自然拼读法基本规则的全面总结

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自然拼读规则完全整理版

辅音英雄的崛起
L
在元音之前发音类似“了”，在元音之后发音类似“欧”
like luck/hill milk
R
在元音之前发音类似“弱”，在元音之后发音类似“饿儿”
rest red/ear hear
S
在元音之前发/s/，在元音之后有时发/z/，有时发/s/,具体看音标
sad six/nose pose
M
在元音之前发/m/，在元音之后类似“/m/”但发音为闭口音
辅音的进化
cjqrxyzv
c
想象成嗑松果的小松鼠声音为/k/，类似“嗑”
cat 猫 cage 笼子
j
想象成织毛衣的针声音为/dʒ/，类似“织”
Jack 杰克（人名） James 詹姆斯（人名）
qu
想象成去扩大影响力的u国王声音为/kw/，类似于“扩”
quiz 小测试 queen 女王
r
想象成弱小的小树苗声音为/r/，类似“弱”
这时组合在元音之前，发l的声音时，舌尖抵住上牙齿根部，组合发音为一个整体，语速快一些。
Black,block.bleed,flat,float.flushClap,close,clock,glad,globe.glove,plant,plus,place,slip,sleep,
常规军团：-
by,-dy,-fy,-ky,-my,-ny,-py,-ry,-ty
happy sunny candy
胖瘦元音
胖元音aou
声音互相借用
健身教练C看到胖元音后发音/k/
cat
健身教练G看到胖元音后发音/g/
game
瘦元音iey
声音互相借用
健身教练C看到瘦元音后发音/s/或/ʃ/

(完整版)最全自然拼读规律

自然拼读法基本规则英语是拼音文字，所有的词汇都是由 26个字母拼岀来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如此，人们还是总结岀了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的26个字母，分为兀音和辅音，其中兀音只有于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，发曰。

字母与发音一一对应的辅音：b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q -quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo（注意q 与u 总是连在一起的）有多个发音的辅音：字母发音例词c 字母c 后面接a, o ，u 的时候，c 的发音与字母k 发音相同，叫做“hard c sound cat, cap, call, coat, cup当字母c 后面接e ， i ，或y 的时候，通常c 的发音与字母s 发音相同，叫做 “soft c sounccity'ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在 e 或i 前面，c 会发/sh/音 ocean, racial, socialg 字母g 后面接a,o , u 的时候，所发的音叫做 “hard gound ” girl, gas, get, give,5个，即a ，e ，i ，o ，u ，其余字母均为辅音。

对而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的go当字母g后面接e, i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做软g 音” age, cha nge, gin ger, Egypt, gen tie, giraffe, badge特例：forget, give, girl 中的g 发hard soundX x在单词中间或结尾时发/ks/音box, n ext, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

