三国演义之群英会蒋干中计共32页文档
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中职语文高教版基础模块斜下册《群英会蒋干中计》课件PPT
蒋干
➢ 行动描写
①曹操“言未毕” 就出来应命， 迫不及待的想立功 ； ②同帐共寝时， 因立功未成， 无法复命而焦躁不安 ； ③起床偷视， 轻易相信信的内容， 不做判断； ④伏床装睡、 窃听周瑜谈话， 却不识真伪； ⑤潜步出帐， 径出辕门， 却自以为得计。
人物形象
自荐说降 昂然而来 东吴会友
盲目自信 自命不凡 志大才疏
中计东吴
自作聪明
蒋干
蒋干狂妄自大，不自量力；既无自知之明，也无知人之
明；贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。
人物形象 曹操
他是一位老谋深算的政治家，军
事家。
情势：自恃“率兵百万”而不重 骄傲轻敌
视水战劣势。
性格：对降将不信任、不重视， 轻信多疑
以致后来会一时上当
结果：因急躁，会错用蒋干，因 阴险奸诈
“赤壁之战”处于守势的一方是东吴。东吴的不少官员面对曹操的八 十万大军无心应战，力主投降。出使到东吴的诸葛亮舌战群儒驳倒了主 降派，使孙权坚定了迎战的决心。孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率 兵抗曹。周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家 大忌，“素不习水战”是其致命的弱点。周瑜用了反间计、苦肉计、连 环计和火攻等计谋最终大败曹军，取得了赤壁之战的胜利。
巧施反间计
⑥言罢大笑，蒋干面如土色。 进一步显示自己在东吴地位，以绝蒋劝降之念。
充满自信的 思想性格。
人物形象
1. 毁书斩使 年轻气盛
情
2. 挫败曹军 精通战术
节
3. 暗窥曹寨 有胆有识
知
4. 定反间计 机敏果断
周 瑜
5. 款待蒋干 豪放自信
6. 舞剑作歌 文雅潇洒
7. 施反间计 足智多谋
群英会蒋干中计PPT课件
其次，这部小说善于描写大大小小的战争。《三国演 义》写了四十余次交战，千变万化，摇曳多姿，注重写 出战争的复杂性、多样性、特殊性。
再次，这部小说塑造了一批栩栩如生而性格鲜明的人 物形象。《三国演义》善于在尖锐的矛盾冲突中，通过 不同的故事情节，反复渲染人物的主要性格特征。
最后，“文不甚深，言不甚俗”是这部小说的语言 2风020格年1。0月2诸日 葛亮只身赴东吴，“舌战群儒”的问答，体现5 了外交家辞令之美。
202间0年1计0月2的日 助手。
7
原因
决定除掉 蔡张二人
定计 制止说降 携干共寝
巧施反间计
结果
来访
蒋干中计 会群英
计成而乐 上钩
曹中计
2020年10月2日
8
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
学习目的：
1、了解《三国演义》的一般知识及有 关情节。
2、理出结构提纲，体会情节的完整性。
3、分析人物描写的特点，体会小说语言 的洗练与明快。
2020年10月2日
课文说明：
本篇节选自《三国演义》第四十五回， 是赤壁之战的著名片断。在此之前，曹操大 军南下，刘琮投降，曹操得了荆州，气焰很 盛，准备顺江东下。东吴孙权经过一阵犹豫 之后，接受了诸葛亮的劝说和内部主战派的 主张，决定联合齐备抗击曹操。曹操的青州、 徐州之兵不习水战，顺江东下要依靠荆州水 军。荆州降将蔡瑁、张允“深得水军之妙”， 被曹操任命为水军都督。周瑜为了要打败曹 操，决心用反间计除掉蔡、张两人。曹操手 下的蒋干盲目自信，以为可以凭交情去劝说 周瑜降曹，结果送上门去充当了周瑜实行反
再次，这部小说塑造了一批栩栩如生而性格鲜明的人 物形象。《三国演义》善于在尖锐的矛盾冲突中，通过 不同的故事情节，反复渲染人物的主要性格特征。
最后，“文不甚深，言不甚俗”是这部小说的语言 2风020格年1。0月2诸日 葛亮只身赴东吴，“舌战群儒”的问答，体现5 了外交家辞令之美。
202间0年1计0月2的日 助手。
7
原因
决定除掉 蔡张二人
定计 制止说降 携干共寝
巧施反间计
结果
来访
蒋干中计 会群英
