课件中国的石拱桥桥
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《中国石拱桥》精品课件
提问方式：句子/段落使用了何种说明方法，有何作用？ 答题方法：说明方法＋内容＋效果＋说明了...
揣摩语言
1、阅读第3自然段，如果去掉“大约”“可能”“有记载 的”“几乎”等词语，句子的意思有没有发生变化？
“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一， 形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省 赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”
“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一， 自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平 行。”
“……到……”表示数量范围，是实事求是的做法。 用“约”限制，表示估计，说明这座桥大致的宽度，避免了绝对化。
“几乎”表示程度，强调桥面与河面并非完全平行。
作诠释：对事物的特征(事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 打比方：将a比作b，生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 列数字：运用精确的数字,直观、具体而准确地说明该事物的特点，使说明 更有说服力。 画图表：使读者一目了然， 非常直观形象地说明事物的特点。 引资料：能使说明的内容更具体、充实、更具权威性，增强了说服力。引用 说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
第二步定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修 辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。也可以 通过解释词义或寻找近义词的方式来呈现。
第三步比较，若删去，原来什么样的意思就变成了 什么样的意思，不符合实际，太绝对了。
第四步，这个词语体现了语言的准确性、科学性。
写作特色
揣摩语言
1、阅读第3自然段，如果去掉“大约”“可能”“有记载 的”“几乎”等词语，句子的意思有没有发生变化？
“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一， 形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省 赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。”
“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一， 自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平 行。”
“……到……”表示数量范围，是实事求是的做法。 用“约”限制，表示估计，说明这座桥大致的宽度，避免了绝对化。
“几乎”表示程度，强调桥面与河面并非完全平行。
作诠释：对事物的特征(事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 打比方：将a比作b，生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。 列数字：运用精确的数字,直观、具体而准确地说明该事物的特点，使说明 更有说服力。 画图表：使读者一目了然， 非常直观形象地说明事物的特点。 引资料：能使说明的内容更具体、充实、更具权威性，增强了说服力。引用 说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
第二步定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修 辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。也可以 通过解释词义或寻找近义词的方式来呈现。
第三步比较，若删去，原来什么样的意思就变成了 什么样的意思，不符合实际，太绝对了。
第四步，这个词语体现了语言的准确性、科学性。
写作特色
《中国石拱桥》ppt课件
整体感知
全文基本按照地理位置、修建时间、结构特征的 顺序来分别介绍这两座桥的。以赵州桥为例说明。
介绍赵州桥时，先简单交代赵州桥的地理位置、 修建时间及新中国成立后对它进行的修整。接着用具 体数字说明赵州桥的长度、宽度，引用唐朝张嘉贞的 话赞美赵州桥设计施工的精巧，然后分四点对赵州桥 在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。
本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之 作。它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为 祖国赢得荣誉。迄今保存完好的大量古桥，可为历代桥工巨匠精 湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。
