自然拼读法规则及材料
自然拼读法发音规则总结材料
自然拼读法发音规则总结（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。
即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。
在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。
如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
自然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。
拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。
A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。
发音不同于读音。
看到字母后，不管读音，找对发音。
这就Phonics要学的。
理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。
因此，知道怎么正确发音就行了。
1、21个辅音字母的发音其实只有18个。
C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。
归在一处，只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。
步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。
１、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。
自然拼读规则与窍门
自然拼读规则与窍门自然拼读是指按照字母组合的发音规律正确拼读单词的方法。
这种方法不仅能够帮助学生更快地拼读单词，还能提高他们的识字和阅读能力。
下面是一些自然拼读的规则和窍门：1.辅音字母的发音规律：- 当辅音字母后面有一个元音字母（a, e, i, o, u）时，辅音字母读作它自己的音素。
例如：cat（猫）、pen（笔）、pig（猪）、dog （狗）、cup（杯子）。
- 当辅音字母在词尾时，辅音字母读作它自己的音素。
例如：bed （床）、hat（帽子）、big（大的）、box（盒子）、cup（杯子）。
2.双辅音字母的发音规律：- 当辅音字母后面有另一个相同的辅音字母时，通常只读一次。
例如：letter（信）、summer（夏天）、grammar（语法）。
- 当辅音字母后面有另一个不同的辅音字母时，通常每个辅音字母都要读。
例如：train（火车）、plant（植物）、spring（春天）。
3.元音字母的发音规律：- 元音字母通常读作自己的短音素。
例如：cat（猫）、pen（笔）、big（大的）、dog（狗）、cup（杯子）。
- 元音字母在词尾时通常读作长音素。
例如：me（我）、be（是）、go（去）、no（不）、use（使用）。
4.元音字母组合的发音规律：- 元音字母组合ai通常读作长音/eɪ/。
例如：rain（雨）、maid（女仆）、mail（邮件）。
- 元音字母组合ea通常读作长音/ɪə/。
例如：read（读）、speak （说）、seat（座位）。
- 元音字母组合ee通常读作长音/i:/。
例如：tree（树）、see（看见）、meet（相遇）。
- 元音字母组合oa通常读作长音/oʊ/。
例如：boat（船）、road（道路）、coat（外套）。
- 元音字母组合ie通常读作长音/aɪ/。
例如：pie（派）、lie（撒谎）、tie（领带）。
- 元音字母组合ou通常读作长音/aʊ/。
例如：house（房子）、mouse（老鼠）、mouth（嘴巴）。
128个自然拼读发音规则打印
128个自然拼读发音规则打印自然拼读是指通过字母的组合来准确地发音单词。
为了帮助学生有效地掌握自然拼读的发音规则，本文提供了128个自然拼读发音规则，并提供了适合打印的格式。
首先，我们将这128个自然拼读发音规则分成四个类别，每个类别包含32个规则。
下面是每个类别的规则：第一类别：元音发音规则1. 元音字母a在音节末尾时，发短音/æ/，如cat（猫）。
2. 元音字母e在音节末尾时，发短音/ε/，如red（红色）。
3. 元音字母i在音节末尾时，发短音/ɪ/，如pig（猪）。
4. 元音字母o在音节末尾时，发短音/ɒ/，如hot（热的）。
5. 元音字母u在音节末尾时，发短音/ʌ/，如cut（剪切）。
第二类别：辅音发音规则6. 辅音字母c在a、o、u前时，发/k/，如cat（猫）。
7. 辅音字母g在a、o、u前时，发/g/，如game（游戏）。
8. 辅音字母s在c前时，发/s/，如school（学校）。
9. 辅音字母s在a、o、u前时，发/z/，如saxophone（萨克斯风）。
10. 辅音字母s在e、i、y前时，发/ʃ/，如shoe（鞋子）。
第三类别：辅音组合发音规则11. 辅音字母组合ch在音节开头时，发/tʃ/，如cheese（奶酪）。
12. 辅音字母组合ph发/f/，如phone（电话）。
13. 辅音字母组合th在开头时，发/θ/，如three（三）。
14. 辅音字母组合th在中间和末尾时，发/ð/，如brother（兄弟）。
15. 辅音字母组合sh在音节开头时，发/ʃ/，如shop（商店）。
第四类别：其他规则16. 字母组合qu在音节首位时，发/kw/，如queen（女王）。
17. 字母组合wr在音节首位时，发/r/，如write（写）。
18. 字母组合kn发/n/，如knee（膝盖）。
19. 字母组合wr发/r/，如wrist（手腕）。
20. 字母组合gh在单词中不发音。
自然拼读法(Phonics)基本规则
自然拼读法(Phonics)基本规则1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds).五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音y不在单词开头时，一般被看做元音2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-ConsonantCombinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.如：Sam, cat, mat, 等等．Ending ConsonantsOne Vowel Word,Short Vowel SoundsBeginning Consonants3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如:make,mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等．4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends)Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm,sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)Words ending inll, ss, ffConsonant digraphs (ch, th, sh, wh)5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew,sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo 以上字母组合作为整体音节发音。
