫的抗药性变异起了定向选择作用， 抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就 形成了具有抗药性的新品种，农药对其 就不起作用。
人教版 生物 八年级 下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因课件(33张ppt)
➢ 课前提问：
1.研究生物进化主要运用了哪种科学方法？什么是研究生物进 化最直接、最有效的证据？ 2.植物进化的大致历程是怎样的？ 3.脊椎动物进化的大致历程是怎样的？ 4.生物进化的总体趋势是怎样的？
第三节 生物进化的原因
分析生物进化的一个实例 01
曼 5%
彻
斯
特
的
桦 尺
95%
蠖
英国工业革命
95%
1850年
长满地衣的树皮
5% 被煤烟熏黑的树皮
1950年
曼
彻 斯
生物进化的内因是
特
遗传与变异；
的
生物进化的外因是
桦 尺
环境的定向选择。
蠖
➢动物的体色与周围环境的 色彩非常相似，人们把这
种体色称为“保护色”。
探究：模拟保护色的形成过程
➢ 提出问题：
——动物的保护色是怎样形成的？
➢ 作出假设：
4
➢ 制定计划：
5
➢ 制定计划：
5
➢ 实施计划：
第一代 纸片的 开始 幸存 颜色 数目 数目 红色 25 2 蓝色 25 2 绿色 25 18 黄色 25 3
第二代
开始 幸存 数目 数目
8
1
8
2
72 19
12
3
第三代
开始 幸存 数目 数目
4
0
8
0
76 22
12
3
第四代
开始 幸存 数目 数目
0
0
和生命力更强的新物种形成，这就是“自然选择”。
自然选择
1.过度繁殖 ——前提 2.生存斗争 ——手段/动力 3.遗传变异 ——基础/内因 4.适者生存 ——结果
1.研究生物进化主要运用了哪种科学方法？什么是研究生物进 化最直接、最有效的证据？ 2.植物进化的大致历程是怎样的？ 3.脊椎动物进化的大致历程是怎样的？ 4.生物进化的总体趋势是怎样的？
第三节 生物进化的原因
分析生物进化的一个实例 01
曼 5%
彻
斯
特
的
桦 尺
95%
蠖
英国工业革命
95%
1850年
长满地衣的树皮
5% 被煤烟熏黑的树皮
1950年
曼
彻 斯
生物进化的内因是
特
遗传与变异；
的
生物进化的外因是
桦 尺
环境的定向选择。
蠖
➢动物的体色与周围环境的 色彩非常相似，人们把这
种体色称为“保护色”。
探究：模拟保护色的形成过程
➢ 提出问题：
——动物的保护色是怎样形成的？
➢ 作出假设：
4
➢ 制定计划：
5
➢ 制定计划：
5
➢ 实施计划：
第一代 纸片的 开始 幸存 颜色 数目 数目 红色 25 2 蓝色 25 2 绿色 25 18 黄色 25 3
第二代
开始 幸存 数目 数目
8
1
8
2
72 19
12
3
第三代
开始 幸存 数目 数目
4
0
8
0
76 22
12
3
第四代
开始 幸存 数目 数目
0
0
和生命力更强的新物种形成，这就是“自然选择”。
自然选择
1.过度繁殖 ——前提 2.生存斗争 ——手段/动力 3.遗传变异 ——基础/内因 4.适者生存 ——结果
生物进化的原因课件人教版生物八年级下册
5.生物进化的内在因素Байду номын сангаас（ D ） A.生存斗争 B.人工选择 C.自然选择 D.遗传和变异
当堂检测
•6.下列关于长颈鹿长颈进化的叙述中，符合 达尔文自然选择学说的是（ C ） •A.由于环境变化，长颈鹿产生了长颈的变异
•B.在缺乏青草时，由于长颈鹿经常伸长脖子 吃高处的树叶，才进化成了现在的长颈
当堂检测
2.生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而
生活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐
色。对这种现象的解释是（A
）。
A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果
当堂检测
3.某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的 99%，黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统计结 果则是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%。这种变化
生物进化的过程
不利变异 被淘汰
生物
不利变异 被淘汰
有利变异
被保留 有利变异 被保留
…
注：变异有利还是不利，取决于环境！
自然选择的外在动力：激烈的生存竞争 生物进化的内在因素：遗传和变异
当堂检测
1.冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐 色，这种现象时（ A ）。 Ａ.生物具有保护色 Ｂ.雷鸟随意改变自己的体色 Ｃ.因为冬天较冷，夏天较热 Ｄ.夏天阳光较强烈
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
草丛中的老虎
探究点二 自然选择 自然选择学说的主要内容
