四年级特色作业
四年级数学特色实践作业
四年级数学特色实践作业第一篇：《数字游戏，快乐学习》嘿，大家都知道数学课有时候挺枯燥的吧？不过我们班这次的数学特色实践作业可不一样，简直就像是个大大的数字乐园。
老师说，我们要自己动手做些小项目，既能学到东西，又能玩得开心。
记得那天，老师一宣布完这个消息，全班同学都兴奋得像炸开了锅。
有的同学想做数学小报，有的想编数学谜题，我呢，决定制作一套数字卡片，用它们来玩各种各样的游戏。
回家后，我就开始忙碌起来。
先是在网上找了些好看的图案，然后用彩色打印机把它们打印出来，剪成一张张的小卡片。
每张卡片上都有一个数字或者运算符号，看着这些五彩斑斓的卡片，心里美滋滋的。
第二天，我把卡片带到学校，和同学们一起玩起了加减乘除的游戏。
最有趣的是，我们还发明了一个新游戏，叫做“数字接龙”。
每个人轮流抽卡，然后要想办法让手里的数字连成一条最长的等式链。
这个游戏不仅考验了我们的计算能力，还得动脑筋思考策略。
玩着玩着，不知不觉中就掌握了好多以前不太熟练的知识点。
最让我印象深刻的是，有个平时数学成绩不是特别好的同学，在这个游戏里表现得超棒，大家都为他鼓掌。
那一刻，我突然意识到，原来学习也可以这么好玩，还能增强自信。
这真是一个意外的收获。
第二篇：《小小理财家》你知道吗？最近我们班上的数学课上了一堂特别的课——学习如何理财。
听起来是不是很酷？老师说，我们不仅要学会加减乘除，还要懂得如何管理自己的零花钱，做个聪明的小消费者。
这可是个新鲜事儿，大家都听得津津有味。
为了让大家更好地理解理财的概念，老师布置了一个特色实践作业：每个人都要记录一周内的所有支出，并且制定一个合理的预算计划。
我心想，这下可有活儿干了，每天晚上吃完饭，我都会拿出小本子，一笔一笔地记下来。
买零食花了多少钱，坐公交车又用了多少，就连买橡皮擦这样的小事也没放过。
记录的过程其实挺有意思的，我开始学会了比较价格，不再冲动消费。
比如，我发现同样的巧克力，超市比便利店便宜不少，以后买东西就会选择性价比更高的地方。
四年级下册数学特色作业展示
四年级下册数学特色作业展示数学是一门需要思考和实践的学科，通过解决问题和探索规律，我们能够提高逻辑思维和数学能力。
在四年级下学期的数学学习中，我参与了一些特色作业，这些作业既有趣又有挑战，让我更深入地理解了数学的概念和原理。
下面我将介绍几个我最喜欢的数学特色作业。
1. 探索数的规律在这个作业中，我们学习了数的规律。
老师给我们一串数字，让我们观察其中的规律，并推理出下一个数字。
通过这个活动，我学会了通过观察和思考找出数的规律，提高了我的逻辑思维能力。
我还记得有一次，老师给我们的数字序列是2，4，6，8，我推理出下一个数字是10，然后验证了我的答案，感觉非常有成就感。
2. 制作数学游戏在这个作业中，我们被分成小组，每个小组设计并制作了一个数学游戏。
我们需要选择一个数学概念，设计游戏规则，并准备游戏所需的材料。
我和我的小伙伴选择了分数，我们制作了一个“抢分数”的游戏。
玩家需要根据题目答对与否来抢夺分数，最后得到最多分数的玩家获胜。
通过这个作业，我们不仅巩固了对分数的理解，还锻炼了团队合作和沟通能力。
3. 解决实际问题在这个作业中，我们学习了如何用数学解决实际问题。
老师给我们一些日常生活中的问题，让我们运用所学的数学知识进行分析和解决。
例如，我们学习了如何计算面积和周长，并应用到实际问题中，比如计算花坛的面积和围墙的长度。
通过解决这些实际问题，我意识到数学不仅仅是一个抽象的学科，它在我们的生活中无处不在，有实际的应用价值。
4. 探索几何图形的特性在这个作业中，我们学习了几何图形的特性。
我们通过观察、比较和实践，探索了不同几何图形的性质和特点。
例如，我们学习了正方形的特性，通过折纸制作正方形，观察了它的对称性和四个角的特点。
这个活动不仅让我更深入地了解了几何图形的特性，还提高了我的动手能力和空间想象力。
