湖南民族职业学院毕业设计任务书
大专毕业设计任务书范文
大专毕业设计任务书范文大专毕业设计任务书范文如下：任务书一、选题背景和意义根据现代社会的发展需求和学院的教学要求，本次毕业设计选题基于××技术的应用研究，旨在通过对相关知识的学习和实践，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
此次设计任务的选题背景和意义主要包括以下几个方面：1. 满足实际需求：近年来，随着信息技术的快速发展和智能设备的普及，××技术在各行各业得到了广泛应用。
设计开发一个基于××技术的应用系统，将能够满足社会对于××技术的需求。
2. 教学要求：大学教育的重要任务之一是培养学生的综合能力。
本次设计任务结合学院的教学要求，要求学生运用所学的理论知识、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践能力和创新思维。
二、设计目标和内容本次设计任务的主要目标是开发一个基于××技术的应用系统。
具体内容包括：1. 系统设计：根据实际需求，设计系统的功能模块和系统架构，明确各个模块之间的关系和功能。
2. 界面设计：根据用户需求，设计系统的用户界面，包括页面布局、色彩搭配和交互设计等。
3. 数据库设计：根据系统功能需求，设计数据库的表结构和关联关系，确保系统能够高效地存储和管理数据。
4. 系统实现：根据系统设计和界面设计的要求，使用合适的编程语言和开发工具，实现系统的各个功能模块。
5. 测试和优化：对系统进行全面的测试，发现并修复可能存在的问题和bug，优化系统的性能和用户体验。
三、设计方法和技术本次设计任务将采用以下设计方法和技术：1. 前端开发技术：使用HTML、CSS、JavaScript等前端开发技术，实现系统的用户界面和交互效果。
2. 后端开发技术：使用Java、Python等后端开发技术，实现系统的功能模块和数据处理等。
3. 数据库技术：使用MySQL、Oracle等数据库技术，设计和管理系统的数据存储。
表5长沙民政职业技术学院毕业设计方案
表5：长沙民政职业技术学院毕业设计方案二、目标和任务本系统是基于基础框架，编程语言使用的是C#语言，后台是利用SQL Server 2008数据库作为数据存储支撑，本系统严格按照软件工程的开发方式进行开发。
本系统共分为员工、客户和管理员三级使用用户，每一级用户具备的功能都各不相同。
1、管理员:企业信息：查看企业简介，总裁致辞，企业文化，联系我们（地址，邮编，电话，传真，邮箱），并能增加，删除，修改。
员工管理：查看员工信息，员工业务情况，员工收到投诉情况，并能查询、增加，删除，修改。
客户管理：查看客户信息，客户合作情况，客户黑名单（客户信息里有个方面是信誉等级，分优良差，差的进黑名单，客户自己看不到信誉等级这个信息），并能查询、增加，删除，修改。
生成报表：把选定的表导出变excel修改密码：修改管理员，员工和客户密码系统退出：退出系统后台。
2、员工：个人信息：个人基本信息查看和修改客户管理：查看与自己有合作的客户的个人信息，正在合作的业务，潜在客户（就是出现的界面有客户的名字和业务需求，并且可以查询）、客户黑名单查看投诉：员工可以查看客户对自身的投诉。
生成报表：把选定的表导出变excel修改密码：对自身登录密码修改安全退出：员工退出系统，返回登录页面。
3、客户：企业信息：查看企业简介，总裁致辞，企业文化，联系我们个人信息：个人基本信息查看和修改业务合作：业务需求（填写自己的业务需求）、业务往来（与自己正在合作的员工业务往来）、业务员查询（出现的界面里有所有业务员的名字和主营业务的方向，并且可以查询）客户投诉：对员工进行投诉。
修改密码：对自身登录密码修改4、安全退出：客户退出系统，返回登录页面。
任务书
毕业设计（论文）任务书
题
姓
学
系
2012 年 10 月 20 日
任务书填写要求
1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经所在专业负责人审查、学院（系）领导签字后生效。
此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生；
2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务部统一设计的电子文档格式（可从/jyjxindex.aspx?CatID=102网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；
