智力七巧板：三节课《按样拼图》
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智力七巧板：第三节课《按样拼图》
智力七巧板第三节课《按样 拼图》
目录
• 课程简介 • 按样拼图技巧 • 实践操作 • 经验分享与总结
01
课程简介
课程目标
掌握按样拼图的基本技巧
促进创造力发展
通过本节课的学习，学生将掌握如何 根据给定的图案，使用七巧板拼出相 应的形状。
通过自由创作和按样拼图的实践，激 发学生的创造力，培养其解决问题的 能力。
创意拼图环节
鼓励学生自由创作，发挥想象 力，拼出独特的图案。
02
按样拼图技巧
观察原图
仔细观察原图
首先需要仔细观察原图，了解整 体结构和各个组成部分的形状、 大小、角度等信息。
分析拼图规律
观察原图后，需要分析拼图的规 律，找出拼图的切入点，以便更 好地进行后续步骤。
选择合适的板型
根据原图选择板型
创新思维
在遇到困难时，可以尝试 不同的拼法，发挥创新思 维，寻找解决方案。
常见问题及解决方法
找不到合适的拼块
可以尝试翻转或旋转拼块， 或者从其他地方入手，寻 找与目标形状相似的拼块。
拼图不稳定
检查拼块之间的角度和缝 隙，确保它们紧密结合， 必要时可以使用一些小技 巧来固定。
无法确定下一步
可以回顾已经完成的拼图 部分，从中寻找线索，或 者暂时放下问题，稍后再 回来解决。
高级拼图挑战
总结词：创意拼图
详细描述：高级拼图挑战鼓励学生发挥创意，自行设计拼图图案，通过实践操作培养他们的创新思维和解决问题的能力。
04
经验分享与总结
成功经验分享
01
02
03
细致观察
在拼图过程中，需要仔细 观察样图的形状和角度， 确保每一步的准确性。
耐心与毅力
目录
• 课程简介 • 按样拼图技巧 • 实践操作 • 经验分享与总结
01
课程简介
课程目标
掌握按样拼图的基本技巧
促进创造力发展
通过本节课的学习，学生将掌握如何 根据给定的图案，使用七巧板拼出相 应的形状。
通过自由创作和按样拼图的实践，激 发学生的创造力，培养其解决问题的 能力。
创意拼图环节
鼓励学生自由创作，发挥想象 力，拼出独特的图案。
02
按样拼图技巧
观察原图
仔细观察原图
首先需要仔细观察原图，了解整 体结构和各个组成部分的形状、 大小、角度等信息。
分析拼图规律
观察原图后，需要分析拼图的规 律，找出拼图的切入点，以便更 好地进行后续步骤。
选择合适的板型
根据原图选择板型
创新思维
在遇到困难时，可以尝试 不同的拼法，发挥创新思 维，寻找解决方案。
常见问题及解决方法
找不到合适的拼块
可以尝试翻转或旋转拼块， 或者从其他地方入手，寻 找与目标形状相似的拼块。
拼图不稳定
检查拼块之间的角度和缝 隙，确保它们紧密结合， 必要时可以使用一些小技 巧来固定。
无法确定下一步
可以回顾已经完成的拼图 部分，从中寻找线索，或 者暂时放下问题，稍后再 回来解决。
高级拼图挑战
总结词：创意拼图
详细描述：高级拼图挑战鼓励学生发挥创意，自行设计拼图图案，通过实践操作培养他们的创新思维和解决问题的能力。
04
经验分享与总结
成功经验分享
01
02
03
细致观察
在拼图过程中，需要仔细 观察样图的形状和角度， 确保每一步的准确性。
耐心与毅力
最新现代智力七巧板PPT课件
•授课：XXX
•44
•授课：XXX
•45
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
•授课：XXX
•38
•授课：XXX
•39
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
•授课：XXX
•29
七、竞赛试卷举例
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （低年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以 先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分 解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
•授课：XXX
•46
•授课：XXX
•47
结束语
同学们，每付七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。 尤其是中、高年级组的。
•授课：XXX
•48
•49
•23
现代智力七巧板
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （中年级组）