英语自然拼读规则(课件)通用版英语
a
e
i
o
u
gain sea like goat cute
2.如果一个单字或音节里只有一个元音字母，且在 开放音节中，为单字或音节末端，通常发长元音。
a
e i/y o
u
be fly go
me hi so
自然发音法规则三:长短元音变化规则
a
e
i
o
u
Tap Met Dim Pop Cub
tape mete dime pope cube
静电复印机
木琴
自然发音法发音规则十四
tr, dr的读法 子音t [t], d [d]和r [r]在一起的时候， t, d不能照正常读法。 [tr]结合起来发音如国语“戳”(chuo)， 如：treat, trap, truck, truth, trousers, [dr]结合起来发如国语的“捉”(zhuo)， 如：dragon, draw, dream, drink, driver
如：skate, student, sport,Байду номын сангаасstation, still, skip
自然发音法规则十一
两个子音（辅音）在一起时，有时只发 其中一个子音字母的音。 如：write, sign, bomb, comb, calm, know
自然发音法发音规则十二
1.y 成元音的规则 如果一个单字中没有其它元音字母，且y位于末
端，则y发[aɪ]，如by, cry, try, fry
2. y 成元音的规则 两个音节以上的单字，y是自尾唯一的元音，
则y 通常发[ɪ],如family, sunny, forty
自然发音法发音规则十三
X出现在前缀时，通常发[z] 如：xerox ['ziərɔks] , xylophone：['zailəfəun]
自然拼读法基本规则表
自然拼读法基本规则表自然拼读法是一种通过发音自然规则来帮助学生快速准确地学习拼读的方法。
在英语学习中，掌握自然拼读法的基本规则能够帮助学生更好地理解和掌握单词的拼读方式，提高阅读和拼写能力。
下面将介绍一些自然拼读法的基本规则，帮助学生更好地使用这种方法。
一、元音字母的读音规则•元音字母 a e i o u 的读音规则：–元音字母 a 通常发短音 /æ/，如 cat。
–元音字母 e 通常发短音 /ɛ/，如 red。
–元音字母 i 通常发长音 /aɪ/，如 like。
–元音字母 o 通常发短音 /ɑ/，如 hot。
–元音字母 u 通常发长音/juː/，如 use。
二、辅音字母的读音规则•辅音字母的读音规则：–辅音字母 c 在元音字母 e、i、y 前通常发 /s/ 音，如 cent、city。
–辅音字母 g 在元音字母 e、i、y 前通常发 /dʒ/ 音，如 gem、giant。
–辅音字母 q 后面通常跟着 u，发 /kw/ 音，如 queen。
–辅音字母 x 通常发 /ks/ 音，如 box。
三、双元音和双辅音的读音规则•双元音和双辅音的读音规则：–双元音（两个元音字母在一起）和双辅音（两个辅音字母在一起）的读音要注意组合，如 ea、ee、ai、oi、ow 等。
四、重读音节规则•重读音节的规则：–当一个单词有多个音节时，通常会有一个音节读得更重一些，这就是重读音节。
在规范英语中，一般是按照单词的词根来确定哪个音节是重读音节。
五、拼读规则练习•拼读规则练习：–要熟练掌握以上的拼读规则，需要通过大量的练习来加深印象和提高熟练度。
建议多读一些各种级别的文章和故事，尝试从中分析单词的拼读规则。
通过掌握自然拼读法的基本规则，可以帮助学生更好地理解和掌握英语单词的拼读方式，提高阅读和拼写能力，从而更轻松地学习英语。
希望以上内容对您有所帮助。
215自然拼读规则打印
215自然拼读规则打印自然拼读是一种通过音节拆分和组合的方法来学习拼读的技巧。
在自然拼读中，每个音节都被视为一个独立的单位，然后通过将这些音节组合在一起来形成单词。
215自然拼读规则是一套常用的拼读规则，它可以帮助学习者更好地理解和掌握英语拼读规则。
一、辅音音素规则1. 辅音字母“s”在词尾时，发音为/z/。
例如：cats（猫）。
2. 辅音字母“c”在“e”、“i”、“y”前时，发音为/s/。
例如：race（比赛）。
3. 辅音字母“g”在“e”、“i”、“y”前时，发音为/j/。
例如：age（年龄）。
4. 辅音字母“t”在“i”、“u”前时，发音为/ʃ/。
例如：nation （国家）。
5. 辅音字母“c”在“h”前时，发音为/k/。
例如：child（孩子）。
二、元音音素规则1. 元音字母“a”在词尾时，发音为/ə/。
例如：china（中国）。
2. 元音字母“a”在“r”、“l”前时，发音为/ɑ:/。
例如：car （汽车）。
3. 元音字母“o”在“r”、“l”前时，发音为/ɔ:/。
例如：fork （叉子）。
4. 元音字母“i”在“r”、“r”前时，发音为/ɪə/。
例如：fire（火）。
5. 元音字母“e”在词尾时，发音为/ɪ/。
例如：like（喜欢）。
三、双元音规则1. 双元音字母“oi”发音为/ɔɪ/。
例如：coin（硬币）。
2. 双元音字母“ou”发音为/aʊ/。
例如：house（房子）。
3. 双元音字母“ea”在词尾时，发音为/ɪə/。
例如：idea（主意）。
4. 双元音字母“ea”在“r”、“l”前时，发音为/ɪə/。
例如：clear（清晰的）。
四、其他规则1. 字母“x”在词尾时，发音为/ks/。
例如：box（盒子）。
2. 字母“y”在词尾时，发音为/ɪ/。
例如：baby（宝宝）。
3. 字母“y”在词首时，发音为/j/。
例如：yellow（黄色）。
4. 字母“ch”发音为/tʃ/。
例如：child（孩子）。
自然拼读法规则及材料
Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。
在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。
一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。
一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。
为什么要学Phonics？Phonics教学在美国至少已经有百年以上的历史了。
适当的Phonics教学，一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。
美国学者Adams（1990）在PhonicsInstruction for the Nineties 里指出，出现在初级阅读材料中的词汇，其语音和字母间的对应关系相当稳定。
孩子通常能从出现频率最高的37个音组中，拼出大约500个最常使用的词汇。