超全的英语自然拼读法规则

超全的英语自然拼读法规则英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的;一、字母与发音一一对应的辅音：字母例词bballddogffishhhatjjumpkkitellegmmannnotppenqquickrrunssunttenvvestwwaterzzoo注意：q与u总是连在一起的;二、有多个发音的辅音：字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“h a r d c s o u n d”c a t,c a p,c a l l,c o a t,c u p;当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“s o f t c s o u n d”c i t y,i c e,r i c e,f a c e,c e l l,c e n t,v o i c e,p e n c i l,j u i c e有时在e或i前面,c会发/s h/音o c e a n,r a c i a l,s o c i a l.字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“h a r d g s o u n d”g i r l,g a s,g e t, g i v e,g o;当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”a g e,c h a n g e,g i n g e r,E g y p t,g e n t l e,g i r a f f e,b a d g e.特例：f o r g e t,g i v e,g i r l中的g发h a r d s o u n d.x在单词中间或结尾时发/k s/音b o x,n e x t,m i x,s i x,f o x;x在单词中间时有时发/g z/音e x i t,e x a m,e x a c t;x在单词起始位置时发/z/音x y l o p h o n e,X e r o x;y在单词起始位置时发音为辅音y e s,y o u,y a r d,y e a r,y e l l;y在单词或音节中间或结尾时被当做元音;y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音;y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音;y在单词或音节中间时,发短/i/音.三、辅音字母组合：辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了;之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的;音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的,对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节,然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律;音节的划分规律在后面我们会讲述,目前只需要熟记这些字母组合,以备后用;1.带有l的字母组合字母组合例词blblack, blame, bless, blue, blastclclock, class, clap, clue, closeflflag, fly, flat, flash, flowerglglass, glad, glide, glue, globeplplate, plane, place, plus, planslsled, sleep, slow, slide, slim2.带有r的字母组合字母组合例词brbridge, break, brave, brown, breadcrcrab, crack, crop, crown, creekdrdress, drag, drink, drive, dropfrfrog, fresh, free, from, frontgrgrape, grade, grass, grin, gruntprpress, pride, price, print, prooftrtruck, track, true, train, tree3.带有s的字母组合字母组合例词scscale, scar, score, scare, scuffskskate, skip, skill, skull, skinsmsmoke, smile, smog, smell, smearsnsnake, snap, snore, snow, snugspspoon, spin, spot, spell, sportststop, stack, stay, step, stillswswim, swell, swing, sweet, swifttwtwig, tweet, twist, twin, twine4.三字母组合字母组合例词shrshrink, shred, shrill, shrimp, shrub splsplash, split, splice, splint, splurge sprspread, spring, spree, sprain, spray squsquare, squad, squirrel, squat, squeak strstring, strip, straw, stream, street thrstop, stack, stay, step, still5.在结尾的字母组合字母组合例词ckduck, pack, quick, luck, rockldcold, gold, held, mild, baldlkmilk, silk, elk, sulk, skulkmplamp, damp, champ, hump, dumpnchinch, ranch, lunch, bench, crunchndhand, kind, bend, stand, mindngring, long, sing, wing, lungnksink, bank, trunk, pink, inknttent, ant, hunt, sent, mintshfish, rash, brush, wish, trashstvest, last, test, list, lost注意：c k,只发一个/k/音；n g,这个音比较特别,是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音;四、复合字母构成的单音：简单的说,c o n s o n a n t d i g r a p h就是两个或三个辅音字母在一起只发一个音,通常指以下四种组合：c h t c h,s h,w h和t h;和s h的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分,比如下列例词：c h a i r,c h e c k,s h o e,s h o p;的发音可能会比较令人混淆,不同的历史时期,不同地方的人w h的发音会有一些不同;但现在在美式发音里,公认的说法是,一般来说wh与/w/发音相同,但在o前面发/h/音,比如w h e n,w h a t,w h a l e,w h o,w h o l e;的发音则需要一些记忆力了,在下面这些常用词里,t h发浊音舌尖在上下牙齿中间,声带需要振动,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来：t h e y, t h e m-, t h e i r,t h e i r s,t h e,t h i s,t h a t,t h e s e,t h o s e,t h e n-,t h a n,t h o u g h,t h u s, t h e r e-注意,如果一个单词后面带有小横线,就是指以这个单词开始的所有单词,比如t h e r e-包括t h e r e,t h e r e f o r e,t h e r e a f t e r等;其它以t h开始的单词基本上都发清音舌尖在上下牙齿中间,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来,但是声带不振动,比如t h i n k,t h a n k,t h i r t y等;不发音的辅音字母S i l e n t C o n s o n a n t s：在有些辅音字母组合中,其中一个字母是不发音的,该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同;下面列出了这些组合：字母组合不发音字母例词ghhghost, ghetto, ghastlygnggnat, gnarl, gnaw, gnome, signknkknife, knit, know, knock, kneembbcomb, lamb, thumb, dumb, climbpnppneumoniapsppsalm, psychic, psychologyrhhrhinoceros, rhyme, rhythmsccscissors, scent, scene, scenery, scenariowrwwrong, wrist, wrap, wretch, wrenchghghlight, high, eight, sigh, night五、元音概述：英语里元音的发音比较复杂,每个元音都可以发多个音,掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握;元音概述T h e B a s i c s A b o u t V o w e l s：1.