2021届新高考版语文课件_ 专题9 扩展语句压缩语段(共34张PPT)
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高考语文一轮复习 专题九扩展语句压缩语段 课件(全国通用版)
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词语连缀“三步走” 第一步:审清题目要求,尤其是那些明确具体的要求,包括陈述对 象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。 第二步:探究清楚词语本身的特点,以及它们之间的相互关系,并 根据这些寻找解题的突破点。 第三步:检查分析,完善答案。考生组织出答案后,还要检查一下题 目中显性与隐性的要求是否都一一落实,有无遗漏的地方。
示例:生命如歌,有时缠绵,有时感慨。
解析第(1)题扩写题,强调的是“我”与“天空”的“对话”,而且“风儿”是 这二者沟通的重要媒介。因此,抓住“风儿”“我”“天空”“对话”这四 个关键词就能扩写出合理合宜的内容,写出“对话”而不是独语。另 外,题干中的“一段散文”,就是要求写60字以内的一段话,而不是一 二十字的一句话。第(2)题仿写题,需要考生把握好隐性要求,即被 仿句“生命如水,有时平静,有时澎湃”的比喻和对比特点,而且所选 择的喻体,要与其后面描写的对比性特点相吻合。同时,不能忽视 题干中“注意押韵”的显性要求,所写仿句与被仿句的“湃”字押韵。
2.(2015·湖南卷,21,6分,难度★★)根据首尾语句,发挥想象,有创意地 补写中间一段文字。100字左右。
苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚! 面对万民翘盼, (示例)女娲忧心更甚,她苦思补天之法,终有所得。 遂摒弃杂念,心无旁骛,不管大雨滂沱,抑或雷鸣电闪,她自岿然不动, 终炼五色石成,补好天之裂罅。随后身经万千恶战,终得断鳌足以 为支天之柱,杀死为害百姓的黑龙,堆积芦灰止住了洪水 。 只见,青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。 解析本题具有很大的开放性,补写内容能吻合前后语境即可。从内 容上考查,前文所写为苍生有苦,万民翘盼,女娲心忧的景象;后文为 四海升平、民众欢欣的景象,是补天的美好结果;因而中间所填,当 为女娲补天的心志情怀和实际行动。从形式上考查,用词简洁典雅, 驱遣短句,表达激烈的情怀。所补写文字须联系上下文提供的情境 并衔接自然即可。
2021高考语文复习:语句扩展 课件(33张PPT)
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• 3.注意扩展语句不仅要符合题意,还要使扩展后的语段富有意蕴,生动丰满。 高分答案一定是“生动丰满”的。为此,必须综合运用比喻、拟人、借代等修辞手 法,使语言富有文采。
• 4.规范答案:这是一个冷清的秋天,西天的一痕斜阳也失去了夏天的热情,面 目苍白,冷漠地看着人间,无力地吐出几缕凄冷的斜晖。看到它,我顿时觉得浑身 一阵阵寒意,而就在这时,我要离开家乡,离开亲人,独自到遥远的地方谋生,此 情此景,真是令人潸然泪下。
• “添枝加叶”法:就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等,从数量、范围、程度、 状态等方面对主干句子进行形容、修饰、限制等,也可以增加时间、地点、人物等, 使事项完整化。
• “形象描写”法:对表现的人物进行语言、动作、心理等描写,使人物更有神采;对表 现的事物进行外观描写,使事物更具体。另外,还可以灵活运用各种修辞手法等,使 句子表达的内容更形象。
• 即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意 义。 •
• 解析:本题考查考生扩展语句的能力。解答此题,首先要分析所给句子的含意,确 定扩展点。所给句子中有两个关键短语,一是“最恶劣的境遇”,二是“不可剥夺 的精神力量”。弄清了扩展点后,可从所给的三个人物形象中选择一个自己熟悉的、 有内容可写的形象,紧扣所给句子中的两个关键短语做文章。比如贝多芬“最恶劣 的境遇”包括童年不幸、恋人远离、耳疾侵扰等,而“不可剥夺的精神力量”包括 他人生的梦想、心中的激情、对音乐的执着追求等。在将这些内容联结成句后,还 要注意检查是否符合题目的要求,如运用排比和反问的修辞手法、60~100字等。
• 【答案】《红楼梦》中“滴翠亭杨妃戏彩蝶”,写出了宝钗的青春之美。大如团扇的一双蝴蝶,引得宝钗取出扇 子,向草地下来扑。宝钗被蝴蝶引得蹑手蹑脚,香汗淋漓,娇喘细细。这个情节里,宝钗不再是那个稳重识大 体的宝钗,而是呈现出女孩的青春之美。经典里的艺术形象散发着恒久的艺术芬芳,值得我们去探寻,去汲取 其中的营养。
