美学概论

• 美学的目的是使感性认识本身得以完善，并
且还应避免感性认识的不完善，即丑。
• 正确，指教导怎样以正确的方式去思维，是
作为研究高级认识的科学，即作为高级认识的逻
辑学的任务；美，指教导怎样以美的方式去思维，
是作为研究低级认识的方式的科学，即作为低级
认识的美学的任务。
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——鲍姆嘉通(1714～1762)
• （4）美学研究的对象是审美关系。
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……
结语
• 美学理论是可以学习的，而审美素养却 是无法学习的。
• 美学是人学的一个领域。它对于人来说， 并不应该成为一门外在于人的知识学问， 也不是一个玄奥难解的世界，它就在于人 的生活中，与人的生活保持着最亲近、最 紧密的关系。
是因为美学这门学科所包含的一些问题早在人类
文明的早期就已经有人在思考了。
• 柏拉图 ：“美是难的“。
• 孔子： “里仁为美，择不处仁，焉得知。”
• “子谓《韶》尽美矣，又尽善也。谓《武》 尽美矣，未尽善也。”
• 说它年轻，是因为美学作为一门独立的学科， 作为一个成熟的具有自己内在的逻辑线索和完整 体系的学科是在近代（18世纪）才建立起来的。 现代学术界一般认为是德国的鲍姆嘉通是美学学 科的最早建立者。
导的有确定性的先验规律。”
•
——康德
• 康德对于认识的划分：
•
经验的 （不具有普遍必然性）
• 认识
•
先天的（a priori) （具有普遍必然
性）
美学何为？
• 归纳起来主要有以下几种观点： （1）美学的研究对象是美，美学就是关于 美的科学。
• （2）美学的研究对象是艺术。美学就是艺 术哲学。
• （3）美学以研究人的审美经验为中心。
• a science of how things are to be known by means of senses
• 后来，在他未完成的《美学》这
部著作中，他进一步阐明了这一学 科 的性质和重要性：
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美学的目的是使感性认识本
身得以完善，并且还应避免感
性认识的不完善，即丑。
• 正确，指教导怎样以正确的 方式去思维，是作为研究高级 认识的科学，即作为高级认识 的逻辑学的任务；美，指教导 怎样以美的方式去思维，是作 为研究低级认识的方式(the lower cognitive faculty)的科 学，即作为低级认识的美学的 任务。
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——鲍姆嘉通
(1714～1762)
• “美学一向命运不佳。它作为逻辑学的 小妹妹迟迟来到这个世界，从开始之日起， 便受轻视……或许是由于论题本身的含混， 美学从来就不能主张一个疆界分明的领域 或可靠的方法”。
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——玛克斯·德索
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20世纪中期，随着分析哲学的兴起，
对美学学科存在的合理性的否定就更加彻
• ……
课程涉及的内容举例
• “或曰：梅以曲为美， 直则无姿。以欹为美， 正则无景；梅以疏为 美，密则无态。固 也。”——《病梅馆 记》
• Andres Serr源自文库no. • Piss Christ (1987 )
Saturn Devouring His Son,
静物（毕加索）
是我们仍然将其看做是好的作品，看做是艺术，这又该如 何来理解？ • 丑陋的东西是否可以成为艺术的表现素材？ • 有些现成的日用品在日常生活中没有人会把它看做是 艺术，为什么当艺术家将其放在艺术展览馆之后就成了艺 术品呢？艺术品和日用品到底有没有区别？
• 审美态度具有什么特征？ • 审美和认识有什么区别？ • 美感作为一种快感与其他快感有什么区别？ • 美感有没有一个标准可供衡量？ • 美和善有何区别与联系？ • 美和丑之间究竟具有怎样的关系？
Brillo Box
Duchamp (车轮）
何谓美学？
• （1）关于美和美学的种种争论。
• “美是难的”。
• ——柏拉图
• “在我所熟知的任何学科中，还没有一门 学科的论述像美学这样，如此难于被阐述
得恰如其分。”
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——克莱夫·贝尔
•
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• 现代学术界一般认为是德国的鲍姆嘉通是美学学 科的最早建立者。他在1735年发表的《关于诗的 哲学默想录》（Philosophical considerations of some matters pertaining to the poem）中就提出 要建立一门新的学科，作为哲学的一个分支，并 命名为Aesthetica，意思是关于感性认识的学科。
• 现代美学之父：康德 • （德国人：
1724~1804）
• 《判断力批判》
• “德国人通常使用Aesthetic一词，这个用法 起源于鲍姆嘉通这位卓越分析思想家没有成功的 尝试，他想把美的东西的批判研究归属于理性的 原理，这样就把它的规则提高到科学的地位。但 是，这些努力都一无所成，所说的规则或标准， 以主要的来源而论，都是单纯经验性的，结果就 永远不能用作我们的审美判断所必须借以得到指
美学概论
主讲人：陈海静
本门课程将要涉及到的一些现象和问题
• 在欣赏艺术作品的时候，是内容更重要呢还是形式更 重要呢？
• 艺术欣赏对于我们人类而言具有什么重要的意义？艺 术除了它所提供的审美快感之外它还有什么作用和价值？
• 艺术可以疗救我们心灵的创伤吗？ • 艺术可以让我们更容易理解他人的内心吗？ • 艺术可以像宗教那样救赎我们的灵魂吗？ • 有些艺术作品在内容上是违背人们的道德观念的，但
底，分析美学家把美学看成是一个难以说
清的问题，或者从根本上否定了这个学科
的存在。比如，有的分析美学家就曾宣称：
“根本没有什么美学，而只有文学批评、
音乐批评的原则。”
• “即使人们闲置所 有美（哲）学教席， 我也不认为人类会停 止美（哲）学的思 索”。
• ——尼采
• （2）美学产生的历史。
•
美学是一门既古老又年轻的学科。说它古老，