常说的元音字母有五个：a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音;2.每个单词里都包含有至少一个元音;3.每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音;4.元音是单词的“最强音”;5.元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的;一般来说,除了以下几种情况外,元音都发短音：1.该元音是元音字母组合的一部分；2.该元音后面有字母r；3.该元音在一个单词或重读音节的结尾；4.单词以字母e结尾；5.该元音是元音规则的特例;六、短元音：短元音例词A aant, and, cat, fast, mapE eegg, net, let, bed, tentI iinch, bit, stick, pin, pigO oox, hot, top, not, gotU uup, bus, sum, cup, mudY ypyramid, lynx, typical, bicycle, symbol注意：Y y在单词中部,发短i音;七、长元音：1.如果一个单词以字母e结尾,前面的元音发长音m a g i c e；2.如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾,该元音也发长音；所谓长音就是该元音字母的名字,如A的长音发音为/e i/；3.当一个单词或音节里只有一个元音时,该元音发短音；而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的;例如：c a n,其中的a发短音,如果结尾加上e,变为c a n e,元音a就发长音了,而e不发音,我们管字母e叫做m a g i c e;下面的例词都是属于这类的：g a m e,s a f e,m a k e,g a t e,w h a l e;P e t e,c o m p l e t e,a t h l e t e;n i n e,s i d e,m i l e,k i t e,n i c e;n o t e,r o s e,g l o b e,t h o s e,b o n e;c u b e,r u l e,J u n e,m u t e,d u n e;注意：元音u的长音听上去有两种,一种就是字母u的名字,另一种则类似汉语拼音u的发音,因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音,就以汉语拼音u的音来代替,比如r u l e;4.当元音在单词或重读音节结尾时,该元音发长音；例如：p a p e r, b e, s h e, l e g a l, f i b e r, p i a n o, o p e n, f u t u r e, h u m a n等等;5.注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用；当单词只有一个音节时,Y与元音I的长音发音相同,例如：c r y,t r y,b y,m y；当单词有两个或以上音节时,Y在单词结尾与元音E的长音发音相同,例如：p u p p y,b a b y,c a n d y,c i t y,s o r r y等；上节讲到,当一个单词或音节里只有一个元音时,该元音发短音,而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的;这个规律可以扩展到复合元音字母的情况,当一个单词或音节里有两个元音时,通常第一个元音发长音,第二个元音不发音;例如：a i,a y发长A音,如s a i l,f a i l,d a y,s a y等;e a,e e,发长E音,如m e a l,t e a,n e e d,f e e d等;i e发长I音,如t i e,l i e,p i e等;o a,o e发长O音,如l o a d,c o a t,t o e等;u e,u i发长U音,如g l u e,b l u e,f r u i t等;但是,有一些不规则情况使得p h o n i c s的规则变得复杂起来,这也正是学习英语单词有挑战性的地方;在一些特殊情况下,单词里只有一个元音的时候,该元音是发长音的,如：i后面接g h, g n, l d,或n d时,i发长音,如s i g n, h i g h, c h i l d, k i n d等; o后面接l d,s t时,o有时发长音,如c o l d,g o l d,m o s t,h o s t等,但接s t时有时还是发短音的,如l o s t,c o s t.有些复合元音字母也不遵循上述长音规律,见下表：字母组合所发音例词ea短ehead, bread, heavy, dead, readyei长aeight, veil, neigh, weight, freightoo长umoon, zoo, school, pool, tooloo短ubook, look, wood, foot, cookieeu长ueuro, feud, eulogy, sleuth, pneumoniaew长uchew, new, few, stew, blewie长eyield, chief, relief, believe, puppiesey长emonkey, money, honey, hockey, volley学习p h o n i c s,除了要熟记各种规则外,还应多读,多练,才能把各种不规则发音牢记在心,灵活运用;八、双元音：双元音D i p h t h o n g与上节所述的复合元音字母构成的单音d i g r a p h的区别在于,d i p h t h o n g是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的,所以听上去有两个音,尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的,而d i g r a p h 是两个元音在一起,但是只发一个单音;把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法,一般来说下面两种发音肯定是双元音：,o y组合,把O和I的短音组合在一起连贯发出来,比如c o i n,v o i c e,t o y, b o y等;,o w组合,发音时先发类似汉语拼音ao的音,然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音,例如h o u s e,f o u n d,o w l,n o w等;1.带有r的元音R-c o n t r o l l e d V o w e l s元音字母与r结合起来,会发全新的音,如下：组合所发音例词ar字母r的名字car, marble, far, large, partyor/or/fork, or, for, core, more, porkor/er/worm, word, world, doctor, neighborer, ir, ur/er/nurse, girl, ever, sir, purple2.特殊元音S p e c i a l V o w e l S o u n d s字母组合例词awpaw, law, raw, saw, dawnallball, call, fall, mall, tallauhaul, taught, caught, sauceoucough, bought, brought, thoughto后面接ngsong, long,strong, wrong“b r o a d s o u n d”,比短o音嘴型要小,发音时间长,e,i,o,u非重读音s c h w a s o u n d,当一个元音在非重读音节里时,有时会发此类音,非常类似汉语拼音里的e,但发音很轻;a b o u t,e l e p h a n t,b a n a n a,m ac h i n e,c o n f u s e;, c i, s i, t i在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时,发/s h/音,o c e a n,s p e c i a l,m i s s i o n,n a t i o n,d e l i c i o u s,m a g i c i a n;后面接字母n时,i发y音,o n i o n,b i l l i o n,o p i n i o n,s t a l l i o n.。