整体感知
安济桥
河口桥
卢沟桥
整体感知
课文朗读《中国石拱桥》
整体感知
字词认读 匀称（chèn） 拱（gǒng） 桥 桥墩（dūn） 字形辨析
谐 偕
惟妙惟肖（xiào） 河堤（dī）
暴涨（zhǎng） 弧形（hú）
陡坡（dǒu）
推崇（chóng）
崇 祟
整体感知
词语释义 古朴：古老而质朴。 匀称：均匀，比例和谐。 惟妙惟肖：形容描绘或仿造得十分逼真。 推崇：尊崇,推重崇敬。 交头接耳：靠得很近,低声交谈。 多音多义：称
整体感知
第一部分（1—2）：概括说明石拱桥特点。 第二部分（3—9）：分两层，第一层先概括，再以 典型例子说明；第二层分析取得成就的原因。 第三部分（10）：石拱桥在中国的发展。
长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一， 自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
品析：这句话介绍了卢沟桥的位置、建造时间、规模。运用了列数 字的说明方法，虽然是概数，但也能收到很好的审美效果。
《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
泸定桥是一座铁索桥，全长103.67米 ，宽3米。它由13根铁链组成，每根 铁链由862至997个铁环相扣。这种 独特的结构设计使得泸定桥在当时的 条件下具有极高的通行能力。
红色记忆
泸定桥是中国工农红军长征时期的重 要战役地点之一。1935年5月29日， 中国工农红军第一方面军长征至此， 通过了泸定桥，打破了敌人的围追堵 截。因此，泸定桥也成为了中国革命 历程中的重要见证之一。如今，泸定 桥已成为了红色旅游胜地之一，吸引 着众多游客前来参观缅怀革命先烈。
文化价值
赵州桥作为中国古代石拱桥的代表作之一，不仅具有重要的历史价值， 还体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。如今，赵州桥已成为中国 桥梁建筑史上的一座丰碑。
洛阳桥：创新结构展现技艺高超
历史背景
洛阳桥位于福建省泉州市，是中国古代著名的梁式石桥。其建造年代为北宋时期，已有近 千年的历史。
建筑特色
洛阳桥采用了“筏型基础”、“种蛎固基法”等独特建造方法，使得桥墩更加稳固。同时 ，桥面采用长条石铺设，使得桥面更加平整。这些创新的结构设计展现了中国古代石拱桥 的高超技艺。
教育，提高公众保护意识。
06
互动环节：走进石拱桥世 界
现场体验制作简易模型或拼图游戏
提供材料
纸板、胶水、剪刀等，引导学生 制作简易石拱桥模型，理解桥梁 结构。
拼图游戏
准备石拱桥拼图，分组进行，锻 炼学生观察力和团队协作能力。
小组讨论分享家乡特色石拱桥故事
分组讨论
学生自由组队，分享各自家乡具有代表性的石拱桥及其历史 故事。
石拱桥在中国有着悠久的历史，经历了从简单到复杂、从粗糙到精细 的发展过程。随着技术的进步和文化的交流，石拱桥逐渐成为中国桥 梁建筑的代表之一。
《中国石拱桥》ppt课件
用“预习+思考探究+积累拓展”的方法分析说明方法及作用，体会说明语言的准确、 严密的特点。 三、情感态度价值观：
了解我国传统建筑、园林、绘画艺术等所取得的光辉成就，感受前人非凡的智慧和 杰出的创造力，增强对祖国传统文化的自豪感，激发对自然、对科学探索的兴趣。
导入课文
简介作者 导入新课
茅以昇
钱塘江大桥
中
石
国
拱
石
桥
拱
桥
赵州桥 卢沟桥
一般
特殊
解
放 后
逻
兴 建 的 各 种
辑 顺 序
拱
桥
外—内
空间 顺序
上—下
前—后
（一般用于说明相对静止的事物）
时间顺序：以时
间先后作为说明的 顺序，用于说明事 物的发展变化。
逻辑 顺序
整体—部分 原因—结果 主要—次要 概括—具体 现象—本质
（按事物的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。）
阅读方法：明确说明对象及其主要特 征，抓住文章主要内容。
精读课文
精读课文 阅读方法： 理清说明顺序，掌握作者的 写作思路，理清文章层次结构。
1.阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写 了中国石拱桥的什么特点？为什么开头两个 自然段写一般石拱桥的特点？
一般
特殊
2.精读第四、五自然段，讨论：作者是按怎样的顺 序来写赵州桥的？列出思维导图。
部编版八年级语文上册课件
第五单元·第18课
汇报人：XXX
目 录
学习目标 导入课文 精读课文 课后总结
学习目标
学习目标
一、知识与能力： 1.基础积累 熟记重点字词，掌握作家作品及文化常识，理解重点词句的含义。 2.说明文常识 能够在朗读的基础上明确课文的说明对象及其特征；梳理课文内容，
了解我国传统建筑、园林、绘画艺术等所取得的光辉成就，感受前人非凡的智慧和 杰出的创造力，增强对祖国传统文化的自豪感，激发对自然、对科学探索的兴趣。
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简介作者 导入新课
茅以昇
钱塘江大桥
中
石
国
拱
石
桥
拱
桥
赵州桥 卢沟桥
一般
特殊
解
放 后
逻
兴 建 的 各 种
辑 顺 序
拱
桥
外—内
空间 顺序
上—下
前—后
（一般用于说明相对静止的事物）
时间顺序：以时