通过参与这些特色作业，我发现数学不再是一门枯燥的学科，而是充满乐趣和挑战的。
这些作业不仅拓宽了我的数学视野，还提高了我的数学能力和解决问题的能力。
2024年小学四年级寒假各学科特色作业资料参考,转发收藏
2024年小学四年级寒假各学科特色作业资料参考，转发收藏【语文作业】1、阅读《十万个为什么》。
2、练习四年级下册同步字帖。
3、制作一个灯笼。
【数学作业】1.游戏中的数学：玩转孔明锁。
2.生活中的数学：（1）从蒜苗发芽开始，每三天测量一次并记录蒜苗的高度。
（2）根据测量数据完成相关表格。
（3）拍三张蒜苗不同生长期的照片，并冲洗。
（4）制作一张栽蒜苗手抄报。
（统一8K素描纸，内容可以有蒜苗生长的数据、测量时操作的图片、观察日记等）。
提醒：栽蒜苗的器皿不能太小；蒜苗栽植要密，不可太稀疏，否则无法测量。
【英语作业】1.为原声电影发声！在英语趣配音中练习配音作品，选出优秀的两篇作品分享至班级群！2.完善课堂中口语秀的自我介绍内容，熟练背诵一篇英文自我介绍。
3.学习一首英文歌曲《Monster 》。
【美术作业】用红纸学剪吉祥纹样，剪窗花。
寓意对幸福的向往与追求。
【体育作业】1.俯卧撑，每5个一组，每天3-4组2.蹲跳起，每20个一组，每天2组。
【科学作业】种植一盆小植物：1.要求了解某一种植物的品种、种植条件和植物用途等知识。
2.盆栽一种自己喜欢的植物，（也可以是无土栽培法，让植物根系直接接触营养液，使其生长）坚持平时养护和观察，对植物的变化作记录。
3.每天观察它的生长情况并记录下来，写成观察日记。
突出种植的过程性管理和个人活动体验。
4.有摄影条件的把植物的生长过程拍摄成照片。
【信息作业】将自己在春节期间遇到的难忘的事、收集到的春节民俗资料、与春节相关的传说等等，用中文输入法输入到Word软件中并保存。
【音乐作业】1.在家长陪同下看一场音乐剧或听一场音乐会，开学后跟同学交流喜欢的剧情或旋律。
2.和家人一起看春晚时多留意节目的背景音乐，听听找找有几几拍的旋律？开学后交流。
【习惯养成】学会整理自己的物品，自己的事情自己做，在家主动帮助家长做力所能及的事情，独立自主，坚持良好的生活习惯！。
四年级第一单元特色作业
四年级第一单元特色作业
四年级第一单元的特色作业可以设计为：
主题：探索自然世界
作业内容：
观察日记：选择一种你感兴趣的自然物体（如植物、动物、天气等），持续观察一周，记录它的变化，并写下你的观察心得。
自然探索之旅：设计一次户外探索活动，可以是公园、山区、海滩等，记录你的行程和发现，写下你的体验和感受。
自然画作：用你的画笔描绘出你观察到的自然物体或景象，展示你的艺术才华。
制作自然手册：收集你感兴趣的自然物体或现象的图片、资料，制作一本小手册，记录你对自然的认识和了解。
这个特色作业旨在引导学生关注自然世界，培养他们的观察力和探索精神，同时提高他们的写作、绘画和动手能力。
通过观察、探索、绘画和制作手册，学生可以更深入地了解自然世界，提升他们的科学素养。
四年级暑假特色作业设计
一、综合作业1.旅游手账：让学生每周记录自己暑假所到之地的见闻和感受，可以绘制景点图、写下游玩的心情等。
要求学生用书法或美术的方式来完成，以展示他们的创造力和艺术能力。
2.家庭厨艺：鼓励学生与家人一起动手制作食物，在暑假期间可以每周尝试一道新的菜肴，学习各种烹饪技巧和食材的处理方式。
学生需要记录下每道菜品的制作过程和味道，以及设计一份简单的食谱。
3.社区服务：提醒学生要关注他们所居住的社区，鼓励他们主动参与到社区服务中来，例如帮助清理小区环境、组织读书会或文艺活动等。
学生需要写一篇心得体会，总结自己的体验和感悟。
二、学科作业1.数学作业：让学生设计一个数学游戏，可以是拼图、解谜题或数学运算等。
学生需要用图文并茂的方式来解释游戏规则和答案，并邀请家人或朋友一起参与。
2.科学实验：提供一系列简单的科学实验项目供学生选择，如制作电池、观察植物生长等。
