北师大版一年级上册数学课件-跷跷板.ppt
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北师大版一年级上册数学课件跷跷板PPT模板
√ ×
3.在最重的一边画 “√”
√
√
03 课 堂 检 测
游戏一
在跷跷板上找到各个明星合适的位置。
游戏二
请把重的那个人物的兵器留下。
游戏三
选择题（填序号） 在课程开始时播放视频中的动物从重到轻的 排序中，（B ）排在第一位，（A）排在最 后一位，（ C）排在第三位
A 鼹鼠
B 大象
C 斑马
04 延 伸 拓 展
跷跷板
北师大版一年级上册数学课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
谜语
一匹马儿两人骑， 这边高来那边低。 虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。
（打一同学们玩的工具）
02 新 课 导 入
说一说，谁重？谁轻？
比重
这节课你有什么收获呢？
作业布置
请同学们回家后，比较一下你的爸爸、妈妈和你 谁最重、谁最轻？
跷跷板
北师大版一年级上册数学课件
掂一掂，谁重？谁轻？
称一称，说一说，谁重？谁轻？
比
重
重
轻
看
掂
称
通过这三种方法能 比较出物体的轻重。
圈一圈。
大的物体并不一定重， 小的物体并不一定轻。
大，反而轻， 怎么回事？
判断题：对的打√，错的打
大的物体一定重。（ ）
练一练
1.轻的画 “√” ，重的画“ ”
√
√
2.最重的画 “√” ， 最轻的画“ ×”。
3.在最重的一边画 “√”
√
√
03 课 堂 检 测
游戏一
在跷跷板上找到各个明星合适的位置。
游戏二
请把重的那个人物的兵器留下。
游戏三
选择题（填序号） 在课程开始时播放视频中的动物从重到轻的 排序中，（B ）排在第一位，（A）排在最 后一位，（ C）排在第三位
A 鼹鼠
B 大象
C 斑马
04 延 伸 拓 展
跷跷板
北师大版一年级上册数学课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
谜语
一匹马儿两人骑， 这边高来那边低。 虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。
（打一同学们玩的工具）
02 新 课 导 入
说一说，谁重？谁轻？
比重
这节课你有什么收获呢？
作业布置
请同学们回家后，比较一下你的爸爸、妈妈和你 谁最重、谁最轻？
跷跷板
北师大版一年级上册数学课件
掂一掂，谁重？谁轻？
称一称，说一说，谁重？谁轻？
比
重
重
轻
看
掂
称
通过这三种方法能 比较出物体的轻重。
圈一圈。
大的物体并不一定重， 小的物体并不一定轻。
大，反而轻， 怎么回事？
判断题：对的打√，错的打
大的物体一定重。（ ）
练一练
1.轻的画 “√” ，重的画“ ”
√
√
2.最重的画 “√” ， 最轻的画“ ×”。
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大版(共15张PPT)
一年级 数学 上册
Hale Waihona Puke 跷跷板沈阳市浑南区第二小学
谜语
一匹马儿两人骑， 这边高来那边低。 虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。
qiāo qiāo bǎn
跷跷板
说一说，谁重？谁轻？
说一说，谁重？谁轻？
说一说，谁最重？谁最轻？
掂一掂，谁重？谁轻？
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
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√
○
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
最轻的画“√”，最重的画“○”
○ √
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
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√
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
在重的一边画“√”。
√
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
最轻的画“√”，最重的画“○”
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
○
√
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圈一圈。
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
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轻的画“√”，重的画“○”
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
○
√
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
轻的画“√”，重的画“○”
Hale Waihona Puke 跷跷板沈阳市浑南区第二小学
谜语
一匹马儿两人骑， 这边高来那边低。 虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。
qiāo qiāo bǎn
跷跷板
说一说，谁重？谁轻？
说一说，谁重？谁轻？
说一说，谁最重？谁最轻？
掂一掂，谁重？谁轻？
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
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√
○
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
最轻的画“√”，最重的画“○”
○ √
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
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√
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在重的一边画“√”。
√
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
最轻的画“√”，最重的画“○”
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○
√
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圈一圈。
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轻的画“√”，重的画“○”
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○
√
一年级上册数学课件-2跷跷板-北师大 版(共1 5张PPT )
轻的画“√”，重的画“○”
最新北师大版小学数学一年级上册《跷跷板》优质教学课件
2.如果天平两边一样重，数量多的那边，一 个物体的重量更轻一些。
布置作业
在线完成2.3跷跷板课后作业.