自然拼读法的基本规则全面总结

自然拼读法的基本规则(全面总结)48个国际音标长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/轻辅音/ʃ//h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/j/ / w/边音/ǀ/48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要熟练地掌握了它们,对学习英语的作用就是相当大的。

语音知识:1)字母:语言的书写形式。

元音字母只有a,e,i(y),o,u2) 音素:音的最小的单位。

英语中有48个音素,即20个元音音素与28个辅音音素、3) 元音音素:发音响亮,就是乐音;口腔中气流不收阻碍;就是构成音节的主要音。

英语中有20个元音。

4) 辅音音素:发音不响亮,就是噪音;口腔中气流受到阻碍;不就是构成音节的主要音。

英语中有28辅音。

5) 音节:由元音音素与辅音音素构成的发音单位。

含有一个元音音素的声音片段就就是一个音节。

例如:hi,mom,first单音节词,stu'dent,tea'cher,un'der'stand 多音节词。

音节的划分对于单词的读音至关重要,我们所要学习的自然拼读发音规律,其实都就是针对单音节单词的,对于多音节单词,我们要先把单词划分成为一个一个的音节,然后在对每个音节应用自然平度发音规律。

6) 开音节:①辅音+元音+辅音+e name bike home due;②辅音+元音he,go,hi。

7) 闭音节:①辅音+元音+辅音bad,bed,sit,hot,cup;②元音+辅音it。

8) 重读音节:单词中发音特别响亮的音节。

字母或字母组合与音素之间的对应规则大揭秘（1）辅音字母的读音:①音形一致的字母与字母组合:b[b] ,p [p], m[ m], f [ f], d [d], t[t], n[n], l [ l ], g[g], k [k], h [h], r [r], v [v], w [w], z [z], dr [ dr] dress, tr [tr]tree, ts [ts] cats②音形不一致的字母: c [k] [s] call,city,g[g] [dʒ]get,geography , j [dʒ]jacket,enjoy, x [ks] [gz]box,exam, y [j]yellow, s [s] [z] some,always③最常见的辅音字母组合的拼读:sh [ʃ] shoe,finish, ch [tʃ]chair,teacherth[θ][ð] think,brother, ph[f]photo, ck[k]black , kn[n]know,knife, ng[ŋ]long, qu[ kw]question,queen, tch [tʃ]watch,catch, wh [w][h]what,who, wr [r]write,wrong, ds [dz]beds④常见辅音词头: bl-[bl]blue, br-[br]bread, gl-[gl]glass ,gr-[gr]great,kl- [kl-]clean ,kr-[kr]cross ,fl-,fr-,pl-,pr-,sk-,sl-,sm-,sn-,sp-,st-,str-,sw-⑤常见辅音词尾:-ple[-pl]apple ,-ble[-bl]table , -tle/ttle[-tl]little, -dle/ddle [-dl]middle,-cle[-kl]uncle, -ften[-fn]often, -son/sson[-sn] [-zn]lesson,season-ven[-vn]seven⑥另外,单词中有些时候辅音字母会不发音。

超全的自然拼读法基本规则汇总

自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。

以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。

这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。

理论上说，有了这种技能，对80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。

所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。

虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。

所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics作为最终目标就错了。

01字母与发音一一对应的辅音英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音b ：balld ：dogf ：fishh：hatj：jumpk：kitel ：legm：mann：notp：penq：quickr：runs：sunt：tenv：vestw：waterz：zoo02有多个发音的辅音c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”：cat, cap，call，coat，cup；当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” ：city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice；有时在e或i前面，c会发/sh/音：ocean, racial, social。

自然拼读法的基本规则(全面总结)

自然拼读法的基本规则48个国际音标长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/轻辅音/ʃ//h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/j/ / w/边音/ǀ/48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

语音知识:1)字母：语言的书写形式。

元音字母只有a,e,i(y),o,u2) 音素：音的最小的单位。

英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素.3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。