国际音标和Phonics的区别？国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母语不是英语的学习者所服务的。
整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。
但学习一套全新的符号及其发音规则，对小学高年级或初中生都不是很容易。
Phonics 属于英语拼字系统的内在机制，经过百多年来的发展和完善，已是美国孩子的必学课程。
Phonics 更注重英文字母和其发音的对应关系，可以迅速提升英语阅读能力。
对于英语为母语的学习者，因为有口语优势，在发现字母和发音的对应关系后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意思，能直接认字或拼字。
而中国孩子虽然没有母语背景、但Phonics 对于帮助认字、拼字、提高阅读能力，及从小教授正确英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。
总的来说，这两者对中国学习者都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段有所不同而已。
只掌握音标，会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。
自然拼读104规则常见500
自然拼读104规则常见500
摘要：
一、自然拼读简介
1.自然拼读的定义
2.自然拼读的重要性
二、104 个拼读规则
1.规则概述
2.具体规则列表
三、常见500 个单词
1.单词列表概述
2.具体单词举例
正文：
自然拼读是一种帮助孩子学习英语发音和拼写的方法。
通过学习自然拼读，孩子能够在不依赖音标的情况下，准确地读出英语单词并理解其拼写方式。
这对于提高孩子的英语阅读和写作能力具有重要意义。
在自然拼读中，有104 个拼读规则，这些规则涵盖了英语中大部分字母和字母组合的发音。
通过掌握这些规则，孩子可以更好地理解和记忆英语单词。
以下是这些规则的概述：
1.短元音发音：a、e、i、o、u
2.长元音发音：a、e、i、o、u，加上r
3.辅音发音：b、c、d、f、g 等
4.特殊发音：ch、sh、th、ph 等
5.组合发音：如“ou”、“oi”、“ie”等
在实际应用中，孩子需要通过大量练习来熟悉这些规则。
通过对常见500 个单词的学习，孩子可以更好地掌握这些规则，并在阅读和写作中灵活运用。
以下是部分常见单词的举例：
1.at（在）
2.be（是）
3.bi（双）
4.by（通过）
5.do（做）
6.eve（前夜）
7.for（为）
8.go（去）
9.he（他）
10.in（在...内）
通过学习自然拼读的104 个规则和常见500 个单词，孩子可以更快地掌握英语发音和拼写，为英语学习打下坚实的基础。
128个自然拼读发音规则打印
128个自然拼读发音规则打印自然拼读发音规则是指通过字母的组合，按照一定的规律来确定一个单词的发音。
下面是128个常见的自然拼读发音规则和对应的例词，用简体中文书写。
1.长元音发音规则：-规则：当字母e出现在一个单词的末尾时，e表示长音。
-例词：have（hæv），make（meɪk），time（taɪm）2.短元音发音规则：-规则：当单词中出现元音字母a, e, i, o, u时，且没有其他元音字母或辅音字母y作为补充时，这些元音字母表示短元音。
-例词：cat（kæt），bed（bɛd），sit（sɪt），dog（dɔɡ），cup （kʌp）3.发音规则ei说/ee/：-规则：当字母组合ei出现在一个单词中时，ei的发音为/ee/。
-例词：eight（eɪt），feign（feɪn），rein（reɪn）4.发音规则ie说/ee/：-规则：当字母组合ie出现在一个单词中时，ie的发音为/ee/。
-例词：field（fild），piece（piːs），chief（tʃiːf）5.发音规则oa说/oʊ/：-规则：当字母组合oa出现在一个单词中时，oa的发音为/oʊ/。
-例词：road（roʊd），boat（boʊt），coat（koʊt）6.发音规则ow说/oʊ/：-规则：当字母组合ow出现在一个单词中时，ow的发音为/oʊ/。
-例词：now（naʊ），how（haʊ），snow（snoʊ）7.发音规则ai说/eɪ/：-规则：当字母组合ai出现在一个单词中时，ai的发音为/eɪ/。
-例词：rain（rɛɪn），tail（teɪl），fail（feɪl）8.发音规则ay说/eɪ/：-规则：当字母组合ay出现在一个单词中时，ay的发音为/eɪ/。
-例词：say（seɪ），play（pleɪ），may（meɪ）9.发音规则ee说/iː/：-规则：当字母组合ee出现在一个单词中时，ee的发音为/iː/。
英语128个常用自然拼读发音规则
英语128个常用自然拼读发音规则（实用版）目录1.英语自然拼读法的定义和重要性2.英语自然拼读法的基本规则3.英语自然拼读法的具体发音规则4.英语自然拼读法的应用和优势正文英语自然拼读法是一种根据英语字母及其组合的发音规律，帮助学习者掌握英语单词发音的方法。
掌握自然拼读法对于英语初学者来说至关重要，因为它可以提高学习效率，使学习者更容易记住单词，并能够在没有词典的情况下准确发音。
英语自然拼读法的基本规则包括以下几点：1.短元音：a、e、i、o、u 这五个元音字母在重读音节中的发音。
例如，单词"cat"中的"a"发音为短元音。
2.长元音：e 在重读音节中的发音，例如，单词"meet"中的"e"发音为长元音。
3.双元音：两个元音字母连在一起时的发音，例如，单词"boat"中的"oa"发音为双元音。
4.辅音：辅音字母在单词中的发音，例如，单词"dog"中的"g"发音为辅音。
5.辅音字母组合：两个或更多的辅音字母在一起时的发音，例如，单词"stop"中的"st"发音为辅音字母组合。
英语自然拼读法的具体发音规则包括 128 个常用规则，这些规则涵盖了英语单词中常见的发音组合。
通过学习和掌握这些规则，学习者可以更准确地发音，并轻松记住英语单词。
英语自然拼读法的应用和优势主要体现在以下几个方面：1.提高学习效率：自然拼读法可以帮助学习者在短时间内快速掌握英语单词的发音，从而提高学习效率。
2.容易记住单词：通过自然拼读法，学习者可以更容易地理解和记忆英语单词的发音。
3.准确发音：自然拼读法可以帮助学习者准确地发音，避免因发音不准确而导致的沟通障碍。
4.没有词典也能阅读：掌握自然拼读法的学习者即使在没有词典的情况下，也能够准确地发音和理解单词。
(完整版)自然拼读法发音规则要点
(完整版)自然拼读法发音规则要点
自然拼读法是一种帮助学生正确发音的教学方法。
以下是自然
拼读法发音规则的要点：
1. 字母的发音：
- 母音：每个母音字母都有唯一的发音，如a、e、i、o、u。
- 辅音：大部分辅音字母的发音是通常的发音，如b、c、d、f、g等。
然而，有一些辅音字母在特定情况下有不同的发音，如c在a、o、u等字母前发/k/音，s在e、i、y等字母前发/s/音等。
2. 字母组合的发音：
- 元音组合：自然拼读法中的元音组合通常有固定的发音规则。
例如，ai发音/ā/，ea发音/ē/，ou发音/ō/等。
- 辅音组合：有一些常见的辅音组合也有特定的发音规则。
