大学卓越教学

大学卓越教学

经过为期1400小时的中青年教师专业教学能力培训，收益良多，收获良多。无论是从作为教师职业的师德方面，还是从提升教学能力方面，本次培训均进行了详细的讲解。讲课老师以思想教育、教学能力等实例，由深入浅的进行了系统的剖析和探讨。现根据个人培训情况，进行新的体会探讨。

1、教师的天职

教师，在社会中的含义就是教书育人，这也就决定了教师必须拥有良好的品质、优秀的品德、博爱的社会责任，加强教师品德教育是大学必须进行的工作，防止某些“人面兽心”的“教师”危害整个教学环境，危害教师这个职业。当前社会环境下，对师德要求为一票否决制，作为教师，必须要维护好教师的良好形象，严格要求自己，承担起自己的责任。

2、教学与科研的关系

在上学期间，我就明确了教学与科研之间，因为大学教师这个职业，也必定是以教师为主要工作的，因此，锻炼自己三尺讲台上的能力，既是我们事业的基本要素，也是符合当前社会正确的价值观。只有能够站稳三尺讲台，才能为以后科研的发展打下坚实的基础。

3、年轻就必须奋斗

刚刚结束了疫情的紧张工作，开始了新学期的课程，通过培训对自己教学能力的提升有极大的帮助。后续希望培训能够多举办。同时，疫情大家可能都存在着一点松懈。但是我也知道，人生的起伏是正常的，现在参加工作已满五年年，后面二十五年将是我必须奋斗终生的伴侣。

4、培训的心得

针对中青年教师专业教学能力的培训，从中感悟良多，无论是从思政类教学还是专业教学，教学手段和方式的多样性固然重要，但是教学是否能够达到相应的效果，其本质还是在教师教学时间投入上。例如，台上十分钟，台下十年功。不同的教学内容，之间具有极大的相关性，不同的专业知识，也是有先后顺序的，而对教学事业的热爱，对学生的耐心与用心，对教学的激情，都是提升教学效果的良好方式。

（5）个人感想

本人一直从事煤矿防治水的教学与科研工作，在教学过程中一直遇到学生在问：是不是要下井又没有不出野外的工作教与学，学以致用。实际上，学生当前对人生、理想并没有很好的感悟，特别是在当前经济高速发展的情况下，送外卖、当网红，低端工作高报酬使得学习成为无用论的体现。因此在后续教学中，仍要将科学研究工作作为目前大学教学的工作方向，仍是非常迫切的。

专业方向是具有持续性的，虽然工作具有多向性，但是仍要让学生保持对专业的热爱，专业热爱的源泉是对工作的向往。

以上的感悟，均是来自于本次网络培训，认识比较浅薄。