过度繁殖 ——产生生存斗争的条件（前提） 生存斗争 ——推动生物进化的动力 遗传和变异 ——生物进化的基础 适者生存 ——生物进化的结果
长颈鹿的进化
1.起初长颈 鹿的脖子有 长有短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后， 长脖子的长颈鹿可以吃到高处树 叶而存活，并繁殖后代；短脖子 的则容易被饿死，留下来的后代 也较少。经过逐代积累，产生了 今天的长颈鹿。
当堂检测
•6.下列关于长颈鹿长颈进化的叙述中，符合 达尔文自然选择学说的是（ C ） •A.由于环境变化，长颈鹿产生了长颈的变异
•B.在缺乏青草时，由于长颈鹿经常伸长脖子 吃高处的树叶，才进化成了现在的长颈
当堂检测
2.生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而
生活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐
色。对这种现象的解释是（A
）。
A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果
当堂检测
3.某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的 99%，黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统计结 果则是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%。这种变化
生物进化的过程
不利变异 被淘汰
生物
不利变异 被淘汰
有利变异
被保留 有利变异 被保留
…
注：变异有利还是不利，取决于环境！
自然选择的外在动力：激烈的生存竞争 生物进化的内在因素：遗传和变异
当堂检测
1.冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐 色，这种现象时（ A ）。 Ａ.生物具有保护色 Ｂ.雷鸟随意改变自己的体色 Ｃ.因为冬天较冷，夏天较热 Ｄ.夏天阳光较强烈
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
草丛中的老虎
探究点二 自然选择 自然选择学说的主要内容
过度繁殖 ——产生生存斗争的条件（前提） 生存斗争 ——推动生物进化的动力 遗传和变异 ——生物进化的基础 适者生存 ——生物进化的结果
长颈鹿的进化
1.起初长颈 鹿的脖子有 长有短。
2.当低处的树木叶子被吃光以后， 长脖子的长颈鹿可以吃到高处树 叶而存活，并繁殖后代；短脖子 的则容易被饿死，留下来的后代 也较少。经过逐代积累，产生了 今天的长颈鹿。
人教版八年级生物 下册 7.3.3 生物进化的原因 课件(63张PPT)
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？ 长满地衣的树干上的桦尺蛾
根据桦尺蠖的工业黑化事例,小组讨论、交 流以下问题：
（1）黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有 何意义？
（2）黑色桦尺蠖由少数逐渐变为多数，主 要是受什么的影响？
（3）请你试着分析桦尺蠖体色变化的原因？ 你从中受到哪些启发？
（1）黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意 义？
人教版八年级生物 下册
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
3.3 生物进化的原因
1.了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数 量随环境变化而改变的事例。
2.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的 原因。
3.养成运用生物知识分析生活中现象的能力 。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
（3）请你试着分析桦尺蠖体色变化的原因？ 你从中受到哪些启发？
桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物质发生变 异，而且变异的性状遗传给了后代；并且是在外界 环境变化及天敌的影响下，变异个体逐渐增加的结 果。启发：在工业高度发达的今天，更应注重环境 保护，减少工业“三废”对环境的污染。
小结:
变异 生物
有利变异 遗传 生存
2、对达尔文自然选择学说的不正确
理解是( A )
A．选择是不定向的 B．变异一般是不定向的 C．可遗传的变异是生物进化的基础 D．生物的有利变异经过长期的自然 选择和积累就可能产生生物的新类型
3、对达尔文自然选择学说的不正确理解
是：（B ）
A．选择是不定向的 B．变异一般是不定向的 C．可遗传的变异是生物进化的基础 D．生物的有利变异经过长期的自然选 择和积累就可能产生生物的新类型
用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段 时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害 虫产生了抗药性吗？