学生需要记录实验步骤和结果，并写一篇实验报告，总结实验的结论和发现。
3.语文写作：要求学生进行实地写作，去不同的场所观察并写出自己的感受。
例如，学生可以去公园、动物园、博物馆等地方，观察周围的事物，写出自己的印象和感受。
学生需要用图文并茂的方式来呈现自己的作品。
4.绘画作业：提供一个主题，让学生用绘画的方式来表达自己的想法和情感。
例如，主题可以是“我的梦想”、“夏日的快乐”等。
学生需要用图片和文字来解释自己的绘画作品。
以上是我设计的四年级暑假特色作业，希望能够激发学生的兴趣和创造力，同时培养他们的实际动手能力和表达能力。
希望这些作业能够丰富学生的暑假生活，让他们在快乐中收获知识和成长。
四年级上册语文特色作业
四年级上册语文特色作业
1．制作手抄报：让学生以小组为单位，选择一个主题，如“四季”、“节日”、“环保”等，制作手抄报。
手抄报上可以写上自己的作文，也可以画上与主题相关的插图。
2．编写故事：让学生选择一个自己喜欢的故事，用自己的语言重新编写。
这可以锻炼学生的想象力和表达能力。
3．制作词汇卡片：让学生选择一些自己认为重要的词汇，制作成卡片，并配上图片或例句。
这可以帮助学生加深对词汇的理解和记忆。
4．朗读录音：让学生选择一篇自己喜欢的课文，进行朗读并录音。
这可以帮助学生提高朗读能力和自信心。
5．制作小报：让学生选择一个自己感兴趣的主题，如“动物”、“植物”、“科学”等，制作小报。
小报上可以写上相关的知识，也可以画上与主题相关的插图。
6．创作诗歌：让学生尝试创作一些简单的诗歌，表达自己的情感和思想。
这可以培养学生的想象力和创作能力。
7．阅读笔记：让学生选择一本自己喜欢的课外书，进行阅读并做笔记。
笔记可以包括书中的好词好句、精彩段落、主要内容和读后感等。
四年级寒假特色作业
四年级寒假特色作业可以有很多种形式，以下是一些可能的建议：
阅读挑战：鼓励学生阅读各种书籍，可以是小说、科普书籍、历史书籍等。
让他们选择自己喜欢的书籍，并记录下阅读的内容和感想。
写作挑战：让学生写一篇短篇小说、故事、日记或游记等。
可以让他们自由发挥，也可以给定主题或情节，让他们进行创作。
手工制作：让学生动手制作一些小工艺品，如剪纸、折纸、泥塑等。
这不仅可以培养学生的动手能力，还可以让他们感受传统文化的魅力。
画画或摄影：让学生选择自己喜欢的方式，创作一些画作或拍摄一些照片，记录下美好的瞬间。
可以让他们在创作中感受美，也可以培养他们的艺术鉴赏能力。
科学实验：让学生进行一些简单的科学实验，如制作火山爆发模型、制作彩虹等。
这不仅可以培养他们的科学素养，还可以让他们在实践中学习科学知识。
志愿服务：鼓励学生参加一些志愿服务活动，如帮助老人、打扫公共场所等。
这可以培养他们的社会责任感和公益意识。
学习计划：让学生制定一份寒假学习计划，包括每天的学习任务、学习时间等。
这可以培养他们的自主学习能力和时间管理能力。
以上是一些可能的四年级寒假特色作业建议，可以根据学生的兴趣和实际情况进行选择和调整。
小学四年级语文数学特色作业方案
小学四年级语文数学特色作业方案一、方案名称小学四年级语文数学特色作业方案二、目标与需求1. 语文目标与需求提高学生对语文知识的综合运用能力，包括字词、语句、阅读理解和写作等方面。
激发学生对语文的学习兴趣，让学生感受到语文的魅力，不再觉得枯燥乏味。
满足不同学习水平学生的需求，既能让基础薄弱的学生巩固知识，又能让学有余力的学生得到拓展提升。
2. 数学目标与需求增强学生对数学概念的理解和运用，像四则运算、几何图形、单位换算等知识。
培养学生的数学思维能力，如逻辑思维、空间想象思维和分析解决问题的思维。
提高学生的数学计算能力和准确性，减少计算失误。
三、方法流程1. 语文阅读拓展：每周推荐一篇适合四年级学生阅读的短文或者小故事，可以是童话、寓言或者简单的记叙文。
要求学生阅读后，用自己的话概括文章内容，并且写出自己的感悟。