计成而乐 上钩
曹中计
2020年10月2日
8
演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
学习目的：
1、了解《三国演义》的一般知识及有 关情节。
2、理出结构提纲，体会情节的完整性。
3、分析人物描写的特点，体会小说语言 的洗练与明快。
2020年10月2日
课文说明：
本篇节选自《三国演义》第四十五回， 是赤壁之战的著名片断。在此之前，曹操大 军南下，刘琮投降，曹操得了荆州，气焰很 盛，准备顺江东下。东吴孙权经过一阵犹豫 之后，接受了诸葛亮的劝说和内部主战派的 主张，决定联合齐备抗击曹操。曹操的青州、 徐州之兵不习水战，顺江东下要依靠荆州水 军。荆州降将蔡瑁、张允“深得水军之妙”， 被曹操任命为水军都督。周瑜为了要打败曹 操，决心用反间计除掉蔡、张两人。曹操手 下的蒋干盲目自信，以为可以凭交情去劝说 周瑜降曹，结果送上门去充当了周瑜实行反
《群英会蒋干中计》课件
通过对周、蒋、曹这三个 主要人物的分析说说小说的主 题是什么？
主题思想
通过这个故事反映曹操与 东吴间复杂的政治斗争和军事 斗争，赞美周瑜的卓越军事才 干，也告诉了我们知彼知己方 能百战百胜的道理。
作业：
❖ １．你在周瑜身上学习 到了什么？（200字左 右小作文）
谢 谢 ！
思考
❖ 1、蒋干是谁？
❖ 1、曹操帐下幕宾。
❖ 2、“中计”指中谁的计？ ❖ 2、周瑜的计。
❖ 3、“计”指什么计谋？ ❖ 3、反间计。
❖ 4、计谋的目的是什么? ❖ 4、杀蔡、张二人。
❖ 5、设此计的原因呢？
❖ 5、二人 “深得水军之妙”
❖ 6、周瑜怎么知道的呢？ ❖ 6、亲往探寨。
❖ 7、计谋的结果呢？
4、周瑜除正面制止蒋干说降外，又 怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放 着密信的桌子的？
❖答 : ①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其 臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、 “瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋 干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”， 直至“抵足而眠”。②装醉。“大笑畅 饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之 状……和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如 雷”。使蒋干盗信有隙可趁。
2、曹操为什么会中计？为什么又马 上省悟？为什么又知错不认错？
❖答 : 曹操对降将蔡、张二人本来不大信 任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等 不用心耳”，所以后来会一时相信密信 内容。看到首级想到水军的重要，失去 两将也就意味着失去水上优势。但他刚 愎自用，主观自信，不肯承认错误反而 找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢 军法”。
❖ 答：这两个情节与本文中心有着密切的 因果关系。
❖ 毁书斩使才有三江口之战；由于曹 操三江口战败，才有蔡、张训练水军之 举；由于这两人训练水军得法才引来周 瑜的探寨并下定除此二人的决心。这是 周瑜设计的背景。
《三国演义》之《群英会蒋干中计》PPT共34页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
34
《三国演义》之《群英会蒋干中计》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够பைடு நூலகம்得上武器的精良。——达·芬奇
《群英会蒋干中计》课件38张+2023-2024学年高教版(2023)中职语文基础模块下册
内容小结