3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及学院（系）主管领导审批后方可重新填写；
4．任务书内有关“学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称；
5．有关年月日等日期，按照如“2011年10月18日”方式填写；
6、评阅书必须手写。
毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）任务书。
湖南民族职业学院毕业设计方案
学生姓名
毛甍
院系部
初等教育学院
班级
学号
专业名称
初等教育
指导教师
聂哲
设计题目
人教版四年级下册五单元第一课时教学设计
设计思路
仔细研读人教版《小学英语四年级下册》教材、使用《义务教育小学英语课程标准（版）》，了解与第一课时间的相关的内容。本课题为人教版《小学英语四年级下册》第五单元第一课时间的相关的内容，主要学习服装名称及单、复数的使用习惯性，如：,,,,,,,,,,等。并能够运用句型，如：?及答语：,’.由于本节课是第一课时，在课堂教学中，教师首先要导入熟悉话题，激发学生兴趣，然后使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，突出重点难点，从而达到学以致用的目的。四年级小学生有着活泼好动，好奇心强，注意力难集中等特点，所以在设计本节课时，更加注重使用游戏教学，活动教学，情境教学等开放式教学方法。本单元的主要内容是单词和句型，以及字母，所以可以采用“一口气”游戏，“大小声”游戏来进行对单词、句型的检测、巩固。使用音乐，多媒体进行字母的检测，其次则是设计了一个情境对话，小学生观察随身物品进行日常对话，从而引出我们要观察生活道理。本节课是新课，所以我想要营造一种“在生活中学习，在学习中成长”的一种轻松实用的氛围。
.毕业设计作品依据的主要文献资料、文件标准：《小学教师专业标准》文件
《义务教育小学英语课程标准（版）》中的课程目标及教学要求。初等教育学院届毕业生毕业设计工作方案要求。
.设计过程中，发现导入时间过长内容太复杂，学生一节课的新知识太多，导致学生对于新知识的掌握不牢固。为此我缩减了知识点，直接导入新单词并让学生初步感知新句型，法收集资料确定毕业设计的题目—→在老师的建议下，完成毕业设计任务书和毕业设计方案—→通过资料分析法撰写教学设计方案初稿—→通过个案法和比较法等在顶岗实习教学实践中修改教学设计方案完成第一稿和第二稿的教学设计—→最终确定教学设计方案定稿并实际应用—→指导老师对毕业设计成果进行验收和阅评并完成毕业设计成果报告书—→参加毕业设计答辩。
长沙民政职业技术学院毕业设计任务书
完成一个宿舍管理系统，实现以下功能：（1）系统登录功能，管理员与学生登录能通过不同的身份登录访问。（2）公寓管理功能，公寓管理里面有添加或者修改删除公寓。（3）宿舍管理功能，里面有着宿舍的信息能让人一眼就看出来所属公寓与宿舍号，方便管理员查询。（4）学生管理功能，添加学生输入学号密码以及学生姓名，输入对应的班级、宿舍、宿舍号可以轻松便捷的解决学生的信息问题，学生信息需要修改可以直接在这里改正。（5）班级专业管理功能，可以直接删掉班级名称所属学院，选择修改可以改正班级名称以及对应的所属学院。它能够快速的改正与删除班级以及学院信息。（6）宿舍查询功能，通过学生的学号、姓名、学院班级、公寓宿舍号进行查询，输入对应的信息点击查询就可以显示出学生的信息。这个功能是方便管理便捷查询学生的信息。
三、实现步骤和方法
1.利用网络了解宿舍管理软件设计过程中的技术要求。
2.搜集宿舍管理软件所需要的素材。
3.编写代码，实现各个功能模块。
4.调试软件，解决乱码报错的问题。
5.完成相关文档。
四、时间安排
序号
任务
开始时间
结束时间
阶段成果
1
明确任务
2017.10.1
2017.10.9
任务书
2
收集资料，确定大纲
2017.10．9
2017.10.20
开题报告
3
完成初稿
2017.10.20
2017.11.10
软件的大纲
4
完成毕业设计
2017.11.5
2017.12．5
软件的初步完成
5
毕业设计最终完善及测试
2017.11.29
2017.12.30
完善毕业设计
6
湖南民族职业学院毕业设计作品