写作创新：布置一些有趣的写作题目，如“假如我是一朵云”“我的动物朋友”等。
鼓励学生发挥想象力，并且可以引导学生在写作中运用一些新学的好词好句。
字词游戏：把生字词制作成卡片，进行接龙游戏。
一个学生说出一个字词，下一个学生说出以这个字词最后一个字为开头的新字词。
2. 数学数学日记：让学生每周写一篇数学日记，记录自己在本周学习数学过程中的收获、疑问或者有趣的数学发现。
实践作业：布置一些与生活相关的数学实践作业，比如让学生测量家里房间的面积，计算一个月家庭水电费的开支等。
数学竞赛：定期在班级内组织小型数学竞赛，题目包括基础题和拓展题，以激发学生的竞争意识和对数学的学习热情。
四、具体实施步骤1. 语文周一至周二：布置阅读拓展作业，老师可以简单介绍一下推荐文章的背景或者作者情况，帮助学生更好地理解文章。
周三至周四：进行写作创新作业的指导，先和学生一起讨论写作思路，分享一些写作技巧，然后让学生独立完成写作，老师进行批改和反馈。
周五：开展字词游戏活动，可以分组进行，最后评选出表现优秀的小组。
2. 数学周一至周三：学生完成数学日记的撰写，老师可以在课堂上留出一定的时间让学生分享自己的日记内容，互相交流学习。
四年级寒假特色作业设计
四年级寒假特色作业设计
一、手工制作
1. 制作纸雪花：让学生用彩纸和剪刀制作纸雪花，可以发挥想象力和创造力，制作出各种形状的雪花。
2. 制作立体冰雪城堡：让学生用纸板、剪刀和胶水制作立体冰雪城堡，可以利用家里的废旧纸板，锻炼学生的动手能力和空间想象力。
3. 制作冰糖葫芦：让学生自己制作冰糖葫芦，可以锻炼学生的动手能力和耐心，同时培养学生对传统文化的了解和兴趣。
二、阅读与写作
1. 写一篇关于寒假的日记：鼓励学生记录寒假期间的各种活动和所见所闻，可以培养学生的写作能力和观察力。
2. 阅读一本寒假主题的绘本：让学生选择一本与寒假有关的绘本进行阅读，并写一篇读后感，可以培养学生的阅读理解能力和表达能力。
3. 设计一个寒假活动海报：让学生设计一个寒假活动海报，包括寒假期间的各种活动和安排，可以锻炼学生的创作能力和美术表现能力。
三、科学实验
1. 制作彩色冰柱：让学生在冰柱中加入不同颜色的食用色素，观察彩色冰柱的形成过程和特点，可以培养学生的实验观察能力和科学思维。
2. 制作雪花水晶：让学生将盐溶解在热水中，然后将盐水倒入容器中，观察盐水结晶的过程和形成的雪花状结晶体，可以培养学生的实验观察能力和科学探索能力。
3. 制作保温杯：让学生用不同材料制作保温杯，比较不同材料对保温效果的影响，可以培养学生的实验设计能力和科学思维。
以上是一些针对四年级学生设计的寒假特色作业，旨在促进学生的动手能力、观察力、创造力和科学思维能力的发展。
希望能够给学生一个丰富多彩、有趣有益的寒假。
苏教版四年级数学特色作业
苏教版四年级数学特色作业
作业一：发现身边的数学
请你仔细观察身边的物体或场景，找到其中蕴含的数学知识。
比如，超市里的打折标签、餐厅里的菜单、或是家中建筑的布局。
记录下来，并解释其中涉及的数学知识。
作业二：制作数学小报
1.收集生活中的数学问题、趣味数学故事或数学家的故事。
2.将收集到的资料整理成一份数学小报，可以使用手抄报、电子报等形式。
3.在小报中，要包含你对于数学的理解和感想。
作业三：数学日记
从今天开始，尝试写数学日记。
每天记录一件与数学有关的事情，并写下你的感想和思考。
这样，你不仅能记录自己的数学学习历程，还能培养对数学的敏感度。
四年级特色作业语文
四年级特色作业语文
1. 自由写作：让学生自由发挥，写下自己想要表达的内容，可以是日记、故事、诗歌等等。
2. 听写：让学生听取老师或录音机播放的文字，然后将其写出来。
3. 课文背诵：要求学生背诵课本上所学的文章或诗歌，以提高记忆力和口语表达能力。
4. 绘本阅读：让学生阅读一些适合他们年龄的绘本，提高他们的阅读与理解能力。
