项目一、触摸报警器
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实训项目一采用555集成定时器的触摸报警器的制作
一、电路原理与元器件作用
1.工作任务电路整体结构图
2.电路分析
IC1是时基集成电路NE555,它与R1、C1、C2、C3组成单稳态触发器。接通电源开关S1后,再断开S2,电路启动。平时没有人触及金属片M时,电路处于稳态,即IC1的3脚输出低电平,报警电路不工作。一旦有人触及金属片M中的任何一片,由于人体感应电动势给IC1的2脚输入了一个负脉冲(实际为杂波脉冲),单稳电路被触发翻转进入暂稳态,IC1的3脚由原来的低电平跳变为高电平。该高电平信号经限流电阻R2使三极管VT1导通,于是VT2也饱和导通,语音集成电路IC2被接通电源工作。IC2输出的音频信号经三极管VT3、VT4构成的互补放大器放大后推动电动式扬声器B发出洪亮的警报声。由于单稳电路被触发翻转的同时,电源开始经R1对C2充电,约经过1.1R1C2时间后,单稳电路自动恢复到稳定状态,3脚输出变为低电平,警报器停止报警,处于预报状态。
二、电路元器件参数及功能
采用555集成定时器的触摸警报器电路元器件参数及功能表
三、电路装配准备
1.电路装配线路板设计与制作(1)电路装配线路板设计图。
(2)电路装配电路板设计说明。
本装配线路板图为从元器件面向下看的透明装配线路板图制作时可参考此布线图,在实际制作时可在万能板上进行焊接。
2.元器件检测
(1)555集成定时器的识别与检测。
用555集成定时器组成的秒信号发生器可对555集成定时器进行初步检测。图(a)为检测电路,该检测电路实际为555集成定时器组成的多谐振荡器,其振荡周期约为1s,故称为秒信号发生器。按图(b)布线焊装一块检测板,图中IC1使用DIP8型集成电路插座。检测时,将被测555集成定时器插入IC1插座,接入+VCC,发光二极管LED1发光并闪烁,且闪烁频率约为1Hz,说明被测555集成定时器是正常的,否则,其功能失效。
555集成定时器检测器
四、整机装配
1.电路装配步骤
电路装配遵循“先低后高、先内后外”的原则。
2.电路装配工艺要求
(1)无错焊、漏焊、虚焊。
(2)元器件(零部件)距印制板高度H为0~1mm。
(3)元器件(零部件)引脚保留长度h为0.5~1.5mm。
(4)元器件面元器件(零部件)高度平整、一致。
五、电路、调试
(1)仔细检查、核对电路与元器件是否无损。
(2)先闭合S2,再闭合S1,接通整机电源。
(3)断开S2开启警报器,使警报器处于待警报状态。
(4)用手触碰金属片M中的任一片,扬声器应发出警报声。
M可用钢片或者铝片,中间钻一小孔,接到任何需要防护的金属部位,例如,门锁把手、仪器的金属外壳等,时基集成电路IC1选用NE555、5G1555、LM555、μA555、FX555等均可。VT1、VT2、VT3均可采用9013、9014、3DG6、3DG8、
或3DG12等,β≥100.VT4采用PNP型三极管,如3AX81、3AX31、9012等,β≥80.
IC2用KD9561,是四音模拟声集成电路。IC2的外围元件只有一只振荡电阻R3,取值可在180~510KΩ范围内,R3阻值越小,警报节奏就越快,反之则慢。
B可采用0.8W、8Ω的电动扬声器,亦可用压电陶瓷代用,但必须加助声腔,尽管如此,其音量还是要小得多。
六、故障分析与排除
1.在进行走线时,需要看清楚电路图线路,注意线路相交点,看该线路是否真
正相交。
2.元器件的接法是否正确
3.接通电源即报警的常见原因有:
○1开启电源前,报警启动开关未关闭;
○2555集成定时器损坏;
○3三极管VT1或VT2的C-E结击穿等。
4.接通电源不能报警的常见原因也有:
○1开启电源后,报警启动开关未断开;
○2555集成定时器损坏;
○3语音芯片KD9516损坏;
○4三极管VT3、VT4损坏等。
七、作品展示
八、任务总结
1.在制作过程中应注意很多问题,在焊接时需要确认元器件极性连接是否与电路图一致;尽量避免线路交叉现象,以免发生电路短路情况。仔细辨认相似元器件,避免焊接错位置,以免焊上后在取下。2.在制作过程中学到了很多知识,在设计初期要考虑周到,否者后期改进很困难。应该在初期就多思考几个问题,进行详细了解,选择最合适的方法动手设计。总体设计原理在整个社会过程中非常重要,应该充分了解电路的原理。尽可能使电路连线有序,模块之间关系清楚,有利于自己修改。应该有较好的理论基础,本次设计吧理论应用到了实践中,同时通过设计,也加深了自己对理论知识的理解和掌握。
专业:***
姓名:***
学号:***