湖南民族职业学院毕业设计作品湖南民族职业学院初等教育学院2018届毕业生毕业设计题目：《语文园地一》第一课时教学设计专业：初等教育专业姓名：张宜苓班级：初教1512学号： 201510901244指导教师：张婷2018 年 4 月毕业设计作者声明一、本人提交的毕业设计是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。
除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。
对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。
二、本人同意湖南民族职业学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。
同意湖南民族职业学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。
三、湖南民族职业学院在组织专家对毕业设计进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院毕业设计指导教师无关。
作者签名：张宜苓日期：二Ｏ一八年四月十二日目录一、选题缘由 (4)二、设计思路 (5)(一) 学情分析 (5)(二) 教学目标 (5)(三) 教学重点、难点 (5)（四）教学方法 (5)（五）教学准备 (5)三、教学环节设计 (6)(一) 教学导入 (6)(二) 探究与合作学习 (6)(三) 练习巩固 (7)(四) 布置作业 (7)(五) 板书设计 (7)四、教学反思 (8)五、参考文献 (9)六、致谢 (10)一、选题缘由1.本人专业是初等教育系语文方向。
2.我的毕业设计选题为：人教版二年级上册《语文园地一》第一课时。
3.教学内容的选择体现了当下小学课程教学改革：语文园地中包含“我发现”，“日积月累”,“口语交际”和“展示台”四大板块。
这四大板块融识字、积累词语、培养口语交际能力和其动手操作能力。
4.我选择的这篇课文通过让学生初步感受汉字的美，从而激发他们学习的热情从而达到培养和发展儿童语言能力的同时,也提高儿童的阅读能力以及写作能力。
2014专科-毕业设计(论文)任务书(1)
洛阳理工学院毕业设计（论文）任务书附：设计参数一、设计内容：（一）总体要求：建筑面积3200m2左右,主体四层。
拟建位置见下图。
（二）设计要求建筑平面布局合理，功能分区明确、互相联系方便，宿舍安全疏散应符合现行国家标准《建筑设计防火规范》要求；建筑与周围环境结合紧密，合理组织交通流线；建筑造型美观，结构安全，经济适用。
空间组成要求如下：1.底层主要出入口处宜设置管理室和会客空间，其使用面积分别不应小于8m2、、12m2。
应在首层至少设置1间无障碍居室。
2.宿舍内居室若干，均为3类4人间，面积不小于20 m2，居室的床位布置尺寸不应小于下列规定：两个单床长边之间的距离0.60m；两床床头之间的距离0.10m；两排床或床与墙之间的走道宽度1.20m。
3.每层应设置公共活动室（不小于30m2）。
4.每层应设置公共厕所，公共厕所应设前室或经盥洗室进入，前室和盥洗室的门不宜与居室门相对；公共厕所及公共盥洗室与最远居室的距离不应大于25m。
每层设置卫生清洁间。
5.每层应设置淋浴间，每个浴位服务人数不应超过15人。
每层设置单独的开水间，也可在盥洗室内设置电热开水器。
6.宿舍建筑内宜设公共洗衣房，也可在盥洗室内设洗衣机位。
7.可考虑集中晾晒空间。
8.层高：居室层高不宜低于3.60m。
净高不应低于3.40m。
9.宿舍应符合国家现行有关居住建筑节能设计标准。
二、设计主要技术参数：（一）建筑参数1、建筑等级Ⅱ级2、气象资料：主导风向：夏季主导风向为西南风，冬季主导风向为西北风。
最低温度为-8℃，最高温度约为39℃。
基本风压0.40KN/m2，基本雪压0.35KN/m2，雨季为7、8、9三个月，雨量多为8月份，年降水量700mm。
（二）结构参数1、耐火等级：二级。
2、抗震设防：7度。
3、施工质量等级：B级。
（三）简略地质资料1、该办公楼场地地形平坦，土层分布均匀，在垂直及水平方向上无软弱夹层及湿陷性土层。
2、地下水对建筑物无侵蚀作用，地下水位-20m以下，冻土深度-0.4m。
高等职业技术学院毕业设计(论文)开题任务书
表2-1
高等职业技术学院毕业设计(论文)开题任务书