5. 文字填空：让学生根据上下文填写缺失的文字，以提高阅读理解能力。
6. 词语拼写：让学生拼写一些难度适宜的单词，以提高他们的拼音和词汇量。
7. 成语接龙：让学生通过串联成语的方式，练习掌握常用成语，提高他们的语言表达能力。
8. 组词造句：让学生用所学的词语组成新词并造句，增加词汇量，提高语言运用能力。
9. 故事填空：让学生填写一个故事中所缺失的情节或语言，以提高阅读理解能力。
10. 掌握常用标点符号：让学生熟练掌握常用标点符号的用法，提高写作与表达能力。
四年级上册语文特色作业设计
四年级上册语文特色作业设计一、基础知识巩固类作业（一）字词大闯关1. 找出生字词并写出拼音、近义词、反义词比如“观潮”这一课，“鼎沸”这个词，拼音是“dǐng fèi”，近义词是“沸腾”，反义词是“平静”。
让同学们从课本里找出类似的字词，每课至少找5个。
这样可以帮助同学们加深对字词的记忆和理解。
2. 字词接龙游戏老师给出一个课本里的生字，同学们以前一个字的最后一个字为下一个字的开头，依次接龙。
例如从“潮”字开始，下一个同学说“潮湿”的“湿”字，再下一个同学说“湿润”的“润”字等。
这个游戏可以让同学们在趣味中掌握更多的字词。
二、阅读理解类作业（一）课本片段阅读1. 选择课本里的精彩片段，例如爬山虎的脚中的某一段，设计一些问题，像“作者是如何描写爬山虎的脚的形状的？”“从这段描写中你能感受到作者怎样的观察态度？”等。
2. 让同学们根据问题阅读片段，然后写出答案。
这有助于提高同学们对课本内容的理解能力。
（二）课外短文阅读1. 找一些适合四年级学生阅读水平的课外短文，如关于自然现象或者小动物的短文。
2. 在短文中设置一些理解性的问题，比如短文的中心思想是什么，某个词语在文中的含义是什么等。
这可以拓宽同学们的阅读视野，提高阅读理解能力。
三、写作类作业（一）单元主题作文1. 根据每个单元的主题，如写人、写景、记事等，让同学们进行创作。
2. 在作文要求中明确字数（不少于300字）、写作手法等。
例如写人的作文要求写出人物的外貌、性格特点等。
3. 老师可以给出一些写作思路的引导，像写人的时候可以从人物的外貌、语言、动作、神态等方面入手。
（二）创意写作1. 给出一些有趣的话题，比如“假如我是一片云”或者“我和小动物的对话”。
2. 鼓励同学们发挥想象力，进行创意写作。
这样可以激发同学们的写作兴趣和创造力。
四、口语表达类作业（一）课文朗读1. 让同学们选择自己喜欢的课文段落进行朗读，可以录制下来。
2. 老师根据朗读的准确性、流利性和情感表达进行评价。
四年级下册数学特色作业展示
四年级下册数学特色作业展示一、作业内容本次数学特色作业以“数学与生活”为主题，旨在让学生通过实际生活中的问题，运用所学的数学知识解决问题，提高学生的数学应用能力和创新能力。
二、作业形式1. 数学日记：学生选择一个生活中的数学问题，用日记的形式记录下来，包括问题的描述、解决过程和心得体会。
2. 数学画报：学生通过绘画和文字相结合的形式，展示一个数学问题及其解决方法，要求图文并茂，生动有趣。
3. 数学小论文：学生选择一个感兴趣的数学问题，进行深入研究，撰写一篇数学小论文，包括问题的提出、研究方法、研究过程和结论。
三、作业展示以下是部分学生的优秀作业展示：1. 数学日记- 《超市购物中的数学问题》：记录了一次超市购物的经历，通过比较不同品牌、不同规格的商品价格，选择了最优惠的购买方案，学会了如何在生活中运用数学知识节省开支。
- 《我的零花钱管理》：通过记录自己一周的零花钱使用情况，学会了如何合理分配零花钱，培养了理财意识。
2. 数学画报- 《数学与时间》：通过绘画和文字，展示了如何通过数学计算来安排自己的时间，提高学习和生活效率。
- 《数学与环保》：通过绘画和文字，展示了数学在环保中的应用，如计算垃圾分类的比例、节约用水的方法等，培养了环保意识。