间先后作为说明的 顺序，用于说明事 物的发展变化。
逻辑 顺序
整体—部分 原因—结果 主要—次要 概括—具体 现象—本质
（按事物的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。）
阅读方法：明确说明对象及其主要特 征，抓住文章主要内容。
精读课文
精读课文 阅读方法： 理清说明顺序，掌握作者的 写作思路，理清文章层次结构。
1.阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写 了中国石拱桥的什么特点？为什么开头两个 自然段写一般石拱桥的特点？
一般
特殊
2.精读第四、五自然段，讨论：作者是按怎样的顺 序来写赵州桥的？列出思维导图。
部编版八年级语文上册课件
第五单元·第18课
汇报人：XXX
目 录
学习目标 导入课文 精读课文 课后总结
学习目标
学习目标
一、知识与能力： 1.基础积累 熟记重点字词，掌握作家作品及文化常识，理解重点词句的含义。 2.说明文常识 能够在朗读的基础上明确课文的说明对象及其特征；梳理课文内容，
《中国石拱桥》ppt课件
概述我国石拱桥在解放后的飞跃发展，说明社会主义制度的无 比优越。
我国石拱桥在解放后有哪些飞跃的发展？ ①、全国大规模新建各种型式的公路石拱桥和铁路石拱桥。— —石拱长达112.5米的世界最长独石拱桥“长虹大桥”。
②、还造了大量的钢筋混凝 土拱桥，以及新创造“双曲 拱桥”。——最大的一孔长 达150米。
茅以升
有一个人，他在十岁那年，亲眼目 睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许 多人的事故，他内心震动，立下了桥 梁梦：长大后，一定要造出最坚实的 桥！伟大的梦想引领着他，他果真干 出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国 第一座由中国人自己设计的铁路公路 两用桥；他参加了新中国第一座现代 化的大桥——武汉长江大桥的建造。 修建人民大会堂时，周恩来总理提出 要有他的签名来保证。他就是中国桥 梁之父——茅以升。
分析说明方法
1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥， 名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
举例子、列数字
长虹大桥
近几年来，全国早了总长二十 余万米的这种拱桥，其中最大 的一孔，长达150米。
举例子、列数字
武汉长江大桥 钱塘江大桥
弧形： hú
拱桥： gŏng 陡坡： dŏu
和谐： xié 匀称：yúnchèn 桥墩： dūn
chóng
dī
zhăng
推崇：
河堤：
暴涨：
xiào
鬼鬼祟祟 suì
惟妙惟肖称：赞chēng
头昏脑涨：zhàng
1.本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
2.其总体特点是什么？
形式优美、结构坚固、历史悠久
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千 态万状惟妙惟肖。 摹状貌
我国石拱桥在解放后有哪些飞跃的发展？ ①、全国大规模新建各种型式的公路石拱桥和铁路石拱桥。— —石拱长达112.5米的世界最长独石拱桥“长虹大桥”。
②、还造了大量的钢筋混凝 土拱桥，以及新创造“双曲 拱桥”。——最大的一孔长 达150米。
茅以升
有一个人，他在十岁那年，亲眼目 睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许 多人的事故，他内心震动，立下了桥 梁梦：长大后，一定要造出最坚实的 桥！伟大的梦想引领着他，他果真干 出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国 第一座由中国人自己设计的铁路公路 两用桥；他参加了新中国第一座现代 化的大桥——武汉长江大桥的建造。 修建人民大会堂时，周恩来总理提出 要有他的签名来保证。他就是中国桥 梁之父——茅以升。
分析说明方法
1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥， 名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
举例子、列数字
长虹大桥
近几年来，全国早了总长二十 余万米的这种拱桥，其中最大 的一孔，长达150米。
举例子、列数字
武汉长江大桥 钱塘江大桥
弧形： hú
拱桥： gŏng 陡坡： dŏu
和谐： xié 匀称：yúnchèn 桥墩： dūn
chóng
dī
zhăng
推崇：
河堤：
暴涨：
xiào
鬼鬼祟祟 suì
惟妙惟肖称：赞chēng
头昏脑涨：zhàng
1.本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
2.其总体特点是什么？
形式优美、结构坚固、历史悠久
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千 态万状惟妙惟肖。 摹状貌
《中国石拱桥》ppt课件
间有石砌桥墩”，这一部分写卢沟桥是按什
么顺序？
由整体到局部
按照时间先后顺序说明
文章写到第8自然段已经讲清中国石拱桥的特点了, 作者为什么还要写最后两段呢?