例如，ch发音/tʃ/，th发音/θ/或/ð/，sh发音/ʃ/等。
3. 重音的位置：
- 在多音节单词中，每个单词都有一个重音，它标志着发音的重点。
重音位置可以通过单词的拼写规则来确定。
一般来说，重音通常在单词的第一个音节或倒数第二个音节上。
4. 非重读音节的发音：
- 在多音节单词中，非重读音节的发音通常比较弱。
这些音节的发音可以简化或改变。
例如，非重读音节的元音字母e通常发短元音/ə/音，非重读音节的辅音字母可以发轻声音。
自然拼读法发音规则要点就是以上所述。
通过这些规则，学生可以更准确地发音，并提高英语语音的正确性。
自然拼读104规则常见500
自然拼读104规则常见500拼音是汉字的音符号，用来标示汉字的读音。
而自然拼读是一种拼音教学方法，通过一系列简单的规则来帮助学习者准确无误地拼读中文单词。
104规则是自然拼读中常见的拼音规则之一，以下是我对104规则的解释和简单举例。
1. 1声和4声：1声是指阴平声，4声是指去声。
在104规则中，当声母为b/p/m/f/d/t/n/l/g/k/h时，韵母i/u.ng/u.是1声；当声母为z/c/s/zh/ch/sh/r/j/q/x/y时，韵母i/u.ng/u.是4声。
举例：-非/fēi/，声母是f，韵母ei是1声。
-来/lái/，声母是l，韵母ai是1声。
-本/běn/，声母是b，韵母en是1声。
-深/shēn/，声母是sh，韵母en是4声。
2.不爆破的声音：在104规则中，不爆破的声音包括3声、全清、全浊和1主清。
这些声音在拼读中不容易产生爆破声。
举例：-心/xīn/，声母是x，韵母in是3声。
-刀/dāo/，声母是d，韵母ao是全浊。
-吗/ma/，声母是m，韵母a是1主清。
3.两个最大爆破的音：在104规则中，两个常见的爆破音是全浊和4主清。
举例：-午/wǔ/，声母是w，韵母u是全浊。
-刚/gāng/，声母是g，韵母ang是4主清。
4.两个次爆破音：在104规则中，两个次爆破音包括3全清和4主清。
举例：-成/chéng/，声母是ch，韵母eng是3全清。
-饭/fàn/，声母是f，韵母an是4主清。
5.两个小爆破音：在104规则中，两个小爆破音包括1主清和2次清。
举例：-啊/ā/，声母是无，韵母a是1主清。
-第/dì/，声母是d，韵母i是2次清。
以上是对104规则的简单解释和举例。
自然拼读的规则有很多，但104规则是其中常见的一类。
通过掌握这些规则，学习者可以更准确地拼读中文单词，提高语言学习的效率。
希望对你有所帮助！。
自然拼读规则 笔记
自然拼读规则笔记一、元音字母的发音规则。
1. 字母a。
- 短音：在闭音节中，如“cat”[kæt]、“map”[mæp]，发/æ/音。
- 长音：在开音节中，如“cake”[keɪk]、“name”[neɪm]，发/eɪ/音。
还有在“ar”组合中，如“car”[kɑː(r)]发/ɑː/音（在美式英语中有时发/ɑr/）。
2. 字母e。
- 短音：在闭音节中，如“pen”[pen]、“bed”[bed]，发/e/音。
- 长音：在开音节中，如“he”[hiː]、“me”[miː]，发/iː/音。
在“ee”组合中，如“bee”[biː]、“see”[siː]也发/iː/音；在“ea”组合中，如“tea”[tiː]也发/iː/音（但“ea”也有其他发音情况，如“bread”[bred]中发/e/音）。
3. 字母i。
- 短音：在闭音节中，如“big”[bɪg]、“fish”[fɪʃ]，发/ɪ/音。
- 长音：在开音节中，如“bike”[baɪk]、“ice”[aɪs]，发/aɪ/音。
在“igh”组合中，如“high”[haɪ]也发/aɪ/音。
4. 字母o。
- 短音：在闭音节中，如“box”[bɒks]（英式英语）或[bɑːks]（美式英语）、“dog”[dɒg]（英式英语）或[dɑːg]（美式英语），发/ɒ/（英式）或/ɑː/（美式）音。
- 长音：在开音节中，如“no”[nəʊ]、“so”[səʊ]，发[əʊ]音。
在“oa”组合中，如“boat”[bəʊt]也发[əʊ]音；在“ow”组合中，如“low”[ləʊ]也发[əʊ]音（但“ow”在“cow”[kaʊ]中发[aʊ]音）。
- 短音：在闭音节中，如“cup”[kʌp]、“bus”[bʌs]，发/ʌ/音。
- 长音：在开音节中，如“juice”[dʒuːs]、“ruler”[ˈruːlə(r)]，发/u ː/音。
在“ue”组合中，如“blue”[bluː]发/uː/音；在“ui”组合中，如“juice”中的“ui”发/uː/音（但“ui”也有发/ʊ/音的情况，如“build”[bɪld]）。
i自然拼读发音规则
i自然拼读发音规则（最新版）目录1.自然拼读法简介2.自然拼读法的基本规则3.自然拼读法的应用和优势4.自然拼读法的学习和实践正文一、自然拼读法简介自然拼读法，又称为“语音拼读法”或“自然发音法”，是一种通过学习字母和字母组合在单词中的发音规则，从而掌握英语单词发音的方法。
它不仅能帮助学习者准确地读出单词，还能有效地提高英语阅读和写作能力。
自然拼读法适用于英语初学者，尤其是儿童，因为它符合人类学习语言的天然规律，让学习者在轻松愉快的氛围中掌握英语发音。
二、自然拼读法的基本规则自然拼读法的基本规则包括以下几个方面：1.元音字母的发音：元音字母包括 a、e、i、o、u。
在开音节中，元音字母发长音，如：/i:/、/e:/、/:/、/u:/；在闭音节中，元音字母发短音，如：//、//、//、//。
2.辅音字母的发音：辅音字母包括 b、c、d、f、g 等 21 个。
每个辅音字母都有其固定的发音，如：/b/、/p/、/m/、/f/等。
3.字母组合的发音：字母组合的发音有一定的规律，如：ch 发/t/，sh 发//，th 发/θ/或//等。
4.音节的划分：音节是发音的基本单位，一般一个元音字母或一个辅音字母与一个元音字母组成一个音节，如：cat、dog 等。
三、自然拼读法的应用和优势自然拼读法在英语学习中有广泛的应用，它不仅能帮助学习者准确地读出单词，还能提高阅读速度和理解能力。
同时，自然拼读法还能为学习者提供有效的词汇积累途径，使他们在掌握发音的同时，记住单词的拼写和意义。
四、自然拼读法的学习和实践学习和实践自然拼读法需要一定的时间和耐心。
首先，学习者需要掌握自然拼读法的基本规则，然后通过大量的阅读实践，熟练运用所学知识。
此外，学习者还可以通过观看英语动画片、听英语歌曲等途径，提高自己的英语听说能力，从而更好地应用自然拼读法。
总之，自然拼读法是一种行之有效的英语发音学习方法，适用于各个年龄段的英语学习者。
自然拼读法的基本规则(全面总结)
自然拼读法的基本规则（全面总结）自然拼读法是一种基于英语语音规则的学习方法，它强调英语单词的音素和字母之间的对应关系，帮助读者学习正确的发音和拼写。
以下是自然拼读法的基本规则。
1. 单词发音规则英语单词的发音规则是基于字母和音素之间的对应关系。
即每个字母代表一种音素，而每个音素有唯一的字母表示它。
例如，“cat”发音为/kæt/，其中“c”代表/k/，“a”代表/æ/，“t”代表/t/。
2. 音标表示为了更准确地表示英语单词的发音，自然拼读法使用国际音标来表示各个音素。
这样可以帮助读者更好地理解和记忆发音规则，避免拼错或读错单词。
3. 规则重点英语单词的发音规则并非毫无规律可循。