英语中有20个元音。

4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。

英语中有28辅音。

5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。

含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。

例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。

音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后在对每个音节应用自然平度发音规律。

6) 开音节：①辅音+元音+辅音+e name bike home due;②辅音+元音he，go，hi。

7) 闭音节：①辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup;②元音+辅音it。

8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

字母或字母组合与音素之间的对应规则大揭秘（1）辅音字母的读音：①音形一致的字母和字母组合：b[b] ,p [p], m[ m], f [ f], d [d], t[t], n[n], l [ l ],g [g], k [k], h [h], r [r], v [v], w [w], z [z], dr [ dr] dress, tr [tr]tree, ts [ts] cats②音形不一致的字母： c [k] [s] call,city，g[g] [dʒ]get,geography , j [dʒ]jacket,enjoy, x [ks] [gz]box,exam, y [j]yellow, s [s] [z] some,always③最常见的辅音字母组合的拼读：sh [ʃ] shoe,finish, ch [tʃ]chair,teacher th[θ][ð] think,brother, ph[f]photo, ck[k]black , kn[n]know,knife, ng[ŋ]long, qu[ kw]question,queen, tch [tʃ]watch,catch, wh [w][h]what,who, wr [r]write,wrong, ds [dz]beds④常见辅音词头：bl-[bl]blue, br-[br]bread, gl-[gl]glass ,gr-[gr]great,kl- [kl-]clean ,kr-[kr]cross ,fl-,fr-,pl-,pr-,sk-,sl-,sm-,sn-,sp-,st-,str-,sw-⑤常见辅音词尾：-ple[-pl]apple ,-ble[-bl]table , -tle/ttle[-tl]little, -dle/ddle [-dl]middle,-cle[-kl]uncle, -ften[-fn]often, -son/sson[-sn] [-zn]lesson,season-ven[-vn]seven⑥另外，单词中有些时候辅音字母会不发音。

自然拼读法基本规则汇总，太全面了，快给孩子收藏！

自然拼读法基本规则汇总，太全面了，快给孩子收藏！ABC微课堂自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。

以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。

理论上说，有了这种技能，对 80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。

所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。

虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。

所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics 作为最终目标就错了。

1字母与发音一一对应的辅音英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音b ：balld ：dogf ：fishh：hatj：jumpk：kitel ：legm：mann：notp：penq：quickr：runs：sunt：tenv：vestw：waterz：zoo2有多个发音的辅音c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”：cat, cap，call，coat，cup；当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” ：city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice；有时在e或i前面，c会发/sh/音：ocean, racial, social。

自然拼读法的基本规则(全面复习总结)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 自然拼读法的基本规则(全面复习总结) 自然拼读法的基本规则( 全面总结） 48 个国际音标长元音长元音 / /ɑ ɑ :/ / /ɔɔ :/ / /ɜɜ :/ / /i i :/ //u u :/ 短元音短元音 / /ʌʌ/ / / /ɒɒ/ / / /əə/ / //ɪɪ/ / / /ʊʊ/ / / /e e/ / / / / / 双元音双元音/ /e eɪɪ/ / / /a aɪɪ/ / / / ɔɪ/ / / / ɪə/ / //e eəə/ / / /ʊʊəə/ / / /əəʊʊ/ / / /a aʊʊ/ / 轻辅音轻辅音/ /p p/ / / /t t/ / / /k k/ / / /f f/ / / / / / /s/ 浊辅音浊辅音/ /b b/ / / /d d/ / / /g g// /v/ // /z/ 轻辅音轻辅音/ /ʃʃ/ / / /h h/ / //t t s/ / /t tʃʃ/ / / /r tr/ / 浊辅音浊辅音/ /ʒʒ/ / / /r r/ / / /d d z/ / /d dʒʒ/ / / / dr/ / 鼻音鼻音/ / m/ / / /n n/ / / /ŋŋ/ / 半元音半元音/ /j j/ / / / w w/ / 边音边音/ /ǀǀ/ / 48 个英语音标犹如 60 个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

语音知识: 1) 字母：语言的书写形式。

元音字母只有 a,e,i(y),o,u 2) 音素：音的最小的单位。

英语中有 48 个音素，即 20 个元音音素和 28 个辅音音素. 3)元音音素：1/ 9发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。