第9自然段写了什么？
我国石拱桥取得光辉成就的原因。 首先, 在于我国劳动人民的勤劳和智慧。 其次, 我国石拱桥的设计有优良传统, 建成的桥用料 省, 结构巧, 强度高。 再其次, 我国富有建筑用的各种石料, 便于就地取材。
“不但”“而且”不能删去，删去后它们之间就变 成了并列关系。
不能调换顺序。先说外观，再说功能，符合人们的 认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式。
3.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大 约”“可能”“有记载的”有什么表达效果？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的 情况；“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
中国石拱桥
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 yún chèn
默读课文1-2自然段，思考：石拱桥有哪些特点？ 特点：形式优美、结构坚固、历史悠久
中国的石拱桥作为石拱桥中的一部分它首先具有 石拱桥的特点。除此之外, 它自身还有哪些特点?
作者在介绍中国石拱桥特征时运用了怎 样的说明顺序？
先写石拱桥的特点，再写中国石拱桥的特点，然后具体 写赵州桥和卢沟桥的特点。这是由一般到特殊的顺序。
作者在本文中着重介绍了赵州桥和卢沟桥，那么除 此之外作者还介绍了什么桥梁？在课文中依次找出所写 的桥名及建成时间，这是按照什么顺序说明的？
➢ 旅人桥：大约建成于公元282年； ➢ 赵州桥：建于公元605年左右； ➢ 卢沟桥：建于公元1189到1192年间； ➢ 长虹大桥：建于1961年。 ➢ 双曲拱桥：建于新中国成立后
《中国石拱桥》ppt课件
中国石拱桥现代的发展
总说发展
长虹大桥
分说(举 例说明) 双曲拱桥
总结展的原因
云南长虹大桥，世界最长的独拱石桥
双曲拱桥，我国的新创造
石拱桥
中国石 拱桥
结构分析
单拱
赵州桥 古代
卢沟桥
个性
两肩加小拱 28拱圈
结构匀称和谐
首先
历史悠久 共性 结构坚固
取得成就 的原因
其次
形式优美 联拱
个性 柱头石狮
课文层次
第一部分（1～2）段，总说石拱桥的特点。
第二部分（3～8）段，以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱 桥的特点。 第三部分（9）段，说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。
第四部分（10）段，说明中国石拱桥在新中国建立后的发展。
本文思路
解
中
赵州桥
石
国
放 后 兴 建
拱
石
的
桥
拱
各
桥 卢沟桥
种
拱
桥
从一般到特殊的说明顺序
第一部分
石 拱 桥 有 哪 些 特 点？
形式优美
结构坚固
第二部分
中国石拱桥有什么特点？
❖ 形式优美 ❖ 结构坚固 ❖ 历史悠久
作者是如何介绍赵州桥的？
第4段︰地理位置、修建时间及解放后的修 整。（概括）
这些描写突出了赵州桥的什么特点? 历史久 坚固
第5段：结构特征（具体）
首先，长度、宽度、设计施工的精巧； 接着，从四个方面来说明其特点。
独拱石桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）
二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
第18课《中国石拱桥》课件(共56张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
语言 标志
一般都有引号、书名号等标识。
引
①引用故事、神话传说：以······这个生动的故事引出说明对象，
资
增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。
料
答题 模板
②引用名人名言：用······这句名言说明了事物······的特点，增强 了文章的说服力。 ③引用诗句：引用······的诗句，增强了文章的文学色彩，写出了
