论文题目的写法PPT讲稿
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议论文如何拟定标题ppt课件
提供一些与议论文主题相关的素材或背景信息
素材示例
近年来，随着互联网的普及，网络暴力问题日益严重。一些 人在网络上恶意攻击他人，甚至造成受害者自杀的悲剧。
背景信息
网络暴力不仅侵犯了个人隐私和人格尊严，还可能导致严重 的心理和生理问题。因此，我们需要采取措施来打击网络暴 力，保护人们的合法权益。
引导学生思考如何拟定一个有吸引力和表达力的标题
引导讨论
疑问式的标题可以引导读者对相 关问题进行深入讨论，增加文章
的互动性和参与度。
突出重点
疑问式的标题可以突出文章的重 点和核心内容，让读者更加关注
文章中的关键信息。
运用修辞手法增强表达力
比喻、拟人
通过比喻、拟人等修辞手法，可以让标题更加生 动形象，增强表达力。
引用、化用
引用经典名言、诗句或化用成语、俗语等，可以 让标题更加有文化底蕴和说服力。
客观公正
标题应客观公正，避免主观臆断或偏颇的表述，以免引起读者反感或质疑。
05
实例分析：优秀议论文标题欣 赏与解析
分析优秀议论文标题的特点和优势
01Biblioteka 020304
明确主题
好的议论文标题应明确地传达 论文的主题和论点，使读者能 够迅速了解文章的核心内容。
简洁明了
标题应简洁明了，避免冗长和 复杂的表达，以吸引读者的注
疑问式标题
引发思考
01
疑问式标题通过提出一个问题或质疑，引发读者的思考和兴趣
，激发读者的阅读欲望。
针对性强
02
这种标题通常针对某一具体问题或现象进行探讨，具有很强的
针对性。
引导读者参与讨论
03
疑问式标题鼓励读者参与讨论，发表自己的看法和观点，有助
《毕业论文题目》课件
研究目的及意义
确定研究目的是研究论文的重要步骤之一。本部分将解释如何明确研究目的， 并探讨研究对学术和实践的意义，以及对实际研究方法和步骤对于毕业论文的成功非常重要。本部分将介绍常 用的研究方法，以及如何设计研究步骤，确保研究的严谨性和可靠性。
文献综述
文献综述是毕业论文的重要组成部分，用于概述相关研究并指出研究的现有 问题。本部分将教大家如何撰写高质量的文献综述，并探讨不同研究者的观 点和发现。
《毕业论文题目》PPT课件
欢迎各位老师和同学们参加今天的课程。本课程将介绍毕业论文题目的制作 方法和内容安排，帮助大家更好地完成自己的毕业论文。让我们一起进入正 题吧！
研究背景及意义
毕业论文的题目选择应当紧扣所研究领域的前沿问题，并有明确的研究背景 和意义。本部分将介绍如何确定研究背景和题目的意义，以引起读者的兴趣 和关注。
研究框架
研究框架是毕业论文的核心组成部分，用于梳理研究的理论基础和变量关系。本部分将详细讲解如何进 行概念界定、设立研究变量和假设，以及构建研究模型。
研究结果
研究结果是毕业论文的关键内容，用于呈现调查概况、数据分析结果和理论 验证。本部分将展示调查概述，说明数据分析和结果，并提供理论验证和行 业参考。
结论与建议
结论和建议是毕业论文的总结部分，用于阐述研究的结果和给出未来的建议。 本部分将总结研究的意义和价值，并提供针对研究局限性的未来展望。
参考文献
参考文献对于毕业论文的准确引用和格式要求非常重要。本部分将介绍参考 文献的描述引用和格式要点，确保毕业论文的学术严谨性。
总结
总结部分将回顾论文的研究意义、研究价值，以及存在的局限性和未来的展望。感谢各位老师和同学们 的耐心听课，祝大家学业有成！
高中议论文题目拟定精品PPT课件
1、照抄“话题”，误把话题当题目。 2、题目没有新意，落入俗套。 3、题目过大、宽泛，没有针对性。 4、题文不符，文不对题。
（一）、保守拟题法
具体做法：把话题作为题目 例如： 《奉献》《阅读》《诚信》
优点：不扣题目分 缺点：千篇一律 忠告：不到万不得已不用
（二）、保险拟题法
具体做法：将话题扩展成一个带有该话题 字样的短语。例如： １、以“转折”为话题： 《历史的转折》《转折，从这里开始》 ２、以“相信自己与听取别人意见”为话题：
（二）新颖、生动
标题应不落俗套，让人耳目为之一新， 激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角
度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的 构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓 “题好一半文”即是此意。
（三）简洁、凝练
标题应短小精悍，醒目上口，给人 广阔的联想空间。
可引用蕴含哲理的古诗文、名句做 文题，如《满招损 谦受益》、《祸患常 积于忽微》等。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不 要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
绕树三匝，何枝可依？ 河南一考生
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可 依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己 什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己 的归附。
5.《幸福之吻 》