✓《群英会蒋干中计》在 情节安排上别具特色， 全文以“定计”“施 计”“中计”为线索， 情节曲折跌宕，摇曳多 姿。
人物形象
人物分析
一、周瑜
人物分析
一笑： 为蒋干送上门助施反间计而高兴
闻
二笑： 看透来意，暗笑蒋干欲盖弥彰
笑
三笑： 虚情假意稳住蒋干，以使其上钩
✓格识人这。几次四五笑笑“：：笑让 彰”蒋 显表干 成感 就现到 地出毫位无，周戒表瑜心明潇，抗麻曹洒痹决豪蒋心放干 和对巧施反
明确：①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故 人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋干 觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”，直至“抵足而眠”。②装醉。 “大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状……和衣卧倒，呕 吐狼籍”、“鼻息如雷”。使蒋干盗信有隙可趁。
✓ 为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“暗藏于衣内”？后来又能 使曹操一时信以为真？
✓ 曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知 错不认错？
明确：曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵， 回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信 内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去 水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找 杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。
此时曹操八十三万大军兵临城下，东 吴主将周瑜率兵五万前来抵御，一场大战 拉开了序幕。
叁 故事背景
• 一方是以周瑜为代表的孙吴集团
• 一方是以曹操为首的曹魏集团
• 双方因征服和反征服而形成尖锐的冲突， 这一冲突构成了双方深层的矛盾关系。
故事梳理
情节结构
✓ 按照小说情节发展的主要阶段对课文进行划分，并以人物为主线为 每个部分拟一个小标题。
群英会蒋干中计课件
小说的内容与史料相同之处：
（1）历史上
的确有蒋干其人。 （2）赤壁之战前，蒋干确曾往东吴 游说过周瑜而没有成功。 （3）周瑜确曾设宴招待过蒋干并请 他参观军营仓库等。 （4）有些对话（如周瑜迎接蒋干时 说的话）是照录史料，有些略有变 化。
不同之处：历史
小说 （1） 从扬州请来； 自荐望江东 （2）同乡 同学 （3）两次设宴 留宿三天 住军营 外宾馆 招待一次 留宿一夜 与蒋干 同榻而眠
群英会蒋干中计
都古一惯白 付今壶看发 笑多浊秋渔 谈少酒月樵 中事喜春江 明 。，相风渚 杨 逢。上 慎 ： ，
罗贯中
几青是浪滚 度山非花滚 夕依成淘长 阳旧败尽江 红在转英东 。，头雄逝 空。水 ： ，
罗贯中（约1330~约1400）名本， 字贯中，号湖海散人，元末明初小说 家，相传为施耐庵学生，两人曾共同 从事创作。他著有十七种通俗演义， 代表作《三国演义》，最早版本为明 本《三国志通俗演义》，它是我国古 代著名的长篇历史章回体小说，也是 我国文学史上第一部章回体小说。
它的内容与史书上的记载并不完 全符合。因为历史小说不是历史 而是文学，文学作品允许虚构，可 以在历史真实的基础上，通过合理 的想象虚构情节，塑造人物形象， 使故事情节曲折复杂、引人入胜， 使人物形象更加丰满，栩栩如生。
“遂与众将附耳低言，如此如此‛，试析周瑜
问题探究2
之计： A 堵嘴—— 欲擒故纵 ——有口难开 B 炫耀—— 心理震慑 ——自愧不如 C 佯醉—— 示之以隙 ——玩于彀中 环环相扣，天衣无缝， 假戏真做，水到渠成
除掉蔡瑁、张允
1、能用几个字概括第一段内容吗？ 周瑜为什么要这样？