《高考语文一轮复习扩展语句和压缩语段》课件(44张PPT)
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答:据统计部门透露,
《高考语文一轮复习扩展语句和压缩 语段》 课件(44 张PPT)
《高考语文一轮复习扩展语句和压缩 语段》 课件(44 张PPT)
• 这道题目的关键是弄清楚题目的要 求——转换成一段文字叙述,不超过 60字,然后再认真观察图表,就可以 知道该怎样向别人叙述这个图表的内 容了。
• 参考答案如下: • 从2000年6月到2001年6月,全国注册的
提示 1.不可理解为字面上简单的解释或翻译;
2.要先确定中心,后扩展,这个中心要能准确反 映原诗所表达的情感;
3.选词造句时要注意做到简明连贯得体。
解答:秋风凛冽地吹着,吹得万木凋零,漫 山遍野是衰败枯黄的树叶,江水急剧的翻滚, 孤鸟在空中久久盘旋,远处不时传来几声猿 的哀鸣。
《高考语文一轮复习扩展语句和压缩 语段》 课件(44 张PPT)
例:她含着泪笑了。 她满意地笑了。
她害羞地笑了。
方法2:使用修辞手法,添加句子。
她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的 月牙。 方法3:运用表现手法,添加句子。
她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月 牙。花儿因她的笑变得更加灿烂,月儿因她的笑而变 得更加娇媚。
(2)丰富内容型。这种题型就相对复杂一点,做法是
私营企业达104万户,从业人员1458万 人,注册资金6554亿元。分别增长了 23%、24%和53%。
《高考语文一轮复习扩展语句和压缩 语段》 课件(44 张PPT)
《高考语文一轮复习扩展语句和压缩 语段》 课件(44 张PPT)
(4)补充填空型。这种题型的限制性强,一方面 要分析所给文段的逻辑,感受整个语段美感;另 一方面要注意语段的“文理”(句式、修辞等)。
高考复习句子的扩展与压缩ppt
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一种方法。这种方法的步骤是:首先给段落 划分层次,概括层意;然后辨别主次,留主 舍次;最会压缩语段,连缀语句。
示例: 将下面这段文字压缩到25个字以下 酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实
施,这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际 惯例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融 机构办理储蓄存款时,必须使用真名,并出示个 人法定身份证件。此项制度的实施,是我国个人 存款账户管理制度的一项重要变革,涉及千家万 户的利益。从全省各地传来的信息看,个人存款 账户实名制在我省受到普遍欢迎,绝大多数储户 对这一制度的实施表示支持和拥护。
个人存款实名制颁布实施,在我省受到普遍欢迎。 说明:“分层法”中关于“留主舍次”的方法亦适合 整段的保留和删除。
3、复取法 “复取法”也叫“合取法”,它是
根据语段之间的关系进行归纳的一种 压缩方法。
示例: 阅读下面文字,概括成30字以内的一句话 塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五
点六,通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对 派指责说, 这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生 活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百 姓带来好处,所以在社会生活方面出现了紧张气 氛。
一致。 第一段内容为: ①塞内加尔经济增长。气氛紧张。(第三句话) 第二段内容为: ①塞内加尔经济好转。(开头——“重新注入活力”) ②反对派与政府观点对立。(“反对派”——“一百五十六
位”) ③人民普遍反对政府。(“人民生活”——结尾) 根据上述内容,把两段的三层内容相合复制(类似数学上的合
注意事项
①审清题目要求 ②合理联想想象 ③讲究修辞文采 ④保留关键词句 ⑤语句通顺、合理 ⑥ 能表达一定意思
(5)根据诗意进行扩写,AB两处文字均不少于80字。