6.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而 不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
拟好题的方法
一、引借诗文传神法 作用：为文章营造 哲理氛围，为文章增色添从明天起做一个幸福的人》 “帮助” 《一蓑烟雨任平生》 “品味人生”
（一）、保守拟题法
具体做法：把话题作为题目 例如： 《奉献》《阅读》《诚信》
优点：不扣题目分 缺点：千篇一律 忠告：不到万不得已不用
（二）、保险拟题法
具体做法：将话题扩展成一个带有该话题 字样的短语。例如： １、以“转折”为话题： 《历史的转折》《转折，从这里开始》 ２、以“相信自己与听取别人意见”为话题：
（二）新颖、生动
标题应不落俗套，让人耳目为之一新， 激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角
度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的 构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓 “题好一半文”即是此意。
（三）简洁、凝练
标题应短小精悍，醒目上口，给人 广阔的联想空间。
可引用蕴含哲理的古诗文、名句做 文题，如《满招损 谦受益》、《祸患常 积于忽微》等。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不 要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
绕树三匝，何枝可依？ 河南一考生
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可 依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己 什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己 的归附。
5.《幸福之吻 》
6.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而 不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
拟好题的方法
一、引借诗文传神法 作用：为文章营造 哲理氛围，为文章增色添从明天起做一个幸福的人》 “帮助” 《一蓑烟雨任平生》 “品味人生”
议论文初中作文指导之标题和开头技巧PPT优秀课件
作 典故作为开头的一种方法。议论文运用这
技 种方法一般是为了引出论点或论题。因为
巧 引用的内容都是名家、伟人所说所写，所
之 以运用这种方法能够吸引读者，说服力强。
开
头
例一
例二
议
论
文
引用法例一
写
“业精于勤，而荒于嬉”，这句话的意思
作 是：学习的捷径在于勤奋，而荒废则在于贪玩，
技 这里“勤”和“嬉”是条件，“精”和“荒”
尾 文章里，都存在着同时用几种方法结尾的现象，这就 使那些结尾更精彩，更吸引读者，更感染读者。
议
论
文
建议法
写
建议法是对读者表示一种感召或期待，从而
作 激发读者起而响应，付诸行动的结尾方法。在
技 结尾中，作者可以针对现实，面向读者或号召，
巧 之
或建议，或启发，或勉励，或希望，或告诫， 形式多样。这类结尾，语言要有启发性、鼓励 性和感染力。
之
一个个吞云吐雾，快活似神仙，可在这微弱的火 光中，有多少财富化成青烟！
开
点评：开头把不少人大吃大喝的社会现象淋
头
漓尽致地描述了一番，由此入手，再引出文章要 论说的话题：要发扬艰苦奋斗的优良传统。
议
论 文
设疑法
写
设疑法是在起首提出问题或值得
作 研究的情况，摆出不同意见的开头方 技 法。这种方法的特点是设疑，设疑之
巧 之
做。如果我们错误地认为，偶尔做一点“小恶” 是无关紧要的，那只会由“小恶”铸成“大恶”， 到酿成了苦洒时，只能是追悔莫及。
开 点评：开头引用刘备的这句话正是为了引出论点。 头 这句千百年来被人们频频引用的名言，其感染力是不言
而喻的。
议
作文——如何拟好标题PPT课件
秀
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
作 不得泄露个人信息；不少于800字。
文 精
优秀题目
《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》《天行健，君子以自强不息》 《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲，时必易国必强》
彩
《塑造强健体魄，筑牢人生根基》 《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》 《大道至简，劳动为要》
劳
《人既勤矣，邦国可兴》 《诵劳动之诗，歌劳动之章》
动
《铭记劳动光芒，书写人生华章》
《勤劳为犁，耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下，劳动成就未来》
《识得劳动苦，方知生活甜》
题
如《论劳动》
存 在
③冗长呆板：题目过长，显得松散。 如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性：题目没新意、没韵味，少文采、落俗套。
问
如《热爱劳动》
题 ⑤没有标题：最无语！
优秀标题具有的要素
什
么
是
欣赏人民日报获奖标题.