自然拼读法基本规则的全面总结

自然拼读法基本规则的全面总结自然拼读法是一种有效的教学方法，它可以帮助孩子更快地学会阅读和写作。

这个方法的核心是学习拼音和构词法。

在这篇文章中，我们将对自然拼读法的基本规则进行全面总结。

拼音规则自然拼读法的第一个基本规则是学习拼音。

这包括学习26个英文字母和它们对应的音标以及发音规则。

以下是一些重要的拼音规则：1. 发音方式：不同的字母在发音方式上有所不同，需要具体学习。

2. 短音：a、e、i、o、u 这五个英文字母可以发短音，即快速、轻松的发音。

3. 长音：发音时间较短的字母与弱读音会组合成长音。

4. 爆音：b、d、g、p、t 这五个英文字母在某些情况下会发出爆裂的声音。

5. 浊音：发音中带有振动的音。

6. 音调：在一些单词中，音调的变化可能会导致词义的变化。

以上是关于拼音规则的一些基本知识。

通过这些规则，孩子可以更好地理解英文单词的发音。

构词规则除了拼音规则，自然拼读法的另一个核心是构词法。

这包括学习单词的组成和构成规则。

以下是一些常见的构词规则：1. 前缀和后缀：可以用某些前缀或后缀来改变一个单词的意思和词性。

例如，加上前缀 "un-" 的单词变成了相反的意思。

2. 基本单词：基本单词是无法再分解的最小单元，例如"cat" 、"dog" 等。

3. 同伴辅音：同伴辅音是指两个辅音字母在一个单词中相邻出现。

这种现象通常出现在两个单词中间的辅音字母相同的情况下。

4. 双元音：双元音指两个元音字母在一个音节中相邻出现。

例如，“oi”这个组合就是一个双元音。

通过学习构词规则，孩子可以更容易地理解单词的构成方式，更快地掌握单词的意义和用法。

其他规则除了拼音规则和构词规则之外，自然拼读法还涉及其他一些规则。

以下是一些常见的例子：1. 弱读音：弱读音指在一个多音节单词中不强调的音节。

例如，“com-mu-ni-ty”这个单词中，弱读音为第二个音节 "mu"。

自然拼读法的基本规则(全面总结)

自然拼读法的基本规则（全面总结）自然拼读法是一种基于英语语音规则的学习方法，它强调英语单词的音素和字母之间的对应关系，帮助读者学习正确的发音和拼写。

以下是自然拼读法的基本规则。

1. 单词发音规则英语单词的发音规则是基于字母和音素之间的对应关系。

即每个字母代表一种音素，而每个音素有唯一的字母表示它。

例如，“cat”发音为/kæt/，其中“c”代表/k/，“a”代表/æ/，“t”代表/t/。

2. 音标表示为了更准确地表示英语单词的发音，自然拼读法使用国际音标来表示各个音素。

这样可以帮助读者更好地理解和记忆发音规则，避免拼错或读错单词。

3. 规则重点英语单词的发音规则并非毫无规律可循。

自然拼读法将重点放在一些最常见的规则上，例如：单音节词的发音规则，双元音的发音规则和浊辅音和清辅音的区别等。

读者只需掌握这些基本规律，就能读出大部分单词的正确发音。

4. 规则扩展除了基本规则外，自然拼读法还提供了很多扩展规则，用于解决一些特殊情况下单词的发音问题。

例如，“-ible”和“-able”后缀的读音规则，重读音节的读音规则等等。

这些规则可以帮助读者更好地掌握英语发音规则，避免犯错。

5. 学习方法学习自然拼读法需要掌握一些基本技巧和方法。

首先，需要学会通过音素和字母对应的规则来反推单词的正确拼写和发音。

其次，需要掌握一些词根和前缀后缀的拼音规律，以便更好地理解和记忆单词的发音和意义。

最后，需要大量的练习和实践，以帮助将这些规则整合为一种顺畅的读写方式。

6. 注意事项自然拼读法是一种学习方法，需要耐心和恒心来掌握。

学习过程中需要注意以下几点：第一，需要掌握基础的英语单词和语法知识，以便更好地理解和运用自然拼读法。

第二，需要注意字母和音素之间的对应关系，避免拼错或读错单词。

第三，需要注意区分一些音节相似的单词，例如“pen” 和“pin”、“cot”和“caught”等。

最后，需要保持练习和实践，不断提高英语读写能力。

自然拼读法发音规则总结5篇

自然拼读法发音规则总结5篇第一篇：自然拼读法发音规则总结自然拼读法发音规则总结（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

超全的英语自然拼读法规则

超全的英语自然拼读法规则Prepared on 22 November 2020超全的英语自然拼读法规则英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

一、字母与发音一一对应的辅音：字母例词bballddogffishhhatjjumpkkitellegmmannnotppenqquickrrunssunttenvvestwwaterzzoo注意：q与u总是连在一起的。

二、有多个发音的辅音：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“h a r d c s o u n d”c a t,c a p,c a l l,c o a t,c u p;当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“s o f t c s o u n d”c i t y,i c e,r i c e,f a c e,c e l l,c e n t,v o i c e, p e n c i l,j u i c e有时在e或i前面，c会发/s h/音o c e a n,r a c i a l,s o c i a l.字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“h a r d g s o u n d”g i r l, g a s,g e t,g i v e,g o;当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”a g e,c h a n g e,g i n g e r,E g y p t,g e n t l e,g i r a f f e,b a d g e.特例：f o r g e t,g i v e,g i r l中的g发h a r d s o u n d.x在单词中间或结尾时发/k s/音b o x,n e x t,m i x,s i x,f o x;x在单词中间时有时发/g z/音e x i t,e x a m,e x a c t;x在单词起始位置时发/z/音x y l o p h o n e,X e r o x;y在单词起始位置时发音为辅音y e s,y o u,y a r d,y e a r,y e l l;y在单词或音节中间或结尾时被当做元音;y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音;y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音;y在单词或音节中间时，发短/i/音.三、辅音字母组合：辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

