2020年结对帮扶个人工作总结

2020年结对帮扶个人工作总结

2020年结对帮扶个人工作总结

2020-10-27

【篇一】2020年结对于帮扶团体任务总结

本学期，依照县文教局教研室的请求以及小学北门教研片的布置，我与同安中间小学的袁丽萍教师结成帮扶对于子，帮扶的学科次要是道德与社会。正在这一学期的跨校结对于帮扶勾当中，我以及袁教师相互进修，相互协助，扬长避短，积极进步本身本质，咱们不只进步了各自的营业程度，还播种了纯粹的交情，到达了共赢的后果。

1、制定方案，明白目的

每一个教师都有本人的专长、劣势，也有需求进步之处。勾当因而我起首经过背靠背扳谈、QQ谈天、向黉舍指导以及共事理解等多种体式格局仔细剖析袁教师的优缺陷，对于她的优点，提进去配合进修，关于缺乏之处，协助其矫正，使其正在原本的根底上可以失掉必定的开展、提高，最初依据这些特色，制定出了本学期的师徒结对于方案，并依据方案实在展开一系列的勾当。

2、谦虚进修，晋升自我

固然我是徒弟，可是由于我教语文的工夫比拟长，是近多少年半道改教道德与社会的，以是正在教授教养办法上仍是有良多中央需求我谦虚进修，因而我把配合进步讲堂教授教养程度作为本学期的勾当目的之一。起首，我常常向我校其余主干教员讨教，积极使本人正在讲堂教授教养等方面有进一步的进步。其次，正在袁教师上报告请示课、观赏课时，一同备课研课、而后听课进修，并细心记载、仔细停止评课，使本人正在评课方面有必定晋升。再次，正在平常的苏息工夫里，

我常常寻觅无关材料、多看相干册本，使本人的教导教授教养无理论上也有播种。

3、双向勾当，完成共赢

结对于帮扶勾当之一是听课、备课、评课。这些勾当是双向的，没有是单向的。年老的袁教师有充分的精神，有勤学的热忱，有丰厚的常识，有立异的才能。而作为徒弟的我更甘愿答应把本人近30年的教授教养经历与领会毫无保存地教授给师傅，由于正在带师傅的进程中也能不时美满本人，取人之长，补己之短。本学期，我以及袁丽萍教师配合备课4节，此中一节是报告请示课，一节是新秀观赏课，一节是同课异构研究课，一节是比赛课。听课后，咱们停止了仔细的评课深思交换，对于这多少节课的教案、教授教养办法、教授教养课件、课本信息资料、上课时呈现的一些缺乏都停止了改进。颠末重复研课后，咱们把良好的生动的教授教养勾当再次展示正在了各自黉舍的讲堂。袁丽萍教师执教的《阔别成规》获同安中间小学道德与社会优良课比赛一等奖，我执教的《故乡水的故事》以全新的教授教养计划取得了全校教师的赞成。

总之，正在本学期的跨校结对于帮扶勾当中，我以本人菲薄单薄的教授教养实际以及教授教养技艺方面的经历，与袁丽萍教师配合分享、配合讨论、配合研讨，使本人的教授教养理念常识失掉了更新，教导教授教养技艺失掉了进一步的晋升。

【篇二】2020年结对于帮扶团体任务总结

为仔细贯彻落实《通城县教导局正在全县教导零碎展开中小黉舍”城乡结对于帮扶勾当”》文件肉体，咱们保持求真务虚的准绳，经心构造，缜密施行结对于帮扶任务，现就现阶段任务作以下总结。