人教版生物八下3.3《生物进化的原因》课件 (共37张PPT)
结果
选 择
逐代选择
逐代遗传积累 内因
现代长颈鹿
适应环境新类型
自然选择学说
1.过度繁殖（前提） 2.生存斗争（外因） 3.遗传变异（内因） 4.适者生存（结果）
对生物进化论的补充解释
1、选择材料—— 由变异提供 （不定向的）
2、进化方向—— 由自然选择决定 （定向的）
自然选择------自然界中的生物， 通过激烈的生存竞争，适应者生 存下来，不适应者被淘汰掉，这 就是自然选择。
选择因素
自然选择 人工选择
自然界的各 人类 种环境条件
选择的结果 保留对生物 自身有利的
各种性状
满足人类的各 种需求
时间
形成一个新 物种需要漫 长的岁月
速度较快
青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使 用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。请分析这 一现象的原因。
青霉素刚被使用时，能够杀死大多数细菌，但少数细 菌因为变异而具有抗药性，不会被青霉素杀死而生存 下来，并将此特性遗传给下一代。下一代就有更多的 抗药性个体，经过青霉素对细菌的长期选择，有的细 菌已不再受青霉素的影响。
你认为英国曼彻斯特地区 的浅色桦尺蛾能重新恢复为 常见类型吗？
如果能，你认为该怎样做？
动物体色与周围环境 的色彩非常相似，这种 体色称为保护色。
夏天的雷鸟 冬天的雷鸟
几种不同环境中的蛙：
警戒色
保护色
模拟探究：模拟保护色的形成过程
提出问题：
保护色是怎样形成的？
作出假设：
体色与环境颜色相似的动物更好地生存下来。
3、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成
过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？
人教版生物八下3.3《生物进化的原因》课件 (共68张PPT)
➢ 尽管我们不能重复桦尺蛾体色变化的整 个过程，但我们可以设法模拟。模拟探 究有助于你对这一现象的理解。在模拟 探究之前，我们先来了解一下自然界中 几种常见的动物自我保护的现象。
➢ 保护色的概念：
动物的体色与周围环境的色彩非常相似， 人们把这种体色称为保护色。
动物的保护色
➢ 保护色的作用：
草丛中的鸟
1850年，一些生物学家来这里考察，发现 大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深 色的。
提示： 深色桦尺蛾 是浅色桦尺 蛾在自然条 件下的变异 类型。
百年后，这里变成了工业城市，工厂林立， 烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露并被 熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察， 令他们惊讶的 是，这里的深 色桦尺蛾变成 了常见类型， 而浅色桦尺蛾 却成了少数。
➢ 保护色和拟态都表现为与环境色彩相似， 不易被识别，而警戒色则表现得与环境不
同，容易被发现，且具警戒色的动物一般都 具有潜在的伤害性，据此可把警戒色与其他 两者区分开。
警戒色
拟态
拟态
是
是 考考
落
花 你的
叶
吗 眼力
吗
？
？
都
是
我是树在枯叶哪
枝
吗
儿
吗
？
？
？
警戒色
小心！ 别碰我！ 有毒！危险！
思考：科学探究一般有哪些基本步骤？
活学活用
若要使曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾恢复 为常见类型，你认为该怎样做？
应关闭该地区的污染企业和工厂，治理环境， 恢复“林木葱茏，空气清新”的良好环境。 同时要保护鸟类等生物，维持食物链的相对 稳定，充分发挥鸟类对桦尺蛾的选择作用。
➢ 深色桦尺蛾利用变异而来的深体色保住 了自身的性命，并得以繁衍和发展。那 么，生物圈中其它生物不断进化的原因， 是否与此类似呢？
➢ 保护色的概念：
动物的体色与周围环境的色彩非常相似， 人们把这种体色称为保护色。
动物的保护色
➢ 保护色的作用：
草丛中的鸟
1850年，一些生物学家来这里考察，发现 大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深 色的。
提示： 深色桦尺蛾 是浅色桦尺 蛾在自然条 件下的变异 类型。
百年后，这里变成了工业城市，工厂林立， 烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露并被 熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察， 令他们惊讶的 是，这里的深 色桦尺蛾变成 了常见类型， 而浅色桦尺蛾 却成了少数。
➢ 保护色和拟态都表现为与环境色彩相似， 不易被识别，而警戒色则表现得与环境不
同，容易被发现，且具警戒色的动物一般都 具有潜在的伤害性，据此可把警戒色与其他 两者区分开。
警戒色
拟态
拟态
是
是 考考
落
花 你的
叶
吗 眼力
吗
？
？
都
是
我是树在枯叶哪