3. 数学小论文- 《数学在游戏中的应用》：研究了数学在游戏中的应用，如拼图游戏、数学谜题等，发现数学可以让游戏变得更有趣和有挑战性。
- 《数学与建筑》：研究了数学在建筑设计中的应用，如黄金分割、对称等，发现数学可以让建筑更加美观和稳定。
四、作业评价本次数学特色作业展示活动，学生们积极参与，展示了自己的创意和才华。
通过这次活动，学生们不仅提高了数学应用能力和创新能力，还培养了观察生活、解决问题的能力，激发了学习数学的兴趣和热情。
希望学生们在今后的学习中，能够继续发扬创新精神，运用所学的数学知识解决实际问题，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
部编四年级下册语文作业案例特色说明
部编四年级下册语文作业案例特色说明各位老师、家长和小伙伴们！今天咱就来唠唠这部编四年级下册语文作业案例的那些特色，保证让你眼前一亮，觉得原来语文作业还能这么有意思！一、情境式作业，让学习像冒险一样刺激。
咱都知道，干巴巴地写作业那多无聊啊！所以这次的作业案例里，好多都是情境式的。
比如说，咱们会给孩子们设定一个神奇的“语文冒险世界”。
孩子们得化身成勇敢的探险家，在这个世界里完成各种任务。
可能是帮迷路的小精灵写一封求救信，这就锻炼了他们的写作能力；也可能是要破解古老石碑上的神秘文字，这就考验他们的识字和理解能力啦。
这样一来，孩子们就像在玩游戏一样，不知不觉就把知识给掌握了，哪还会觉得作业是个负担呢？二、个性化作业，满足每个“小天才”的需求。
每个孩子都是独一无二的“小天才”，学习能力和兴趣爱好都不一样。
所以咱这作业案例也特别贴心，设计了个性化作业。
就好比有些孩子对诗歌特别感兴趣，那我们就会给他布置一些诗歌创作或者赏析的作业，让他在自己喜欢的领域里大展拳脚；而有些孩子逻辑思维强，我们就会安排一些关于整理文章结构、分析段落关系的作业，让他的优势得到充分发挥。
这样，每个孩子都能在作业中找到成就感，就像给他们量身定制了一套学习“超级装备”！三、实践作业，让语文走进生活的“魔法世界”语文可不是光在书本上的学问，生活中到处都是语文的“魔法”！咱这作业案例里就有好多实践作业。
比如说，让孩子们当一次“家庭小导游”，给家人介绍家里的各个房间，用上各种优美的词语和生动的描述。
这既锻炼了他们的口语表达能力，又让他们学会了观察生活中的细节。
还有啊，让孩子们去菜市场采访一下摊主，了解各种蔬菜的特点，然后写一篇小报道。
这样，他们就能明白语文在生活中是多么有用，就像拥有了一把打开生活“魔法世界”的钥匙！四、合作式作业，一起玩耍一起进步。
一个人学习有时候会觉得孤单，没什么动力。
所以咱还设计了合作式作业，让孩子们组成小组，一起完成任务。
四年级上册特色作业
四年级上册特色作业一、基础知识巩固1. 单字练习“观”字。
读音：guān。
出处：说文。
解释：看，察看。
例如：我们去观鸟。
近义词：看，反义词：闭。
“察”字。
读音：chá。
出处：尔雅。
解释：仔细看，调查研究。
造句：警察仔细察看着现场。
近义词：查，反义词：略。
“江”字。
读音：jiāng。
出处：古代就有此字。
解释：大河的通称。
造句：长江是我国的一条大河。
近义词：河，反义词：无。
“湖”字。
读音：hú。
出处：古字。
解释：陆地上聚积的大水。
造句：西湖的景色很美。
近义词：泊，反义词：无。
2. 组词练习“天空”。
“天”读音：tiān。
“空”读音：kōng。
出处：自然词汇。
解释：日月星辰罗列的广大空间。
可以造句：天空中有很多星星。
近义词：苍穹，反义词：地面。
“花朵”。
“花”读音：huā。
“朵”读音：duǒ。
出处：自然词汇。
解释：可供观赏的植物。
造句：花园里有很多花朵。
近义词：花卉，反义词：无。
“树木”。
“树”读音：shù。
“木”读音：mù。
出处：自然词汇。
解释：木本植物的通称。
造句：山上有很多树木。
近义词：林木，反义词：无。