想 玩 啥 就 玩 啥，想 吃啥就 吃啥。 风儿为 你轻轻 吹，雨 儿为你 轻轻洒 。你爷 爷我宠 着 你 ， 爸 爸 妈妈爱 着你。 宝贝， 儿童节 快乐！ 儿童节 的祝福 短信 3、 今 天 你
的 节 日 到 ， 儿童节 里把讯 捎，甜 言蜜语 太花哨 ，吉祥 话儿太 俗套， 给个蜜 罐将你 罩 ， 全 面 呵 护不可 少，糖 衣炮弹 已开炮 ，当心 牙被虫 蛀掉！ 4、 今 天 乃 国际
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
结束语
同学们，每付七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。 尤其是中、高年级组的。
【课件】七巧板的拼图技巧
七巧板de拼图技巧主讲教师：杨枫教授七巧板游戏的玩法三种玩法：根据已有的拼排图谱照样拼摆根据已有的图形轮廓寻求拼摆的方法七巧板游戏的玩法三种玩法：根据已有的拼排图谱照样拼摆根据已有的图形轮廓寻求拼摆的方法 根据游戏者的自我想象摹拟客观事物的形态，通过反复试验，拼摆出各种有意义的图案来。
七巧板游戏的规则✧拼摆任何图形都必须把七块组件全部用上。
✧各组件之间不能重叠放置。
七巧板的拼图技巧跳舞者①先确定出两个最大的三角形的位置难度系数七巧板的拼图技巧小狗①先确定出两个最大的三角形的位置难度系数七巧板的拼图技巧走路人①先确定出两个最大的三角形的位置难度系数七巧板的拼图技巧跳舞者①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置难度系数七巧板的拼图技巧茶壶杯①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置难度系数七巧板的拼图技巧蜡烛台①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置难度系数七巧板的拼图技巧跑步①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置难度系数七巧板的拼图技巧白鹅①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置③熟悉梯形的组合难度系数七巧板里的梯形组合 直角梯形组合七巧板里的梯形组合 等腰梯形组合七巧板的拼图技巧白鹅①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置③熟悉梯形的组合难度系数七巧板的拼图技巧帆船①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置③熟悉梯形的组合难度系数七巧板的拼图技巧锤子①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置③熟悉梯形的组合难度系数七巧板的拼图技巧啄木鸟①先确定出两个最大的三角形的位置②再找中三角形位置③熟悉梯形的组合④仔细观察边缘细节难度系数想一想，拼一拼滑冰帆船Thanks。
智力七巧板初级到高级培训课件(小学段)
买茶
上茶
喝茶
品茶
①讲述“小蝌蚪找妈妈” 的故事。 ②引导学生提取故事部分 情节进行作品的创作，学 生可创作一组系列作品。 ③注意对辅助素材（未用 七巧板进行组拼的图案） 的灵活运用。
④反复练习故事的组拼技 巧，在熟悉故事情节的基 础上，尝试补全故事内容。
作品欣赏——《小蝌蚪找妈
创作
云 深 不 知 处 。 只 在 此 山 中 ， 言 师 采 药 去 。 松 寻 下 隐 贾 问 岛 者 童 不 子 遇 ，
学校______ 编号_______姓名_____
智力七巧擂台赛复赛试题 （高年级组）
第二关：过关斩将
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
学校______ 编号_______姓名_____
这也是基本功，同时也是竞
赛的要点。
要点：首先，必须做到“心 中有数”；然后通过仔细观察图 形，找出特点；最后，结合七巧 板的特征，从易到难，逐步突破。
例一
草坪上看书
例二
现代概念车
例三
碰碰车
例四
小狗
怎么分解？
要
点
心中有数，找规律； 仔细观察，抓特征； 触类旁通，巧应变； 逆向思维，解难题。
四、记住常见图形
图例一
看书
图例二
猪八戒
图例三
垃圾入箱
图例四
马
怎么拼图？
要
点
动手模仿，敢尝试； 仔细观察，抓特征； 触类旁通，善应变； 全盘考虑，巧安排。
KEMAO
动手体验一下吧！ 按样拼图
KEMAO
出示形象图（无分解的图案），让学生根据板块 之间的联系和构造，手脑并用的去思考和组拼图案。
最新现代智力七巧板 ppt课件
ppt课件
9