好
标
欣赏好标题
题
唯美古诗句标题
欣赏历年高考作文优秀标题
优 古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾 飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇
采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去，皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论
高考议论文写作指导——标题、开头、结尾ppt
• • • • • • •
《何妨吟啸且徐行》 《在风雨中享受》 《与其静坐奔走，不如雨中散步》 《宠辱不惊，云淡风轻》 《从容淡定，以苦为乐》 《苦中作乐》 《处涸辙以犹欢》（乐观）
• 苏轼，陶渊明，李白
高考议论文写作指导
议论文标题的确立
观点式：《自信创造奇迹》 《生命的价值在于奉献》 《有目标才有美好未来》 《有梦想才有成功》 《细节决定命运》 比喻式：《诚信——人生的通行证》 《守住你的金矿 ——诚信》 《不满足是向上的车轮》 《点亮心中那盏灯》
•
在生活中，我们也常常会遇到一些类似的情况。 如果身临其境，你将会作怎样的抉择？请写一篇不少于 800字的文章，谈谈你的认识与看法。
• 完整的材料作文题，一般由题干、题料、题引和题限等 四部分构成。审题时应尤其仔细揣摩“题料”和“题 引”，应注意以“题引”统摄“题料”、依据“题料” 来丰富“题引”。 • 首先，仔细审读“题料”。这是一则具体感性、有情节 内容的三人对话，高度概括一下，关键词就是 “人”“雨”二字。“人”是荒岛之人，“雨”是意外 之雨。遭遇“意外之雨”，“荒岛之人”怎么办？题料 描述了甲、乙、丙三人三种不同的心理、情态和行为， 我们梳理列表如下：
1、日常生活中不难看到这样的 情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮 的小事便恶语相向，甚至动起手 来；有的人缺乏同情心，在别人 遇到困难时无动于衷；还有的人 能关爱家人和朋友，但对其他人 却漠不关心……这些现象都是缺 乏友善之心的表现。因此，我们 有必要在全社会倡导友善。
——《论“友善”》
2、歌德年轻时候立下的志向是成为一个 画家。为此他付出了艰辛，努力提高自 己的画技，却始终收效甚微。直到４０ 岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到 那些大师们的杰出作品之后，终于清醒 了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在 画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅 然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为 伟大的诗人。的确，发现自己并不容 易。——《发现自己》
拟写议论文小标题PPT课件
• 发展得分：文章构思新颖，联想丰富，体验深刻， 有哲理。发展等级19分。
4
佳作标准：
（一）、用切题的立意让人为之一震
（二）、用精美的结构让人为之一亮
（三）、用充实的内容让人为之动容 （四）、用精炼的语言让人为之击节 （五）、用靓丽的卷面让人为之叫好
5
巧拟分论点 妙笔撰华章
-- 并列式分论点的拟写技巧 学习目标：
方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原13 因。
练习二
• 1、为“我们应播种希望” 拟写三个分论点。
• 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的 结果或作用、价值、地位等。
•分论点1：播种希望才能有耐心； •分论点2：播种希望才能坚忍； •分论点3：播种希望才能有自信。
14
练习二
• 2、为“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论 点：
• 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代 呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三 个原因。）
•分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； •分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； •分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
15
角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。即找出 满足中心论点这一结果的条件）（需要怎么做：方法、 途径）
12
角度2— 为什么：因果分析法（重要性、意义、作用） 不要轻易说‘不’ 1、不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理 智更加坚韧； 2、不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉 着更加勇敢； 3、不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或 作用、价值、地位等。 《答案是丰富多彩的》 1、世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 2、人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。 3、评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
4
佳作标准：
（一）、用切题的立意让人为之一震
（二）、用精美的结构让人为之一亮
（三）、用充实的内容让人为之动容 （四）、用精炼的语言让人为之击节 （五）、用靓丽的卷面让人为之叫好
5
巧拟分论点 妙笔撰华章
-- 并列式分论点的拟写技巧 学习目标：
方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原13 因。
练习二
• 1、为“我们应播种希望” 拟写三个分论点。