自然拼读法的基本规则(全面总结)

自然拼读法的基本规则（全面总结）48个国际音标长元音/ a/ / ?:/ / ?:/ /i:/ /u:/短元音/?/ / ?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /? /双元音/e ?/ /a ?/ / ??/ / ??/ /e ?/ / ??/ /??/ /a ?/轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ / e / /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/轻辅音/ ?/ /h/ /ts/ /t ?/ /tr/浊辅音/ ?/ /r/ /dz/ /d ?/ /dr/鼻音/m/ /n/ /?/半元音/j/ / w/边音/?48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

语音知识:1）字母：语言的书写形式。

元音字母只有a,e,i（y）,o,u2）音素：音的最小的单位。

英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅wW尹曰曰糸.3）元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。

英语中有20个元音。

4）辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。

英语中有28辅音。

5）音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。

含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。

例如：hi,mom , first 单音节词，stu'dent , tea'cher ,un'der'stand 多音节词。

6）开音节：①辅音+元音+ 辅音+e name bike home due;②辅音+元音he , go , hi。

7）闭音节：①辅音+ 元音+ 辅音bad , bed , sit, hot , cup;②兀音+辅音it o8）重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

完整版)自然拼读法发音规则总结

完整版)自然拼读法发音规则总结自然拼读法是一种根据英文字母在单词里的发音规律来读出单词的方法。

这种方法可以让孩子轻松掌握自然拼读，培养孩子正确的英语语感，打好英语研究的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的研究了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子研究自己母语的方法。

自然拼读有六个阶段：第一阶段是建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶段是能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音），例如c-a，ca，a-t，at。

第三阶段是能够成功拼读辅音+元音+辅音，例如d-o-g，dog。

第四阶段是能够成功拼读双音节或多音节单词，例如sw-ea-t-er，sweater。

第五阶段是能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶段是单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读的研究步骤如下：步骤一是研究26个英文字母的发音，其中要区分读音和发音。

26个字母中有21个辅音字母和5个元音字母，其中C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母，归在一处。

步骤二是研究元音的字母音，包括短元音和长元音。

5个元音字母构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

例如，a的字母音的组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/。

在结尾不发音的单词有cake、tape、lake、gate、plate、grape、cane、hate、tale和late（例外have）等。

通过自然拼读法，孩子们可以轻松掌握英语的发音规则，从而更好地研究英语。

AI appears in words ending in N/L。

such as rain。

train。

mail。

nail。

sail。

brain。

tail。

rail。

pain。

hail。

and wail (with the n of wait and paid).The letter E can make the sound /i:/ when combined with/e_e/。

最全的自然拼读法基本规则

最全的自然拼读法基本规则自然拼读法基本规则(1)：一一对应的辅音英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：自然拼读法基本规则(2)：多个发音的辅音字母发音例词c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, socialg 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky自然拼读法基本规则(3)：辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

自然拼读法的基本规则(全面总结)

自然拼读法的基本规则(全面总结)自然拼读法是一种研究英语发音的方法，其基本规则是掌握48个国际音标。

这些音标包括长元音和短元音，双元音，以及轻辅音和浊辅音等。

这些音标相当于汉语拼音中的60个拼音，掌握它们对于研究英语发音非常重要。

在语音知识方面，我们需要了解以下几个概念。

首先是字母，它是语言的书写形式。

英语中只有五个元音字母，分别是a、e、i、o和u。

其次是音素，它是音的最小单位。

英语中有48个音素，包括20个元音音素和28个辅音音素。

元音音素是发音响亮的乐音，而辅音音素是发音不响亮的噪音。

音节是由元音音素和辅音音素构成的发音单位，含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。

对于多音节单词，我们需要先把单词划分成为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼读发音规律。

在字母或字母组合与音素之间的对应规则方面，我们需要了解辅音字母的读音。

1.音形一致的字母和字母组合包括b[b]，p[p]，m[m]，f[f]，d[d]，t[t]，n[n]，l[l]，g[g]，k[k]，h[h]，r[r]，v[v]，w[w]，z[z]，dr[dr]，dress，tr[tr]，tree，ts[ts]，cats。

2.音形不一致的字母包括c[k][s]，call，city，g[g][dʒ]，get，geography，j[dʒ]，jacket，enjoy，x[ks][gz]，box，exam，y[j]，yellow，s[s][z]，some，always。

