探析如何提升初中物理复习课教学的有效性

探析如何提升初中物理复习课教学的有效性
发表时间：2018-10-17T14:25:59.383Z 来源：《中小学教育》2018年第336期作者：张雪华
[导读] 本文就如何提升初中物理复习课教学的有效性做具体的研究，旨在为教学实践提供参考和帮助。

福建省南平市蒲城县福岭中学353416
摘要：物理是初中教学中的重要科目，也是学生具体学习中遇到困难比较多的科目。

为了提升具体的教学效果，很多老师采用复习教学法，即在新课程开讲之前做已学习内容的回顾，由此提升学生对知识的掌握程度。

当然，也有部分老师会专门开设复习课对已教学内容进行巩固。

在具体教学的过程中，如何实现复习课教学的有效性这是老师需要探讨的重要问题。

本文就如何提升初中物理复习课教学的有效性做具体的研究，旨在为教学实践提供参考和帮助。

关键词：初中物理复习课教学有效性
初中物理复习课教学的有效性提升从单方面做措施的采取很难达到效果，所以具体的措施利用要从多个方面进行。

就当前的分析来看，具体的方法改进、对学生指导的加强和专题训练的强化对有效地提升学生具体的学习成效有重要帮助。

一、重视教学方法的改进
1.运用实验教学法。

从方法的改进分析来看，首先是运用实验教学法。

实验教学法的突出优势是可以将物理中比较抽象的概念和理论做直观的展示，这样，学生对具体的物理现象理解会更加深刻。

在复习课的具体教学中，老师利用实验教学法让学生对已学习的概念、理论进行回顾，学生对理论的认知会更加深刻，对具体物理现象的理论分析也会更加准确。

简言之，运用实验教学法可以实现理论和现象的结合分析与掌握，这对于物理知识的准确性把握具有重要的意义。

所以说在具体的复习教学中，利用实验教学法可以有效地改善学生记忆不准确、理解不深入等问题。

2.运用生活教学法。

生活教学法是物理复习课教学有效性提升的第二种重要方法。

所谓的生活教学法指的是将生活现象和物理理论、知识进行结合，这样，物理学科和学生的距离会明显地拉近，学科与学生的疏离感会减弱，学生对学科的兴趣会有明显的提升。

通过生活和理论的结合，物理复习更具成效。

3.运用合作探究教学法。

合作探究法也是在物理复习课教学中运用的一种重要方法。

所谓的合作探究法指的是在具体教学中由老师组织形成合作探究小组，然后由小组成员根据老师的要求做具体探究性学习的方法，这种方法的突出优势是能够提升学生的合作交流能力。

而在合作的过程中，学生自身的不足会由其他同学指出，这样能够起到查漏补缺的目的。

简单来讲，在复习课的教学中利用合作探究学习法可以很好地提升学生的积极性，这对于增强课堂学习氛围、提升学生的兴趣度具有重要的意义。

二、做好对学生的指导
1.思维指导和培养。

就具体的指导来讲，思维指导和培养是十分必要的。

众所周知，物理学科当中的理论特别多，而这些理论大都具有抽象性，所以不能很好地理解理论，物理学习效果很难提升。

而要理解理论，抽象性思维是必须要培养的。

所以在具体的复习课教学中，老师要针对理论特点以及学生自身的差异做好针对性的思维指导，使学生了解物理学系的规律和特点，进而构建针对性的思维习惯，这样，其在物理学习的过程中能够更加准确地理解理论和概念。

简言之，通过思维指导和培养，学生物理学习的思考方向会更加正确。

2.方法总结和培养。

在物理的学习中，正确的方法可以起到事半功倍的效果，所以对物理学习的方法进行总结，并敦促学生掌握方法十分必要。

从具体的物理学习来看，总结分析法、类比法、差异对照法等都是比较有效的学习方法，所以在具体复习课教学的过程中，老师可以根据不同的内容提醒学生使用不同的方法，是使其掌握到方法利用的精髓。

这样，方法利用的价值得到最大化发挥，学生的学习成效会有明显的提升。

三、强化针对性的练习
1.总结并发现问题。

在物理复习课的针对性强化训练中，首先要进行总结，发现具体的问题。

比如在电路的基础学习中，很多学生会画错电路图，通过总结分析后发现其中很多同学对于串联和并联的基本特点掌握不准确，所以在问题解决的时候容易出错。

找到了问题的根源，在具体解决问题的时候措施采取会更加具有针对性，这样，最终的问题解决效率会得到提升。

2.做专题训练。

专题训练是针对性练习强化的又一项重要内容。

所谓的专题训练指的是针对学生学习较为薄弱的内容做针对性的强化。

比如很多学生在电路方面的问题比较突出，那么可以设计电路图问题专题，通过针对性的指导让学生了解不同问题的解题思路，这样，其在遇到类似问题的时候，解决会更加准确。

简言之，专题训练的最终目的是要让同学实现举一反三、触类旁通。

综上所述，在初中物理的复习课教学中，通过具体教学方法的改变、指导性教学的强化和针对性训练的加强，学生能够更好地掌握物理理论以及一些现象，这样，其对于物理知识的准确把握效果会更加突出。

参考文献
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