自然拼读法将重点放在一些最常见的规则上，例如：单音节词的发音规则，双元音的发音规则和浊辅音和清辅音的区别等。
读者只需掌握这些基本规律，就能读出大部分单词的正确发音。
4. 规则扩展除了基本规则外，自然拼读法还提供了很多扩展规则，用于解决一些特殊情况下单词的发音问题。
例如，“-ible”和“-able”后缀的读音规则，重读音节的读音规则等等。
这些规则可以帮助读者更好地掌握英语发音规则，避免犯错。
5. 学习方法学习自然拼读法需要掌握一些基本技巧和方法。
首先，需要学会通过音素和字母对应的规则来反推单词的正确拼写和发音。
其次，需要掌握一些词根和前缀后缀的拼音规律，以便更好地理解和记忆单词的发音和意义。
最后，需要大量的练习和实践，以帮助将这些规则整合为一种顺畅的读写方式。
6. 注意事项自然拼读法是一种学习方法，需要耐心和恒心来掌握。
学习过程中需要注意以下几点：第一，需要掌握基础的英语单词和语法知识，以便更好地理解和运用自然拼读法。
第二，需要注意字母和音素之间的对应关系，避免拼错或读错单词。
第三，需要注意区分一些音节相似的单词，例如“pen” 和“pin”、“cot”和“caught”等。
最后，需要保持练习和实践，不断提高英语读写能力。
自然拼读全(版)
自然拼读全(附件版)自然拼读法是一种学习英语阅读和拼写的方法，它基于字母和字母组合在单词中的发音规律。
通过学习自然拼读法，学习者可以快速掌握英语单词的发音规则，从而提高阅读和拼写能力。
本文将介绍自然拼读法的基本原理、教学方法和应用策略，帮助读者了解并运用自然拼读法提高英语学习效果。
一、自然拼读法的基本原理1.单个字母的发音：英语中有26个字母，每个字母都有其对应的发音。
例如，字母“a”在单词“apple”中发/æ/音，在单词“ate”中发/eɪ/音。
2.字母组合的发音：英语中有很多字母组合，如“th”、“sh”、“ch”等，这些组合在单词中通常有固定的发音。
例如，“th”在单词“think”中发/θ/音，在单词“this”中发/ð/音。
3.音节划分：英语单词通常由一个或多个音节组成，音节是单词发音的基本单位。
通过学习音节划分，学习者可以更好地掌握单词的发音和拼写。
4.重音规律：英语单词的重音通常落在某个音节上，重音位置对单词的发音有重要影响。
掌握重音规律有助于提高单词的发音准确性。
二、自然拼读法的教学方法1.字母发音教学：从26个字母的基本发音开始，让学习者熟悉每个字母在单词中的发音。
可以通过歌曲、游戏等形式进行教学，增加学习趣味性。
2.字母组合教学：将常见的字母组合归纳总结，让学习者掌握其发音规律。
可以通过例词、练习等方式进行教学。
3.音节划分教学：教授音节划分的方法，让学习者能够正确划分单词的音节。
可以通过实物、图片等辅助教学，帮助学习者更好地理解音节概念。
4.重音规律教学：通过例词和练习，让学习者掌握单词的重音规律。
可以结合朗读、听力训练等进行教学。
5.综合运用：将自然拼读法的各项知识综合运用到阅读和拼写中，提高学习者的实际应用能力。
三、自然拼读法的应用策略1.阅读训练：选择适合学习者水平的英语读物，鼓励学习者运用自然拼读法进行阅读。
在阅读过程中，注意培养学习者对单词发音、句子节奏和语调的感知能力。
完整版)自然拼读法发音规则总结
完整版)自然拼读法发音规则总结自然拼读法是一种根据英文字母在单词里的发音规律来读出单词的方法。
这种方法可以让孩子轻松掌握自然拼读，培养孩子正确的英语语感，打好英语研究的基础。
在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的研究了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子研究自己母语的方法。
自然拼读有六个阶段：第一阶段是建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶段是能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音），例如c-a，ca，a-t，at。
第三阶段是能够成功拼读辅音+元音+辅音，例如d-o-g，dog。
第四阶段是能够成功拼读双音节或多音节单词，例如sw-ea-t-er，sweater。
第五阶段是能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶段是单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
自然拼读的研究步骤如下：步骤一是研究26个英文字母的发音，其中要区分读音和发音。
26个字母中有21个辅音字母和5个元音字母，其中C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母，归在一处。
步骤二是研究元音的字母音，包括短元音和长元音。
5个元音字母构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。
例如，a的字母音的组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/。
在结尾不发音的单词有cake、tape、lake、gate、plate、grape、cane、hate、tale和late（例外have）等。
通过自然拼读法，孩子们可以轻松掌握英语的发音规则，从而更好地研究英语。
AI appears in words ending in N/L。
such as rain。
train。
mail。
nail。
sail。
brain。
tail。
rail。
pain。
hail。
and wail (with the n of wait and paid).The letter E can make the sound /i:/ when combined with/e_e/。
最全的自然拼读法基本规则
最全的自然拼读法基本规则自然拼读法基本规则(1)：一一对应的辅音英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
字母与发音一一对应的辅音：自然拼读法基本规则(2)：多个发音的辅音字母发音例词c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, socialg 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky自然拼读法基本规则(3)：辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
自然拼读215条规则表
自然拼读215条规则表简介自然拼读215条规则表是一份系统总结了英语自然发音规则的文档。
通过掌握这些规则，学习者可以更准确地发音、更自然地拼读英文单词。
本文将详细介绍这215条规则，并提供一些实用的拼读技巧，帮助读者在学习英语发音时更上一层楼。
为什么自然拼读很重要？自然拼读是指按照英语中字母和字母组合的读音规则来拼读单词。
与母语为英语的人相比，非英语母语的学习者常常将英语单词拼读得不准确，这会导致发音错误或理解上的困惑。
因此，掌握自然拼读规则对于学习英语的人来说至关重要。