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是平均数，而 机遇对勤奋者来说是一个众数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
跷跷板
去看看小动物 们在干什么？
探索发现
轻的画“√”，重的画“◯”。
2个物体比较轻重
◯
√
在最长的文具后面画钩
说说玩跷跷板的感受。
跷跷板一上一下，翘上 去的轻，压下去的重。
估一估，掂一掂
哪个重？
轻
轻
重
重
看
掂
，尺子轻。
最轻的画“ √ ”，最重的画“ ○ ”。
○
√
最轻的画√最重的画×
×
√
最轻的画“√”，最重的画“○”。
√
○
称一称，说一说
比 重， 比 轻。
•
最重的画“√”，最轻的画“△”。
说说这节课你有什么收获？
我知道天平可以帮助我 们比较谁轻谁重。
我还知道比较轻重的时 候不能只看大小。
比轻重
大家有什么 收获？
1.天平可以帮助我们比较谁轻谁重，托盘压 下去的重，翘起来的轻。
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说一说，谁重？谁轻？
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○
√
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说一说，谁重？谁轻？
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说一说，谁最重？谁最轻？
轻的画“√”，重的画“○”
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○
√
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轻的画“√”，重的画“○”
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新版一年级上册数学-- 跷跷板 北师大版(共13张PPT)
×
√
×
√
天平平衡说明两端的物体一样重。
练习巩固
最轻的画“√”，最重的画“×”。
×
√
南瓜比萝卜重，萝 卜比茄子重。
练习巩固
在重的一边画“√”。
比轻重有下面3种方法。 南瓜比萝卜重，萝卜比茄子重。 轻的画“√”，重的画“×”。 梨比苹果重，或苹果比梨轻。 比较物体轻重的方法：可以借助跷跷板比较，还可以用手掂一掂直接比较。 北师大版小学数学一年级 用天平秤时，托盘低的一端重。 笑笑掂的是文具盒和直尺。 1只大鸭子与3只小鸭子的质量相等。
√
1只大鸭子与3只小鸭 子的质量相等。
知识总结
轻重的比较。
比较物体轻重的方法：可以借助跷跷板比较，还可 以用手掂一掂直接比较。当难以直接分辨出物体的 轻重时，可以借助工具(如秤、天平等)来比较。
课后作业
23页第4题
北师大版小学数学一年级
谢谢观看
＞ 12 3
知识讲解
称一称，说一说。
梨和苹果的大小、 质量相近。
无法掂出轻重。
用天平秤时，托 盘低的一端重。
梨比苹果重，或 苹果比梨轻。
知识讲解
比轻重有下面3种方法。
看
掂
称
知识讲解
圈一圈。
皮球与铅球比，谁大谁 小，谁轻谁重呢？
大的物体不一定就重，小 的物体不一定就轻。
练习巩固
轻的画“√”，重的画“×”。
√ 南瓜比萝卜重，萝卜比茄子重。
笑笑掂的是文具盒和直尺。 天平平衡说明两端的物体一样重。 淘气掂的是书和作业本。 比较物体轻重的方法：可以借助跷跷板比较，还可以用手掂一掂直接比较。 笑笑掂的是文具盒和直尺。 最轻的画“√”，最重的画“×”。 1只大鸭子与3只小鸭子的质量相等。 笑笑掂的是文具盒和直尺。
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• 3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。 （ ）
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当距杠杆尺中心一样长，两边 挂的钩码一样多时，能平衡。
当杠杆尺两端所挂钩码一样多， 左右距杠杆尺中心一样长时，也能 平衡。
托 盘 天 平
当堂达标
• 一、画龙点睛：
• 1、天平是根据 的平衡原理制成的。
• 2、天平是称量物品 放砝码。
的仪器，在称量物品时，
放被称量的物品，
• 3、天平主要结构包括 、 、 、 以及 和镊子等附属部件。
比较
轻 重
比 比
比 比
最轻？最重？
谁○√
○ √
√
√
√ ○
探究活动
怎么让跷跷板两边平衡？
方法一：移动两边人与支点的距离。 方法二：改变一边的重量。
我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺 在什么条件下平衡？
杠杆尺左边 杠杆尺右边 次数
格字数 钩码数 格字数 钩码数 1
• 4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得 一样多，距离 时平衡。
时平衡；杠杆尺左右钩码挂得
• 5、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要 比小孩坐的位置距离中心 。
• 二、小法官。
• 1、取用砝码时，可以用手拿。
（）
• 2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。 ()