陆游在《游山西村》一诗中有一联,千百年来,广泛被人引用: “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”本来作者是写山间水畔的
示例: 将下面这段文字压缩到25个字以下 酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实
施,这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际 惯例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融 机构办理储蓄存款时,必须使用真名,并出示个 人法定身份证件。此项制度的实施,是我国个人 存款账户管理制度的一项重要变革,涉及千家万 户的利益。从全省各地传来的信息看,个人存款 账户实名制在我省受到普遍欢迎,绝大多数储户 对这一制度的实施表示支持和拥护。
个人存款实名制颁布实施,在我省受到普遍欢迎。 说明:“分层法”中关于“留主舍次”的方法亦适合 整段的保留和删除。
3、复取法 “复取法”也叫“合取法”,它是
根据语段之间的关系进行归纳的一种 压缩方法。
示例: 阅读下面文字,概括成30字以内的一句话 塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五
点六,通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对 派指责说, 这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生 活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百 姓带来好处,所以在社会生活方面出现了紧张气 氛。
一致。 第一段内容为: ①塞内加尔经济增长。气氛紧张。(第三句话) 第二段内容为: ①塞内加尔经济好转。(开头——“重新注入活力”) ②反对派与政府观点对立。(“反对派”——“一百五十六
位”) ③人民普遍反对政府。(“人民生活”——结尾) 根据上述内容,把两段的三层内容相合复制(类似数学上的合
注意事项
①审清题目要求 ②合理联想想象 ③讲究修辞文采 ④保留关键词句 ⑤语句通顺、合理 ⑥ 能表达一定意思
(5)根据诗意进行扩写,AB两处文字均不少于80字。
陆游在《游山西村》一诗中有一联,千百年来,广泛被人引用: “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”本来作者是写山间水畔的
高考专题之扩展语句、压缩语段 PPT课件
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2、(2008年湖北卷,21,4分)下面这首诗的每一句 都可以想像成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已 写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场 景和人物的神态动作;②想像合理;③每个镜头脚 本的字数不超过40字。(4分) 采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女,小伙子,女伴。 镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾 着采莲船从荷花丛中划出,左右顾盼。 镜头二:忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动, 痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿飘荡。
话题式扩展解题提示
1、注意文体。 可以考虑议论段,构思并列式 结构。 2、注意展开角度。可以诠释内涵,阐述作用、 意义,说明危害,列举事例等。 3、注意句式。平时多积累,临场多思考。可以 结合第二点尝试“是”“正是因为……才 有……”“如果……那么……”等句式。 4、激活记忆,展开联想想象。
诗句扩展型
“扩展语句”是2000年《考试说明》里推出的 一个考查点,在2000年高考第27题率先“亮相”之 后,直到现在,都还有省份考查语句的扩展。可见 扩展语句作为一种独特的题型,有其旺盛的生命力, 在以后的高考中很有可能重现。因此对扩展语句考 点的复习也要作为重点内容来对待。
从命题特点来看,“扩展语句”与“压缩语段” 常常会交替出现,一般不会在同一年份的同一张试卷 上同时出现这一考点的两个方面内容。
给出几个情景信息词,然后根据这几个词 提供的信息充分展开想象和联想,并且运用一 定的修辞手法或表现手法,将所构思的情景生
