C程序设计基础课程教学大纲

《C程序设计基础》课程教学大纲

英文名称： Fun dame ntals of Programmi ng in C

课程编号：

适用专业：非信息类各专科专业

总学时数：64

学分：3

一、课程的性质、目的和任务

《C程序设计基础》是学院非信息类专科各专业学生的专业选修课。

课程主要是为学生学习并掌握自己的第一门高级语言而开设的。通过一学期的学习（课堂教学和上机编程实践），学生能够掌握C语言的基本语法知识以及程序设计的三种基本控制结构，掌握C语言的基于函数的代码组织方法，掌握数组的使用方法并了解指针的一般用法，掌握文件读写的基本方法。

本课程的学习可以让学生了解程序设计，为进一步学习其他高级程序设计语言打下基础，也为今后从事基于专业的应用开发做一个知识准备。同时本课程教学内容基本符合浙江省高等学校计算机等级考试 C语言考试大纲，该课程的教学将有助于学生通过省高校计算机等级二级考试。

二、教学内容及要求

第一章C语言概述

1、教学内容

C语言程序及其程序结构，C语言字符集、标识符与关键字，C语言程序的实现

2、重点、难点

重点：C语言结构特点，C语言标识符与关键字的识别，熟悉 Turbo C开发环境

难点：C语言程序结构

3、教学基本要求

（1）了解C语言出现的历史背景

（2）了解C语言的特点

（3）掌握C语言程序结构和及书写规则

（4）掌握利用 Turbo C 开发环境的基本上机步骤第二章数据类型运算符与表达式

1、教学内容

C语言的数据类型，常量和变量，整型数据，实型数据，字符型数据，C语言

运算符和表达式，位运算和位运表达式，自增（减）运算符和表达式，逗号运算符逗号表达式，类型转换

2、重点、难点

重点：常量类型及变量的定义和初始化，C语言基本数据类型，C语言运算符的优先级和结合性，C语言表达式及其求值规则

难点：变量的定义及数据在内存中的存放，C语言运算符与表达式运算规则，自增自减、复合赋值运算符的使用，类型转换

3、教学基本要求

（1）了解变量和常量的表示

（2）了解C语言数据类型、运算符与表达式

（3）了解C语言基本数据类型的定义

（4）掌握不同类型常量的书写和识别

（5）掌握变量的定义和初始化

（6）掌握运算符的优先级和结合性

（7）掌握各种表达式的书写和求值

（8）掌握类型转换的默认规则第三章 C 程序结构及顺序结构程序设计

1、教学内容

C 语言基本语句，程序三种基本结构，数据的输入和输出，顺序结构程序设计实例

2、重点、难点

重点：C程序的三种基本结构及其流程图，N-S结构图描述，数据的输入输出格式符

难点： C 程序的三种基本结构及执行过程，数据的输入输出格式

3、教学基本要求

（ 1）了解 C 语句种类及结构

（ 2）了解 C 程序的三种基本结构

（ 3）了解数据的输入输出格式符

（ 4）掌握常用的数据输入输出格式

（ 5）掌握顺序结构程序设计的基本方法

第四章选择结构程序

1、教学内容

if 语句及其使用，条件运算符和条件表达式， swich 语句，选择结构程序设计实例

2、重点、难点

重点：三种不同形式的 if 语句， if 语句的嵌套形式， switch 结构的用法，条件运算符及条件格式

难点：三种 if 语句的执行过程， if 语句嵌套的层次结构

3、学基本要求

（1）掌握条件运算符和条件表达式

（2）熟练掌握选择结构程序设计的基本方法

（ 3）熟练掌握三种 if 语句的执行过程

（4）掌握 switch 语句的使用及 break 在 switch 结构中的作用第五章循环结构

1、教学内容

while语句、do…while语句、for语句、循环的嵌套、break语句和continue 语句

2、难点、难点

重点：while、do…while、for语句的结构。

难点： for 循环的执行过程及 for 循环的变化形式，循环变量的控制

3、教学基本要求

（1）理解循环结构程序设计的一般方法

（2）了解 goto 语句构成的循环

（3）熟练掌握 while、do…while、for语句

（ 4）掌握 break、 continue 语句的功能

（ 5）了解循环嵌套的执行过程

第六章数组及指针

1、教学内容

一维数组，二维数组，字符数组，排序算法，指针和指针变量

2、难点和重点

重点：数组的定义、存储和引用，字符数组和字符串，地址和指针的概念，排序基本方法

难点：数组的赋值、输入和输出，如何用指针变量来表示数组元素及其地址，字符指针变量的赋值方法及运用

3、教学基本要求

（1）掌握数组的定义和初始化

（2）掌握数组元素的引用和数组的存储

（3）掌握指针的概念、定义和运算

（4）掌握用指针访问变量的方法

（5）了解用指针访问一维数组和二维数组的方法

（6）了解用指针处理字符串的方法

（7）了解字符数组

第七章 C 函数与编译预处理

1、教学内容

函数及其参数，函数的调用，变量的作用域和生存期，内部函数和外部函数，编译预处理

2、难点、难点

重点：函数的定义和说明，函数参数和函数的值，函数的调用形式，数组作为函数参数，变量的作用域和生存期，宏定义、文件包含和条件编译

难点：函数参数和函数的值，数组、指针变量作为函数参数，不同存储类型的变量对函数调用的影响

3、教学基本要求

（1）掌握函数的定义、声明及传值与调用

（2）掌握数组、指针变量作为函数的参数

（3）掌握变量的作用域和不同存储类型的变量对函数调用的影响

（4）了解函数嵌套调用和递归调用

（5）文件包含和条件编译

第八章结构体和共用体

1、教学内容

结构体类型及其变量的定义，结构体变量的定义和初始化，结构体变量的引用，结构体数组，指向结构体数据的指针变量，链表，共用体

2、难点、难点

重点：结构体类型及其变量的定义，结构体变量对结构体成员的引用方法，结构体指针变量对结构体变量、结构体数组的应用，结构体在函数间的传递，链表的概念和基本操作难点：结构体变量对结构体成员的引用方法，结构体指针变量对结构体变量、结构体数组的应用，结构体在函数间的传递

3、教学基本要求

（1掌握定义结构体类型、结构体变量，结构体数组的方法

（2）掌握结构体变量的初始化、结构体变量成员引用方法

（3）理解指向结构体类型数据的指针

（4）掌握结构、共用体变量的定义和引用第九章文件

1、教学内容

C文件概述，文件类型及其指针变量，文件的打开和关闭，文件的读写，其他文件操作函数，出错检测

2、重点、难点

重点：C文件概念和存取方式，文件的打开与关闭，文件的读写函数，文件指针定位函数难点：C文件的读写函数，C文件的定位函数