常见的自然拼读规则以下是一些自然拼读规则的例子：1.元音字母读音规则：元音字母a在单词开头通常念作/ei/，在其他位置通常念作/æ/或/ei/。
2.字母组合读音规则：字母组合oo通常读作/ʊ/或/uː/，如book（读作/ʊ/）、moon（读作/uː/）。
3.静音字母规则：有些字母在拼读时是静音的，如knee中的k是静音的。
4.双元音规则：某些字母组合形成双元音，如/ai/（如train）、/ɔɪ/（如coin）。
通过熟悉这些规则，学习者可以准确地发音并正确地拼读单词。
实用的自然拼读技巧除了了解自然拼读规则，还有一些实用的技巧可以帮助学习者更好地掌握自然拼读。
1.每天坚持练习发音，多听多模仿母语为英语的人的发音。
2.识记一些常见的单词拼读规则，例如字母组合sh通常读作/ʃ/，如shop。
3.使用发音字典或在线资源来查询生词的发音，并多次朗读来巩固记忆。
4.参加英语口语班等培训课程，通过互动交流和指导来提高自己的发音。
通过这些技巧，学习者可以不断提高自己的自然拼读能力，并逐渐达到和母语为英语的人一样的发音准确度。
如何应用215条自然拼读规则？对于初学者来说，学习215条自然拼读规则可能显得有些艰难。
因此，这里给出一些应用这些规则的实用步骤：1.了解常见的拼读规则：首先，学习者需要掌握一些常见的拼读规则，如元音字母的读音规则和字母组合的读音规则。
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字的意思，能直接认字或拼字。
而中国孩子虽然没有母语背景、但Phonics 对于帮助认字、拼字、提高阅读能力，及从小教授正确英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。
总的来说，这两者对中国学习者都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段有所不同而已。
只掌握音标，会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。
要知道除了字典，很少有国外书籍或绘本、读本会标注音标哦，无法发音就会严重破坏阅读的流畅性，进而影响到孩子的学习兴趣。
而只掌握Phonics，会让孩子发现随着学习深入到脱离初级英语范围后，越来越多的单词无法直接用Phonics拼出，发生和不少欧美人士一样的阅读困难现象。
英语发展千百年来，不断吸收各语种词汇，而中国孩子缺乏口语环境，发生读音差错不足为奇。
若能引入易学实用的Phonics，然后再系统学习国际音标，将使孩子受用终身！英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。
如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等等．3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如：make, made, sea, five, nine, road等等．5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如：ghost,comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音：ch, sh, th, wh。
6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如：me, hi, go 等等Irregular: ar (car), ay(hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur(burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy(boy), ow等有其特别的发音．"c" 和"k" 在一起时，发一个音: quick, black等. 自然拼音拼读练习表第一天：a e i o u a_e e_e i_e o_e u_eAa : mat map bag cat hat fan bat appleEe:egg well red pen net hen bed bellIi: lick six bib pig pin kiss ink hillOo:ox on octopus box sock operate ostrichUu:sun umbrella cup bus nut gun uncle undercape name tape lake game make take hatethese Japanese Chinesebite five nine kite mine nice ride siderose nose rope note pose home rode thosetube cube June cute huge第二天:ai ay ee ea ey ie ighoa ow ui ueai: tail rain paint pain jail rail nailmaiday:bay ray way say hay pay May layee:reeds eel bee peel jeep feet see teethea:sea meat peanut eagle peach tea leaf peaey:donkey monkey jockey turkey monkeyhockey key trolleyie:tie pie lie dieigh:right sight night tight hight fighthigh sighoa:road toast toad coal goat boat coat soapow:rainbow pillow yellow window bowl rowhollow lowui:suit juice fruitue:Sue blue glue true第三天:ar er ir ur orar: arm car armchair card cart farm parkgardener:sister brother under rooster wintermermaid marker motherir:birthday circus dirty bird circle dirtgirlur:turtle surfing turkey fur hurt pursenurseor:porch pork horse horn fort morning cornfork第四天:ou ow oi oy au aw oo oo eaou:house out mouth count fountain mountainshout mouseow:cow towel clown owl crown brown flowertoweroi:coin oil point noise boil soil poisoncoiloy:oyster boy cowboy soy toyau:august sause sausage naughty autumnapplauseaw:paw draw saw straw strawberry lawnoo:moon zoo roof rooster boots