枝
吗
儿
吗
？
？
？
警戒色
小心！ 别碰我！ 有毒！危险！
思考：科学探究一般有哪些基本步骤？
活学活用
若要使曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾恢复 为常见类型，你认为该怎样做？
应关闭该地区的污染企业和工厂，治理环境， 恢复“林木葱茏，空气清新”的良好环境。 同时要保护鸟类等生物，维持食物链的相对 稳定，充分发挥鸟类对桦尺蛾的选择作用。
➢ 深色桦尺蛾利用变异而来的深体色保住 了自身的性命，并得以繁衍和发展。那 么，生物圈中其它生物不断进化的原因， 是否与此类似呢？
人教版八年级生物下册第7单元第3章第3节生物进化的原因 课件共42张
时（ A ）。
Ａ．生物具有保护色 Ｂ．雷鸟随意改变自己的体色 Ｃ．因为冬天较冷，夏天较热 Ｄ．夏天阳光较强烈
2．生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生活在草木稀 疏的地上的蝗虫，体色多为褐色。对这种现象的解释是
（A ）。
A. 适者生存的结果 B. 过度繁殖的结果 C. 人工选择的结果 D. 蝗虫会飞的结果
3．某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的99% ，黑尺蛾仅占 1% ；建成工业区后，统计结果则是黑尺蛾占99% ，灰尺蛾占
1% 。这种变化的原因是（ C）。
A．工业黑烟使灰尺蛾变黑 B．灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入 C．不定向变异的结果 D．外界环境对两种尺蛾的选择
? 4文.自下然列选关择于学长说颈的鹿是长（颈C进化）的叙述中，符合达尔
? 桦尺蛾在英文中被称做“斑点蛾”，之所 以这么叫是因为在19世纪中叶之前采集到 的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布 着一些斑点。
1850年考察
1950年考察
长满地衣的树干上的桦尺 蛾（浅色个体占多数 ）
黑褐色树干上的桦尺蛾 （深色个体占多数 ）
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食 而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于 选择优势。
枯叶上的蛙
草 丛 中 的 鸟
草丛中的虎
我 在 哪 儿 ？
自然之美 鬼斧神工
—— 达尔文所痴迷的世界
思考： 如果想让桦尺蛾的颜色又恢复成大 多数白色的情况，我们该怎么做？
治理环境，减少工厂排出的 煤烟，使曼彻斯特地区的自 然环境尽量恢复正常并得到 保护。
当堂检测： 1．冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象
团结合作的精神； ? ②通过学习生物对环境的适应，让学生了解保护色在人类某些领域的
Ａ．生物具有保护色 Ｂ．雷鸟随意改变自己的体色 Ｃ．因为冬天较冷，夏天较热 Ｄ．夏天阳光较强烈
2．生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而生活在草木稀 疏的地上的蝗虫，体色多为褐色。对这种现象的解释是
（A ）。
A. 适者生存的结果 B. 过度繁殖的结果 C. 人工选择的结果 D. 蝗虫会飞的结果
3．某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的99% ，黑尺蛾仅占 1% ；建成工业区后，统计结果则是黑尺蛾占99% ，灰尺蛾占
1% 。这种变化的原因是（ C）。
A．工业黑烟使灰尺蛾变黑 B．灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入 C．不定向变异的结果 D．外界环境对两种尺蛾的选择
? 4文.自下然列选关择于学长说颈的鹿是长（颈C进化）的叙述中，符合达尔
? 桦尺蛾在英文中被称做“斑点蛾”，之所 以这么叫是因为在19世纪中叶之前采集到 的这种蛾的种类都是浅灰色的翅膀上散布 着一些斑点。
1850年考察
1950年考察
长满地衣的树干上的桦尺 蛾（浅色个体占多数 ）
黑褐色树干上的桦尺蛾 （深色个体占多数 ）
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕食 而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护色而处于 选择优势。
枯叶上的蛙
草 丛 中 的 鸟
草丛中的虎
我 在 哪 儿 ？
自然之美 鬼斧神工
—— 达尔文所痴迷的世界
思考： 如果想让桦尺蛾的颜色又恢复成大 多数白色的情况，我们该怎么做？
治理环境，减少工厂排出的 煤烟，使曼彻斯特地区的自 然环境尽量恢复正常并得到 保护。
当堂检测： 1．冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象
团结合作的精神； ? ②通过学习生物对环境的适应，让学生了解保护色在人类某些领域的
7. 生物进化的原因 课件-人教版八年级生物下册