动地表现出来。这种形式,几个词语之间存在
一定的空白,这个空白给我们的思维提供了一
定的想象空间。
主要方法:想象创造法
高考扩展语句压缩语段ppt课件(可修改).ppt
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(2)童年是接受教育的起跑线。虽 然如此,每个人的预备却是不同的, 教师应努力因材施教。
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扩展语句考查方式:
①从正面补充使其丰满 ②从反面补充使其更加严谨 ③加过渡性的语句 ④加首扩句或尾扩句
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12
扩展语句三种基本类型
一、句意的丰富,
二、情景的再现,
三、话题的拓展。
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13
一、句意的丰富
语言形象生动,没有语病。⑶不要误将扩展语
句理解为字面上的简单解释或改头换面。
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4
上周三,在学校为高三年级举行的毕业典礼 上,同学们手拉着手,满怀激情地唱起了校歌, 用歌声表达了他们对老师的感激,用歌声传达了 他们对母校的热爱,用歌声唱出了他们对未来的 憧憬,那歌声至今还萦绕在我的耳边。
期中考试前夕,我辗转反侧,难以入眠。忽
(既不合语境,重点也不突出)
。 毕 业 典 礼 上 , 同 学 们 唱 出 欢 乐 的 歌 声
(基本上没做扩展)
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3
毕业典礼上,张雨同学激动地唱着,那 歌声,如泣如诉,包含着师生间的离别谊, 蕴满了同学们的不了情。
提醒注意:
扩写时⑴围绕“中心”,突出重点;符合
规定的情境,体现出两者的差别;⑵构思新颖,
她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出 云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂,月儿 因她的笑而变得更加娇媚。
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扩展(1)比原句多一点特色;扩展(2) 通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑 动人之处;扩展(3)通过花和月烘托了她的 笑的灿烂和娇媚,这样她的笑给人留下的印象 就更加深刻了。这里给出参照句子和参照要求, 通过依次加深法,使思维由模糊到清晰,由简 单到丰富。思维的深入再借助一定的表达技巧, 语言自然变得有表现力了。
高考语文复习:扩展语句,压缩语段课件(精)精选课件PPT
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课堂精讲精练
(2)一句话新闻。 一句话新闻,就是运用一句话,采用新 闻标题的语言表达形式,最大限度地完成报 道任务的新闻。 根据新闻要素的要求,“一句话新闻” 必须包含的答题要点是:①时间,②地点, ③人物(对象),④事件(过程、结果),⑤原因 (目的)。当然,在实际操作中,不一定面面俱 到,可根据具体情况而定。
课堂精讲精练
答案:示例一:他瘦得皮包骨头。 示例二:他,瘦高的个儿,细长的 腿,活像个衣服架子。 示例三:他瘦得皮包骨头。瘦高的 个儿,细长的腿,看上去活像个衣服架 子。要是身上一丝不挂,大可做骨骼构 造学的标本,凡是从他身边经过的人无 不惊异地回头看他。
课堂精讲精练
示例一比原句多一点特色,示例 二通过运用比喻的修辞手法更加突出 了他的瘦,示例三的侧面烘托(路人回 头),使他的瘦给人留下的印象更加深 刻。这样通过依次加深法使思维由模 糊到清晰,由简单到丰富。思维的深 入再借助一定的表达技巧,语言自然 变得有表现力了。
要求每句话都使用比喻,三句话构 成排比。
答:___________________________ _______________________________ 解析:此题将扩展语句和修辞有机 地融合到一起进行考查。首先,我们得 注意这里的话题是“和谐”,一切内容 都要以它为中心;其次,表述“和谐” 这一内容的时候要使用比喻修辞,写三
扩展语句,压缩语段
章首品悟
石头的价值
有一个生长在孤儿院的小男孩,常 常悲观地问院长:“像我这样没人要的 孩子,活着能做成什么事呢?”院长总 是笑而不答。