food spoonroom cool fool boom foolishoo:book cook good foot look hookea:head sweater sweat pear lead bearleather feather第五天:ch sh wh ph th th kn wrmbch:beach lunch cheese bench church chickenchair cherrysh:sheep shirt ship fish dish push shoesshovelwh:whale white wheel wheat whip whistlewheelchair whisperph:photo elephant telephone trophy pharmacyalphabetth:brother feather leather father motherth:thumb three bathmat thirsty thief bathmouth teethkn:knob knee knife knock knitwr:wrist wrinkle wrap wreath writemb:thumb lamb bomb comb crumb numb第六天:bl fl pl cl gl br cr gr prfr tr drbl:blue black blouse bloom bleach blanket blondehairfl: flat flu fly flame flute floor flagflowerpl:plane play plus planet platform plumplate plantcl:clock cloud clean clay climb close clapclowngl:glove globe glass glue glasses gliderbr:bright brook brim bride brown breadbrick brothercr:crown crab cream crow crayon crocodilecry croissantgr:gray green grass grapes ground growgrandmapr:prixe price prawn press prince princessprayfr:frog frost Friday French fries fruitfront friend frametr:tractor truck train tray tree triangletrunk trolleydr:dream drum dry drop draw drive dressdrink第七天:sm sn sl sw sp st sc sk all ew ysm:smile small smell smoke smoothsn:snowman snow snore snake snail sneakerssneakers snacksl:slow slap sleep slide slope sledsw:switch swallow swan swim sweet swingsweater sweatsp:spider spaceship spinach spoon spellst:stockings store star stamp storm stickstudent standsc:scarf scooter scanner scarecrow scalescorpion scoopsk:skunk skis skirt skatesall:call tall fall ball wallew:dew few view hew new nephew newspaperYy: sky fly dry spy type shy cry my Yy :Miny sunny puppy dizzy dirty pony happybaby自然拼音强化练习：Tongue twister1.A big black bear sat on a big black bug.2.A big black bug bit a big black dog onhis big black nose!3.Cat, Cat, catch that fat rat.4.A fat cat catches a mad rat.5.Blue glue gun, green glue gun.6.Black background, brown background.7.A noisy noise annoys an oyster.8.A good cook can cook good cookies.9.At noon I took a good book，andsat by the pool in the wood.I soon took off my boot.And put my foot in thepool.Oh! How cool, how cool.10.The hunter and his huge horse hidebehind in house.11. Betty better butter Brad's bread.12.Two tiny tigers take two taxis to town.13.The first is the first.The third is thethird.The third can be the first, The first can be the third.14.Sir, this girl wearing a dirty skirt isnot the first, but the third.15.A flea and a fly flew up in a flue. Saidthe flea, "Let us fly!" Said the fly, "Let us flee!" Sothey flew through a flaw in the flue.16. I wish you were a fish in my dish.17.Jean's three sheep are near the greenjeep.18.There are thirty -three thousand threehundred and thirty-three feathers on that bird's throat.19.Neither father nor mother likes this weather.20.It’s a goat,sitting in a boat,wearing acoat and writing a note.It’s a bear,sitting on a chair,holding a pear andcombing its hair.It’s a cock,sitting on a rock,wearing a sock and looking at aclock.It’s a fly,wearing a tie,holding a pie and waving good bye.