答 : 毁书斩使 。 曹操来信，封面措辞带有对东吴轻 蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。 ① 以此抗议示威; ②表示自己决一死战的 态度; ③鼓舞士气 。
群英会蒋干中计ppt通用课件
问题探究1
周瑜为什么“毁书斩使”？ 回击挑衅 以示决心 激励士气
为什么从“毁书斩使”写起： 因为有此举才导致下文“三江口之战”，
才引出周瑜窥寨，才使之决计除蔡、张， 才会有反间之计
《群英会蒋干中计》
16
问题探究2
周瑜又是如何设计使蒋干对密信内容深 信不疑的？
1.密信：措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容在 蒋干看来处处合乎情理
《群英会蒋干中计》
34
2、周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样暗 中设置圈套，让蒋干一步步靠近那封“密 信”？
《群英会蒋干中计》
①表面上亲热、拉近乎，使他放松警惕。 ②装醉，有机可乘。 “大笑畅饮” “佯醉大笑” “佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”
《群英会蒋干中计》
周瑜之“笑”
笑谓诸将曰：“说客至矣” 敏锐机智，将计就计，计划周密
笑曰：“…闻弦歌而知雅意”
笑挽其臂曰“…何速去也？”
大笑畅饮 擒纵自如，震慑对手，成竹在胸
佯醉大笑曰：“…不曾想有今日”
言罢大笑 豪放自信，躇踌满志，睥睨群雄
《群英会蒋干中计》
20
周瑜之“笑”
❖ 对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于 对其“笑”的描写。
❖ 这“笑”，有天赐良机的得意，有对愚笨对 手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情 不自禁的炫耀。笑”中有心理，“笑”中有 性格，“笑”中有计谋，，“笑”中有成功。
23、关帝庙求子----走错了门
24、关公照镜子----自觉脸红
25、关公喝酒----不怕脸红
26、关公进曹营----单刀直入
27、关羽战李逵----大刀阔斧
《群英会蒋干中计》
33
轻松时刻 — 歇后语积累
群英会蒋干中计课件
《三国演义》是我国第一部杰出 的长篇历史小说，也是我国小说发展 史上里程碑式的巨著。这部小说尊重 史实，又带有传奇色彩。以史料为基 本依据，但又不拘泥于史料，而是按 照历史生活的本质，进行精炼的概括 和合理的虚构，既反映了历史的真实， 又体现了艺术的真实。
小说善于描写大大小小的战争。 总计有四十余次交战，千变万化，摇 曳多姿，注重写出战争的复杂性、多 样性、特殊性。这部小说还塑造了一 批栩栩如生而性格鲜明的人物形象。 善于在尖锐的矛盾冲突中，通过不同 的故事情节，反复渲染人物的主要性 格特征。“文不甚深，言不甚俗”则 是这部小说的语言风格。
④说罢，大笑畅饮。 让蒋干感到自己毫无戒心，以便麻痹他。一是 为自己先发制人的成功而得意，二是为了向蒋 干表明自己够朋友，三是为下面装醉做准备。 ⑤瑜佯醉大笑曰： ‚想周瑜与子翼同学业时，不曾 望有今日！‛ 为今日成就自豪，让蒋干知抗曹之心不可动摇。是佯 醉借酒撒疯，以自己事业上的成功压制蒋干。 ⑥言罢大笑，蒋干面如土色。
第说降
三 （7---8）入帐共寝，蒋干上钩
• “遂与众将附耳低言，如此如此‛，试析周瑜 之计： A 堵嘴—— 欲擒故纵 ——有口难开 B 炫耀—— 心理震慑 ——自愧不如 C 佯醉—— 示之以隙 ——玩于彀中 环环相扣，天衣无缝， 假戏真做，水到渠成
问题探究2
本篇节选自《三国演义》第四十五回， 是赤壁之战的著名片断。在此之前，曹操大 军南下，刘琮投降，曹操得了荆州，气焰很 盛，准备顺江东下。东吴孙权经过一阵犹豫 之后，接受了诸葛亮的劝说和内部主战派的 主张，决定联合刘备抗击曹操。曹操的青州、 徐州之兵不习水战，顺江东下要依靠荆州水 军。荆州降将蔡瑁、张允“深得水军之妙”， 被曹操任命为水军都督。周瑜为了要打败曹 操，决心用反间计除掉蔡、张两人。曹操手 下的蒋干盲目自信，以为可以凭交情去劝说 周瑜降曹，结果送上门去充当了周瑜实行反 间计的助手。