说明文
特点
将被说明的对象按照形状、性质、成因、功用等属性划分成不同类别， 逐一说明。
分 类
语言 标志
表述通常是“一种（方面、类）······另一种（方面、类）······、（一） （二）(三）······、首先······其次······然后······”的判断句式。
别 答题 条理清晰地从······方面（分门别类）说明事物的特点，使说
说明文
1.表数量：多、有余、很少等 2.表时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。 3.表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。 4.表范围：都、总、共、总共、统统、一律、一概；大部分、 部分、有些；只、仅仅 5.表频率：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、一般、有 时等。 6.表估计或推测：大约、可能、左右等。 7.表示资料来源：据统计等
定义 说明对象的特征，是这一事物区别于其他事物的标志。
①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。
说明
看修饰、限制成分。 如《时间的脚印》。 ②抓关键句。 如《中国石拱桥》中“这种桥不但形式优美，而且结
对象 判断 构坚固”“我国的石拱桥有悠久的历史”等。
特征 方法 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，
作诠释
中国石拱桥
《中国石拱桥》ppt课件
永定河发水时，来势很 猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥极少
把两岸河堤和 卢沟桥作比较 ，突出卢沟桥
较，来说明 出事，足见它的坚固。 的坚固
事物的特征
说明 运用方式
任 方法
务打 二比 说方
明
方
列 数
法字
用一件事物 来说明另一 件事物，以 突出事物的 特征
用数据说明 事物的特征 或事理
实例学习 例句
明 【示例】
对 俗语：过河拆桥——比喻达到目的以后，就把曾经帮助过自
象 己的人一脚踢开。
诗句：水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。——[元]刘百煕
【示例】
任
俗语：过河拆桥——比喻达到目的以后，就把曾经帮助过自 己的人一脚踢开。
务 诗句：水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。——[元]刘百煕
一 搜集一（诗句）：
说 形式 明 优美
初月出云， 长虹饮涧
卢沟晓月、两旁石柱 上不同姿态的狮子
对 结构 1300多年了，还保 象 坚固 持着原来的雄姿
特 历史 点 悠久
公元605年左右
两岸河堤常被冲毁， 卢沟桥却极少出事
公元1189到1192年 间
任 务
（3）为了说明中国石拱桥的特征，课文列举了很 多例子。下面是两名同学阅读课文后的疑问，请
对 象
（3）文章重点介绍了哪两座桥？
特
点
任 （1）中国石拱桥的特点 务 大小不一、形式多样、结构坚固、形式优美 一 、历史悠久。 说 明 （2）你从各段的中心句中发现了什么规律？ 对 中心句通常会在段首或段尾出现。 象 特 点
任 务
（3）为了说明中国石拱桥的特征，课文列举了很 多例子。下面是两名同学阅读课文后的疑问，请
18 《中国石拱桥》 课件(共45张PPT)
六、问题探究
桥名
比项
赵州桥
卢沟桥
拱型特点
地理位置
修建时间
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点
独拱
联拱
洨河上
永定河上
修建于公元605年左右,已有1300年。
修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。
1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥结构匀称.