二、古诗学习1. 题西林壁作者介绍：苏轼，北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士。
原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
注释：题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山。
横看：从正面看。
庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。
侧：侧面。
各不同：各不相同。
不识：不能认识，辨别。
真面目：指庐山真实的景色，形状。
缘：因为；由于。
翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
赏析：这首诗通过描写庐山变化多姿的面貌，告诉我们一个哲理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
四年级暑假语文特色作业
四年级暑假语文特色作业一、暑假语文特色作业的趣味开启嘿，四年级的小伙伴们，暑假到啦，语文特色作业也来和大家见面喽。
这个暑假的语文作业可超有趣呢。
二、基础知识巩固1. 字词大冒险单字方面：咱们来玩单字挑战。
比如说“善”这个字，它的读音是“shàn”，出处可多啦，在很多古文中都有。
它的解释有善良、擅长等。
造句的话“他是一个善良的人，经常帮助别人。
”近义词是“良”，反义词是“恶”。
组词游戏：像“美丽”这个词，读音是“měi lì”，它可以形容很多美好的事物，出处就很广泛啦，在我们的日常交流和很多文章中都有。
解释就是好看、漂亮。
造句“花园里有很多美丽的花朵。
”近义词是“漂亮”，反义词是“丑陋”。
2. 古诗小天地咱们来学一首古诗，就拿咏柳来说吧。
它的作者是贺知章。
出处就是唐代的诗歌集啦。
注释呢，“碧玉妆成一树高”中的“碧玉”这里是用来比喻春天嫩绿的柳叶。
翻译就是“高高的柳树长满了翠绿的新叶。
”赏析的话，这首诗通过对柳树的描写，赞美了春天的美丽。
三、阅读与写作1. 阅读小达人在暑假里，找一本有趣的故事书来读，比如小王子。
读完之后，可以和爸爸妈妈或者小伙伴们分享一下你读到的有趣情节，像小王子在各个星球上的奇遇。
2. 写作小能手试着写一写自己的暑假生活。
可以写去了哪里玩，遇到了什么有趣的人或者事。
比如“今天我和爸爸妈妈去了海边，大海好蓝好蓝，沙滩上的贝壳五颜六色的，我还堆了一个大大的城堡。
”四、趣味语文活动1. 家庭语文小剧场可以和家人一起表演一个课本剧。
如果学过狐假虎威，就可以把这个故事演出来。
分配好角色，准备一些简单的道具，然后就可以开始表演啦。
在表演的过程中，能更好地理解这个故事的寓意呢。
2. 诗词接龙比赛和家人或者小伙伴来一场诗词接龙比赛。
规则就是一个人说一句诗，下一个人说的诗的第一个字要和上一句诗的最后一个字相同（同音字也可以哦）。
这能让我们记住更多的古诗呢。
五、总结这个暑假的语文特色作业是不是很有趣呀？小伙伴们可以在玩的过程中学习语文知识，让自己的语文水平变得更高哦。
四年级特色寒假作业
四年级特色寒假作业
四年级特色寒假作业设计
一、阅读一本好书
推荐书目：《小王子》、《格林童话》
阅读目标：
1. 每天阅读半小时，积累好词佳句，每周写一篇读书笔记。
2. 理解故事内容，体会故事中蕴含的道理。
3. 制作一份阅读小报，要求图文并茂，可以加入自己的感想和创意。
二、制作一份手抄报
主题：《春节习俗》
制作要求：
1. 收集有关春节的资料，包括起源、习俗、传说等。
2. 选择一个自己喜欢的版面设计，做到布局合理、美观。
3. 手抄报上可以配上插图、色彩等，使内容更加生动有趣。
4. 完成后，在班级群里分享自己的作品，并邀请家长点评。
三、完成一份“小小实践家”活动表
活动内容：每天做一件力所能及的家务事，如扫地、洗碗、整理房间等。
活动要求：
