【VIP专享】(1)修改：湘教版地理七年级下册第一章第二节非洲
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1、 教师方法：理顺所讲解和展示内容的知识结构，利用多媒体激起兴 趣，增大课堂容量，进而拓展视野。
2、 学生方法：合理分组，活动做到“活而不乱，乱而有序”。 【教学准备】 教师准备：制作好多媒体课件 学生准备：根据学习情况分作 6-8 个学习小组 【教学过程】 引入新课： 多媒体课件展示：2010 南非世界杯足球赛事的一组图片 教师讲述：世界上最引人瞩目的赛事莫过于世界杯足球赛了。2010 年南非 世界杯在北京时间 2010 年 6 月 11 号晚上 22 点在南非约翰内斯堡开幕。此次盛 会充分展示了非洲人民对于足球的极大狂热之情和对于来到非洲的各国人们的 真挚欢迎。这次足球盛会也为非洲融入世界，更为世界更深入的了解美丽迷人 的非洲打开了一扇大门。接下来，就上我们走进非洲，去了解非洲吧！ 新授部分： 板书：第二节 非洲（1） 一、国家最多的大洲 多媒体展示：非洲地图
—北纬 37 度；西经 17 度—东经 51 度之间）。
湘教版地理七年级下册第一章 第二节非洲
第一课时 山东省无棣县第三实验学校 孙长红
【教学目标】 知识与技能： 1.认识非洲的经纬度位置和海陆位置，知道非洲政治地图的演变。 2.通过对资料和地图的分析，能够指出主要南非、埃及等主要国家的位置； 通过分析非洲地形图说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地 形区的名称和位置。 过程与方法 通过对非洲地形图的判读和同学之间的分组合作，了解非洲的地形特征、 海陆轮廓的特征，并进一步提高读图和用图的能力。 情感、态度、价值观 通过了解非洲的政区演变，认识到非洲是一个历史悠久、文化灿烂的大洲， 同时培养学生初步树立人人平等的观念。 【教学重点、难点及突破】 教学重点：高原为主的地形 突破方法：通过对非洲地图的观察和分析，使学生能够认识非洲海陆轮廓 的特征，掌握非洲以高原为主的地形特征以及主要地形区的名称和分布。 教学难点：提高阅读、分析地图的能力和方法 突破方法：利用多媒体的增强学习的直观性，并利用其动画、音像等功能 引起学习兴趣，逐步突破难点。 【学法导航】
学生分组主要的经纬线。
2.在图中找出非洲所临的印度洋、太平洋、亚洲、欧洲、好望角、红海、
苏伊士运河、地中海和直布罗陀海峡等海域。
学生活动过程中，教师同时了解学生的学习情况并及时进行纠正和引导。
交流展示：
1.学生代表到投影前指认非洲所跨的大约经纬度范围（大约位于南纬 34 度
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
2、 学生方法：合理分组，活动做到“活而不乱，乱而有序”。 【教学准备】 教师准备：制作好多媒体课件 学生准备：根据学习情况分作 6-8 个学习小组 【教学过程】 引入新课： 多媒体课件展示：2010 南非世界杯足球赛事的一组图片 教师讲述：世界上最引人瞩目的赛事莫过于世界杯足球赛了。2010 年南非 世界杯在北京时间 2010 年 6 月 11 号晚上 22 点在南非约翰内斯堡开幕。此次盛 会充分展示了非洲人民对于足球的极大狂热之情和对于来到非洲的各国人们的 真挚欢迎。这次足球盛会也为非洲融入世界，更为世界更深入的了解美丽迷人 的非洲打开了一扇大门。接下来，就上我们走进非洲，去了解非洲吧！ 新授部分： 板书：第二节 非洲（1） 一、国家最多的大洲 多媒体展示：非洲地图
—北纬 37 度；西经 17 度—东经 51 度之间）。
湘教版地理七年级下册第一章 第二节非洲
第一课时 山东省无棣县第三实验学校 孙长红
【教学目标】 知识与技能： 1.认识非洲的经纬度位置和海陆位置，知道非洲政治地图的演变。 2.通过对资料和地图的分析，能够指出主要南非、埃及等主要国家的位置； 通过分析非洲地形图说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地 形区的名称和位置。 过程与方法 通过对非洲地形图的判读和同学之间的分组合作，了解非洲的地形特征、 海陆轮廓的特征，并进一步提高读图和用图的能力。 情感、态度、价值观 通过了解非洲的政区演变，认识到非洲是一个历史悠久、文化灿烂的大洲， 同时培养学生初步树立人人平等的观念。 【教学重点、难点及突破】 教学重点：高原为主的地形 突破方法：通过对非洲地图的观察和分析，使学生能够认识非洲海陆轮廓 的特征，掌握非洲以高原为主的地形特征以及主要地形区的名称和分布。 教学难点：提高阅读、分析地图的能力和方法 突破方法：利用多媒体的增强学习的直观性，并利用其动画、音像等功能 引起学习兴趣，逐步突破难点。 【学法导航】
学生分组主要的经纬线。
2.在图中找出非洲所临的印度洋、太平洋、亚洲、欧洲、好望角、红海、
苏伊士运河、地中海和直布罗陀海峡等海域。
学生活动过程中，教师同时了解学生的学习情况并及时进行纠正和引导。
交流展示：
1.学生代表到投影前指认非洲所跨的大约经纬度范围（大约位于南纬 34 度
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。