• 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的 结果或作用、价值、地位等。
•分论点1：播种希望才能有耐心； •分论点2：播种希望才能坚忍； •分论点3：播种希望才能有自信。
14
练习二
• 2、为“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论 点：
• 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代 呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三 个原因。）
•分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； •分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； •分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
15
角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。即找出 满足中心论点这一结果的条件）（需要怎么做：方法、 途径）
12
角度2— 为什么：因果分析法（重要性、意义、作用） 不要轻易说‘不’ 1、不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理 智更加坚韧； 2、不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉 着更加勇敢； 3、不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或 作用、价值、地位等。 《答案是丰富多彩的》 1、世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 2、人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。 3、评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
如何拟一个好的作文题目ppt课件
诚信 激情 磨难 朋友
…… 20
作文万能经典标题举例
• 1.《——是一道靓丽的风景线》 • 2.《——，我永远的天空》 • 3.《都是——惹的祸》 • 4.《笑傲——》 • 5.《生活需要——》 • 6.《何以解忧，惟有——》 • 7.《假如我是——》 • 8.《告诉你，我很——》 • 9.《我眼中的——》 • 10.《——在我的身边》
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富！》；
《网络：想说爱你不容易》 《学生上网：喜耶？忧耶？》。 *标题末尾不能用句号。
17
8、悬念法
让文题违背常情，造成悬念，能激起 读者阅读兴趣。
优 点：用悬念、用反常法制作的好
标题会令人产生一种非读不可的感觉。
18
1、一反常理：“素质教育”话题— —《真想做个差生》《十六岁，老 朽了！》 《考试魔鬼定律》
34
料不及，在它强加你之后，你又得必须接受。 无奈，你不得启程……
寻梦路上，坚强是那缕最美的阳光！也 许会坑坑洼洼；也许跌跌撞撞，也许会让我 们摔得很痛，甚者让我们体无完肤；但我们 仍可以继续，用我们的坚强面对，用我们的 坚强一步一步的走下去，也许，耀眼的光芒 就在不远处！折翅的雄鹰仍旧可以展翅飞翔， 乘着大风，拍打着巨浪，飞过一个又一个险 礁。断翼的天使却比之前更加美丽，因为她 在用坚强诠释着她坚持的信念。
以“素质教育”为话题——《真想做个差
生》、《渴望停电》 、《三个臭皮匠怎敌
诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、
感恩心、善意、诗意）
14
7、符号法
巧用数字、公式、标点，出奇制胜。 优点：给文题加一个恰到好处的符号， 能帮助读者理解题意，增强文题的表现力， 起到文字难代替的作用。
…… 20
作文万能经典标题举例
• 1.《——是一道靓丽的风景线》 • 2.《——，我永远的天空》 • 3.《都是——惹的祸》 • 4.《笑傲——》 • 5.《生活需要——》 • 6.《何以解忧，惟有——》 • 7.《假如我是——》 • 8.《告诉你，我很——》 • 9.《我眼中的——》 • 10.《——在我的身边》
如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富！》；
《网络：想说爱你不容易》 《学生上网：喜耶？忧耶？》。 *标题末尾不能用句号。
17
8、悬念法
让文题违背常情，造成悬念，能激起 读者阅读兴趣。
优 点：用悬念、用反常法制作的好
标题会令人产生一种非读不可的感觉。
18
1、一反常理：“素质教育”话题— —《真想做个差生》《十六岁，老 朽了！》 《考试魔鬼定律》
34
料不及，在它强加你之后，你又得必须接受。 无奈，你不得启程……
寻梦路上，坚强是那缕最美的阳光！也 许会坑坑洼洼；也许跌跌撞撞，也许会让我 们摔得很痛，甚者让我们体无完肤；但我们 仍可以继续，用我们的坚强面对，用我们的 坚强一步一步的走下去，也许，耀眼的光芒 就在不远处！折翅的雄鹰仍旧可以展翅飞翔， 乘着大风，拍打着巨浪，飞过一个又一个险 礁。断翼的天使却比之前更加美丽，因为她 在用坚强诠释着她坚持的信念。
以“素质教育”为话题——《真想做个差
生》、《渴望停电》 、《三个臭皮匠怎敌
诸葛亮》、《常在河边走就是不湿鞋》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、
感恩心、善意、诗意）
14
7、符号法
巧用数字、公式、标点，出奇制胜。 优点：给文题加一个恰到好处的符号， 能帮助读者理解题意，增强文题的表现力， 起到文字难代替的作用。
议论文标题开头结尾PPT课件
以，一定要“搞活”。
.
22
• 引名句，扣住中心。
• 1、 “千里之行，始于足下。”我们迈 出的每一步对我们的一生都会有重大影 响。《一步与一生》（2007年四川高考满分作文）
• 2、 “人生最大的聪明是有自知之明”，
此话很有道理。自知之明是一个人成才
的必要条件，人贵有自知之明。
• 3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作
.