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻有不同姿态的狮子。
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同
容易突出被说明对象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象可感
说明方法
用 法
作 用
列图表
下定义
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性
使说明对象简明清楚
便于使读者对说明对象获得清晰的概念
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以昇（1896-1989）
一、走近作者
钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建，1937年9月26日建成。茅以昇为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。
二、学习目标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。2.学习用典型事例说明事物特征。3.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
桥名
比项
赵州桥
卢沟桥
拱型特点
地理位置
修建时间
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点
独拱
联拱
洨河上
永定河上
修建于公元605年左右,已有1300年。
修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。
1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥结构匀称.
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻有不同姿态的狮子。
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同
容易突出被说明对象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象可感
说明方法
用 法
作 用
列图表
下定义
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性
使说明对象简明清楚
便于使读者对说明对象获得清晰的概念
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以昇（1896-1989）
一、走近作者
钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建，1937年9月26日建成。茅以昇为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。
二、学习目标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。2.学习用典型事例说明事物特征。3.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张)
1、本文的说明对象是什么？ 它的总体特征是什么？
2、作者以哪几座桥为例来说 明它的特征？（思考探究一）
3、本文的说明顺序是什么？
xiáo
洨河
chèn
匀称
zhuó
张鷟
qì
石砌
dūn
桥墩
xiào
活灵活现
活灵活现：形容描画或模仿得精妙逼真。
奇妙绝伦：形容非常灵活高明，在同类
事物中没有能比得上的。
中国 石拱桥
同其他文体相比较，说明文的语言更讲 究准确、周密。作者用了哪些准确、周 密的语言来写赵州桥和卢沟桥的特征？
例如： （1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
表时间:
限制性词语
如“已经、早已、一直、慢慢、当时”等。
表程度:
如“最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、
更加”等
表范围:
如“一切、部分、全部、都、大多数、少数、
1、情势优美：
“人间天上的桥” “卧虹” “飞虹” “长虹卧波”
2、结构坚固：
“能几十年几百年甚至上千 年雄跨在江河之上”
3、历史悠久：
《水经注》里“旅人桥”， 建于公元282年
1、赵州桥和卢沟桥 它们能说明中国石拱桥 的特征吗？为什么？
2、赵州桥和卢沟桥各有什么特点？比较它 们的异同点。
