云南省昆明市黄冈实验学校人教部编版七年级道德与法治上册学案（无答案）：72爱在家人间（2课时）（无答案）

7.2爱在家人间（2课时）

一、内容及其解析

第七课第二框“爱在家人间”,通过“运用你的经验”体验家人间的亲情之爱,进而引导学生感受对家人割舍不断的情感。通过“探究与分享”活动,说明家人之间爱的表达形式虽然不相同,却不可否认其存在。通过“探究与分享”活动,让学生认识到进入青春期的初中学生与家人之间产生冲突,既有自我独立意识增强与依赖心理之间矛盾的原因,又有代际之间心智、学识、经历等方面差异较大的原因。初中学生需要学习呵护亲情和解决突冲的方法,进而架起代际沟通的桥梁。本课的重点是让学生学会找寻发生“爱的冲突”的原因，并且学会处理冲突。

二、目标及其解析

（一）目标定位

1、了解家庭中自己与家人之间产生矛盾的原因；

2、掌握与父母沟通的技巧；

3、掌握处理亲子冲突的方法。

（二）目标解析

1、了解家庭中自己与家人之间产生矛盾的原因即有自己青春期逆反的原因，也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因；

2、掌握与父母沟通的方法即学会关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境等方法

3、掌握处理亲子冲突的方法即亲子之间的冲突需要通过双方的互动沟通来解决。

三、问题诊断分析

本课的问题主要是父母与初中学生关系紧张的现象成为普遍的社会问题。初中学生的父母常常为孩子不再接受自己的教育而担心,初中学生也往往为自己不能与父母建立良好关系而苦恼,初中学生与父母的关系既亲密又复杂,探讨其发展规律和解决路径对双方关系的协调具有重要意义。解决问题的关键是引导学生协调与父母之间的矛盾,理顺亲子关系,学习与父母沟通交往的技巧。

四、教学支持条件分析

多媒体教学

这样可以更直观、生动

五、教学过程设计

第六课亲情之爱

——爱在家人间

导入：问题导入

生活中，你常常与父母的观点不一致吗？为什么会发生这样的情况？当你与父母意见不合的时候，你是怎么来处理的。

第一部分自学部分

1.我们如何体味亲情?

(1)每个人的内心都有一份对家人的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。