部编版小学二年级语文上册18、古诗二首之《夜宿山寺》公开课课件

chén
住宿 寺庙 危险 星辰
kǒng jīng shì
lú
恐怕 吃惊 似的 草庐
lǒng cāng máng
笼罩 苍茫
多音字
xiǔ（一宿 两宿） shì（似的）
宿
sù（住宿 宿舍）
似 sì（似乎 好似）
我会写
wēi
危 音序：W 部首：㔾 结构:半包围
组词：危险 危楼 造句：这座危楼已经不能 住人了。
有趣的标点符号（一）
我敢保证黑头发没有麻子脚不大端正
年轻人： 我敢保证，黑头 发，没有麻子，脚不大，端 正。
媒婆： 我敢保证,黑头发 没有,麻子,脚不大端正。
有趣的标点符号（二）
我今天带了一个大便当作午饭吃。
倒霉孩子： 我今天带了一个 大便，当作午饭吃。
有趣的标点符号（三）
下雨天留客天天留我不留
（难点）
夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音，理 解诗词的意思。
我会认
sù sì
宿寺
jīng shì
惊似
máng
茫
wēi chén kǒng
危辰恐
lú lǒng cāng
庐笼苍
易读错字
sù sì wēi
串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？ 夸张 想象
课文结构
景物
夜宿山寺
感受
楼高 高 百尺 星辰 手 可摘 不敢大声说话 害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
组词：茫然 野茫茫 造句：牛羊在野茫茫的草 原上悠闲地吃草。
书写指导：上下结构，不要写 成左右结构。
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 《夜宿山寺》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？ 串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？ 2.诗人运用了哪些描写方法？
危楼：高楼
星辰：天上的星星。
yě
野
音序：Y 部首：里 结构:左右
组词：田野 野蛮 造句：四野都是绿油油的 庄稼。
书写指导：右上边横撇下面有 一点，中间的横撇要稍长些。
cāng
苍
音序：C 部首：艹 结构:上下
组词：天苍苍 苍老 造句：一夜之间，妈妈仿 佛苍老了许多。
书写指导：下边人字要舒展， 底下横着要带一小钩。
máng
茫 音序：M 部首：艹 结构:上下
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：百尺：虚指，不是实数， 这里形容楼很高。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好 像一伸手就能摘下天上的星星。
高声语：大声说话。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上 的神仙。
危楼高百尺，手可摘星辰。
“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧 妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天 空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。用极其夸张的技法 来烘托山寺的高耸云霄。“摘星辰”通过星夜的美丽引起 人们对高耸入云的“危楼”的向往。
18 古诗两首
——夜宿山寺
我们的祖国处处都有迷人的景色，自古以来 很多文人墨客都喜欢用自己的方式描绘祖国的风 光，有人作画、有人作诗。接下来我们一起学习 《古诗两首》，看看诗人笔下描绘的是哪里的美 景，又是用的什么方式呢？
1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。 3.用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。
不敢高声语，恐惊天上人。
“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态。 “恐惊”从诗人深“怕”的心理中，我们完全可以想 象到“山寺”与“天上人”的相距极近，这样，山寺 的高也就不言自明了。
核心问题： 这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？
《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描 写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺 术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
书写指导：右下角的横折钩要 小，竖弯钩的弯要大些。
gǎn
敢
音序：G 部首：攵 结构:左右
组词：勇敢 不敢 造句：我吓得不敢往外看。 书写指导：上面的横钩要短小
些，右边是攵，横与撇是两笔，
不要写成夂。
jīng
惊
音序：J 部首：忄 结构:左右
组词：惊动 受惊 造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
国学诵读
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三 千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》唐 李白）
畅享语文
作文指导：标点符号的运用
来自百度文库
课前演讲：
<<标点符号的争吵>> 小学语文第四册课文
标点符号的争吵 一天，字典公公的家里发生了一场争吵。一群小伙 伴争得面红耳赤，不可开交。 挑起争吵的是感叹号。他洋洋得意地说： “我表 示的感情最强烈，文章里数我最重要！” 小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没 有我，就不能引起读者的思考。” 这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示 了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说， 要是没有我，句子的意思也不能明确呀！” 句号自以为水平最高，不容分辩地说：“只有我才 是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都 很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我 希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能 把事办好。难道这个道理你们还不懂？”
1、下雨天留客天，天留我不留。 2、下雨天留客天，天留，我不留！ 3、下雨天留客天，天留我不？留。 4、下雨天，留客天，天留我不留？ 5、下雨天，留客天，天留我？不留。
书写位置
1、问号、句号、感叹号、分号、冒号、逗号、 顿号，书写时，在格子的左下角。
2、引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点 在格内的左上侧。引号和其它符号连用时，和其 它符号共占一格。如：小明问老师：“明天上学 吗？” 4、书名号、括号的前半边点在格内的右侧，括 号的后半边点在格内的左侧。 3、破折号、省略号写在田字格的正中间，如果 在末尾只余一格，则写在一格内。 4、间隔号书写占一格，写在正中间。 5、用了省略号不能再用等号和其它标点符号。
书写指导：注意忄两边的点的 写法，左边是垂点，是侧点。
yīn
阴
音序：Y 部首：阝 结构:左右
组词：阴山 阴阳 造句：阴山是我国北部的 一座主要山脉。
书写指导：双耳在月字的左边， 不要写在右边。
sì
似
音序：S 部首：亻 结构:左右
组词：类似 似乎 造句：这俩小姐妹长得非 常相似。
书写指导：中间是竖提和点， 要小些，人字最后一笔捺变 为点。