1、情势优美：
“几乎”强调了石拱桥散布范围很广，但 并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体 现了说明文语言的准确性。
（4）桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面 平行。
“几乎”表示意思接近，差不多，限定了程度。 表明桥面与河面不完全平行，这样更符合实际， 从而体现了文章用语准确。
（5）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 当时可算是世界上最长的石拱。 “在当时”是从时间上限定，“可算是”是 从程度上限定。说明赵州桥大拱的长度在当 时可算是世界上最长的石拱，但随着历史发 展，很多石拱桥的拱长都超过了它的长度。 这样表述才更符合实际情况。
第18课《中国石拱桥》课件(共21张ppt)统编版语文八年级上册
茅以升
（1896年1月9日—1989年11月12日） 中国土木工程学家
桥梁专家 工程教育家
主持修建了中国人自己设计并 建造的第一座现代化大型桥梁—— 钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史 上的一块里程碑。
新中国成立后，他又参与设计 了武汉长江大桥。
毛泽东诗词“一桥飞架南北， 天堑变通途。”
晚年，他编写了： 《中国桥梁史》 《中国的古桥和新桥》等。
感悟说明文语言：品语言之精美
对照课文第5段， 从说明文语言的角度，谈谈你的发现。
①赵州桥非常雄伟。 （赞叹自豪之情） ②赵州桥全长50.82米。（语言准确） ③大拱的两肩上，各有两个小拱。（生动形象） ④桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（生动形象）
品味语言的准确性
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于
，重的章
实篇，是
承要智，
、文大一
续的慧我
精章到种
那是和们
益，造态
一，杰感
求都一度
份走出受
精需座，
匠进的到
的要桥也
心那创了
品这，是
。一造前
质种小一
茅以升
1896年1月9日 —
1989年11月12日）
⑶记载
⑽惟妙惟肖
⑷巧妙绝伦 ⑾推崇
⑸匀称
⑿就地取材
⑹长虹饮涧 ⒀钢筋混凝土
⑺石砌
hú gǒng zǎi chèn jiàn qì chóng xiào
预习检测 ◆字词释义
长虹卧波 巧妙绝伦
古朴 惟妙惟肖
推崇 独一无二 就地取材
桥像长长的彩虹一样横卧在水面上。
伦：类，辈；绝伦：独一无二。灵巧高明，无与伦比。
1 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
比喻（打比方）
（1896年1月9日—1989年11月12日） 中国土木工程学家
桥梁专家 工程教育家
主持修建了中国人自己设计并 建造的第一座现代化大型桥梁—— 钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史 上的一块里程碑。
新中国成立后，他又参与设计 了武汉长江大桥。
毛泽东诗词“一桥飞架南北， 天堑变通途。”
晚年，他编写了： 《中国桥梁史》 《中国的古桥和新桥》等。
感悟说明文语言：品语言之精美
对照课文第5段， 从说明文语言的角度，谈谈你的发现。
①赵州桥非常雄伟。 （赞叹自豪之情） ②赵州桥全长50.82米。（语言准确） ③大拱的两肩上，各有两个小拱。（生动形象） ④桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（生动形象）
品味语言的准确性
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于
，重的章
实篇，是
承要智，
、文大一
续的慧我
精章到种
那是和们
益，造态
一，杰感
求都一度
份走出受
精需座，
匠进的到
的要桥也
心那创了
品这，是
。一造前
质种小一
茅以升
1896年1月9日 —
1989年11月12日）
⑶记载
⑽惟妙惟肖
⑷巧妙绝伦 ⑾推崇
⑸匀称
⑿就地取材
⑹长虹饮涧 ⒀钢筋混凝土
⑺石砌
hú gǒng zǎi chèn jiàn qì chóng xiào
预习检测 ◆字词释义
长虹卧波 巧妙绝伦
古朴 惟妙惟肖
推崇 独一无二 就地取材
桥像长长的彩虹一样横卧在水面上。
伦：类，辈；绝伦：独一无二。灵巧高明，无与伦比。
1 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
比喻（打比方）
中国石拱桥ppt课件
发展历程