说明：1、题目来源：A-选题目录；B-科研课题；C-自拟；2、题目类型：A-生产实践；B-工程设计；C-实验研究；D-理论分析；E-文献综述；F-调查研究；G-理论应用；H-经典；I-其它；
2
高等职业技术学院毕业设计（论文）答辩资格审查表学院：
高等职业技术学院毕业设计(论文)指导教师指导过程记录表
4
表2-4
高等职业技术学院毕业设计（论文）成绩表
6
说明：此表在学生通过答辩资格审查后，先由指导教师与评阅教师填写相应评分成绩，答辩时由评阅教师交答辩小组组长。
毕业设计模板
附件1：湘西民族职业技术学院学生毕业设计毕业设计题目：汽车ABS防抱死系统的使用维护与常见故障排除学生姓名：张三学号：2013000001专业：汽车检测与维修技术班级：13-3高汽1班指导教师：XX老师完成时间：2016年3月31日附件2：湘西民族职业技术学院毕业设计诚信声明本人在此郑重声明：本人所呈交的大专毕业设计，是在指导老师的指导下，独立进行毕业设计研究工作所取得的成果，成果各个环节均不存在知识产权争议，毕业设计不含任何其他个人或集体已经发表过的作品成果，由此而引发的法律后果完全由本人承担。
毕业设计作者签名：张三2016年 3月 31日附件3：湘西民族职业技术学院学生毕业设计任务书交通工程系汽车检测与维修技术专业13-3高汽1班学生张三学号2013000001一、毕业设计题目：汽车ABS防抱死系统的使用维护与常见故障排除二、毕业设计工作规定进行的日期：2015年11月16日起至2016年3月31日止三、毕业设计进行地点：湘西民族职业技术学院实训车间四、任务书的内容：（一）选题的目的、意义：随着汽车运输业的发展，人们对于汽车安全性要求也越来越高。
汽车制动性能作为汽车常使用安全功能，其优劣倍受人们关注。
汽车行驶在低附着系数路面，在常规制动条件下釆取紧急制动可能会发生侧滑或者掉头转向等等。
为了很好解决车辆在常规制动中可能存在种种危险情况，防抱死制动装置在车辆上广泛使用。
本文主要通过研究ABS的维护和常见故障和故障的排除方法，为使用装有ABS的汽车提供一些建议，同时为进一步研究ABS提供一些较有价值的资料。
（二）毕业设计任务：就汽车ABS系统的正确使用与维护提出建议并对ABS系统的常见故障进行分析，设计维修方案，进行故障排除。
（三）毕业设计实施步骤和方法：（四）主要参考资料：[1] 佘志生．汽车理论[M]．第四版．北京：机械工业出版社，2006．8[2] 王珊珊．汽车ABS系统故障的诊断与排除[J]．研究技术研发，2011（11）[3] 付贺阳．汽车ABS系统故障检测方案分析[J]．中国高新技术企业，2014（3）[4] 鲍建民．汽车ABS系统的常见故障及对策分析[J]．科技传播，2014（1）[5] 闫瑞雪．汽车ABS系统的故障探讨与对策分析[J]．科技致富向导，2012年第29期（五）时间进度要求：2015年11月16日-2015年11月20日查阅有关资料、调研2015年11月21日-2015年11月25日设计的可行性分析2015年11月25日-2015年12月1日收集有关资料2015年12月2日-2015年12月8日整理资料和有关记录2015年12月8日-2015年12月14日完成毕业论文编写大纲2015年12月14日-2015年12月20日完成论文初稿2015年12月20日-2016年2月28日顶岗实习2016年2月29日-2016年3月19日修订毕业论文2016年3月20日-2016年3月28日完成毕业论文最后定稿2016年3月29日-2016年3月31日完成答辩（六）成果表现形式：学生开始执行任务书日期2015年11月16日学生送交毕业设计日期2016年3月31日指导教师签名：XXX 2016年3月31日教研室主任签名：XXX 2016年4月5日学生签名：张三2016年3月31日附件4：湘西民族职业技术学院毕业设计方案附件5：湘西民族职业技术学院毕业设计成果报告书附件6：湘西民族职业技术学院学生毕业设计评分表毕业设计（论文）题目：汽车ABS防抱死系统的使用维护与常见故障排除学号：2013000001 姓名: 张三专业：汽车检测与维修技术班级：13-3高汽1班指导老师签名：XXX 2016年 3月 31日附件7：湘西民族职业技术学院交通工程系学生毕业设计(论文)答辩记录表附件8：湘西民族职业技术学院。
湖南民族职业学院教育系毕业设计(论文)环节
1.答辩工作组织有序，答辩资格审核严格，答辩程序规范