7
第三，要简。
简洁是明朗的保证。有的考生在写
给材料作文时，好把原材料复述一下，
这就太罗嗦了。既要从原材料说起，
又不能复述原材料，怎么办？办法有
两个：一个是对原材料“一言以蔽
之”；另一个是选取原材料中一句有
代表性的话，让读者知道原材料大致
是个什么意思就行了，千万不要较多
地引述原材料。 .
8
议论文 开头的方法
惬意，以致意识到危险来临时却欲跃
乏力，最终葬身锅底。由这个实验我
们可以看出，青蛙对眼前的危险反映
敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。
由此我想到了人，其实人在这方面也
是如此，正如孟子所说的：“生于忧
患，死于安乐。”
• （讲故事引出观点）
.
29
• 五、讲故事，引入主题。2007年广东 满分作文《薪尽火传》，开头写道：
容如是说。冥冥之中，“不得这样”
透出些许的无奈，但我读出来的更多
的是理性的光辉和安心。（2005年北
京佳作《安于心》）.
24
五、事例引入 增添趣味
议论文的开头先叙述一个故事，然后由这件
事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章
富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力，
一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论
《作文标题拟定》PPT课件
《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质，再见》 《谁来为亲情“扶贫”》
---
3、反问：
例：
《生活岂能无“正能量”？》
《生活怎能缺少赞美\竞争？》
《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》《怎一个“情”字了得？》
---
4、引用：
例：
《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
9、并列组合
10、设置悬念
11、故事新编
12、公式、术语
13、反向拟题
---
1、比喻：
例：
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》
《微笑是一把神奇的钥匙》
---
2、比拟：
例：
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起 飞翔》
---
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
---
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
---
一. 好题目的作用
1. 结构作用
古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目
准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或
给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的
---
3、反问：
例：
《生活岂能无“正能量”？》
《生活怎能缺少赞美\竞争？》
《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》《怎一个“情”字了得？》
---
4、引用：
例：
《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
9、并列组合
10、设置悬念
11、故事新编
12、公式、术语
13、反向拟题
---
1、比喻：
例：
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》
《微笑是一把神奇的钥匙》
---
2、比拟：
例：
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起 飞翔》
---
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
---
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
---
一. 好题目的作用
1. 结构作用
古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目
准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或
给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的
议论文如何拟题 ppt课件 (2)
白银标题：
黄金标题：
拟题参考
换位思考，沟通良方
换位思考，利人利己
换位思考，相处法宝
相互理解，沟通良方
沟通理解，利人利己
沟通理解，相处法宝
深入认识，坦诚相处
白银标题：
让换位思考架起沟通桥梁
用理解助力沟通
2.雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。 由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次 次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他 叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙 忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了， 他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕 一下爬上去呢?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变 得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的 精神感动了。于是，他变得坚强起来。 黄金标题： 白银标题：
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。