这里的直角又是如 何构成的
ppt课件
10
这里的直角又是如何构成的
ppt课件
11
这是两种方法吗？
ppt课件
12
三、关键的中心板
1、观察中心板有什么特征？ 一短一长成内凹直角，短边连短边，长边连长边，两线平行夹斜边， 直角对面是斜边
ppt课件
13
找找中心板
步骤：1、找内凹直角 2、找直角的两条边，一短，一长 3、找出中心板斜边 4、找到另外两边，这两边平行
ppt课件
14
四、按样拼图
规则：
先找半圆和大圆 圆与大板在一起 再来找找中心板
ppt课件
小狗
15
你能快速拼出来吗
飞机系列
“大黄蜂”战斗机
轰炸机
水上飞机
宇宙飞船
侦察机
ppt课件
16
图形中没有内凹直角怎么办
水上飞机
1、先找出半圆和大圆拼一拼 2、确定了大圆就能确定大板
现在有内凹直角了吗
ppt课件
17
24
3、运动
踢足球
跳水
发球
竞走
ppt课件
花样滑冰
25
4、人物
宫女
武士
拾金不昧
舞蹈
ppt课件
喝茶
26
六、举一反三
移动其中1-3块板，使其变为其他形状
T字
小姑娘
人
ppt课件
顶碗
27
举一反三
踢球
“上” 字
“下” 字
锤子
ppt课件
28
七、一图多拼
雏鹰展翅
ppt课件
29
一图多拼
敞篷跑车
最新现代智力七巧板
2021/10/10
13
找找中心板
步骤：1、找内凹直角 2、找直角的两条边，一短，一长 3、找出中心板斜边 4、找到另外两边，这两边平行
2021/10/10
14
四、按样拼图
规则：
先找半圆和大圆 圆与大板在一起 再来找找中心板
2021/10/10
小狗
15
你能快速拼出来吗
飞机系列
“大黄蜂”战斗机
轰炸机
现代智力七巧板
2021/10/10
1
一、现代七巧板介绍
现代七巧板，又叫现代智力七巧板， 由七块不规则板块构成：圆、半圆、 三角形、梯形、大板、中心板。
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2
每块板的形状
三角形
圆
半
半
圆
圆
中心板
大板
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3
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两大组合
中心板组合
大板组合
4
拼平行四边形
2021/10/10
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2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛试题 （低年级组）
学校_______ 编号________姓名_______
第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。 保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止 作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
25
4、人物
宫女
武士
拾金不昧
2021/10/10
舞蹈
喝茶
26
六、举一反三
移动其中1-3块板，使其变为其他形状
T字
现代智力七巧板
水上飞机
1、飞机
2、动物
3、运动
花样滑冰
竞走
跳水
踢足球
发 球
4、人物
六、举一反三
T 字
小姑娘
顶 碗
举一反三
踢 球
“上” 字
“下” 字
锤 子
七、一图多拼
雏鹰展翅
一图多拼
敞篷跑车
一图多拼
滑 梯
胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒
七、竞赛试卷举例
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （低年级组） 学校______ 编号_______姓名_____ 第一关：小试牛刀 下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组） 学校_________ 编号_________ 姓名_______ 第三关：最后冲刺 下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
飞机系列
侦察机
轰炸机
“大黄蜂”战斗机
宇宙飞船
水上飞机
你能快速拼出来吗
图形中没有内凹直角怎么办
水上飞机
1、先找出半圆和大圆拼一拼 2、确定了大圆就能确定大板
现在有内凹直角了吗
标线构成直角
轰炸机
1、有内凹直角吗 2、能确定大圆与半圆的位置吗 3、能确定大板的位置吗？
能看出中心板在哪里了吗
现代智力七巧板课件.