4.青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复 使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强， 其根本原因可能是（ C ） A.细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B.细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 C.抗药性个体的出现是自然选择的结果 D.后来的药量用得少了，产生了抗药性变异
5.1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草 移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初 三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干 年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正
小结： 反对进化论的观点：
1.进化论以 桦 尺 蛾 为 例 能 说明生物进化的原因 吗 ？
因为环境的不同，在不同的色彩环境下，生存 着不同体色的 桦 尺 蛾 。但是这能证明什么色彩 的桦尺蛾就一定是进化成了更优越的吗？当环 境净化了，没有污染，深色的就没有优势了。 所以这不能说明它进化了。
2.保护色，事实上是不存在的。
科学家做了这样一个实验：他们先把数量相 等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放在树干 上，然后用望远镜视察树干上所产生的情况， 一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅 色桦尺蛾所剩无几，而大部分深色桦尺蛾却 逃过了这场灾难。
一、分析生物进化的一个实例 1.深色桦尺蠖的数量由少变多，而浅色桦 尺蠖数量由多变少，主要是受什么的影响？
不是！主要是害虫本来就存在抗药性变 异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体， 具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性 遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起 了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代 积累，最后就形成了具有抗药性的新品种， 农药对其就不起作用。
感谢观赏
2.保护色是怎样形成的？
3.达尔文自然选择学说的主要内容是什么？
在生物进化的过程中，不断有新的物种 产生和老物种的灭绝。这是为什么呢？ 推动生物不断进化的原因是什么?
5.1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草 移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初 三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干 年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正
小结： 反对进化论的观点：
1.进化论以 桦 尺 蛾 为 例 能 说明生物进化的原因 吗 ？
因为环境的不同，在不同的色彩环境下，生存 着不同体色的 桦 尺 蛾 。但是这能证明什么色彩 的桦尺蛾就一定是进化成了更优越的吗？当环 境净化了，没有污染，深色的就没有优势了。 所以这不能说明它进化了。
2.保护色，事实上是不存在的。
科学家做了这样一个实验：他们先把数量相 等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放在树干 上，然后用望远镜视察树干上所产生的情况， 一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅 色桦尺蛾所剩无几，而大部分深色桦尺蛾却 逃过了这场灾难。
一、分析生物进化的一个实例 1.深色桦尺蠖的数量由少变多，而浅色桦 尺蠖数量由多变少，主要是受什么的影响？
不是！主要是害虫本来就存在抗药性变 异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体， 具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性 遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起 了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代 积累，最后就形成了具有抗药性的新品种， 农药对其就不起作用。
感谢观赏
2.保护色是怎样形成的？
3.达尔文自然选择学说的主要内容是什么？
在生物进化的过程中，不断有新的物种 产生和老物种的灭绝。这是为什么呢？ 推动生物不断进化的原因是什么?
