园林技术综合实训课程标准

4计
植物配植 等，绘制 水景三维 效果图。
参与园林
土方工程
施工，顶
5
园林施 工
岗施工员 职位，写
出实习报
告。
根据植物
配植设计
图，跟随
6
园林植 物定植
园林技术 人员进行 植物种植
施工。写
出报告。
划分区
块，分小
7
园林植 物养护
组进行园 林植物养 护工作。
写出养护
记录。
设计 方法
园林 施工 方法
园林 植物 栽植 施工 方法 和技 术
《园林技术综合实训》课程标准
（课程适用专业：园林技术
一、课程简介
《园林技术综合实训》是园林技术专业（专业代码：510202）的
专业课程。园林技术综合实训是园林技术职业教育的一个极为重要的环
节。通过综合实训，使学生在实训中接触与本专业相关的实际工作，增
强感性认识，培养和锻炼学生综合应用所学的基础理论、基本技能和专
能力；
（3）具有本行业的工程师及以上专业技术职务。
2．校外兼职教师
（1）具有专科及以上学历且具有5年及以上的园林行业工作经
历；
（2）具有本行业的技师以上执业资格。
（二）实训设施
1．校内实训设施
花卉栽培温室、园林规划设计实训室、园林测量实训室、园林模
型实训室、花艺设计室、手工绘图室、植物标本实训室
2．校外实训基地
3.学生互评
（1）学生互相学
习
（2）提高学生综
合能力
1.学生进行自我
评估
（1）不足
（2）收获
2.教师评估
（1）指出学生存 教师讲
在的问题和解决 的方法
解学生 自主完
10
（2）总结比较 成
3.学生互评
（1）学生互相学
习
（2）提高学生综
合能力
1.学生进行自我 评估 （1）不足 （2）收获 2.教师评估 （1）指出学生存 教师讲 在的问题和解决 解学生
（3）景观生态的基本知识。
（4）掌握园林植物繁育知识。
（5）掌握花艺设计与应用知识。
（6）掌握园林规划设计的基本知识。
（7）掌握园林工程的基本知识。
（二）能力目标
（1）能进行小型公园地形设计；
（2）能绘制小区地形设计总平图；
（3）能进行广场景观设计并绘制彩平图；
（4）能挥制三维效果图进行水景效果表现；
3.学生互评
（1）学生互相学 习 （2）提高学生综 合能力
根据企业
当年生产
8
企业项 目
情况由实 习指导教
10
师和企业
商定
合 计
80
五、课程实施条件
（一）教学团队
1．校内专职教师
（1）具有园林本科及以上学历并具2年及以上的园林行业工作经
历；或具有5年及以上从事园林相近专业的本科及以上学历的人员；
（2）接受过职业教育教学方法理论的培训，具有开发职业课程的
实习成绩以五级评定总成绩，评定标准具体如下： 优秀：实习中工作努力，能吃苦耐劳，严格遵守实习纪律，认真 及时完成各项实习任务，实习报告中对整体情况能系统分析，逻辑清 晰、认识深入、有案例分析、有针对实际问题的对策。 良好：实习中工作较努力，能遵守各项规章制度，及时完成实习 任务，实习报告完整、清晰、深入，有案例，能做到实际问题的具体分 析。 中等：能按计划参加实习工作，能遵守实习纪律，按要求完成实 习任务，并写出有实际内容的实习报告 及格：基本能按计划参加实习工作，无违纪行为，能基本完成任 务并写出实习报告。 不及格：实习过程中工作随便，有违纪行为；不能按要求完成实 习任务；报告严重脱离实际；工作不符合对实习学生的各项要求。凡有 以上一条者，实习成绩为不及格。
评估
（1）不足
（2）收获
2.教师评估
（1）指出学生存 教师讲
在的问题和解决 的方法
解学生 自主完
10
（2）总结比较 成
3.学生互评
（1）学生互相学
习
（2）提高学生综
合能力
1.学生进行自我
评估
（1）不足
（2）收获
2.教师评估
（1）指出学生存 教师讲
在的问题和解决 的方法
解学生 自主完
10
（2）总结比较 成
栽培 和植 保技 能
的方法
自主完 10
（2）总结比较 成
3.学生互评
（1）学生互相学
习
（2）提高学生综
合能力
1.学生进行自我
评估
（1）不足
（2）收获
2.教师评估
（1）指出学生存 教师讲