日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅 读一一《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充 斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼 梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论， 有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名 著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面 影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测， 现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定 立意，确定文体、确定标题；不要脱离材料内容，或含意的 范围作文，不要套作，不得抄袭。
•
• 下面以论文标题中，最不适合的两项是（） • A 《识才当于未显之时》 • B《多看几眼辨人才》 • C《缺点与优点》 • D 《天生我“才”必有用》 • E《一视同仁》
你来写下标题！
黄金标题：
拟题参考
换位思考，沟通良方
换位思考，利人利己
换位思考，相处法宝
相互理解，沟通良方
沟通理解，利人利己
沟通理解，相处法宝
深入认识，坦诚相处
白银标题：
让换位思考架起沟通桥梁
用理解助力沟通
2.雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。 由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次 次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他 叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙 忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了， 他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕 一下爬上去呢?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变 得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的 精神感动了。于是，他变得坚强起来。 黄金标题： 白银标题：
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。
日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅 读一一《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充 斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼 梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论， 有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名 著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面 影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测， 现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定 立意，确定文体、确定标题；不要脱离材料内容，或含意的 范围作文，不要套作，不得抄袭。
•
• 下面以论文标题中，最不适合的两项是（） • A 《识才当于未显之时》 • B《多看几眼辨人才》 • C《缺点与优点》 • D 《天生我“才”必有用》 • E《一视同仁》
你来写下标题！
议论文标题拟写技巧ppt课件
是是让就得以让用用在在
是就让是是以为是以以为
保险拟题法两大技巧
②积累标题常用实词或词组示例：
确定材料中心话题运用各种手法予以润色
作文拟题方法介绍（二）
创新法拟题的常见技巧
①引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题如：《莫让浮云遮望眼》《鞠躬尽瘁，死而后已》②仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题如：《生于改变，死于顽固》《要留奉献满乾坤》③巧用各种修辞手法拟题如：“无接触餐厅”为防疫再添一道屏障抗疫勇担责任 青春不负韶华
一“名”惊人
——高中议论文写作之拟题技巧
拟题的重要性
不拟文题扣2分，拟题不当1分“自拟题目”——其潜在的价值不止2分
材料示例
1.题文不符：2.大而无当：3.冗长呆板：4.无创造性：
拟题中的常见误区
2019全国卷1优秀作文题展示
小结：优秀作文标题共性准紧扣立意关键词切入点小中心明确美题好一半文
中心话题添词成句材料中心话题各种手法
知识总结议论文拟题方法及技巧
创新法拟题的常见技巧
①引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题如：《莫让浮云遮望眼》《鞠躬尽瘁，死而后已》②仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题如：《生于改变，死于顽固》《要留奉献满乾坤》③巧用各种修辞手法拟题
真题演练一（用不同的方法拟两个题目）
保险拟题法提炼出中心话题添加法添来自成句作文拟题方法介绍（一）
材料示例
②让生活充满仪式感④拒绝低效仪式
①生活需要仪式感③重拾仪式感⑤仪式感使人生高贵
提炼中心话题：仪式感添词成句，结合材料内容，在“仪式感”一次前后加上合适的词语，使之变成完整的论点句。
保险拟题法拟题思路
保险拟题法技巧点拨
①牢记几个虚词——让、是、用、以、把、为、在是
是就让是是以为是以以为
保险拟题法两大技巧
②积累标题常用实词或词组示例：
确定材料中心话题运用各种手法予以润色
作文拟题方法介绍（二）
创新法拟题的常见技巧
