小学音乐教案-一年级上册《牧童》导学案

一年级上册《牧童》导学案

牧童导学案

教学目标： 1、正确掌握旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。

2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。

3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然的歌声表现歌曲活泼的情绪。

教学重、难点：

1、感受体验歌曲活泼的情绪。

2、训练学生二声部的演唱能力。

教学准备：

图片（、羊、白云、鲜花、绿草。。。）录音资料、电子琴、歌谱。

导入：牧童

一、激情导入：

1、教师放一段录音，学生听着音乐，做自己喜欢的动作进教室。

2、师：今天老师带着同学们到一个非常美丽的地方

玩一玩，现在马上竖起你的小耳朵闭上你的小眼睛仔细的听一听、想一想，我们到底要去一个什么样的地方？

（放音乐，歌曲的旋律）

（师在有感情的旁白：蓝蓝的天空，白白的云朵，

白云下面是一片绿油油的草地，远处，一个手拿羊鞭、身背着小笛的小孩子，赶着小黄牛和一群雪白可爱的小羊儿走了过来，小羊儿们看到清澈的水，高兴的在草地上打起了滚儿，津津有味的喝了起来，小孩儿也高兴的取出小笛吹起来，听，悠扬的笛声传来了。。。。。。）

3、学生回答

师：我们去的地方是一个什么样的地方呢？你们仿

佛看见了什么？

生：我们仿佛来到了大草原，看见许多羊和牛。。。

4、请学生贴出画面

a、师：那让我们把这美丽的地方贴出来吧。

b、学生选择背景画到黑板进行贴画。

c、点题，师：“猜猜看，牛羊是谁赶来的？牧童是

什么意思？”

d、生：“牛羊是牧童赶来的”，“牧童就是放牧的儿童”。

e、贴出牧童课题。