2.指导教师及评阅教师对毕业设计（论文）评阅全面、准确
3.学生提交的答辩材料齐全
说明书（论文）的撰写
撰写规范
严格按撰写要求进行毕业设计说明书（论文）的撰写
毕业设计（论文）评阅
指导教师评阅
1.指导教师对学生的工作态度、出勤情况、解决实际问题的能力进行评价
1.随机抽查5%的毕业设计（论文）送外校评审，专家评审结果与学生的成绩符合度高
2.成绩的评定准确反映学生毕业设计（论文）的质量
评选
1.评选“湖南民族职业学院教育系毕业设计（论文）创新奖”
2.评选“湖南民族职业学院教育系优秀毕业设计（论文）汇编”作品
毕业设计进行装订
答辩记录
1.指定专人进行答辩记录
2.答辩记录规范、齐全
答辩评语
1.对学生的毕业设计（论文）质量进行客观评判
2.对学生的答辩过程进行客观的评判
成绩评定
1.综合学生的毕业设计（论文）质量、答辩表现及毕业设计（论文）过程进行成绩评定
2.掌握专业的成绩平衡（优秀率≦15%，优良率≦65%）
质量评价
毕业设计（论文）成绩分析
湖南民族职业学院教育系毕业设计论文环节质量监控要点一览表主要环节关键控制点质量标准及要求指导教师聘任及要求指导教师资格1
湖南民族职业学院教育系毕业设计（论文）环节
质量监控要点一览表
主要环节
关键
控制点
质量标准及要求
指导教师聘任及要求
指导教师资格
1.具备讲师(或相当职称)及以上职称
2.具有硕士学位的助教不得独立指导本科毕业设计（论文）
2.毕业设计（论文）工作涵盖专业的基本训练，难度适当，工作量饱满
英语阅读教学任务书
湖南民族职业学院实训（实习）教学进度表全期总课时 72 课时周次教学的具体内容和教时的具体安排1 Integrated Skills Development :Passages A. Seniors Find Fun on the Web2 Applied writing: Application Form; Grammar focus: Non-restrictive Attributive Clauses3 Passages A:selling styles;4 Applied writing: Envelope and business letter layoutGrammar focus: relative pronouns :whom and whose5Passages A: Fruitful Interview6 Applied writing: Resume Grammar focus:Subjunctive Mood7 Passages A:Self Discovery and Stereotypes in New Zealand8 Applied writing: Letter of application Grammar focus:V.+to do and V.+doing9 Passages A: As leaders, Women Rule10 Applied writing: Advertisements; Grammar focus: Participial Absolute Structures11 Passages A: Improving Communication Skills12 Applied writing:Contract of employment Grammar focus: Antecedent it13 Passages A: The Most Dramatic Cup Final Wembley B: The Professional Footballer14 Applied writing: Timetable and ProgramGrammar focus: Adverbial Clauses of Cause, Result,and Purpose15Passage A: Eat Like French WomenGrammar focus: Present and Pat Participles Used asAttributive16Passage A: Online Smiley FaceGrammar focus: Infinitives as Object, Adverbial andAttributive17Passage A: Overload: More Time Is Less TimeGrammar focus: Object Complement18 复习迎考19202122注明：此计划书一式三份，教务处交一份，系部交一份，个人自备一份湖南民族职业学院国贸系（部）学期授课计划书任教科目英语阅读任教班级商英1302、商英1303 任教老师吴杰敏任教时间 2014 年下学期教研室主任（签名）系（部）主任（签字）湖南民族职业学院教务处制湖南民族职业学院教学计划教学情况分析由于商英1302和商英1303班的学生是属于中职层次的，他们英语水平较差。
