辽宁省大连市甘井子区2020-2021年度六年级第一学期期末测试语文试卷(无答案)

2020—2021学年度第一学期期末检测试卷

六年级语文

（本试卷共6页24题，满分100分，含书写5分。答卷时间100分钟）

一、积累与运用（28分）

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。（2分）

鞠躬尽瘁天籁之音

2.看拼音写词语。（4分）

shùn jiān chóu yuàn táo zuì tái xiǎn

A.渲．染（xuàn）冠冕．（miǎn）豫皖．苏（wǎn）叱咤．风云（chà）

B.逶迤．（yí）狞．笑（nínɡ）虹霓．色（ní）沧海一粟．（lì）

C.闺．女（ɡuī）绷．紧（běnɡ）高粱．地（liánɡ）蟠．龙金柱（pán）

D.谬．论（mìu）参差．（cī）擎．红旗（qínɡ）戛．然而止（jiá）

4.下列每组词没有错别字的一组是（）。（2分）

A.幽雅目的地余音绕梁澄碧的小河

B.酱油作贡献暴漏无遗浑身疙瘩肉

C.瘦销后脑勺轻歌曼舞滥用化学品

D.伶俐软棉棉舍身求法沙哑地喊话

5.中国古乐的基本音节“五音”包括：宫、商、角、徵、（）。（2分）

A.木

B.黍

C.赤

D.羽

6.结合你所读的《童年》一书，回答问题。（2分）

(1)这部小说的主人公是。

(2)小说中的“外祖父”给你留下了怎样的印象？举一个具体事例说明理由。

印象：。理由：。

7.阅读下面语段，回答问题。（5分）

①如，带着“写玩具制作指南”这一任务读《竹节人》，有关玩儿竹节人的有趣经历这部

分内容，浏览一下就可以了；但是这部分内容真精彩要仔细读读。

②我们要逐渐养成带着目的阅读。

③读文章时与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句的读，这样可以提高阅读速度。

④带着目的阅读，即读书时先有针对性地选择适合的阅读方法，再想想阅读的目的。（1）将上面句子排成一段意思连贯的话，按顺序写序号为：。

（2）第①句有一处与中心不符，应删掉：

（3）第②句中有一处缺少成分，应加上。

（4）第④句中有一处语序不当，应改为：

（5）这段话在第句里表明了主要观点。

8.诗文填空。（9分）

（1）移舟泊烟渚，。——孟浩然《宿建德江》（1分）

（2）《浪淘沙》中赞美黄河奔腾万里的磅礴气势的诗句是：，

。（2分）

（3）鲁迅先生一再强调民族精神是一个国家生存和发展的强大动力：，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》（1分）（4）老舍初见草原，感觉到草原的特点是：在天底下，,而。（2分）

（5）“，白雨跳珠乱入船”这两句诗，使你联想到怎样的画面？写下来，

不少于30字。（3分）

二、阅读文言文，回答问题（7分）

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之．①,拊掌见大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之．②。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不

可改也。

9.文中加点的“之”字分别指代什么？（2分）

之．①：之．②：

10.选择下面句中停顿最恰当

．．．的一项,将序号写在（）里。（1分）

A.今/乃掉/尾而斗

B.今/乃掉尾/而斗

C.今乃/掉尾而/斗

11.解释文中画线句子。（2分）

12.文中杜处士是个怎样的人？举例说明。（2分）

三、阅读现代文，回答问题（30分）

㈠阅读散文诗（13分）

好的故事（节选）

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌的，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝踝上。

我在蒙胧中，看见一个好的故事。

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来象一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄

碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸

．．．物．，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子

．．，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

13.解释加点词语在文中含义。（1分）

诸影诸物：

底子：

14.写出文中画浪线比喻句的表达效果。（3分）

15.选文开头环境描写的作用是什么？（3分）

16.结合全文，说明“好的故事”的含义。（3分）

17.根据文中“晒着的衣裳”这一景物想象一个或“美丽”或“幽雅”或“有趣”的故事，不少于100字。（3分）

㈡阅读小说（17分）

兵与冰

天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒起来。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊．”严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。

车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁；还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。

那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了。因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴吧！我年轻，火力旺，没事儿。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己也那么认为。

后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说：“谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”

再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……

车是被困在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥兆头。但兵敏锐

．．地感觉到了，他下了车……

拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就