①引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题如：《莫让浮云遮望眼》《鞠躬尽瘁，死而后已》②仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题如：《生于改变，死于顽固》《要留奉献满乾坤》③巧用各种修辞手法拟题如：“无接触餐厅”为防疫再添一道屏障抗疫勇担责任 青春不负韶华
一“名”惊人
——高中议论文写作之拟题技巧
拟题的重要性
不拟文题扣2分，拟题不当1分“自拟题目”——其潜在的价值不止2分
材料示例
1.题文不符：2.大而无当：3.冗长呆板：4.无创造性：
拟题中的常见误区
2019全国卷1优秀作文题展示
小结：优秀作文标题共性准紧扣立意关键词切入点小中心明确美题好一半文
中心话题添词成句材料中心话题各种手法
知识总结议论文拟题方法及技巧
创新法拟题的常见技巧
①引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题如：《莫让浮云遮望眼》《鞠躬尽瘁，死而后已》②仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题如：《生于改变，死于顽固》《要留奉献满乾坤》③巧用各种修辞手法拟题
真题演练一（用不同的方法拟两个题目）
保险拟题法提炼出中心话题添加法添来自成句作文拟题方法介绍（一）
材料示例
②让生活充满仪式感④拒绝低效仪式
①生活需要仪式感③重拾仪式感⑤仪式感使人生高贵
提炼中心话题：仪式感添词成句，结合材料内容，在“仪式感”一次前后加上合适的词语，使之变成完整的论点句。
保险拟题法拟题思路
保险拟题法技巧点拨
①牢记几个虚词——让、是、用、以、把、为、在是
科技论文写作——7如何拟定标题ppt课件
10
7.4语法的重要性
还要特别注意“using”的用法。“using”是科技写作中用得最多 的悬垂分 词。最近的一个论文题目是这样的：“Using a fiberoptic bronchoscope, dogs were immunized with sheep red blood cells。”——狗使用支气 管镜, 使用羊红细胞对其免疫
1375题目犹如商标特别是如果作者使用了ast在题目里大胆宣布研究成果却在论文的结论部分或其他部分以有所保留的试验性口吻来陈述研究成果那么ast就显得轻率而不妥同时也就削弱一份科研报告的分量使科研报告像玩笑一般随意
第二部分
1
撰写正文
2
第七章
如何拟定标题
3பைடு நூலகம்
7.1论文题目的重要性
很多人都会读到这个论文题目。很少人会通读论文全文，但很 多人会在论文最初发表的期刊或其他论文数据库(摘要或索引） 上看到论 文题目。
还有这样一个例子（Clin. Res.8： 134,1960) ： “ Preliminary Canine and Clinical Evaluation of a New Anti tumor Agent，Streptovitacin. ”——初步犬 和临床评价一种新的抗肿瘤剂，链菌生素。
如果狗会评估链菌生素，那么本书作者手头还有些工作要请它过目呢。
5
7.2题目的长度
毫无疑问，大多数超长的题目里有许多多余的字。
通常这些多余的字出现在题目的开始部分，比如“Studies on”、“Investigations on”“Observations on”等字眼。放在标题开头部分的“A”、“An”或 “The” 也是多余的。显然，这些“废词”对论文索引毫无帮助。
科研论文题名制作与课题表述.ppt
例： 记一堂语文公开课----一堂冒险的公开课
例： 让美在语文教学中显示出来----阅读教学
中审美教育新探
（三）表述形式
1、题名形式： （1）单一题名 ----揭示中心论点 ----揭示论述范围 ----揭示研究事实 （2）复合题名 ----正题 ----副题
2、表述形式
4、函数式表述
示例： “中学生利用多媒体软件进行学习时，
随着学习时间的增加，学生注意保持率 将逐渐下降。” ----“在C的条件下，随着A的改变，B将 作某某方式的变化。”
（四）课题命名
1、问题示例： “学科教学中的德育渗透” ----对象不清 “集中识字口语突破” ----问题不清 “集中识字口语突破”小学英语教学模
（二）小而实在（范围）
例： 课堂教学问题探讨--- 课堂教学中学生学习积极性的激发--- 精心设计导语，激发学生学习兴趣 例： 语文教学中的探究方法指导--- 记叙文教学的探究方法指导 例： 阅读研究--- 阅读教学研究--- 阅读课堂教学模式研究--- 阅读课堂教学中讨论模式的研究
（三）视角新颖
式研究
2、命题要求
准确；规范；简要。 示例： “瑞安市教育现代化进程研究” ----对象、问题清晰 “初中生心理健康教育实验研究” ----对象、问题、方法清晰
问题式：中学生发散性思维得分与阅读 成绩测量分数的关系是什么?
原陈述：小学生的创造能力
----修改陈述：
发散性思维的得分与所选择的六年级学生的 特点间的关系
----问题陈述：
六年级学生发散性思维的得分与一般智力测 量的分数的关系是什么？与阅读成绩测量分 数的关系是什么？与动作灵巧测量的关系是 什么？
点评：“关系”暗示某些程序，“发散性思 维”与“创造能力”更具体，发散性思维的 操作性定义就是发散性思维测验中的得分。
例： 让美在语文教学中显示出来----阅读教学
中审美教育新探
（三）表述形式
1、题名形式： （1）单一题名 ----揭示中心论点 ----揭示论述范围 ----揭示研究事实 （2）复合题名 ----正题 ----副题
2、表述形式
4、函数式表述
示例： “中学生利用多媒体软件进行学习时，
随着学习时间的增加，学生注意保持率 将逐渐下降。” ----“在C的条件下，随着A的改变，B将 作某某方式的变化。”
（四）课题命名
1、问题示例： “学科教学中的德育渗透” ----对象不清 “集中识字口语突破” ----问题不清 “集中识字口语突破”小学英语教学模
（二）小而实在（范围）
例： 课堂教学问题探讨--- 课堂教学中学生学习积极性的激发--- 精心设计导语，激发学生学习兴趣 例： 语文教学中的探究方法指导--- 记叙文教学的探究方法指导 例： 阅读研究--- 阅读教学研究--- 阅读课堂教学模式研究--- 阅读课堂教学中讨论模式的研究
（三）视角新颖
式研究
2、命题要求
准确；规范；简要。 示例： “瑞安市教育现代化进程研究” ----对象、问题清晰 “初中生心理健康教育实验研究” ----对象、问题、方法清晰
问题式：中学生发散性思维得分与阅读 成绩测量分数的关系是什么?
