学习十字绣的心得体会

学习十字绣的心得体会

篇一：十字绣的感受

学绣十字绣的感受

五年级一班沈力

从二年级起，我们学校就创办了少年宫活动。少年宫是根据学生的兴趣爱好和特长，由学生自由选择，开展的文化艺术活动。少年宫活动是由体育、音乐、美术、舞蹈、十字绣、阅读等十多个兴趣小组组成。我报名参加了十字绣小组。

在十字绣组中，老师教我们怎样拿针，又教会了我们怎样去绣，在绣时绣出的方向要一致，起针时应该确定中心点。

记得又一次开少年宫活动，我和同班同学边绣边说话，在我不注意时，把压线的方向绣反了，看起来很别扭，于是我便退起针来，因为着急我又把手指头弄出血来了。

通过这件事使我明白了一个道理：在绣十字绣时不能着急，也不能边说边绣，不然就会绣错。在绣十字绣的过程中我也发现了少年宫是一个为学生们搭建的挖掘潜能、施展才干的舞台，同样也是一个学生们快乐成长的乐园。

篇二：十字绣社团总结

十字绣社团总结

十字绣是一种古老的民族刺绣，具有悠久的历史。在我

国许多少数民族的日常生活中，一直以来就普遍存在着自制的十字绣的工艺品。进行十字绣的绣制，可缓解工作、生活压力。在刺绣过程中，人会沉浸在刺绣所带来的乐趣之中，不知不觉间就会忘却工作上、生活上的烦恼。

我们在学校中高年级中创办十字绣社团，是想达到这样几个目标：1、培养学生的耐心和专注力。在刺绣的时候，如果你不专心，就很容易绣错格子，前面没绣好，就会影响到后面。刺绣是很需要时间的工作，如果你没有耐心，绣一段时间就半途而废，那么你就永远出不了作品。所以十字绣能培养耐心和人的专注力。

2、利用十字绣传情达意，广交朋友。在现今社会，很多人生活忙碌，人们大多只会去选购一些现成的商品去送给亲朋好友，而亲手制作的礼物就显得弥足珍贵。十字绣一般是自己亲手制作的，而且因其成品较精美，以其作为礼物赠送亲朋好友，往往会收到意想不到的效果。你可以拿自己用过的图纸或剩余的绣线与别人交换，还可以互相交流彼此的心得。

3、帮助学生获得成就感。经过自己一针一线、日积月累、坚持不懈的努力，终于完成作品的那一刻所带来的喜悦是什么也替代不了的。

经过一个学期的学习，我从最初教学生看图纸、在绣布上画图、分线、认针，对每个学生进行个别指导，很多学生

都经历了反复地拆、绣、改的过程，到最后绣制出像样的作品，我们社团的每一个学生都有所收获，下面是学生在这学期的社团活动中的体会：“我知道了只有心静，才能绣好十字绣。”“做事要坚持，要认真。”

“送给朋友，能增加友谊。”

“我很有成就感。”

看到学生都有收获，我们也非常高兴，我们将继续努力，让学生在学习十字绣的过程中有更多收获。

篇三：十字绣工作总结

十字绣工作总结

目标达成情况

1、增强了学生的细心程度，培养了他们的耐心，又陶冶性情、修身养性。学生们在识图、纫针、穿针引线的过程中都表现出了十足的认真态度。

2、多数学生能从刺绣过程中体会到创作的快乐，和最后看到成品时的激动。

3、少数学生本学期没有完成一幅完整的作品。

二、创新点及经验

1、在基于学生兴趣与直接经验的、富有探索性的真实而生活化的创新中，让学生自我体验、自主发现和学习创新思维的方法，掌握创新的基本方法和策略。

2、在创新实践活动中，通过自主探究、自主发现、自

主创新的亲身实践体验，激发学生创新的兴趣，培养其创新意识、创新精神和创新品格，培养和提高创新思维能力和创新实践能力。

三、存在不足及改进措施

1、可能由于学生平时很少拿针线，领悟能力相对低一些。所以，以后应多去提高学生动手能力。

2、学生们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解比较困难，总会和前面的“全针绣”和“连续绣”相混淆。

3、学生有时会出现忘带工具的现象，以后应该由班级统一布置课程超市用具的准备。

四、新学期打算

课程的进一步顺利开展更有赖于今后不断的总结、反思。下学期我相信自己能对次活动由更深的理解和认识，增加更多解决问题的方法。具体可采用以下教学措施：

1、在指导学生完成作品的过程中，让他们掌握十字绣的针法和技巧。

2、进行成果展示和评优，督促学生绣出更棒的作品。

十字绣工作总结

执教者：孙明月