【论文】论文任务书及开题报告
【关键字】论文
湖南中医药大学
毕业设计（论文）任务书
题目：中南大学湘雅医院妇科病中药处方分析
学院：药学院
专业：药学
班级：10药1
学号：0116
姓名：文娅琪
指导教师：许光明
说明
一、毕业设计（论文）任务书的主要内容和要求、研究方案和目标、参照书目、进度安排由毕业实习指导教师填写，由教师所在专业的学科组审定，经学院领导审核通过后，按专业需要分别下达到各学院管理人员，由各学院管理人员下达到学生。
二、毕业设计（论文）进度表中的“主要工作”栏由学生填写，按期交给指导教师，由指导教师提出指导意见，作为毕业设计（论文）检查工作的重要依据。
三、学生根据指导教师在下达的任务书2周内按时完成开题报告，并交给指导教师批阅。
四、毕业设计（论文）任务书是作为学生重要档案资料，是毕业设计（论文）完整成册的重要材料之一。
说明：参照文献可以附页
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平面毕业综合实践任务书(2篇)
第1篇一、任务背景随着我国经济的快速发展和科技水平的不断提高，平面设计在各个领域都发挥着越来越重要的作用。
为了提高毕业生的实际操作能力，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才，我校决定开展平面毕业综合实践任务。
本次实践任务旨在让学生通过实际操作，将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的平面设计能力和综合素质。
二、任务目标1. 熟练掌握平面设计的基本理论、方法和技巧。
2. 提高学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 拓宽学生的就业渠道，提高就业竞争力。
三、任务内容1. 项目选题：学生根据自身兴趣和所学专业，选择合适的平面设计项目。
2. 市场调研：学生通过查阅资料、访谈等方式，了解项目市场需求、目标受众、竞争对手等。
3. 设计方案：学生根据项目要求，制定详细的设计方案，包括设计理念、设计风格、色彩搭配、版式布局等。
4. 设计制作：学生运用所学软件，如Photoshop、Illustrator、InDesign等，完成设计作品的制作。
5. 成品展示：学生将设计作品进行排版、打印，并制作成册，进行成果展示。
6. 撰写设计报告：学生撰写设计报告，总结设计过程中的心得体会，分析设计作品的优缺点。
四、任务要求1. 学生需在规定时间内完成设计任务，确保设计作品质量。
2. 设计作品应具有创新性、实用性，符合市场需求。
3. 设计作品需体现个人风格，注重细节处理。
4. 设计过程中，学生应注重团队协作，积极与指导教师沟通。
5. 学生需按时提交设计报告，并对设计作品进行总结和反思。
五、实践流程1. 项目选题：学生根据自身兴趣和专业，选择合适的平面设计项目。
2. 指导教师审核：指导教师对学生的选题进行审核，确保项目可行性。
3. 市场调研：学生进行市场调研，了解项目市场需求、目标受众、竞争对手等。
4. 设计方案：学生制定设计方案，包括设计理念、设计风格、色彩搭配、版式布局等。
5. 设计制作：学生运用所学软件，完成设计作品的制作。
初等教育系2017届毕业生毕业设计工作方案
民族职业学院初等教育系2017届毕业生毕业设计工作案毕业设计是人才培养重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及提高学生动手操作能力的一个重要手段，是综合培养学生全局观念、团队意识和协作精神的重要环节。
为进一步加强教学过程管理，抓好毕业设计教学环节，提高学生综合实践能力，现就2017届毕业生毕业设计工作有关事项安排如下。