2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
结束语
同学们，每付七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。 尤其是中、高年级组的。
学校_________ 编号_________ 姓名_______
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组） 第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
宇宙飞船 能看出中心板在哪了吗
1、先找半圆与大圆 2、还有哪个是一眼能看出来的 3、中心板在哪里呢
侦察机
你完成了吗？
水上飞机
“大黄蜂”战斗机
轰炸机
宇宙飞船
侦察机
对称图形
1、比较这些 对称图形
2、添加一 分割线便于 分解
五、记住常见图形
现代智力七巧板31800_图文
轰炸机
水上飞机 侦察机
图形示例
活动课程
动物专题
大水牛
小狐狸
小鸭子
雏鹰展翅 巢中小鸟
图形示例
活动课程
踢足球
发球
运动专题
花样滑冰
竞走
跳水
活动课程
人物专题
宫女
武士
舞蹈
拾金不昧
喝茶
活动课程
极大地激发学生丰富的 想象能力，发明，创新意识 ，让他们“天生”具有的创 作能力得以尽情地发挥。
第五课：观察创造
形——圆形
智力七巧板
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学 的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成
中华优秀专利（003270726）
活动课程
守株待免
守株待免
活动课程
课程目的
是让学生了解祖国 传统文化的悠久历史和 深厚的文化底蕴，知道 七巧板的演变发展历史 。
组拼原则与要求
1、七块板都要用上 2、必须平放 3、不能重叠。 4、成套七巧板组拼多幅组合
例一 草坪上看书
例二
现代概念车
例三
碰碰车
例四
小狗
怎么分解？
第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线 。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停 止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
①、单副主题组合创作 ② 、多副主题组合创作 ③ 、多副主题组合创作基本方法
以单副主题创作
1.在一个风和日丽的日子里, 小鹿正趴在草地上晒太阳
一、按样拼图
一、按样拼图
智力七巧板活动是从按样拼图 开始的，也就是让学生先按照图样 答案拼七巧板，是最基本的练习。
双人滑冰
锤 子
二、按图分解
也就是能把各种给出的图 形划出各拼板间的分割线。
三、按题拼图
智力七巧板变化万千，能拼出大千世界各
类事物的不同图案。按题拼图就是根据题 意能设计出图案。 例如：请拼出一条“金鱼”。
七、举一反三
这个方面主要是讲七巧板拼出来的图案，只
要稍作变化就可以创造出另外一个新图案。
八、一图多拼 同Biblioteka 一个图案，有时可以用几种或者十几种
“完全不同的结构组合”拼排出来。
九、多副组合
多副组合创造的基本规则，仍然是拼板之间
不能重叠，每一幅作品也必须是完整的多副 七巧板组合，不能少用一块，也不能多用一 块。 多副组合一般都会给出主题的，根据主题去 完成创作的内容。
四、专题设计
在熟练了按题拼图的操作之后，就可进入这
个阶段，也就是按照一个主题可以专门设计 某一类事物。 例如：设计几种飞机模型。
五、观察创造
通过前面几个阶段的辅导和训练，学生已基
本熟悉了智力七巧板的组拼规律和技巧，就 可以进入创造阶段，这个阶段主要是对一些 给出的具体的图象，进行抽象化，用七巧板 表现出来。这需要敏锐的观察能力和较强的 概括能力，要抓住事物的突出特征才能更好 地表现出来。
智力七巧板活动是从按样拼图 开始的，也就是让学生先按照图样 答案拼七巧板，是最基本的练习。
双人滑冰
锤 子
二、按图分解
也就是能把各种给出的图 形划出各拼板间的分割线。
三、按题拼图
智力七巧板变化万千，能拼出大千世界各
类事物的不同图案。按题拼图就是根据题 意能设计出图案。 例如：请拼出一条“金鱼”。
七、举一反三
这个方面主要是讲七巧板拼出来的图案，只
要稍作变化就可以创造出另外一个新图案。
八、一图多拼 同Biblioteka 一个图案，有时可以用几种或者十几种
“完全不同的结构组合”拼排出来。
九、多副组合
多副组合创造的基本规则，仍然是拼板之间
不能重叠，每一幅作品也必须是完整的多副 七巧板组合，不能少用一块，也不能多用一 块。 多副组合一般都会给出主题的，根据主题去 完成创作的内容。
四、专题设计
在熟练了按题拼图的操作之后，就可进入这
个阶段，也就是按照一个主题可以专门设计 某一类事物。 例如：设计几种飞机模型。
五、观察创造
通过前面几个阶段的辅导和训练，学生已基
本熟悉了智力七巧板的组拼规律和技巧，就 可以进入创造阶段，这个阶段主要是对一些 给出的具体的图象，进行抽象化，用七巧板 表现出来。这需要敏锐的观察能力和较强的 概括能力，要抓住事物的突出特征才能更好 地表现出来。