原陈述：小学生的创造能力
----修改陈述：
发散性思维的得分与所选择的六年级学生的 特点间的关系
----问题陈述：
六年级学生发散性思维的得分与一般智力测 量的分数的关系是什么？与阅读成绩测量分 数的关系是什么？与动作灵巧测量的关系是 什么？
点评：“关系”暗示某些程序，“发散性思 维”与“创造能力”更具体，发散性思维的 操作性定义就是发散性思维测验中的得分。
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论文题目的写法课件
题目的重要性
题目是论文的总纲
论文题目，能窥见全篇论文的实质和精华 所在，题目对论文起了画龙点睛的作用。
题目是读者判断是否该阅读该文的依据
题目高度概括论文的主要内容，是指引读 者阅读的航标。
题目是文献检索的依据
读者根据题目判断文章内容，决定是否收 集和阅读原始文献。
题目设计的要求
准确反映论文的内容，符合其深度和广度
所谓准确就是恰如其分的描述，不能夸大 或缩小。常见毛病：过于笼统，题不扣文。
简明醒目、引人入胜
简明就是文字简练、易懂。题目所用字句 及其所表现的内容是否醒目，其效果是相差 甚远的。
Hale Waihona Puke 如何运用副标题所谓副题是作者为了调整研究角度，或者突
出研究重点，而在论文题目（正题）之下， 附加上的一个题目。 简短题名不足以显示论文内容或反映系列研 究的性质，利用加副标题的方法加以解决， 使标题既充实准确又不流于笼统和一般化。 副题要比正题的范围窄，而不能相反。
中美高科技产业发展的比较研究 中国股票市场有效性的实证分析
“论”＋“宾语”
可变形为：“宾语”＋“论” 如：论市场经济条件下中国失业保险制度
• 学位论文题目设计的四项规则：
第一项规则：题目必须是动宾结构的短语，不能是 句子。 第二项规则：题目只确定研究对象，不表达作者观 点。 第三项规则：题目应力求明确、简短，忌冗长。 第四项规则：忌用“试谈……”、“初探……”、 “浅析……”。
举例分析
河北省农区肉牛养殖场经济效益评价
财政支农资金运用与制度经济学分析 我国产业结构优化及调整 论我国宏观经济调控 河北省山区农业产业化经营创新模式研究
分标题
• 逻辑层次清晰，结构合理，衔接严谨 • 注意标题格式 • 选用概括性强的短语，不要用句子 • 两种形式：直线推论式（纵向）
并列分论式（横向） 纵横结合式
题目设计的要求
题目的大小要适当
其内涵、外延应与论文内容一致。题目 太大，必然空泛，题目太小，分量不够。
新颖
明示作者研究的对象；确定一个研究的 最佳角度，将自己的研究定在一个适当的 范围；还要能够引起读者的阅读兴趣。
题目的基本结构形式
“关于”＋“宾语”＋“的”＋“研究”
可变形为：“宾语”＋“的”＋“研究” 如：中国城镇隐性就业问题研究
题目的重要性
题目是论文的总纲
论文题目，能窥见全篇论文的实质和精华 所在，题目对论文起了画龙点睛的作用。
题目是读者判断是否该阅读该文的依据
题目高度概括论文的主要内容，是指引读 者阅读的航标。
题目是文献检索的依据
读者根据题目判断文章内容，决定是否收 集和阅读原始文献。
题目设计的要求
准确反映论文的内容，符合其深度和广度
所谓准确就是恰如其分的描述，不能夸大 或缩小。常见毛病：过于笼统，题不扣文。
简明醒目、引人入胜
简明就是文字简练、易懂。题目所用字句 及其所表现的内容是否醒目，其效果是相差 甚远的。
Hale Waihona Puke 如何运用副标题所谓副题是作者为了调整研究角度，或者突
出研究重点，而在论文题目（正题）之下， 附加上的一个题目。 简短题名不足以显示论文内容或反映系列研 究的性质，利用加副标题的方法加以解决， 使标题既充实准确又不流于笼统和一般化。 副题要比正题的范围窄，而不能相反。
中美高科技产业发展的比较研究 中国股票市场有效性的实证分析
“论”＋“宾语”
可变形为：“宾语”＋“论” 如：论市场经济条件下中国失业保险制度
• 学位论文题目设计的四项规则：
第一项规则：题目必须是动宾结构的短语，不能是 句子。 第二项规则：题目只确定研究对象，不表达作者观 点。 第三项规则：题目应力求明确、简短，忌冗长。 第四项规则：忌用“试谈……”、“初探……”、 “浅析……”。
举例分析
河北省农区肉牛养殖场经济效益评价
财政支农资金运用与制度经济学分析 我国产业结构优化及调整 论我国宏观经济调控 河北省山区农业产业化经营创新模式研究
分标题
• 逻辑层次清晰，结构合理，衔接严谨 • 注意标题格式 • 选用概括性强的短语，不要用句子 • 两种形式：直线推论式（纵向）
并列分论式（横向） 纵横结合式
题目设计的要求
题目的大小要适当
其内涵、外延应与论文内容一致。题目 太大，必然空泛，题目太小，分量不够。
新颖
明示作者研究的对象；确定一个研究的 最佳角度，将自己的研究定在一个适当的 范围；还要能够引起读者的阅读兴趣。
题目的基本结构形式
“关于”＋“宾语”＋“的”＋“研究”
可变形为：“宾语”＋“的”＋“研究” 如：中国城镇隐性就业问题研究