一、指导思想以《关于加强高等职业院校学生毕业设计工作的指导意见（试行）》（湘教通〔2015〕218号）等文件精神为指导，旨在培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力，培养学生的效益意识、全局观念和团队协作精神,以及语言表达和撰写报告的能力；鼓励学生创造性地综合运用所学基本理论和技能，独立完成本专业围教学设计的撰写工作。
二、毕业设计工作的组织与管理成立毕业设计领导小组和毕业设计答辩委员会，毕业设计领导小组组长由系主任担任。
（一）毕业设计领导小组组长：君辉副组长：段志勇秘书：涂锐罗旭黄洁娇颖成员：炜丽萍珺典海明程五霞熙林佳妮（二）毕业设计答辩委员会主任：段志勇委员：炜丽萍珺典海明程五霞熙林佳妮各指导老师三、毕业设计对象2017届毕业的全日制三年制和五年制年级在籍学生（含学籍状态标注为“注册学籍”、“暂缓注册”、“保留学籍”三种情况）。
四、毕业设计容与要求:（一）毕业设计容：小学课程教学设计（二）毕业设计要求：1.小学课程教学设计应该包括：选题缘由、设计思路、设计案、教学反思、参考文献等主要环节；2.教学活动设计应以小学一次课（或一个课时）为设计目标，紧紧围绕当前小学课程教学改革最新理念和法进行设计；3.教学活动设计既要注重学术性，又要注重实践性，既要有一定的理论高度和深度，又要有教学实践的普遍性和可操作性。
五、毕业设计工作程序及时间安排（一）选题阶段（2016年12月14日-12月18日）各专业毕业班级学生均要求完成毕业设计，毕业设计为教学设计。
商务英语专业毕业设计
编号湖南民族职业学院毕业设计标题*****有限公司外贸业务员设计方案系部国际经济贸易系专业商务英语学生姓名 ***班级商务**班学号 ******指导教师黄小名湖南民族职业学院商务英语专业毕业设计思路毕业设计目录一、选题背景 (3)1．1公司背景简介 (3)1. 2公司发展前景 (3)二、工作内容与职责 (3)2.1 外贸业务员 (3)2.2 开发客户 (3)三、出口交易磋商流程 (5)3.1开发信 (5)3.2询盘 (5)3.3报价 (5)3.4 预定样品和讨论支付方式 (7)3.5 接受 (8)3.6 打样 (8)3.7 接受并且下单 (9)四、总结评价 (9)一、选题背景1．1公司背景简介**有限公司成立于2008年3月是一家专业从事电子周边产品以耳机为主的研发，生产与销售和服务。
公司外贸部在深圳宝安区，但是公司工厂在东莞黄江，占地面积约11000 M2,建筑面积约6000 M2,员工总人数约800人。
公司为内资企业，注册资金300万元，具有一般纳税人的法人资格，公司于2010年8月已经顺利通过ISO9001。
1.2 公司发展前景***不仅仅是一个公司名称，他将会成为一个耳机行业的品牌，公司会在2015年10月份发展自己的品牌MoYo，公司主要市场在欧洲，年销售额将近上亿元，公司老板是由两个年轻人创办的其中一个是荷兰籍的华人，曾经是外企的外贸部的经理，有着自己的处事风格，我相信在不久的将来摩优电子会在耳机行业成为佼佼者。
二、工作内容与职责2.1 外贸业务员我在这里的工作是外贸业务员，这是我的第二份工作，刚进公司是让我先熟悉产品，和公司，工作的第二周，我就随同经理一起去了香港参加全球知名的香港电子展，得到了许多客户资料，现在主要的工作就是联系客户，和客户洽谈，然后成单。
除了跟进展会客户外，我的工作还有操作阿里巴巴和速卖通平台，具体操作如下：1.登录阿里巴巴操作平台，开启Trade Manager软件，及时回复在线客人的问题。
毕业实践教学环节任务书(3篇)
第1篇一、任务背景随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为加强我校学生的实践能力培养，提高毕业生的就业竞争力，特制定本毕业实践教学环节任务书。
二、任务目标1. 培养学生的实践操作能力，使学生能够将所学理论知识应用于实际工作中。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
3. 帮助学生了解行业发展趋势，拓宽就业渠道。
4. 增强学生的创新意识和创业精神，提高学生的创新能力。
三、任务内容1. 实践教学环节时间：从学生毕业前一年开始，为期一年。
2. 实践教学环节地点：企业、实验室、实训基地等。
3. 实践教学环节形式：（1）企业实习：学生到企业进行为期3-6个月的实习，深入了解企业运作模式、业务流程，提高实践能力。
（2）实验室实训：学生在实验室进行为期2个月的实训，通过实际操作，掌握实验技能，提高实验水平。