在的问题和解决 的方法
解学生 自主完
10
（2）总结比较 成
3.学生互评
（1）学生互相学
习
（2）提高学生综
合能力
1.学生进行自我
本课程可选择园林公司或其它园林企业建立校外实训基地。
六、考核形式
实训结束后，在规定期限内，以实训中的体会、感想和参观内容 为主，结合所学基础知识以及查阅的文献资料，认真写出实习报告一 份。
实习结束后，指导教师对学生在实习当中的表现给予评价，并写 出实习鉴定。
实习考核评估：由带队教师和其它指导教师组成评估小组，对学 生进行考核。内容包括实习日志和实习报告，并结合在实习过程中的表 现，按五级记分（优、良、中、及格、不及格）评定成绩。带队教师占 60%，其它教师占40%。
广场 设计 方法
水景
（2）收获
2.教师评估 （1）指出学生存 在的问题和解决 的方法 （2）总结比较
教师讲 解 学生自 主完成
10
3.学生互评
（1）学生互相学
习
（2）提高学生综
合能力
1.学生进行自我
评估
（1）不足
（2）收获
2.教师评估
（1）指出学生存 教师讲
在的问题和解决 的方法
解 学生自
10
（2）总结比较 主完成
（5）能制订土方工程的施工方案并组织实施；
（6）能制订园林植物种植工程施工方案并组织实施；
（7）能制订园林植物养护方案并组织实施。
（三）素质目标
（1）科学、理性的思维，实事求是、公平公正的工作态度；
（2）发散性设计思维，并能创造性地发挥自己的设计才能；
（3）自主学习的能力，多方获取资讯的能力；
（4）实践动手能力，良好的职业道德。
业知识去独立分析解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高
实践动手能力，为学生毕业后走上社会打下一定的基础，也为进一步提
高教学质量、进行教学改革、培养合格人才积累经验，并为他们能顺利
与社会环境接轨做好充分的准备。
二、课程目标
（一）知识目标
（1）掌握本专业必需的文化基础知识。
（2）掌握园林植物的特性和养护、应用知识。
（4）区域性：联系当地园林生产实际，与区域内园林企业紧密联
系，根据当地园林生产的需要设计实训项目。
（5）灵活性：项目的设计执行不刻板，在课时设计上留有余地，
以紧随当地园林生产实际变化。
四、课程内容与要求
序 学习情 号境
学习内容
学习 目标
评价建议
1.学生进行自我 评估 （1）不足
教学建 议或说
明
课 时
备 注
参观公
园，分组
1
公园设 计
调查、测 量、记 录、分
析。写出
分析结
果。
参观居民
小区，分
组调查、
2
小区绿 化设计
测量、记 录、分 析。写出
分析结
果。
调查了解
广场、测
量拍照、
3
广场设 计
记录分析 结构，区 分类型，
写出报
告。
水景设
参观水景 设计，测 量、拍照 记录，分 析光源、
公园 设计 方法
小区 绿化 设计 方法
七、课程资源
（一）学习网站 1、园林学习网：/
2、疯狂园林人论坛：/ 3、中国园林：/ （二）参考书 1、陆楣．现代风景园林概论．西安交通大学出版社．2007 2、李铮生．城市园林绿地规划与设计．同济大学出版社．2005 3、谷康.园林设计初步.东南大学出版社．2003 4、樊俊喜．园林工程建设概预算．化学工业出版社．2005年 5、刘滨谊.现代景观规划设计.东南大学出版社.2004 6、 陈雷.园林景观设计详细图集.中国建筑工业出版社.2001 7、 吴为廉.景园建筑工程规划与设计.同济大学出版社.1996 8、 环境景观室外工程细部构造. 中国建筑标准设计研究院.2004 9、 黄东兵.园林规划设计.科技出版社.2003
（5）坚忍不拔、吃苦耐劳的工作态度。
三、课程设计理念与思路
（1）综合性：力求所设计的实训项目涵盖学生所学的所有基础理
论知识和技能。
（2）实用性：以真实的生产项目或尽量模拟真实的生产场景作为
实训项目。以锻炼学生的实际技能。
（3）先进性：在指导教师的带领下，尽量将前沿的技术引入实训
工作中，使学生掌握最先进的行业技术。