名著阅读《群英会蒋干中计》课件PPT(选自罗贯中《三国演义》;34页)
1.瑜、干二人同榻就寝，各自有怎样的表现？体现了怎样 的心理特征？ 2.蒋干为什么会上当？
1.瑜、干二人同榻就寝的表现及心理特征
清初小说评点家毛宗岗有一段精彩评论：“周瑜诈睡，是骗蒋干； 蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜， 是不知其诈呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。……妙在 梦中呼子翼、骂操贼，使他十分疑惑；又妙在醒来却忘呼子翼，益发使 他十分疑惑。周瑜假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆， 写来真是好看。”两个人各怀鬼胎，周瑜诈，蒋干也诈，一个诈得巧妙， 一个诈是笨拙。
1.蒋干去东吴之前的言行表现
在曹操受挫之时，蒋干此时挺身而出：“某自幼与周郎同窗交契， 愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”
曹操问他与周瑜关系如何。蒋干说：“丞相放心。干到江左，必 要成功。”
曹操问他要带哪些东西。蒋干说：“只消一童随往，二仆驾舟， 其余不用。”
此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握。
2.蒋干为什么会上当
1.周瑜的策划周密。 2.蒋干本身才疏学浅，愚拙欠虑。 3.蒋干劝降未果，求功心切。
人物形象分析
1.试分析周瑜、蒋干两个人物形象。 2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜明。 试结合课文内容分析其形象特征。
周瑜
周瑜是一个年轻潇洒、豪爽自信、勇敢善战、足智多谋的将官 形象。他既有大决断的气魄，又有捕捉小战机的敏锐。
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定。
“笑”和“大笑”表现了周瑜怎样的性格特征？
周瑜的一笑再笑，表现了他的足智多谋， 沉着从容，慷慨豪放的性格特征，反映了作为 政治家和外交家的出色才干。
思考
SIKAO
阅读第4至6段，思考问题：
1.瑜、干二人同榻就寝的表现及心理特征
清初小说评点家毛宗岗有一段精彩评论：“周瑜诈睡，是骗蒋干； 蒋干诈睡，又骗周瑜。周瑜假呼蒋干，是明知其诈睡；蒋干不应周瑜， 是不知其诈呼。周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。……妙在 梦中呼子翼、骂操贼，使他十分疑惑；又妙在醒来却忘呼子翼，益发使 他十分疑惑。周瑜假做极疏，却步步是密；蒋干自道极乖，却步步是呆， 写来真是好看。”两个人各怀鬼胎，周瑜诈，蒋干也诈，一个诈得巧妙， 一个诈是笨拙。
1.蒋干去东吴之前的言行表现
在曹操受挫之时，蒋干此时挺身而出：“某自幼与周郎同窗交契， 愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”
曹操问他与周瑜关系如何。蒋干说：“丞相放心。干到江左，必 要成功。”
曹操问他要带哪些东西。蒋干说：“只消一童随往，二仆驾舟， 其余不用。”
此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握。
2.蒋干为什么会上当
1.周瑜的策划周密。 2.蒋干本身才疏学浅，愚拙欠虑。 3.蒋干劝降未果，求功心切。
人物形象分析
1.试分析周瑜、蒋干两个人物形象。 2.课文描写曹操的文字不多，但其形象却分外鲜明。 试结合课文内容分析其形象特征。
周瑜
周瑜是一个年轻潇洒、豪爽自信、勇敢善战、足智多谋的将官 形象。他既有大决断的气魄，又有捕捉小战机的敏锐。
“言罢大笑”，是对蒋干的嘲弄，也表现自己立 场坚定。
“笑”和“大笑”表现了周瑜怎样的性格特征？
周瑜的一笑再笑，表现了他的足智多谋， 沉着从容，慷慨豪放的性格特征，反映了作为 政治家和外交家的出色才干。
思考
SIKAO
阅读第4至6段，思考问题：