第一天：a e i o u a_e e_e i_e o_e u_eAa : mat map bag cat hat fan bat appleEe:egg well red pen net hen bed bellIi: lick six bib pig pin kiss ink hillOo:ox on octopus box sock operate ostrichUu:sun umbrella cup bus nut gun uncle undercape name tape lake game make take hatethese Japanese Chinesebite five nine kite mine nice ride siderose nose rope note pose home rode thosetube cube June cute huge第二天:ai ay ee ea ey ie igh oa ow ui ueai: tail rain paint pain jail rail nail maiday:bay ray way say hay pay May layee:reeds eel bee peel jeep feet see teethea:sea meat peanut eagle peach tea leaf peaey:donkey monkey jockey turkey monkey hockey key trolley ie:tie pie lie dieigh:right sight night tight hight fight high sighoa:road toast toad coal goat boat coat soapow:rainbow pillow yellow window bowl row hollow lowui:suit juice fruitue:Sue blue glue true第三天:ar er ir ur orar: arm car armchair card cart farm park gardener:sister brother under rooster winter mermaid marker mother ir:birthday circus dirty bird circle dirt girlur:turtle surfing turkey fur hurt purse nurseor:porch pork horse horn fort morning corn fork第四天:ou ow oi oy au aw oo oo eaou:house out mouth count fountain mountain shout mouseow:cow towel clown owl crown brown flower toweroi:coin oil point noise boil soil poison coiloy:oyster boy cowboy soy toyau:august sause sausage naughty autumn applauseaw:paw draw saw straw strawberry lawnoo:moon zoo roof rooster boots food spoon room cool fool boom foolish oo:book cook good foot look hookea:head sweater sweat pear lead bear leather feather第五天:ch sh wh ph th th kn wr mbch:beach lunch cheese bench church chicken chair cherrysh:sheep shirt ship fish dish push shoes shovelwh:whale white wheel wheat whip whistle wheelchair whisperph:photo elephant telephone trophy pharmacy alphabetth:brother feather leather father motherth:thumb three bathmat thirsty thief bath mouth teethkn:knob knee knife knock knitwr:wrist wrinkle wrap wreath writemb:thumb lamb bomb comb crumb numb第六天:bl fl pl cl gl br cr gr pr fr tr drbl:blue black blouse bloom bleach blanket blonde hairfl: flat flu fly flame flute floor flag flowerpl:plane play plus planet platform plum plate plantcl:clock cloud clean clay climb close clap clowngl:glove globe glass glue glasses gliderbr:bright brook brim bride brown bread brick brothercr:crown crab cream crow crayon crocodile cry croissantgr:gray green grass grapes ground grow grandmapr:prixe price prawn press prince princess prayfr:frog frost Friday French fries fruit front friend frametr:tractor truck train tray tree triangle trunk trolleydr:dream drum dry drop draw drive dress drink第七天:sm sn sl sw sp st sc sk all ew ysm:smile small smell smoke smoothsn:snowman snow snore snake snail sneakers sneakers snacksl:slow slap sleep slide slope sledsw:switch swallow swan swim sweet swing sweater sweatsp:spider spaceship spinach spoon spellst:stockings store star stamp storm stick student standsc:scarf scooter scanner scarecrow scale scorpion scoopsk:skunk skis skirt skatesall:call tall fall ball wallew:dew few view hew new nephew newspaperYy: sky fly dry spy type shy cry my Yy :Miny sunny puppy dizzy dirty pony happy baby我家dad，脾气bad，让我sad。