有一天,院长交给男孩一块石头, 说:“明天早上,你拿这块石头到市场 上去卖,但不是‘真卖’,记住,无论 别人出多少钱,绝对不能卖。”
高考语文精品课件:第九讲 压缩语段与扩展语句
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技法 3 分层合并法 “分层合并法”是“压缩语段”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤 是:首先给段落划分层次,概括层意;然后整合层意,连缀成句。 [应用体验] 3.(2020·全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信 息,句子简洁流畅,不超过 70 个字。(5 分)
2020 年“中国航天日”启动仪式于 4 月 24 日在国家航天局网站举行。 备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中 国行星探测任务被命名为“天问系列”,首次火星探测任务被命名为“天问 一号”,后续行星任务将依次编号。据介绍,该名称源于屈原长诗《天问》,
第 3 步,整合信息,套用上面的格式来表述。即“笔是用来写字画图的 文具”。
[应用体验] 4.请结合语段内容,给“传染病仿真系统”下定义,不超过 40 个字。 疫情暴发让各国都更加重视对传染病仿真系统的研究。当传染病暴发时, 人们能基于各项数据建模,估算出它的传染速度、危险程度等,为开展应急处 置策略提供依据。早在 1927 年,传染病学领域就提出了经典的“仓室模型”, 根据是否感染、康复等标准,将人群分到不同仓室,针对人群在不同仓室间的 转移概率,使用微分方程来建模求解,进而完成相关估计和预测。不过,现实 情况往往比这种模型复杂得多:城镇化加快、国际经贸发展、社会交往增加等, 使传染病传播的速度更快、范围更广、危害也更大。人们迫切需要对其进行更 加精确的模拟,“基于个体模型”应运而生。与“仓室模型” 对人群的粗略分 类不同,它将每个人视为独立的对象,通过模拟微观层面的个体行为,自下而
答: 参考答案:①五常概念 ②伦理准则 ③产生久远 ④儒道不同
技法 2 舍偏取正法 这种方法要求答题时能够比较准确地把握所提供语言材料的中心,削枝打 叶,即舍弃那些修饰性、限制性或补充性的信息,摘取中心词句或关键词句。 一般来说,新闻材料往往要抓住第一句或第一段,即新闻的导语;议论类或说 明类的材料要能够抓住中心论点或者掌握要说明的中心意思。
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题型解法 分类精析
例5·给下面的新闻拟一个标题,不超过15个字。 【示例】__二__三__线__城__市__有__了__限__购_ 标准
新华社北京8月17日电住房城乡建设部17日公布对各地二三 线城市列入新增限购城市名单的5项建议标准。住房城乡建设部 提出,符合条件较多的即2条以上的城市,建议列入新增限购城 市名单。各地可根据实际情况,对具体标准进行适当修改。
压缩时,可采用“层次切分法”,即把语段的层次划分清楚 后,再提炼各层次的要点(找岀每个层次的陈述对象及其特点), 然后把各要点相加,最后进行综合整理,使之符合题干要求。
题型解法 分类精析
例 8·以“京剧” 开 头,概括下面文字的主要信息,不超过45个 字。
京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐 发展成熟起来的。京剧的角色,也叫“行当”,分为生、旦、净、丑 四类,与现实生活关系密切。生活中有男女之别,京剧就有生行与旦 行;男女都有文、武、老、幼之别,京剧的生行就有小生、老生和武
一句话新闻,就是运用一句话,采用新闻标题的语言表达 形式,最大限度地完成一篇新闻稿件的报道任务。
题型解法 分类精析
【考法点拨】 标题要求具有高度概括性,因此压缩时,不必拘泥于新闻
要素是否齐全,只要求有两个必备要素——人物(或单位、事 物等)和事件,用语一般要直白、简洁,有时可运用比喻、借 代、双关、对偶、引用等修辞手法。拟写一句话新闻比拟写新 闻标题更翔实,可以通过分析导语、筛选整合新闻的主要要素 ,按照“谁发生了何事”的基本结构,组织成一个完整的语句 。
【示例】网络发起拒绝浪费的“光盘行动”,网友及媒体纷 纷响应,众多志愿者进行实地宣传。
题型解法 分类精析
2.说明性语段 重要
说明性语段一般向别人介绍某种事物的特点或者阐释某 种事理。压缩说明性语段,常常考查对语段层次的划分和对 各层次说明内容的概括或对事物的特点、事理的内涵的归纳 【。考法点拨】
以说明为主的语段的主要信息包括:①说明对象;②说明对象 的主:要特征;③说明的目的。
修辞手法:i进行适当的描写和渲染,以增强表达效果。