在中国历史上的不同时期，石拱桥的建设得到了不断的发展和创新。宋代是石拱 桥建设的鼎盛时期，许多著名的石拱桥如河北赵州桥就是在这一时期建造的。
中国石拱桥的文化价值
艺术价值
中国石拱桥具有极高的艺术价值，许多桥梁成为国家级或世 界级文化遗产。这些桥梁不仅是重要的交通设施，也是精美 的艺术品，体现了中国古代建筑文化的精髓。
中国石拱桥
汇报人： 2023-11-29
contents
目录
• 中国石拱桥概述 • 中国石拱桥的建筑特点 • 中国石拱桥的代表作品 • 中国石拱桥的维护与保护 • 中国石拱桥与旅游开发 • 中国石拱桥在现代的应用
01
中国石拱桥概述
定义与特点
定义
中国石拱桥是一种由石头建造的拱形桥梁，具有悠久的历史和独特的风格。
用于粘合石材的粘合剂质 量卓越，保证了石拱桥的 结构稳定性。
工艺特点
传统工艺
01
中国石拱桥的建造技术采用传统的石拱桥建造工艺，具有独特
的艺术价值和文化内涵。
精细加工
02
石材的切割、打磨和粘合等工艺流程精细，技术娴熟，体现了
中国传统的建筑技艺。
独特风格
03
中国石拱桥具有独特的建筑风格和艺术特色，成为中国文化的
承载能力强
中国石拱桥能够承受较大的承载能 力，对于现代交通流量也能够满足 。设计巧妙，充分考虑了桥梁的承 重能力。
材质特点
01
02
03
天然石材
中国石拱桥主要采用天然 石材，如大理石、花岗岩 等，具有较高的强度和耐 久性。
精加工工艺
石材经过精细加工，表面 平整光滑，使得桥梁整体 外观更加美观。
粘合剂质量卓越
04
在中国历史上的不同时期，石拱桥的建设得到了不断的发展和创新。宋代是石拱 桥建设的鼎盛时期，许多著名的石拱桥如河北赵州桥就是在这一时期建造的。
中国石拱桥的文化价值
艺术价值
中国石拱桥具有极高的艺术价值，许多桥梁成为国家级或世 界级文化遗产。这些桥梁不仅是重要的交通设施，也是精美 的艺术品，体现了中国古代建筑文化的精髓。
中国石拱桥
汇报人： 2023-11-29
contents
目录
• 中国石拱桥概述 • 中国石拱桥的建筑特点 • 中国石拱桥的代表作品 • 中国石拱桥的维护与保护 • 中国石拱桥与旅游开发 • 中国石拱桥在现代的应用
01
中国石拱桥概述
定义与特点
定义
中国石拱桥是一种由石头建造的拱形桥梁，具有悠久的历史和独特的风格。
用于粘合石材的粘合剂质 量卓越，保证了石拱桥的 结构稳定性。
工艺特点
传统工艺
01
中国石拱桥的建造技术采用传统的石拱桥建造工艺，具有独特
的艺术价值和文化内涵。
精细加工
02
石材的切割、打磨和粘合等工艺流程精细，技术娴熟，体现了
中国传统的建筑技艺。
独特风格
03
中国石拱桥具有独特的建筑风格和艺术特色，成为中国文化的
承载能力强
中国石拱桥能够承受较大的承载能 力，对于现代交通流量也能够满足 。设计巧妙，充分考虑了桥梁的承 重能力。
材质特点
01
02
03
天然石材
中国石拱桥主要采用天然 石材，如大理石、花岗岩 等，具有较高的强度和耐 久性。
精加工工艺
石材经过精细加工，表面 平整光滑，使得桥梁整体 外观更加美观。
粘合剂质量卓越
04
中国石拱桥PPT课件
现代建造技术应用
计算机辅助设计
数值模拟分析
利用CAD等计算机辅助设计软件，进行精 确的桥梁建模和设计，提高设计效率和准 确性。
运用有限元分析等数值模拟方法，对桥梁 结构进行受力分析和优化，确保桥梁的安 全性和稳定性。
先进施工设备
新型材料应用
采用现代化施工设备，如大型起重机、切 割机等，提高施工效率和精度。
加强与国际桥梁建筑界的交流与合作，引 进先进技术和管理经验，推动中国石拱桥 建造技艺的创新与发展。
实践锻炼与经验积累
鼓励学生在校期间参与实际工程项目，通 过实践锻炼积累经验，提升技能水平。
05
石拱桥文化内涵与价值
桥梁文化体现
桥梁建筑技艺
石拱桥作为中国传统桥梁的代表，展现了古代桥梁建筑的精湛技 艺和卓越智慧。
跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。
洛阳桥
位置
位于福建省泉州台商投资区和洛江区交界。
建造时间
宋庆历年间（1041年至1048年）。
特点
洛阳桥是中国福建省泉州市境内连接台商投资区和洛江区的一座桥梁，位于洛阳江水道之 上，也是著名的跨海梁式大石桥，素有“海内第一桥”之誉，是古代“四大名桥”之一。
桥面
铺设在拱券之上的行车道，一般采用石板或条石 铺设，具有良好的平整度和防滑性能。
3
拱券与桥面的连接方式
通过石料之间的嵌合和摩擦作用形成整体，同时 采用铁件或石料榫卯结构加强连接，确保桥梁的 整体性和稳定性。
排水系统与防护设施
排水系统
01
为防止雨水积聚对桥梁造成损害，石拱桥一般设置完善的排水
系统，包括泄水孔、排水沟等设施，确保桥梁排水畅通。
石拱桥在技术和艺术上不断创 新，出现了更多复杂、精美的 桥梁。