1. 每天选择一项家务事完成，并填写活动表。
2. 坚持做家务，体会劳动的辛苦与快乐。
3. 活动表完成后，在班级群里分享自己的心得体会。
四、开展一次“小小探险家”活动
活动内容：选择一个自己喜欢的地方，进行一次小小的探险或旅行。
活动要求：
1. 在家长的陪同下，选择一个安全的地方进行探险或旅行。
2. 带上相机或手机，记录下旅途中的美景和有趣的事情。
3. 活动结束后，写一篇游记或心得体会，可以向班级群或其他平台投稿。
四年级下册语文特色作业
四年级下册语文特色作业
1.小说阅读
选择一本趣味的小说，鼓励学生们阅读。
学生们可以在看完小说后，根据故事情节及人物形象，写一篇小小说，或者绘制一些角色画像或场景描绘。
这样有助于提高学生们的观察能力和创造力。
2. 诗歌创作
让学生们选一些有趣或喜欢的事物作为主题（如春天、小鸟、彩虹等），鼓励他们编写一首诗歌，并配上生动的插画。
这样能够培养学生们的语感和创造力。
3.图书馆参观和阅读
组织班级去参观图书馆，并给学生们一定的自由时间来阅读自己喜欢的书籍。
这样可以培养学生们的阅读习惯，并增加他们的阅读兴趣。
4. 绘制漫画
让学生们画几张卡通人物或场景的漫画，这既能提高学生们的绘画能力，又能让他们通过文字和图像的结合来表达自己的想法。
5.剧本表演
让学生们组织一些小型的话剧表演，可以从熟悉的童话故事或故事书上选故事，制作道具，设计音乐等。
这样能够培养学生们的表演能力和自信心。
6.语文游戏
为了让学生们在轻松愉快中学习语文，老师可以设计一些有趣的语文小游戏，帮助学生们复习和掌握语文知识（如猜谜语、字谜、看图片猜成语等）。
这样能够帮助学生们更加轻松愉快地了解语文课程。
注：以上特色作业均应合理设置时间，任务难度和任务量，以符合学生学习的特点和需要。
四年级语文寒假特色作业
四年级语文寒假特色作业寒假即将来临，为了让四年级的同学们在放松身心的同时，也能保持对语文学习的热情，提高语文综合素养，我们为大家精心设计了一份充满趣味和挑战的寒假特色作业。
一、阅读积累1、必读经典要求同学们在寒假期间阅读两本经典文学作品，如《绿野仙踪》和《小王子》。
阅读过程中，要做好读书笔记，记录下书中的好词好句、精彩段落以及自己的感悟和思考。
2、每日阅读除了必读经典，同学们还要坚持每天阅读 30 分钟，可以选择自己感兴趣的书籍，如童话故事、科普读物、历史故事等。
读完后，可以和家长或小伙伴分享自己的阅读收获。
二、写作练习1、寒假日记鼓励同学们用日记的形式记录自己的寒假生活，包括有趣的经历、难忘的瞬间、新的发现等。
要求语言通顺，表达清晰，至少写 15 篇日记。
2、主题作文以“我的寒假计划”“我最喜欢的节日”“冬天的美景”等为主题，写 3 篇作文。
每篇作文不少于 400 字，注意描写细致，感情真挚。
三、诗词背诵1、古诗词背诵 10 首经典古诗词，如《江雪》《元日》《绝句》等。
可以通过观看诗词讲解视频、朗诵音频等方式帮助理解和记忆。
2、现代诗选择 5 首优美的现代诗进行背诵，如冰心的《繁星》、徐志摩的《再别康桥》等，感受现代诗歌的魅力。
四、语文实践1、春联收集春节期间，收集 5 副自己喜欢的春联，并了解其含义和寓意。
2、汉字探究选择 5 个自己感兴趣的汉字，通过查阅资料、询问长辈等方式，探究它们的起源、演变和含义，制作成汉字手抄报。
3、口语表达和家人一起观看一部优秀的影视作品或纪录片，然后用自己的话给家人讲述其中的主要内容和自己的感受。
五、亲子互动1、亲子阅读和家长一起阅读一本书，然后进行交流和讨论，分享彼此的看法和感受。
2、故事表演选择一个喜欢的故事，和家长一起进行角色扮演，通过表演加深对故事的理解。
希望同学们能够认真完成这份寒假特色作业，在享受假期的同时，也能在语文学习上有所收获。
开学后，我们将组织交流和展示活动，期待大家的精彩表现！阅读积累部分，通过必读经典和每日阅读，能够帮助同学们扩大阅读量，丰富知识储备，提高阅读理解能力。