（3）实训基地实训：学生在实训基地进行为期1个月的实训，通过模拟实际工作场景，提高实际操作能力。
4. 实践教学环节任务：（1）企业实习：① 了解企业基本情况，包括企业性质、规模、业务范围等。
② 参与企业日常工作，熟悉企业业务流程。
③ 参与企业项目实施，提高实际操作能力。
④ 参与企业培训，提高自身综合素质。
（2）实验室实训：① 熟悉实验室设备操作规程，掌握实验技能。
② 参与实验室科研项目，提高科研能力。
③ 撰写实验报告，总结实验经验。
（3）实训基地实训：① 参与实训基地实际项目，提高实际操作能力。
② 参与实训基地培训，提高自身综合素质。
③ 撰写实训报告，总结实训经验。
四、任务要求1. 学生应认真完成实践教学环节的各项任务，确保实习、实训效果。
2. 学生在实习、实训过程中，应遵守企业、实验室、实训基地的各项规章制度，尊重他人，树立良好的职业道德。
3. 学生应积极参加实习、实训过程中的各项活动，拓宽知识面，提高综合素质。
4. 学生应认真撰写实习、实训报告，总结实习、实训经验，为今后工作打下坚实基础。
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.毕业设计形式上为课时教案设计，内容上以现行人教版小学四年级下册英语教案用书（教材）及相关的课程标准作为主要依据。
.毕业设计作品原则应分初稿、第二稿和终稿三个环节进行。各环节中，学生应严格按照指导教师给出的指导意见对其作品进行修改和完善。
.毕业设计作品格式严格按照附件的格式说明进行。
.视频的录制形式上可以是说课、自导自演片段教案或是在实习校进行课堂片段实录视频，时长设定在分钟左右，格式为。
设计任务
.按要求完成本次毕业设计工作的具体实施方案。
.按要求完成人教版四年级下册第一课时的教案设计。
.按要求完成与本次教案设计内容相应的说课视频或片段教案视频。
.按要求完成学院校本空间毕业设计专栏的平台建设。
.按要求完成毕业设计任务书、毕业设计方案、毕业设计作品及相关视频资料的上传工作。
.完成本次毕业设计答辩的预备工作。
.教案设计内容应遵循原创性原则，严禁抄袭他人成果，对抄袭他人成果的，毕业设计成绩按零分处理。
.毕业设计各项工作须如期按质完成。
实施进程
（步骤、方法及时间安排）
第一阶段（年月日——月日）：学生选题后，指导教师下发毕业设计任务书，明确学生毕业设计各项工作要求。同时，学生按要求撰写好毕业设计方案。
第二阶段（年月日——年月日）：学生完成教案设计初稿的撰写(细化工作过程)，并交于指导老师审阅。
湖南民族职业学院毕业设计任务书
毕业设计题目：人教版四年级下册第一课时的教案设计
学生姓名：毛甍院系部：初等教育学院班级：班
专业：初等教育指导教师姓名职称：聂哲讲师
下发日期：年月日
任务起止日期：年月日～年月日）
设计目的
通过本次毕业设计，完成人教版四年级英语下册第一课时的教案设计。学习第一课时，熟悉对话内容，学会运用对话句型于相应的生活情景中。从中让学生能够听，说，读，写经典句型，用创设情景法和游戏模式培养学生对英语学习的兴趣。本次毕业设计主要检测大学期间基础理论和专业技能的学习情况。结合《标准》和《纲要》文件精神，运用所学知识和技能深入分析选题，收集，整理和筛选资料，灵活选取游戏，活动，讲授等多种教案方法，设计一堂完整，成功的小学英语课。恰当的体现其专业性，科学性，综合性，创新性。培养学生对知识技能的运用能力，提升自我实践教案能力，激发自己对英语专业教案的思考与探索。
签名（章）：吴海明
年月日
院系部意见：
同意
签名（章）：
年月日
说明：本表一式两份，学生自己一份，交院系部保存一份（含纸质和电子文档）。
成果表现
形式
.第一课时的教案设计。
.第一课时的说课视频或片段教案视频。
.本次毕业设计的预答辩课件。
主要参考
资料
.人教版小学四年级第下册英语教案用书（教材）。
.《义务教育小学英语课程标准（）》。
指导老师意见：
学生已悉知本次毕业设计各项任务，将严格按照任务要求进行设计工作
签名：聂哲
年月日
教研室意见：
同意
第三阶段（年月日——月日）：在第二阶段基础上，对初稿进行修改和完善（细化工作过程），并交于指导老师审阅。
第四阶段（年月日——月日）：对二稿进行再次修改和完善（细化工作过程），形成终稿。
第五阶段（年月日——月日）：录制说课视频或片段教案视频。
第六阶段（年月日——月日）：按要求搭建好校本空间平台并上传相关毕业设计相关资料。