教师见习报告范文

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教师是太阳下最光辉的职业，带着如此的办法，我开始了为期14天的教育见习。在这14天，教学理论逐步转化为教学实践，我慢慢地领会到教师的职业魅力和作为教师的责任。

20XX年X月XX日至20XX年X月XX日，我在XX中学进行见习，见习的要紧目的是了解教师的教学工作的差不多流程，增加个人教学经验，多学习关于教学的实践知识，了解现在中学生的教学状况，为自己以后走上教师岗位奠定基础。在老师的悉心指导下，我从知之不多逐渐地熟悉，也做得越来越好。

见习的第一天，负责带我的物理老师没有课要上，因此当天没有去听课。在我与老师的对话中，了解他所带的班级的学习情况和教学进程，以便在往后两周能够更好地进行见习工作。老师让我去批改试卷，在改试卷的过程中，我发觉了高一学生在物理题目上出现的要紧咨询题。出现的咨询题要紧是没有搞清楚题意；没有正确理解位移、速度和路程的定义；在做物理计算题时没有画图；没有注意位移、速度的矢量性。从学生的试卷中，能够看到学生对课堂知识的汲取效果，并通过试卷进行信息反馈。

见习的翌日，我听了一节高三物理的习题课。我认识到上习题课的时候要注重细节，了解学生的咨询题所在。上课的时候老师讲到了一些电路的题目，老师讲明了解题的要紧思路就是画出等效电路图，把电容想象类比为电压表等。在相应的题目中重温相应的知识点，同时对知识点和题目进行扩展。得知老师翌日上课的内容，我就开始尝试着依照教科书和教学大纲编写该节课的教案。在编写教案的时候，我明白得了要捉住该课时的重点和难点，同时要想好用如何样的方式才能时学生弄明白。

见习的第三天，我听了一节关于平抛运动的课。我发觉课堂中教学气氛专门活跃，因为老师所用的教学例子差不多上日常生活的例子，同时充分运用幽默的语言讲解课程。在上课时，老师自己授课，同时让学生回答咨询题以加深对知识点的印象。关于学生的回答，老师要予以确信和鼓舞。上的这节平抛运动中，老师首先是回忆竖直抛体运动的规律，由此引入平抛运动。在听课的时候，我发觉在教学过程中要以学生的角度想咨询题，同时需要不断的提咨询和重复，使学生加深对知识点的理解。

见习的第四天，我听了研究物体间的相互作用的复习课，对象是高二的文科生。我注意到上复习课的时候要把握整体架构，能够尝试从整体理解到局部分析。这节课中整体分析中要紧包括力的概念、力的作用效果、相互作用和力的分类。同时帮老师批改平抛运动的作业题。见习的第五天，我听了一节关于平抛、竖直抛体运动的复习课。复习时要紧捉住这几种运动的定义、性质、速度位移公式、运动的合成分解。那个复习过程占了15分钟。讲解作业和练习题，得出解题步骤，并在练习题的基础上进行扩展，巩固练习。那个过程占了30分钟。我注意到上课时刻分配的重要性。

见习的第二周星期一，我要紧在批改平抛运动的其他作业，这次的作业难度较大，因此学生都做错很多，我在批改的过程中记录学生做错的地点，进行作业错误分析。我咨询老师借了他往常的物理书。在老师的物理书中，每一节教学内容上都写出了该节课的重点、难点，同时明确写下了板书的要紧内容。这让我认识到备课要足够地充分，同时要规划好每个知识点的讲解所需要的时刻。

见习的第二周星期二，我听了一节关于歪抛运动的课。首先回忆用运动的合成与分解分析平抛运动，引入歪抛运动。用运动的合成与分解，把歪抛运动的初速度进行分解，从而推倒出速度和位移公式。然后今天和物理老师一起对学生进行复习辅导，从而学习如何与学生沟通，教导学生如何解题。

见习的第二周星期三，我听了一节课，同时负责改高一物理的作业题目。本次课要紧是复习第一章抛体运动和运动的合成与分解。复习时要先讲出整章书的知识结构，然后依照重

点提出练习。在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学积极进行反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又能够做得更好。老师鼓舞我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。

见习的第二周星期四，今天我负责给高二的文科生上一节复习课。上课的内容是高中物理必修一第四章力与运动，在上课之前我差不多做好了充分的预备，然而在课上的课堂气氛不是非常好，学生的反应不是非常好。而且今天的课我上得有点紧张，物理老师对我的评价是第一次上课差不多上比较紧张，不太明白得如何样回答学生提出的咨询题，回答学生咨询题的技巧还要提升。通过这次上课，我明白得了自己的不足之处，我日后会针对这些不足之处进行改正，不断提升自己讲课的能力。见习的第二周星期五，今天学校要进行一次月考，因此我也参与了监考。

在见习中，我差不多了解了教师工作的差不多流程，同时我也向老师学习如何从学生的作业中得到反馈信息，从而纠正错误。学习的过程中，我明白了很多时候，也许觉得自己讲得非常清楚明了，然而实际上不仅要自己明白，更加重要的是要运用一定的技巧，使学生真正明白物理规律，而不只是死记硬背。这次见习使我更加坚决了当教师的决心，在以后的学习中我会累积经验，认真学习各项教育方法。

教师见习报告范文（2）

20XX年_月_日我进行为期一月的教育见习。一月的见习生活是辛苦的，也是非常有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的见习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育见习按照学校的要求，要紧任务完成情况如下：

教学任务。在教育见习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平常，协助教师批改作业，对同学进行个不答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一月的见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的见习，现在回想起来，短短的见习生活，感受能够讲不错，。当我闲逛在见习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的感受真好。

近一个月的见习，令我感慨颇多。我见习的班级是小学一二年级的小学生。他们差不多上一些7，8岁的小孩。又可爱，又爽朗，又好动，又淘气。开始与他们接触我还有些紧张，常常不明白应该从何下手。无所适从。然而随着对他们的熟悉。非常快的就能够和他们打成一片。我也非常快的进入的教师那个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇处女作。当然，刚开始心情专门紧张，然而慢慢的就放松下来了。确实是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了确信。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我讲明了改进的方法。指导老师细心指导，关心修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。非常快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是非常成功。下来后。自己也非常沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时刻重新备了这一节课。同时在下午四班的课上发挥不错。在那个地点也确实非常感谢大伙儿对我的关心。

在见习期间我还关心老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是专门重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依照各个学生的情况加以鼓励。因为我相信。关于学生的表扬相对与批判来讲。更容易使学生取得进步。

见习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还非常差，专门是个不学生更差。