1、指导注重勾当有序展开。依据县教导局文件以及集会肉体，我校建立了由黎逢明校长任组长的结对于帮扶任务指导小组，制定了《通城县尝试小学“城乡结

对于帮扶”任务施行计划》。指导小构成员两次到对于口黉舍访问，理解对于口黉舍近况;两校指导屡次见面，商榷、制定实在可行的帮扶方案，确保帮扶勾当的有序展开。

2、走进湾小走进师生心灵。20__年9月，依照教导局一致布置，咱们与五里镇湾头小学树立了却对于帮扶干系。为防止结对于帮扶勾当流于方式以及走过场，咱们留意分离帮扶黉舍实践，有针对于性地展开勾当。10月18日，黉舍指导一行8人离开湾小实地调查，与湾小指导商谈勾当展开事件。11月4日，咱们派班师生代表共60余人到湾头小学展开了帮扶系列勾当。正在这次勾当中，咱们为湾头小学带往了资金的帮扶;带往了实小师生的爱心捐资捐物;带往了实小主干教员的树模课;带往了实小先生的才艺扮演;带往了实小师生的关怀与问候。处理了湾小的实践成绩，给湾小师生带来了教以及学的经历和爱心的东风，与湾小师生停止了心灵的碰撞，与湾小师生结下了没有解之缘。

3、见机而作帮扶方式多样。经过屡次访问以及交换，咱们断定了与之协作交换的任务思绪：从需求动手，从成绩动手，从本身劣势动手，打破开展瓶颈，完成协作双赢。

4、经济物质支助。经过实地调查，咱们理解到湾头小学课堂粗陋，窗户连玻璃都不，黉舍里不图书室，正在校特困先生有31人。咱们正在本身经济前提告急的状况下，拿出5000元资金赞助湾头小学窗户玻璃装置以及校舍培修;全校先生自觉捐钱3100元，赞助给正在校的贫穷先生，作为他们糊口上补助;还为31名特困生置办了书包以及进修用品。为湾头小学送往了“实时雨”，处理了湾头小学的迫在眉睫。

5、教科研协作。帮扶勾当展开后，两校指导感触，只要展开教科研，教员业余程度才干失掉进步，黉舍开展才干有能源。颠末相同，两校指导告竣共鸣，应用实小的教科研劣势联手举动，配合处理教授教养困难，配合进步讲堂教授教养品质。11月4日黉舍共派出语文、音乐、体育3名主干教员为湾头小学师生上树

模课。李佳红教师的语文课巧设情形，侧重锻炼先生的浏览才能;张凤教师的体育课将游戏贯串讲堂，孩子们兴味盎然;吴恒珍教师的音乐课，更是给先生线人一新的觉得。这多少名教师扼要新奇的讲堂教授教养计划，精深的教授教养艺术，全新的教授教养理念，杰出的教授教养后果，使湾小师生受害非浅。课后两校教员就讲堂教授教养停止了研究，配合处理教授教养困难，配合进步讲堂教授教养服从。

6、先生结对于。正在结对于帮扶勾当中，咱们共派出40论理学生代表到湾头小学，为湾头小学的师生扮演了手风琴、唱歌、跳舞等丰厚多彩的文艺节目，并向湾头小学赠予了图书以及进修器具。同窗们观赏了湾头小黉舍园，进行了两校先生漫谈会，展开了“手拉手、共提高、共生长”结对于子勾当。两校的孩子们穿插坐正在一同，互相交换糊口、进修上的心患上与感触感染，相互理解，交换豪情。湾头小学面临艰辛情况悲观宽大旷达的心态，“积极进修、走出年夜山、改动运气”的拼搏肉体，深深震动了实小的同窗们，激起了他们的社会义务感以及进修能源。半夜，两校先生共进午饭，边用饭边交换。正在愉悦的氛围中，孩子们互相鼓舞、共提高、共生长，一颗颗心挨患上更近了。

展开城乡结对于帮扶任务是一项基本性的计谋办法，正在此后的任务中，咱们将从实践从发，重视实效，使两校到达互相增进、配合进步、优良资本同享的目标，为逐渐改动我县乡村簿弱黉舍的办学前提，完成城乡教导平衡开展没有懈积极。

【篇三】2020年结对于帮扶团体任务总结

呼应崂山区构造工委召唤，保持以迷信开展不雅为指点，以“存眷弱势，帮扶解困，增进调和”为目的，以坚苦职工家庭为工具，透过展开百户坚苦职工家庭结对于帮扶勾当，抵达改进其糊口前提、推进脱贫致富、增进社会调和的目标。

参加经发局“结对于帮扶”的坚苦家庭有1户，属于王哥庄街道。经发局工会兼顾布置，指导高度注重，布置专人担任，正在展开深化查询拜访、吃透情况、摸