2019届高考专题复习文言文句式学案(教师版)(可编辑修改word版)

2019 届高考专题复习文言文句式学案(教师版)

【教学目标】

1.了解高考对文言句式的要求。

2.理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。

3.通过相关练习加以巩固和提高。

【教学重点】导学生掌握辨析较复杂的文言句式方法。

【教学难点】引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的方法。

【教学方法】讲练结合，注重积累。

【教学课时】本专题共3 课时。其中讲练2 课时，练习课1 课时。

【考点简析】2018 年《考试大纲》要求：理解与现代汉语不同的句式和用法，能力层级为B 级。《考纲》规定的考查的句式为：判断句、被动句、倒装句、省略句。高考对“理解与现代汉语不同的句式和用法”能力的考查，一般不单独设题，主要是在古文翻译题中出现。“不同用法”

【知识梳理】我们谈论文言文的句式，是相对于现代汉语而言的，在古代实际是一种正常的句式，

这些句式随着语言的发展逐步发生了改变，在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。这些句式包括：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。

【教学过程】

一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。在古代汉语中，判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。

（一）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。

1．南冥者，天池也。2．和氏璧，天下所共传宝也。

3．魏公子无忌者，魏昭王少子。4．城北徐公，齐国之美丽者也。

5．今臣亡国贱俘。6．夫六国与秦皆诸侯。

7．当立者乃公子扶苏。8．吕公女即吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。

9．且相如素贱人。10．臣本布衣。

11.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

12.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

13.非臣陨首所能上报。14. 肉食者鄙，未能远谋。

15. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

小结：

1.主语后面用“者”表示停顿，谓语后面用“也”表示判断，形式为：“……者，……也。”（如1）

2.主语后面不用“者”，只在谓语后面用“也”，形式为：“……，……也。”（如2）3 .有

的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。形式为：“……者，……。”（如3）

4．在句末连用语气词“者也”，表示加强语气，这时的“者”不表示停顿，只起代称作用。这种

判断句，在文言文中也比较常见。（如4）5．有些判断句，“者、也”全不用，通过语意直接表示判断。（如5）

6、用“此”“乃”“亦”“即”“则”“素”“皆”“诚”“本”等表示判断，也是常见形式。（如：6—10）

7．用“是”“为”表示判断。（11、12）

8、用“非”“未”“弗”“无”“莫”等表示否定的判断。（如：13—15）

练习1：下列句子中不是判断句的一项是（）

A．神仙之说，所谓画蛇添足。B．夫天者，人之始也。

C ．然是说也，余常疑之。

D ．君子生非异也，善假于物也。

解析：本题考查对判断句的辨识能力。答案 C （A 为无标志判断句；B “者……也”表判断；D “非”“……也”表判断）

二、被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

（二）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。

1.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

2.此非孟德之困于周郎者乎？

3.秦城恐不可得，徒见欺。

4.臣诚恐见欺于王而负赵。

5.吾属今为之虏矣。

6.有如此之势，而为秦人积威之所劫。

7.不者，若属皆且为所虏。 8.信而见疑，忠而被谤。

9.文王拘而演《周易》。 10.而刘夙婴疾病。

小结：

1. 用“于”“受”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。（如 1、2）

2. 用“见”或“见……于……”表示被动。（如 3、4、8）

3.用“为”“为……所”或“……为所……”表示被动。（如 5—7）

4. 用“被”表示被动。（如 8）

5. 无标志的被动句，动词本身表示被动。这是意念上的被动句，要根据上下文来判别。（如 9、10）

练习 2：下面句子中不是被动句的一项是( )

A ．故内惑于郑袖,外欺于张仪。

B ．屈原至于江滨，被发行吟泽畔。

C ．乐毅畏诛而不敢归。

D ．吴广素爱人，士卒多为用者。

解析：本题考查辨识被动句的能力。答案 B （“被”读“p ī”，同“披”，披散，散开；ACD 为被动句）

练习 3：下列句子中“见”不表被动的一句是（ ）

A.近日见辱问于长者。

B.君既若见录。

C.众人皆醉而我独醒，是以见放。

D.吾长见笑于大方之家。

解析：本题考查辨识被动句的能力。答案：B 。（B 项“见丁宁”的“见”是指代性副词，表动作涉及的对象，“见录”义为“记住我”。ACD 三项的“见”都表被动。）

三、倒装句

※ 宾语前置

所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词或介词的前面，以示强调。

（三）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。

译文：“当时的人并不赞许他（这么看）”

5. 问女何所思，问女何所忆。

7. 姜氏何厌之有?

8. 成语：唯利是图、唯你是问、唯命是从、唯才是举 ——唯图利、唯问你、唯从命、唯举才

9. 一言以蔽之。译文：用一句话来概括它 10．臆！微斯人吾谁与归？

11.项王、项伯东向坐。亚父南向坐。（项王、项伯面向东坐，范增面向南坐。）

小结：

1. 文言文中宾语提到动词前面，大致有三种情况：

（1） 否定句中代词作宾语，宾语一般置于动词前。这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”、“毋”“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语。（如 1—

3） 格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动

（2） 疑问句中疑问代词作宾语，宾语一般前置。这类疑问代词有“谁”、“何”、“奚”、“安” 1. 秦人不暇自哀。 2. 时人莫之许。 3. 我无尔诈，尔无我虞。 4. 而今安在哉。 6. 吾谁敢怨？ 译文：“我敢埋怨谁呢？”