三字经第二课教学设计

《三字经》第二课教学设计

澧县一完小叶梅芳

教材说明

《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。“熟读三字经，可知千古事。”

教学目标

1．学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。

2．学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。

3．学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。

教学重难点

疏通文意，熟读成诵。

以读促学、以读带学。

教学准备：

课件

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导

1．这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个号称“天下无双，江夏黄香”的“黄香”，一个是别人家的孩子，从小被当做小朋友们学习榜样的“孔融”（课件出书2个人物图及他们各自的名字）

2你们想了解黄香和孔融吗,那就让我们一起来学习国学《三字经》礼仪篇的第2课试着读读课文吧!

板书：礼仪篇

二、读

课件出示课文。

（1）学生自由读，

师：“书读百遍，其义自见”，首先，请小朋友们借助拼音把今天要学习的内容读请读一读，注意读准字音，注意朗读的节奏。

（1）指名读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。

师：同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？

（2）师配乐范读

（3）同桌互读，要求：及时正音，把原文读通顺读流利。

师：（出示去拼音的字幕）去掉拼音大家能读好吗？同桌的两位相互合作一下吧，你读我听，我读你听。如果你的同桌读得好，请你伸出大拇指夸夸他，如果你的同桌遇到了困难就请你当小老师帮帮他。

（4）师：现在我想请我们班的女同学向男同学来介绍这两个人物，读（女生读）（5）师：因为这两个人物都是男孩子，那就请我们的男同学自豪的读一读（男生读）

（6）师带领全班学生按节奏拍手读。

师：老师带着大家一起来按节奏拍手读读这两个小朋友的故事！（齐读）

（7）男女生合作，按节奏拍手对读。

三、悟

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

1.同学们表现的这么好，接下来老师有个故事送给大家，请看(《黄香温席》视频)

(1)你喜欢故事中的黄香吗,为什么？你觉得他是一个怎样的孩子？

生自由答

(板书:香九龄，能温席。孝于亲，所当执。)

(2)师解释：是的，在天气炎热的夏天，黄香为了让父亲休息好，每天晚上总是先用扇子替父亲把席子扇凉，赶走蚊子，才让父亲躺下；（指屏幕）在寒风刺骨的冬天，黄香怕父亲受凉，就用自己的体温来温暖父亲的被窝。

现在科技发达了，天气热了有电扇，天气凉了有暖炉，虽然不必像黄香这样做了，（指屏幕）但是孝顺父母是每个人应该做到的。

男生读：香九龄能温席孝于亲所当执

（3）在生活中你为你的父母做过些什么呢？生自由答

真是个有孝心的孩子，你的这些行为正是我们应该学习的！

对，百善孝为先，孝顺父母是做人准则。我们班的同学都非常的懂事、孝顺，看来你们有机会做下一个黄香！

（4）从古至今，人们之所以牢牢记住了黄香，并不是因为他做得官有多大，也不是因为他曾被皇帝夸过，而是因为：女生读香九龄能温席孝于亲所当执（5）《黄香温席》的这个故事之所以流传千古，就是因为他是个大孝子，这样的好孩子，我们真的应该夸一夸，那你想怎样夸夸黄香？

（6）对，既然黄香是我们学习的榜样。让我们像他一样从身边一点一滴的小事做起，孝敬父母、关心他们。要知道，父母把我们照料成大人时有多么辛苦。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

1.在这篇课文中，除了黄香温席，还包含另一个故事，你知道是什么吗,（出示孔融图像）（孔融让梨），你们想知道孔融让梨给谁了吗？带着问题我们就来听听这个故事吧。

2.师讲述孔融让梨的故事。

3.（出示梨子图片）看了视频，你们知道孔融把这样一堆黄澄澄、甜滋滋的大梨子让给谁吃了吗？（哥哥、弟弟）（出示孔融让梨和拿梨的图片）而他自己拿了一个（最小的梨子。）

4.看到这里，老师就有疑问了。孔融先拿梨子，为什么大的不拿，却拿小的？是别人要他拿的小梨吗？（不是，是他自愿拿的）难道他不想吃鲜美多汁的大梨吗？（想）你觉得孔融把大的梨让给哥哥应该吗？假如你是孔融，你会怎样回答我？

师小结：是啊，我们应该从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他人的温暖。

5．爸爸看到小孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，他可是哈哈大笑啊，（出示爸爸表情）那他会怎样夸奖孔融？谁能学学爸爸的语气夸夸孔融？

6.孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想？

7.小结引读：孔融小小年纪，就懂得礼貌和谦让，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。所以，千百年来，“孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成为了小朋友学习的好榜样。让我们用文中的句子来赞一赞小孔融。

融四岁能让梨弟于长宜先知

8.引读：孔融4岁就知道让梨，四岁的孩子才上幼儿园中班，比你们现在还小两三岁。孔融4岁就知道上让哥哥，下让弟弟这种友爱兄长的行为，的确值得我们学习，让我们再来一波热情的赞美，请读——

（生读：融四岁能让梨弟于长宜先知）

四、诵

1．你能把课文背诵下来吗,试试看。

2.老师说上一句，学生回下一句。

3.同桌拍手读、齐背。

五，行

（出示“不谦让”四幅场景图。）教育学生要谦让。

1．公交车上不让座。

2．乘车不排队。

3．乱抢玩具。

4．交通不礼让行为。

师：当你遇到这样的情况时，你会怎么做？

生谈个人体会

总结；学习了《孔融让梨》的故事，我希望同学们今后无论是在我们的校园里、