人教版生物八年级下册生物进化的原因 课件
（4）实施计划 按上面的步骤实施计划并记录结果
参考数据
纸片 颜色 红 黄 蓝 绿
第一代 开始 幸存 数目 数目 25 10 25 6 25 4 25 5
第二代 开始 幸存 数目 数目 40 12 24 5 16 4 20 4
第三代 开始 幸存 数目 数目 48 15 20 5 16 2 16 3
第四代
1950年ຫໍສະໝຸດ 结论 桦尺蛾体色的变化是对生活环境的适应
桦尺蛾的变化 主要危害桦树
（2）桦尺蛾体色变化的实验探究
①实验现象
②实验结论
数量相等的深色和浅 色桦尺蛾同时放到黑 的树干上，观察。
鸟飞过后， 深色桦尺蛾 逃过了灾难
体色与树干颜色（环境色彩）相一致的 个体不易被前来捕食的鸟儿发现，容易 逃避敌害的捕食。与树干颜色（环境色 彩）差别较大的个体，易被前来捕食的 鸟儿发现而被捕食。因此，体色与环境 色彩相一致的个体容易生存下来。
二、自然选择
1809.2.12～1882.4.19 1.自然选择学说的提出
达尔文
1859
2.自然选择学说的主要内容 （1）过度繁殖
在食物充足、生存空间适 宜的情况下，绝大多数生 物都有过度繁殖的倾向
按照理论上的计算， 会在不太长的时期内 产生大量的后代而占 满整个地球
但各种生物的数量在 一定的时期内都保持 相对的稳定状态，这 是为什么呢？
（2）生存斗争
①原因
生物赖以生存的食物和 空间都是非常有限的。 任何生物要生存下去， 就得为了获取足够的食 物和空间而进行斗争
②类型 种内斗争
种间斗争
③结果
由于生存斗争，生物个体大量死 亡，只有少数生物个体生存下来
（3）遗传和变异
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？ 环境的变化起到了选择的作用。
达尔文自然选择学说的内容：
过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
观看微课视频：“生物进化的原因”
想一想，议一议
为什么无翅和残翅的昆虫比较多？
课堂练习
1．生物进化的内在因素是（ D）
A．生存斗争 B．人工选择 C．自然选择 D．遗传和变异
枯叶蝶
变色龙
知识探究
分析保护色的形成过程： 保护色的形成与动物天敌和周围环境有关，体色与环 境颜色较接近的动物不易被天敌发现，反之则易被捕食， 这样与环境相适应的动物得以生存和繁衍，它的体色便形 成了保护色。
观看视频：模拟保护色的形成过程
分析思考
桦尺蛾体色的改变是什么原因造成的： 是环境污染造成的。
桦尺蛾体色的改变是环境污染直接引发的吗？浅色的桦尺蛾是 被媒烟熏黑变成了深色的桦尺蛾吗？
不是，桦尺蛾本来就有深色和浅色两种，由于烟熏使 树皮颜色变深，深色桦尺蛾因为与环境颜色接近而容易躲 避天敌存活下来，并繁衍出自己的后代。
知识探究二、自然选择Fra bibliotek分析思考
为什么长颈鹿祖先的颈有长有短？ 颈长和颈短属于变异。
生物进化的原因
经典课件
新课导入
在漫长的生物进化过程中， 为什么有些生物种类会灭绝呢？
中生代的恐龙和翼龙
各品种鸡的形成
新的生物种类又是怎 样产生的呢？
生物进化树
推动生物进化的原因 是什么呢？
知识探究 一、分析生物进化的一个实例
工业化初期的种群：黑色蛾占10%
若干代后的种群：黑色蛾占80%
模拟保护色形成的过程
4．长期使用某种农药，会发现效果越来越差，这是因为某些害虫产生了抗
药性。产生抗药性的原因是（ D ）
A．害虫对农药进行选择的结果 B．定向变异的结果 C．遗传的结果 D．农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果
学习总结
生物进化的原因
过度繁殖 （前提）
生存斗争 （动力） 遗传变异 （内因）
自然选择学说
适者生存 （结果）
谢谢观看
尝试分析长颈鹿长颈形成的原因。
古代的长颈鹿有颈长一些的，也有颈短一些的，颈的长 短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草时，颈 长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并繁殖后代， 颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来 的后代也更少。经过许多代以后颈短的就被淘汰，颈长的特 征越来越显著。
2．冬天的雷鸟羽毛颜色与雪地的颜色很相似，用达尔文进化观点分析，这是（ B ）
A．人工选择的结果
B．自然选择的结果
C．雪把羽毛染白的结果 D．不适应环境的表现
3．在一个气候环境条件多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（ D ）
A． 个体最大的种群
B．个体最小的种群
C．个体差异最小的种群
D．个体差异最多的种群