题型解法 分类精析
例4·请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。
要求:①想象合理;②语言生动;③不超过70个字。
【示例一】晴朗的夜空中,繁星璀璨,新月如钩,就像深色 的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘,澄澈如镜,像把满 天星斗揽入怀中,又像把珍珠撒在了水面上。
答题时的易漏点)。 (2)探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系,并根据这
些寻找解题的突破点(即扩展点),进而组织答案。 (3)从显性要求和隐性要求两方面检查答案。“显性要求”指题干
中明确限制扩展时必须满足的要求,如以什么为重点,运用什么修辞手法 或表达方式,补充什么内容,多少字以内等;“隐性要求”指题干中没有 明确指出、隐含在所提供的具体语境中的要求,如体现什么样的感情色彩, 表现什么样的情、景、理等。后者更容易被忽视,需格外注意。
住房城乡建设部要求,各省(市、区)对上半年辖区内各 城市房地产市场调控工作情况进行总结,对调控政策落实不到 位、房价上涨过快的城市进行约谈。已实施住房限购措施的城 市要继续严格执行相关政策;限购范围仅限于城市局部区域、 部分房屋类型等的要尽快调整,从严执行。
题型解法 分类精析
2.提取新闻的关键信息 提取新闻的关键信息要突出新闻的基本要素,尤其是主
题型解法 分类精析
➢题型2 压缩语段
压缩语段题的四种形式
(一)新闻类压缩 重点
1.拟写新闻标题与拟写一句话新闻 标题是新闻的“眼睛”,有单行标题和多行标题之分。多
行标题包括引题、主标题和副标题。其中引题常用于交代背景、 说明原因、烘托气氛、提示意义等;主标题揭示新闻的主旨或重要 新闻事实;副标题用以补充情况、指出范围等。题目中通常要求拟 写的是单行标题。
题型解法 分类精析
(四)情景描绘型此类扩展一般选 Nhomakorabea古诗文名句或具有高度概括性的语句, 要求考生按照自己的理解与想象,根据要求对相关语句展现或提 示的情景加以描绘。
【考法点拨】 (1)画面展示。读透所提供的古诗文名句或其他语句,体
会其中的意蕴美,并将一字一词转化为一幅幅画面。 (2)巧用修辞。情景描绘要想生动、形象,就要充分使用
寻找丰富句子的突破口,弄清表达方式、修辞手法、情境、感情色彩等。 (3)就材料进行合理的推导与想象,或发散思维,多方联想,或利用生
活经验展开联想、想象,搜寻自己记忆中的相关情境,并把它描绘出来。
题型解法 分类精析
例3·[河北衡水中学2018押题卷(二)-20] 请根据下面一段话的中心意思,在下面一段文字横线处续写恰当的 语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,表达生动。要求:与上文 构成排比句,每处不超过40个字。 戏剧,演说着万千故事,铺展开人类的梦想。那里,春风吹开少女 的心事;那里,热血激荡人生的豪迈。《锄美案》,包公的一句“开— —铡——",斩断的是高高在上的权势;①______________________; ②______________________。 【示例一】①《花为媒》,张五可的几句“报花名”,报出的是 对美好生活的热爱;②《花木兰》,花木兰对从军同伴的一番反驳, 道出的是巾帼不让须眉的英气 【示例二】①《罗密欧与朱丽叶》,朱丽叶的轻轻呼唤,呼唤的 是青葱的爱情;②《哈姆莱特》,哈姆莱特的大段独白,揭开的是人 类命运的挣扎
学校举办“传统文化节",其中有以短视频介绍传统文化的 活动,假设你有作品入选,请拟写一段文字放在短视频开头做 推介语。
要求:(1)短视频可以戏曲、中国结、饺子、书法中任意一 个为素材;(2)至少运用一种修辞手法;(3)90个字左右。
【示例】戏曲,一个台,一场戏,如怨如慕,如泣如诉。那 真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格,荟萃成一 场视听盛宴。无论是《红楼梦》,还是《梁山伯与祝英台》,经 过戏曲的诠释,情韵都变得更加浓郁醇厚。
对象的经历或事件的起因、经过、结果。 压缩时,可采用“对象行为法”,即找出语段中陈述的各
个对象及其行为,将其串联成句。注意同类信息要进行合并。