3.最常见的辅音字母组合的拼读包括sh[ʃ]，shoe，finish，ch[tʃ]，chair，XXX，th[θ][ð]，think，brother，ph[f]，photo，ck[k]，black，kn[n]，know，knife，ng[ŋ]，long，qu[kw]，n，queen，tch[tʃ]，watch，catch，wh[w][h]，what，who，wr[r]，write，wrong，ds[dz]，beds。

215条自然拼读规律

215条自然拼读规律
自然拼读是一种学习英语发音的方法，它基于英语语言中存在的一系列规律来
帮助学习者正确拼读单词。

下面是关于215条自然拼读规律的详细介绍。

1. 辅音字母后的 e：在一个单词中，如果一个辅音字母后面跟着一个 e，那么
这个 e 是不发音的，而是改变前面的辅音字母的发音。

比如，单词 "make" 中的 e
不发音，但它改变了 a 的发音，使它成为长音。

2. 回升音节：在一个多音节的单词中，如果一个音节包含一个短元音字母（a、
e、i、o、u）并且紧随它的是至少两个辅音字母，那么这个短元音字母就会发生变化，变成长元音字母。

比如，单词 "data" 中的 a 发音为 /ei/。

3. 开音节和闭音节：一个音节可以是开音节或闭音节。

开音节是指以单个元音
字母结尾的音节，而闭音节是指以辅音字母或辅音字母组合结尾的音节。

4. 重读音节中的元音字母使用长音：在一个多音节单词中，如果一个音节是重
读音节，那么其中的元音字母通常使用长音。

比如，单词 "paper" 中的 a 发音为
/ei/。

5. 发音相似的字母组合：在英语中，有一些字母组合的发音非常相似，例如 ea、ee、ie、oe 等。

掌握这些发音规律可以帮助学习者正确拼读单词。

总的来说，自然拼读规律是基于英语语言中存在的一系列发音规律而构建的。

通过了解这些规律，并随着实践的进行不断熟悉和运用，学习者可以更准确地拼读英语单词。

自然拼读法的基本法则(全面总结)

自然拼读法的基本法则（全面总结）
1. 简介
自然拼读法是一种用于教授英语拼读的方法，通过教授字母、字母组合和拼读规则，帮助研究者正确拼写和发音单词。

本文将对自然拼读法的基本法则进行全面总结。

2. 字母
自然拼读法基于英语字母表，研究者首先需要掌握每个字母的发音和字母对应的名称。

3. 字母组合
字母组合是两个或更多字母组成的音节，每个字母组合都有特定的发音规则。

研究者需要研究这些字母组合的发音规则，并能够准确地拼写和发音单词。

4. 拼读规则
自然拼读法基于一系列拼读规则，研究者通过掌握这些规则可以更容易地拼读单词。

以下是一些常见的拼读规则：
- 长元音规则：当字母e出现在单词的末尾时，通常发出长元音的音。

- 静音e规则：当字母e在单词中，位于另一个长元音的前面时，通常不发音。

- 辅音规则：当辅音字母位于单词的末尾时，通常发出短元音的音。

5. 练
研究者应该通过大量的练来巩固自然拼读法的基本法则。

可以通过拼写和发音单词的练来提高自己的技能。

6. 结论
自然拼读法是一种有效的教学方法，可以帮助研究者正确拼写和发音英语单词。

通过掌握字母、字母组合和拼读规则，研究者能够更快地提高自己的拼读技能。

以上是自然拼读法的基本法则的全面总结。

希望本文对研究者们的英语拼读有所帮助。

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*(Word count: 150)*。

英语自然拼读法“Phonics”八大基本法则

英语自然拼读法“Phonics”八大基本法则自然拼读法又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。

1 一一对应的辅音英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo(注意q与u总是连在一起的)2 多个发音的辅音字母发音例词c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, socialg 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

(完整版)英语自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则 :1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds).五个元音字母 (a, e, i, o, u),每个发两种音：长音（其字母音）和短音y不在单词开头时，一般被看做元音2.单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations)若是一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在尾端，这个元音一般发短音 .如：Sam, cat, mat,等等．Beginning ConsonantsEnding ConsonantsOne Vowel Word, Short Vowel Sounds3. 双元音单词拼读 (Two Vowel Words):一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等．4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends)Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk,st)Words ending in ll, ss, ffConsonant digraphs (ch, th, sh, wh)5. 特别读法 (1)–带元音的特别读法 (Irregular Vowels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo以上字母组合作为整体音节发音。