五年级作文第七讲

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在倡导全民搞生产的那个年代里,念书,在严格意义上只是劳动之外的补充,准确讲是换了一个劳动的地方。从自家的小村子走出去,然后听命于学校的安排,将劳动的足迹扩展到镇子的边边角角。 阿难的中学六年,都以这种方式度过。每天趁着东方发亮之前,胳膊窝里夹着仅有的两本毛边书,步行十多里山路赶到那所破烂的镇中学,开始半日所谓的学习。结束上午的学校学习后,接下来的,是
补充河流水量利于发电和航运 5. 下雨了可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境,
可以催眠,可以洗刷街道
• 雨的坏处
1. 雨下多了会影响植物生长 2. 我国长江中下游地区每逢梅雨季节,就会出现一段持续
较长的阴沉多雨天气,此时百物极易获潮霉烂 3. 雷阵雨来时,往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现
• 视觉(远近、高低)、听觉、嗅觉、味觉、 感觉;
• 情感(高兴、悲伤、感动、痛苦……); • 发挥自己想象,根据图片给出的信息串成
一个“雨中即景”的小故事。
• 每位同学选择其中一幅图片作为自己的作 文素材进行写作。
• 注意要以描写雨景为重点。
课后任务
• 将课上未完成的作文回家完成; • 每日日记; • 准备小故事。
雨的种类有哪些呢?
• 大小 • 形状 • 时间
雨能带给我们的变化
• 雨的好处
1. 雨,是地球不可缺少的一部分,是几乎所有的 远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。
2. 雨可以灌溉农作物,利于植树造林 3. 雨能够减少空气中的灰尘,能够降低气温 4. 下雨利于水库蓄水, 可以补充地下水,可以
童年里最鲜明的轮廓,也是和阿难同年代同山村里的孩子们所共有的样子,这种奇怪的样子,不分男女,更不分长幼。亚博视频黄软件 www.wg24jxi.cn
十三岁的阿难终于在母亲的缝缝补补下,穿上了一件完整的裤子,随后拉着父亲的手,走进了镇中学,开始了他的中学生涯。也在这时候,年幼的阿难与月亮山之间有了一种常人难以察觉,无法体 会的联系。
象。大风来时飞沙走石,掀翻屋顶吹倒墙。风雨之中,街 上的东西随风起舞,飞的到处都是,甚至还会连根拔起大 树。
4. 持续的雨天也会影响人的情绪,使人觉得烦闷、压抑 5. 雨下多了会导致交通堵塞,引发山体滑坡、泥石流等自
然灾害。
6.雨或多或少侵蚀着许多建筑物 7.引起路面打滑,从而造成车祸
观看以上图片 从不同的角度来描写雨景
一成不变的户外劳动。或是Biblioteka Baidu翻地;或是去挖沙;或是去割草;或是去月亮山种树。
什么是雨?
• 雨是从云中降落的水滴,陆地和海洋表面 的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上升到一定 高度之后遇冷变成小水滴,这些小水滴组 成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大 水滴,当它大到空气托不住的时候,就从 云中落了下来,形成了雨。
莱特1+1思维作文 五年级第七讲
莱特1+1思维作文
课程回顾与总结
以“春天”为主题的作文点评
本次课流程
• 本次课主题“雨” • 什么是雨 • 雨的种类 • 雨能带给我们的变化 • 从不同的角度来描写雨景 • “雨中即景”写作练习
阿难出生在六十年代初的宁南贫穷山沟里,生不逢时的他,正好赶上了六十年代初期那场骇人听闻的大饥荒。艰难而清苦的日子在阿难幼小的心灵中打下了重重的一锤,野菜汤水填起来的、泛着淡 绿色的肚皮,圆鼓鼓的,像被塞进了一个绿色的气球,两只腿如细竹竿儿一般孱弱,撑着一颗硕大的脑袋和圆鼓鼓的肚子,看上去与戏本里的木偶娃娃神似,瞅一眼,便叫人顿觉无限心酸。这便是阿难
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