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例7·概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点符号)。 近日,一些网友发布信息,号召节约粧食。随后,新浪网发起"光 盘行动":拒绝浪费,从我做起,晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上 的浪费说'‘不”,争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着 ,人民网也表示支持"光盘行动",倡议网民“拒绝浪费,珍惜粮食。 今天不剩饭,打包离开,从我做起新华网、光明网及其他各大网站也 纷纷关注和转载。很快,活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份, 在餐饮企业张贴海报5000余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市的志 愿者也纷纷发放宣传资料。
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例 6·[课标全国I2019•21]请对下面这段新闻报道的文字进行压 缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。
传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日英国杜伦 大学证实,该校考古系与中国故宫博物院考古所,联合整理研究了在 西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片 ,表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海 地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了,证明了“ 海上丝绸之路"早在唐代就已延伸至西欧。
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例9·阅读下面的材料,回答问题。 某翻译家在《文艺报》上撰文指出:有人说中国人称自己的国 家为“中国”,表示自己是坐镇在世界中央的天朝,说明中国人自 傲。但从国名的中文翻译来看,译名却能够表达中国人的情感。例 如,“英国”为什么不译作“阴国”?“美国”为什么不译作“霉 国”?“德国”为什么不译作“歹国”?这是因为中国人要从同音 字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢?用“ 英雄”的“英”、“美 丽 ”的“美”、“道德”的“德”、“法理 ”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国, 比如英国,用英文译别国的国名,只用音译,译名中不含有褒贬意 义。 【示例】请对用别一国句国话名概的括翻该译翻,译中家文的能观表点达。美好的感情,而外文不能 。
第三部分 语言文字应用
专题9 扩展语句压缩语段
目录1 研究高考 明确考况
目目 录录
目录2 题型解法 分类精 析
专题9 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·题型1 扩展语句 ·题型2 压缩语段
研究高考 明确考况
5年高考命题选材分析
扩展语句在近五年的全国卷中不曾单独设题。压缩语 段在2019年全国卷第21题中单独设题,涉及“海上丝绸之 路”、永定河补水工程、第55届世乒赛单项赛,既有社会发 展热点,也有体育热点,体现了“大语文”观念。
体和主要事件,同时删去那些插述、补叙的背景材料等.如 果一则新闻包含了几层或几个方面的内容,应按照前后顺序 分层压缩.
【考法点拨】 关键信息:①主要事件名称;②(必要的)时间(重要的
高精尖科技实验时效性很强,有时要落实到分、秒)、地点; ③主要事件的趋势、结果、影响和意义等,即人们最关心的新 闻点。
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(二)主题阐发型
此类扩展即提供主题、话题或对象,规定某种情境,进 行扩展。
【考法点拨】 (1)明确话题或对象,确定扩展方向。 (2)厘清扩展思路,确定语段层次。可以采用总
分式的结构形式,也可以按类比、递进等逻辑关系 来写。
(3)把握明暗要求,表达通顺流畅。
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例2·[山东烟台一中2020届第一次联考-20]
京剧
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3.议论性语段 议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、主
张等的语段。概括议论性语段的内容,通常考查对语段材料 的中心论点的提炼。