一年级美术上册《绕绕涂涂》教案
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一年级美术上册《绕绕涂涂》教案
教材分析
本的创意源于幼儿绘画教学中的传统科目——“绕线团”。他把儿童空间的、动作的体验与平面的、模拟的描绘紧密地结合、巧妙地转换,使儿童直观地感受到了线和形的关系。教师应引导学生把注意力放在物体的外形上,能敏锐地抓住物体的外形特征,然后用线条去把握他们。
学情分析
学生在感受绕绕涂涂过程中感觉是愉快的,虽然绕线成型是一个学科知识点,但是要避免对一年级学生教授理性知识,通过游戏的方式让学生理解本要求。
教学目标
知识与技能目标:启发感受和认识物体的形状。
方法与过程目标:大胆用线涂饶出物体的形状。
情感价值观目标:体验线线涂画的快乐,激发绘画热情。
教学重点
能理解绕绕涂涂的绘画方法。
教学难点
能用绕绕涂涂的方式画出喜欢的物体。
教学准备
水彩笔、图画本
教学时
2时
教学方法
游戏体验
教学过程
第一时
一、创设情境
感受玩线团的乐趣。展示调皮的小花猫玩线团的场景,引起学生的兴趣。老师也学小花猫,用粉笔代替毛线,在黑板上自由自在绕圈涂。
二、揭示题。
一起学习小花猫。
三、尝试体验
学习绕一绕的方法,请学生想一想,还可以怎样绕?
从里往外从外往里
学习涂一涂的方法
还有几种涂一涂的方法?
从上往下
从下往上
从左往右
从右往左
斜着画
小练习
出示几种图形,请学生用绕绕涂涂的方法画出来?
你有几种方法?
如何保证外形准确?
四、教师示范
示范小猫的画法,推涂头部,身体,四肢和尾巴。
五、个性表现
用线绕涂出自己喜欢的形象。教师指导学生,适时鼓励有独特想法的学生,请他来跟大家讲一讲。引导学生丰富自己的画面。
六、欣赏评述
展示学生作业,总结。
第二时
一、欣赏毛线粘贴画
说说画面表现了什么内容?学生回答。哪里用到绕一绕的方法?请学生指出画面中用到绕的方法的造型。
哪里用到涂一涂的方法?请学生讲一讲哪些地方是用的上下涂抹的方法呢?
二、探究制作方法
请同学们想一想,毛线粘贴画的方法是什么?你认为在创作中会出现什么样的困难?
三、尝试制作,教师示范
学生画出外形,教师和学生一起剪好毛线,按照画出的
外形贴好双面胶。
轻轻地拿起毛线贴出外形,然后用毛线填色。
在制作时,提醒学生用剪刀时要注意的安全问题。
四、学生创作,教师指导。
五、展示评价。
用实物投影展示同学们的作品,请学生自己讲一讲画的什么?为什么这样画?
六、作业
用绕绕涂涂的方法完成一幅自己喜欢的作品。
板书设计
绕绕涂涂
绕一绕
涂一涂